Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • PPDP T4 K

    Diunggah oleh

    Sri Wahyuni
    8 tayangan1 halaman
    Pemahaman peserta didik

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Pemahaman peserta didik

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan1 halaman

    PPDP T4 K

    Diunggah oleh

    Sri Wahyuni
    Pemahaman peserta didik

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

    Topik 4
    Koneksi Antar Materi
    Anisa Putri Hairi | Iin Srimulyani P. | Mona Mahyuny | Novia Andiana
    Lingkungan Belajar Aman
    dan Nyaman
    Lingkungan kelas sesuai dengan
    Kondisi Lingkungan Belajar Peserta Didik
    kebutuhan peserta didik. (MK. Prinsip
    Pengajaran dan Asesmen I)
    Kondisi kelas sesuai dengan kultur ddan budaya khas dari Pengajaran Responsif Kultur
    peserta didik sebelumnya. (MK. Pembelajaran Berdiferensiasi
    (Culturally Responsive
    dan Filosofi Pendidikan Indonesia)
    Pedagogy)
    Budaya dan
    Pembelajaran Berdiferensiasi Kearifan Lokal
    (Developmentally Appropriate Pengembangan melalui
    tingkah laku sehari-hari.
    Practice)
    Kerangka Strategi
    Identitas Budaya
    Strategi Literasi Instrumen
    MK. Filosofi Pendidikan Indonesia
    Penggunaan strategi literasi dalam Instrumen berdasarkan
    aspek pembelajaran berdiferensiasi karakteristik peserta didik.
    (konten, proses, dan produk). (MK. Prinsip Pengajaran dan
    (MK. Literasi Lintas Mata Pelajaran) Asesmen I) Latar Belakang Peserta Didik
    Pengajaran Sesuai Level Kondisi sosial dan budaya peserta didik sebelumnya.
    (Teaching at the Right Level) (MK. Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya)

    Karakteristik Peserta Didik Lingkungan Mengajar Keleluasaan Peserta Didik


    Penerapan aspek diferensiasi: Konten, Lingkungan yang tanggap akan Capaian Pembelajaran
    Memberikan peserta didik keleluasan
    Proses, Produk, dan Lingkungan Belajar. kebutuhan anak dan merangsang Penyesuaian CP dan prinsip pembelajaran
    untuk belajar dengan berbagai cara serta
    (MK. Pembelajaran Berdiferensiasi) kecerdasan peserta didik. dengan tingkat kognitif peserta didik.
    mencari informasi dari mana saja.
    (MK. Prinsip Pengajaran dan Asesmen I)

    PPG Prajabatan Matematika-IPA UNIMED 2022

    Anda mungkin juga menyukai