RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 36 Jakarta Kelas/Semester : XI / 1/ KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : KIMIA 2022/2023 Pertemuan :3
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Hari, tanggal : Kamis, 28 Juli
2022
Materi : Senyawa Hidrokarbon, Tata nama senyawa alkena

A, TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Demonstasi, Diskusi, dan Tanya Jawab, peserta didik dapat
menganalisis struktur, tata nama dan sifat senyawa hidrokarbon golongan alkena
berdasarkan kekhasan atom karbon.

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahulua Persiapan • Guru memberi salam dan mengajak 10 menit
n pembelajaran peserta didik berdoa bersama (Religious)
• Guru mengabsensi kehadiran siswa
(Tanggung jawab).
• Guru menyampaikan tujuan dan
manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan
• Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan inti Orientasi peserta didik Guru memberi motivasi untuk memusatkan 60 menit
pada masalah perhatian pada materi tata nama senyawa
hidrokarbon yang akan dipelajari pada
buku (literasi)

Stimulasi Guru menstimulus siswa dengan

mendemonstrasikan bentuk molekul
senyawa hidrokarbon dengan media
molymod. (Rasa ingin tahu)

Identifikasi masalah Peserta didik memahami masalah yang

disajikan untuk mengidentifikasi apa yang
perlu mereka ketahui dan apa yang perlu
dilakukan untuk menyelesaikan masalah
terkait materi senyawa hidrokarbon
(literasi, komunikasi, critical thinking)

Peserta didik menyimak penjelasan guru

tentang senyawa alkena. (Kritis)

Peserta didik menyampaikan pendapatnya

terkait permasalahan materi senyawa
hidrokarbon golongan alkena.
 Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Alokasi
Waktu
Menganalisis dan Guru memberikan tanggapan dan koreksi
mengevaluasi proses terkait pembelajaran yang telah dilakukan
pemecahan masalah
Penutup • Peserta didik dengan bimbingan guru 10 menit
membuat kesimpulan pembelajaran
• Guru memberikan apresiasi dan
penilaian terhadap hasil kerja dan
partisipasi peserta didik selama
pembelajaran.
• Guru menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya
• Guru mengakhiri pembelajaran dengan
doa dan salam penutup. (Religius).

C, PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dilakukan dengan tugas kelompok (LKPD) untuk penilaian pengetahuan,
observasi dan tugas mandiri untuk penilaian sikap, dan presentasi untuk penilaian keterampilan.

LKPD MANDIRI

Nama :
Absen :
Cara Mengerjakan :
 Kerjakan di buku Latihan masing-masing
 Dikumpulkan di GC (discan/ difoto dengan jelas)

1. Analisislah nama struktur di bawah ini!

a. d.

e.
b.

c. f.

2. Analisislah struktur senyawa hidrokarbon berdasarkan namanya di bawah ini!

a. 3-propilheptana d. 4,5-dimetil-2-heksuna
b. 1-heksuna e. 4-isopropil oktana
c. 3,4,5-trietil-1-oktena f. 3-etil-2,2,4-trimetilheptana
 3. Apa yang dimaksud dengan isomer pada senyawa hidrokarbon? Sebutkan jenis-jenis isomer pada
masing-masing golongan senyawa hidokarbon (alkana, alkena, alkuna) dan berikan contohnya!

Mengetahui, Jakarta, 27 Juli 2022

Kepala SMAN 36 Jakarta Guru Pamong Mahasiswa PKM Kimia

Drs. Ahmad Junaedi Eni Hartini, S.PD, M,Si, Hanna Khumairoh

NIP 196707041998021001 NIP 196309251987032007 NIM 1303619019