Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • T4 Amalia Arifianti - 223171915411 (Koneksi)

    Diunggah oleh

    Amalia Arifianti
    37 tayangan1 halaman
    tugas pembelajaran diferensiasi

    Judul Asli

    T4 Amalia Arifianti- 223171915411(Koneksi)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    tugas pembelajaran diferensiasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    37 tayangan1 halaman

    T4 Amalia Arifianti - 223171915411 (Koneksi)

    Diunggah oleh

    Amalia Arifianti
    tugas pembelajaran diferensiasi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Rancangan dan implementasi Pembelajaran Diferensiasi

    Amalia - Rahma - Sismi - Wilujeng

    Prinsip dan asesmen


    EFEKTIF (PPAE) FILOSOFI PENDIDIKAN
    MK PPAE memliki kaitan dengan pembelajaran
    indonesiA
    literasi berdiferensiasi yaitu adanya diferensiasi
    proses dan konten dalam pembelajaran. MK Filosofi pendidikan memiliki kaitan yaitu pada
    MK literasi ini dalam kaitanya dengan Adanya asesmen dapat dipakai sebagai saat merancang dan mengimplementasikan
    pembelajaran diferensiasi dapat diterapkan
    langkah pembelajara berdiferensiasi pembelajaran berdiferensiasi perlu memperhatikan
    pada pemilihan multimoda/konten
    pembelajaran dimana dapat menggunakan kondisi atau kebutuhan peserta didik, supaya
    media pembelajaran video, audio, audio tercipta pemebelajaran yang bermakna dan
    visual dan sebagainya yang dapat menyenangkan sesuai kodrat zaman dan kodrat
    disesuaikan dengan gaya belajar peserta alam peserta didik.
    didik.

    Teknologi baru dalam


    Pemahaman Peserta pengajaran dan
    didik dan pembelajaran
    pengajarannya (PPDP)
    Dalam MK PPDP dilakukan profiling
    Pada MK teknologi baru berisikan materi
    peserta didik, hal tersebut berfungsi
    mengenai teknologi yang tepat digunakan
    untuk mengetahui rancangan
    pembelajaran sesuai kebutuhan peserta
    dalam pembelajaran. Hubungannya
    didik sebelum menerapkan pembelajaran dengan pembelajaran diferensiasi adalah
    berdiferensiasi. dengan adanya teknologi yang digunakan
    dapat disesuain dengan materi dan
    lingkungan belajar peserta didik.

    Anda mungkin juga menyukai