PERTEMUAN I

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar
(statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam olahraga
C. Ringkasan Materi

Momentum sudut didefinisikan sebagai perkalian antara momen inersia dan opercepatan sudut.
Secara matematis ditulis :

Dengan : = Momen Inersia ( )

Kecepatan sudut ( )

= Momentum sudut (
Momentum sudut merupakan besaran vektor karena memiliki besar dan arah.
Jika lengan torsi terhadap poros dan kecepatan linear benda, besar momentum sudut dapat

dihitung dengan : dan sehingga

( )

Dengan = = Momentum sudut ( )

= Massa ( )
= Jari - jari ( )
= Kecepatan linear ( )

=
=

Bunyi hukum kekekalan momentum sudut :

“ Jika tidak ada resultan momen gaya yang bekerja pada sistem, momentum sudut
sistem adalah kekal ( tetap besarnya )
Contoh soal :

1. Seorang penari balet memiliki momen inersia 8 ketika kedua lengannya terlentang dan 2

ketika merapat ke tubuhnya. Pada saat kedua lengannya terlentang, penari tersebut berputar
dengan kelajuan 3 Setelah itu kedua lengannya dirapatkan ke tubuhnya. Tentukan
laju putaran penari ketika kedua lengannya merapat!

Penyelesaian :

Dik: =8

=2
=3
Dit : = …. ?
Jawab :
=

= =

= 12

2. Seorang atlet senam lantai memiliki momen inersia 4 ketika kedua lengannya terentang

dan 2 ketika merapat ke tubuhnya. Pada saat kedua tangannya terentang, atlet tersebut
berputar dengan kelajuan 3 . setelah itu, kedua lengannya dirapatkan ke tubuhnya.
Tentukan laju putaran atlet ketika kedua lengannya merapat.

Penyelesaian :

Dik : =4

=2
Dit : = …… ?

Jawab : =

= =

=
= 6
D. Tugas
1. Jelaskan bunyi dari hukum kekekalan momentum sudut!

2. Suatu benda mempunyai momen inersia 2 dan berotasi pada sumbu tetap dengan
kecepatan sudut 1 . berapakah momentum sudut benda tersebut ?
3. Seorang penari balet berputar dengan tangan terentang sepanjang 150 cm dan kecepatan sudut
10 . lalu penari melipat tangannya menjadi 75 cm sepanjang siku. Berapa

4. Seorang penari balet memiliki momen inersia 10 ketika kedua lengannya terentang dan

5 ketika merapat ke tubuhnya. Pada saat kedua lengannya terentang, penari tersebut
berputar dengan kelajuan 2 . setelah itu kedua lengannya dirapatkan ke tubuhnya.
Tentukan laju putaran panari ketika kedua lengannya merapat!