RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

2013

Oleh Dwi Agustina

Sekolah : SD Negeri 1
Cindaga Kelas/Semester : II/I
Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat
Subtema : 1. Hidup Bersih Dan Sehat di Rumah
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba, berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain.
4. Menunjukkan ketrampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistemanis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PPKn
KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami makna bersatu dalam
keberagaman di rumah dan di sekolah.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.4.1 Menganalisis makna bersatu dalam
keberagaman di rumah. (C4)

4.4 Menceritakan pengalaman bersatu 4.4.1 Menceritakan sikap bersatu dalam

dalam keberagaman di rumah dan di keberagaman di rumah. (P4)
sekolah.

Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang 3.4.1 Menganalisis kosakata lingkungan
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat. (C4)
sehat dilingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan dalam
bahasa indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, dan visual.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tayangan Powerpoint dan Augmented Reality tentang keberagaman di
rumah (Condition), peserta didik (Audience) mampu menganalisis makna bersatu
dalam keberagaman di rumah (Behavior) dengan tepat (Degree). (HOTS/C4,
TPACK)
2. Melalui penugasan LKPD bersatu dalam keberagaman (Condition), peserta didik
(Audience) dalam kelompok heterogen mampu menceritakan sikap bersatu dalam
keberagaman di rumah (Behavior) dengan benar (Degree). (HOTS/P4,
TPACK)
3. Melalui tayangan video pembelajaran aku sayang keluargaku (Condition), peserta
didik (Audience) mampu menganalisis kosakata lingkungan sehat (Behavior)
dengan tepat (Degree). (HOTS/C4, TPACK)

D. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)

o Religius
o Nasionalisme
o Integritas
o Mandiri
o Gotong royong

E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Bersatu dalam keberagaman (Kebersamaan di rumah)
b. Lingkungan Sehat

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

a. Pendekatan : Saintifik dan TPACK
b. Model : PBL
c. Metode : Cooperative Learning, Tanya jawab. Penugasan, ceramah, diskusi.

G. MEDIA DAN SUMBER

BELAJAR Media/Alat :
1. LKPD
2. Powerpoint tentang bersatu dalam keberagaman
3. Video Pembelajaran aku sayang keluarga
https://www.youtube.com/watch?v=NbRkCXXgCNo
4. Augmented Reality
5. Layar Proyektor
6. Proyektor
7. Laptop
 Only two pages were converted.
Please Sign Up to convert the full document.

www.freepdfconvert.com/membership