RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAN 36 Jakarta Kelas/Semester : XI / 1/ KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : KIMIA 2022/2023 Pertemuan :4
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Hari, tanggal : Selasa, 2
Agustus 2022

Materi : Senyawa Hidrokarbon, Tata nama senyawa alkuna

A, TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model pembelajaran Demonstasi, Diskusi, dan Tanya Jawab, peserta didik dapat
menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon golongan alkuna berdasarkan
kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya.

B, KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahulua Persiapan • Guru memberi salam dan mengajak 10 menit
n pembelajaran peserta didik berdoa bersama (Religious)
• Guru mengabsensi kehadiran siswa
(Tanggung jawab).
• Guru menyampaikan tujuan dan
manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan
• Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan inti Orientasi peserta didik Guru memberi motivasi untuk memusatkan 60 menit
pada masalah perhatian pada materi tata nama senyawa
hidrokarbon yang akan dipelajari pada
buku (literasi)

Stimulasi Guru menstimulus siswa dengan

mendemonstrasikan bentuk molekul
senyawa hidrokarbon dengan media
Chemsketch dan Molymod. (Rasa ingin
tahu)

Identifikasi masalah Peserta didik secara memahami masalah

yang disajikan untuk mengidentifikasi apa
yang perlu mereka ketahui dan apa yang
perlu dilakukan untuk menyelesaikan
masalah terkait materi tata nama senyawa
hidrokarbon (literasi, komunikasi, critical
thinking)

Peserta didik menyimak penjelasan guru

tentang tata nama alkuna pada senyawa
hidrokarbon. (Kritis)
 Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Alokasi
Waktu
Peserta didik secara mandiri
menyelesaikan terkait permasalahan materi
tata nama senyawa alkuna.

Menganalisis dan Guru memberikan tanggapan dan koreksi

mengevaluasi proses terkait pembelajaran yang telah dilakukan
pemecahan masalah
Penutup • Peserta didik dengan bimbingan guru 10 menit
membuat kesimpulan pembelajaran
• Guru memberikan apresiasi dan
penilaian terhadap hasil kerja dan
partisipasi peserta didik selama
pembelajaran.
• Guru menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya
• Guru mengakhiri pembelajaran dengan
doa dan salam penutup. (Religius).

C, PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dilakukan dengan tugas kelompok (LKPD) untuk penilaian pengetahuan,
observasi dan tugas mandiri untuk penilaian sikap, dan presentasi untuk penilaian keterampilan.

Latihan Soal

1.

2.

3.

4.

5.

6. 2-oktuna
7. 3-propil-1-heksuna
8. 4-etil-2-heksuna
Mengetahui, Jakarta, 1 Agustus 2022
Kepala SMAN 36 Jakarta Guru Pamong Mahasiswa PKM Kimia

Drs. Ahmad Junaedi Eni Hartini, S.PD, M,Si, Hanna Khumairoh

NIP 196707041998021001 NIP 196309251987032007 NIM 1303619019