MAKALAH METODOLOGI PENELITIAN

META ANALISIS

OLEH :
KELOMPOK 4

Dhea Febriya (22175002)

Filda Mawaddah (22175005)
Hermalina Daulay (22175008)
Nur Hikmah (22175020)
Iskandar Zulkarnain (22175011)

DOSEN PENGAMPU :
Dr. Ahmad Fauzi, M.Si.
Dr. Desnita, M.Si.

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
 META-ANALISIS

A. Revew Tesis I
Bahasan Kritik
Peneliti Andala Dika Putri Penulisan nama sudah tepat
Judul Meta analysis of the research of the effect Penulisan judul sudah tepat
using student worksheet on knowledge
aspect in high school physics learning
Publikasi Program Studi Magister Pendidikan Fisika, Penulisan sudah tepat
Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Universitas Negeri
Padang
Tahun 2021 Penulisan sudah tepat
Desain 1. preparation phase (variabel penelitian Desain penelitian yang
Penelitiam independen, dependen, dan moderator) digunakan sudah sesuai
dengan pretest dan postest
2. implementation stage (mencari artikel
terkait, dianalisis dgn efek size dari
setiap kls (dengan mean dan standar
deviasi)
3. data analysis stage (analisis data efek
size dengan target variabel dan
metodologikal variabel, kemudia hasil
research dikategorikan dari rendah
sampe sangat tinggi dan disimpulkan
dengan laporan ilmiah
Variabel 1. independen variabel (student Variabel penelitian sesuai
worksheet) degan jenis yang disebutkan
2. dependen variabel (hasil belajar
kognitif siswa)
3. moderator variabel (kelas, mata
pelajaran dan model pembelajaran)
Teknik Efek size (ES = rata-rata post – rata rata Analisis data menggunakan
analisis pre/standar deviasi) perhitungan manual.
data
Hasil Hasil peneltian bahwa effect size Penguraian kesimpulan hasil
Penelitian memperoleh Hasil medium dengan efek yg penelitian jelas dan rinci.
positif khusususnya kls 11, Paling bagus
pada materi fluida dan rendah
termodinamika, dan model yang paling
baik digunakan adalah PjBL dan yang
paling rendah adalah Cooperative model
B. Revew Tesis II
Bahasan Kritik
Peneliti Fadhilatul Hasanah Penulisan nama sudah tepat
Judul Meta Analisis Faktor Risiko Penyakit Penulisan judul sudah tepat
Stroke Di Asia
Publikasi Program Studi Pascasarjana Kesehatan Penulisan sudah tepat
Masyarakat, Fakultas Kedokteran,
Universitas Andalas Padang
Tahun 2020 Penulisan sudah tepat
Desain desain kohor dan case-control pada Desain penelitian yang
Penelitiam database PubMed, EBSCO dan MEDLINE. digunakan sudah sesuai
Variabel 1. independen variabel (faktor resiko Dalam tesis ini, pada bab
penyakit stroke) metode penelitian tidak
2. dependen variabel (Negara-Negara Di dituliskan apa saja variabel
Asia) penelitian yang digunakan
3. moderator variabel (stroke, hipertensi,
perilaku merokok, kurang aktivitas
fisik, diabetes mellitus, dan obesitas)
Teknik Analisis data menggunakan fixed effect Analisis data menggunakan
analisis model atau random effect model. Pada aplikasi.
data fixed effects model diasumsikan bahwa
variabilitas di antara berbagai penelitian
semata-mata didasarkan oleh faktor
peluang; artinya apabila penelitian
dilakukan tak terbatas, akhirnya akan
diperoleh hasil yangsama.Pada random
effects model, selain variabilitas intra-studi
jugadiperhitungkan variabilitas antar-studi.
Dengan teknik ini akan diperolehinterval
kepercayaan yang lebih lebar dibanding
pada fixed effects model (Anwar, 2005).
Software yang digunakan untuk melakukan
Meta-Analisis adalah Review Manager
5.Hasil pengolahan data disajikan dalam
grafik forest plot untuk menggambarkan
ukuran efek gabungan dari setiap variable
yang diteliti
Hasil Merokok, hipertensi, diabetes mellitus, Penguraian kesimpulan hasil
Penelitian obesitas dan kurang aktivitas fisik secara penelitian jelas dan rinci.
signifikan meningkatkan risiko stroke
dengan pooled OR masingmasing sebesar
2,04 (95% CI 1,57-2,65) untuk merokok,
5,90 (95% CI 4,50-7,74) untuk hipertensi
dan 2,68 (95% CI 2,27-3,16) untuk
diabetes mellitus. Pooled OR 1,68 (95% CI
1,21-2,33) untuk obesitas dan 7,44 (95%
CI 1,71-32,25) untuk kurang aktivitas fisik.
Merokok dan obesitas secara signifikan
berhubungan dengan penyakit stroke
iskemik dan hemoragik
C. Revew Tesis III
Bahasan Kritik
Peneliti Raden Ghaida Shafa Nabilah Penulisan nama sudah tepat
Judul Efektivitas Implementasi Model Penulisan judul sudah tepat
Pembelajaran Learning Cycle Terhadap
Peningkatan Kemampuan Koneksi dan
Pemecahan Masalah Matematis Siswa:
Studi Meta-Analisis
Publikasi Program Studi Magister Pendidikan Penulisan sudah tepat
Matematika Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Pendidikan Indonesia
Tahun 2022 Penulisan sudah tepat
Desain Systematic Review Desain penelitian yang
Penelitiam digunakan sudah sesuai
Variabel 1. independen variabel (Model Dalam tesis ini, pada bab
Pembelajaran Learning Cycle) metode penelitian tidak
2. dependen variabel (Kemampuan dituliskan apa saja variabel
Koneksi dan Pemecahan Masalah penelitian yang digunakan
Matematis Siswa)
3. moderator variabel (Jenjang
Pendidikan, ukuran sampel)
Teknik Efek size dengan tipe pengukuran Analisis data menggunakan
analisis Standardize Mean Difference (Perbedaan perhitungan manual.
data Raya-Rata Terstandarisasi) dengan metode
perhitungan Group Conotrast Research
(Penelitian Kelompok Kontras)
Hasil Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh: Penguraian kesimpulan hasil
Penelitian 1. Implementasi model pembelajaran penelitian jelas dan rinci.
Learning Cycle memiliki efektivitas
sedang terhadap peningkatan
kemampuan koneksi matematis peserta
didik secara keseluruhan dan
efektivitas tinggi terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematis peserta
didik
2. Implementasi model pembelajaran
Learning Cycle terhadap peningkatan
kemampuan koneksi matematis siswa
tidak memiliki perbedaan efektivitas
pada jenjang Pendidikan SMP dan
SMA, sedangkan terhadap peningkatan
kemampuan pemecahan masalah
matematis memiliki efektivitas lebih
 tinggi pada jenjang SMA
3. Implementasi model pembelajaran
Learning Cycle terhadap peningkatan
kemampuan koneksi matematis siswa
tidak memiliki perbedaan efektivitas
pada ukuran sampel (n≤30 dan n≥31),
sedangkan peningkatan kemampuan
pemecahan masalah matematis
memiliki efektivitas lebih tinggi pada
unuran sampel dengan banyak siswa
≥ 31.

D. Review Penelitian Meta-analisis IV

Bahasan Kritik
Peneliti Yosa Aulya Putri, Esti Aprilia Usman , Penulisan nama sudah tepat
Mona Trisna Cahyati
Judul Meta-Analisis Pengaruh penggunaan Penulisan judul sudah tepat
Model Inquiry Based Learning terhadap
Kompetensi Keterampilan Peserta Didik
dalam Pembelajaran Fisika
Publikasi Program Studi Magister Pendidikan Fisika Penulisan sudah tepat
Pascasarjana UNP
Tahun 2019 Penulisan sudah tepat
Desain Systematic Review artikel Desain penelitian yang
Penelitiam digunakan sudah sesuai
Variabel Variabel-variabel yang dipakai untuk Dalam penelitian ini, pada bab
pemberian kode dan menghasilkan metode penelitian tidak
informasi yang diperlukan dalam dituliskan apa saja variabel
menghitung besar pengaruh model Inquiry penelitian yang digunakan
Based Learning adalah nama peneliti, dan
tahun penelitian, persentase pengaruh
penerapan model Inquiry Based Learning
untuk kompetensi keterampilan peserta
didik di sekolah.
Teknik Teknik analisis data menggunakan lembar Pada artikel penelitian tidak
analisis observasi terhadap beberapa komponen- dijelaskan bagaimana bentuk
data komponen artikel dan instrumentdari lembar observasi dan cara
menggunakan pengkodean pengkodeannya dan cara
mengolah datanya
Hasil meta-analisis pengaruh penggunaan model Penguraian pembahasan hasil
Penelitian inquiry based learning menunjukkan bahwa penelitian jelas dan rinci.
terdapat pengaruh yang sangat berarti pada
kompetensi keterampilan, karena model ini
membimbing peserta didik untuk mampu
memcahkan masalah yang ditemui dalam
kehidupan seharihari. Kemudian model ini
juga berpengaruh terhadap kompetensi
pengetahuan dan sikap karena dengan
melakukan penyelidikan peserta didik
mampu menemukan ide-ide yang
menjadikan peserta didik lebih paham
terhadap materi pembelajaran Fisika