KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMAN 1 MAUMERE

Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS (PEMINATAN)
Kurikulum : 2013 REVISI
Alokasi Waktu : 120 MENIT
Jumlah Soal : 50 NOMOR
Bentuk Soal : PG
Penyusun : Dra. ELISABETH MARTINA

BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUP MATERI MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL SOAL SOAL

1 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi sosial Tujuan Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 1
teks, dan unsur kebahasaan application form, peserta didik
beberapa teks khusus dalam bentuk dapat menentukan tujuan teks
formulir isian (Filling Forms) yang tersebut.
digunakan di
perusahaan/bank/instansi lain, Struktur teks Persamaan kata Aplikasi Disajikan sebuah kata dalam PG 2
dengan memberi dan meminta kalimat yang diambil dari
informasi terkait jati diri dan sebuah teks berbentuk
informasi yang relevan, sesuai Application Form, peserta
dengan konteks penggunaannya. didik dapat menentukan
persamaan kata terkait dengan
kata yang digarisbawahi.

1
 2 Menangkap makna secara Fungsi sosial Nilai yang Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 3
kontekstual terkait fungsi sosial dan diusung song, peserta didik dapat
unsur kebahasaan lirik lagu (Song menyimpulkan sikap/nilai yang
Lyrics) terkait kehidupan remaja diusung teks tersebut.
SMA/MA
Struktur teks Kesimpulan Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 4
song, peserta didik dapat
menyimpulkan konteks
penggunaan teks tersebut.

Unsur kebahasaan Persamaan kata Aplikasi Disajikan sebuah kata dalam PG 5

kalimat yang diambil dari
sebuah teks berbentuk song,
peserta didik dapat
menentukan persamaan kata
dari kata yang digarisbawahi.

3 Menafsirkan fungsi sosial, struktur Fungsi sosial Nilai/Sikap yang Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 6
teks, dan unsur kebahasaan teks diusung proverb, peserta didik dapat
khusus dalam bentuk Puisi (Proverb) menyimpulkan sikap/nilai yang
dan Teka-Teki (Riddle), dengan diusung teks tersebut.
memberi dan meminta informasi
terkait kehidupan remaja sesuai Fungsi sosial Konteks Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 7
dengan konteks penggunaannya Penggunaan proverb, peserta didik dapat
Teks menjelaskan konteks
penggunaan teks tersebut.

4 Menginterpretasi fungsi sosial, Fungsi sosial Sikap yang Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 8
struktur teks, dan unsur kebahasaan diusung poem, peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk Puisi meyimpulkan sikap/nilai yang
(Poem), lisan dan tulis, dengan diusung teks tersebut.
memberi dan meminta informasi

2
 terkait kehidupan remaja, sesuai Fungsi Sosial Konteks Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 9
dengan konteks penggunaannya Penggunaan poem, peserta didik dapat
Teks menentukan tentang konteks
penggunaan teks tersebut

5 Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 10
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Deskripsi brochure, peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk brosur, menentukan rincian deskripsi
leaflet, banner, dan pamflet, dengan teks tersebut.
memberi dan meminta informasi
terkait promosi barang/jasa/kegiatan Fungsi sosial Dampak Penalaran Disajikan kalimat yang diambil PG 11
sesuai dengan konteks penggunaannya dari sebuah teks berbentuk
brochure, peserta didik dapat
menentukan dampak dari teks
tesebut.

6 Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian deskripsi Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 12
teks, dan unsur kebahasaan beberapa leaflet, peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk brosur, menentukan rincian deskripsi
leaflet, banner, dan pamflet, dengan teks tersebut.
memberi dan meminta informasi
terkait promosi barang/jasa/kegiatan
sesuai dengan konteks penggunaannya Fungsi sosial Manfaat Penalaran Disajikan sebuah kalimat yang PG 13
diambil dari sebuah teks
berbentuk leaflet, peserta didik
dapat menentukan manfaat
teks tersebut..

7 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi sosial pesan teks Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 14
teks, dan unsur kebahasaan beberapa banner, peserta didik dapat
teks khusus dalam bentuk brosur, menentukan pesan teks
leaflet, banner, dan pamflet, dengan tersebut.

3
 memberi dan meminta informasi Fungsi Sosial konteks Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 15
terkait promosi barang/jasa/kegiatan penggunaan teks banner, peserta didik dapat
sesuai dengan konteks penggunaannya menentukan konteks
penggunaan teks tersebut.

8 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social Tujuan Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 16
teks, dan unsur kebahasaan beberapa actual discussion, peserta didik
teks pembahasan ilmiah (Discussion dapat menentukan tujuan teks
Text) lisan dan tulis dengan memberi tersebut.
dan meminta informasi terkait
pembahasan isu kontrovesial dan Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 17
aktual dari beberapa (minimal dua) Argumentasi actual discussion, peserta didik
sudut pandang, sesuai dengan konteks dapat menjelaskan rincian
penggunaannya argumentasi yang terdapat
dalam teks tersebut.

Unsur kebahasaan Makna Kalimat Aplikasi Disajikan sebuah kalimat yang PG 18

mengandung if clause yang
diambil dari sebuah teks
berbentuk actual discussion,
peserta didik dapat menjelaskan
makna kalimat tersebut.

Unsur kebahasaan Makna kalimat Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 19

dengan modal actual discussion, peserta didik
should dapat menentukan makna
kalimat dengan modal should
ada dalam teks discussion

9 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi sosial Topik Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 20
teks, dan unsur kebahasaan beberapa advertisement, peserta didik
teks khusus dalam bentuk dapat menentukan topik teks
Advertisement (iklan) dengan memberi tersebut.
dan meminta informasi terkait kegiatan

4
 (event), sesuai dengan konteks Struktur teks Konteks Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 21
penggunaannya Penggunaan advertisement, peserta didik
dapat menentukan konteks
penggunaan teks tersebut.

10 Menafsirkan fungsi sosial, struktur teks, Fungsi social sikap/nilai yang Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 22
dan unsur kebahasaan teks khusus diusung Riddle, peserta didik dapat
dalam bentuk Proverb dan Riddle, menyimpulkan sikap/nilai yang
dengan memberi dan meminta diusung teks tersebut.
informasi terkait kehidupan remaja
sesuai dengan konteks penggunaannya Funsi Sosial konteks Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 23
penggunaan teks Riddle, peserta didik dapat
menjelaskan konteks
penggunaan teks tersebut.

11 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social manfaat teks Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 24
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Biography, peserta didik dapat
Teks Recount lisan dan tulis dalam menyimpulkan manfaat teks
bentuk biografi dengan memberi dan tersebut.
meminta informasi terkait tokoh
terkenal, sesuai dengan konteks Struktur teks rincian peristiwa Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 25
penggunaannya Biography, peserta didik dapat
menentukan rincian peristiwa
dalam teks tersebut.

Unsur kebahasaan kata/frasa Pemahaman Disajikan kalimat yang diambil PG 26

rujukan dari sebuah teks berbentuk
Biography, peserta didik dapat
menemukan kata/frasa rujukan
dari kata yang digarisbawahi.

5
12 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social Topik Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 27
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Technology Report, peserta
Teks Report lisan dan tulis dengan didik dapat menentukan topik
memberi dan meminta informasi teks tersebut.

terkait teknologi yang tercakup dalam Struktur teks rincian deskripsi Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 28
mata pelajaran lain di Kelas X sesuai Technology Report, peserta
dengan konteks penggunaannya didik dapat menjelaskan rincian
deskripsi teks tersebut.

Unsur kebahasaan menemukan Pemahaman Disajikan kalimat yang diambil PG 29

persamaan kata dari sebuah teks berbentuk
Technology Report, peserta
didik dapat menjawab
menemukan persamaan kata
dari kata yang digarisbawahi.

Unsur kebahasaan Article Pemahaman Disajikan kalimat yang diambil PG 30

dari sebuah teks berbentuk
Technology Report, peserta
didik dapat menentukan article
yang tepat

13 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social pesan teks Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 31
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Narrative, peserta didik dapat
Teks Naratif lisan dan tulis dengan menentukan pesan teks
memberi dan meminta informasi tersebut.
terkait cerita pendek, sesuai dengan
Struktur teks rincian peristiwa Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 32
konteks penggunaannya
Narrative, peserta didik dapat
menjelaskan rincian peristiwa
yang terdapat dalam teks
tersebut.

6
 Unsur kebahasaan makna Penalaran Disajikan sebuah kalimat yang PG 33
figurative mengandung figurative
language language yang diambil dari
sebuah teks berbentuk
Narrative, peserta didik dapat
menyimpulkan makna figurative
language yang digarisbawahi.

Fungsi Sosial Tujuan Penalaran Disajikan sebuah kata yang PG 34

mengandung yang diambil dari
sebuah teks berbentuk
Narrative, peserta didik dapat
menentukan tujuan teks
tersebut.

14 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social Latar belakang/ Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 35
teks, dan unsur kebahasaan beberapa alasan teks Hortatory Exposition, peserta
teks Hortatory Exposition lisan dan didik dapat menentukan latar
tulis dengan memberi dan meminta belakang/ alasan teks tersebut.
informasi terkait pandangan/pendapat
mengenai topik yang hangat Struktur teks Ide utama Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 36
dibicarakan umum, argumentasi Hortatory Exposition, peserta
pendukung, serta saran, sesuai dengan didik dapat menentukan
konteks penggunaannya pandangan yang menjadi ide
utama teks tersebut.

Unsur kebahasaan Frasa/Kalimat Penalaran Disajikan sebuah kalimat yang PG 37

yang diambil dari sebuah teks
mengandung berbentuk Hortatory
makna dari kata Exposition, peserta didik dapat
menentukan frasa/kalimat yang
mengandung makna dari kata
yang digarisbawahi.

7
 Fungsi social Latar Belakang/ Pemahaman Disajikan sebuah teks berbentuk PG 38
Alasan Hortatory Exposition, peserta
didik dapat menentukan latar
belakang/ alasan teks tersebut.

15 Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 39
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Argumentasi Film Review, peserta didik dapat
Teks Ulasan (Review Text) lisan dan menentukan rincian
tulis dengan memberi dan meminta argumentasi yang terdapat
penilaian terkait film/buku/cerita, dalam teks tersebut.
sesuai dengan konteks penggunaannya
Fungsi social Manfaat teks Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 40
Film Review, peserta didik dapat
menyimpulkan manfaat teks
tersebut.

16 Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Penalaran Disajikan sebuah kalimat PG 41
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Peristiwa berbentuk Biography, peserta
Teks Recount lisan dan tulis dalam didik dapat menyusunnya
bentuk biografi dengan memberi dan menjadi sebuah paragraf yang
meminta informasi terkait tokoh bermakna
terkenal, sesuai dengan konteks
penggunaannya

17 Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 42
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Argumentasi Actual Discussion, peserta didik
Teks Pembahasan Ilmiah (Discussion) dapat menjawab pertanyaan
lisan dan tulis dengan memberi dan tentang rincian argumentasi
meminta informasi terkait pembahasan teks tersebut.

8
 isu kontrovesial dan aktual dari
beberapa (minimal dua) sudut
pandang, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Unsur kebahasaan Kalimat Pasif Aplikasi Disajikan sebuah kalimat aktif PG 43
yang diambil dari sebuah teks
berbentuk Actual Discussion,
peserta didik dapat mengubah
kalimat tersebut menjadi
Kalimat Pasif (Passive Voice).

18 Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social Nilai/Sikap Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 44
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Book Review, peserta didik
Teks Ulasan (Review) lisan dan tulis dapat menjawab pertanyaan
dengan memberi dan meminta tentang sikap/nilai yang diusung
penilaian terkait film/buku/cerita, oleh teks tersebut.
sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur teks Ide Utama Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 45
Book Review, peserta didik
dapat menjawab pertanyaan
tentang pandangan yang
menjadi ide utama teks
tersebut.

9
Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Penalaran Disajikan sebuah kalimat PG 41
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Peristiwa berbentuk , peserta didik dapat
Teks Recount lisan dan tulis dalam menyusunnya menjadi sebuah
bentuk biografi dengan memberi dan paragraf yang bermakna
meminta informasi terkait tokoh
terkenal, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Membedakan fungsi sosial, struktur Struktur teks Rincian Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG 4
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Argumentasi , peserta didik dapat menjawab
Teks Pembahasan Ilmiah (Discussion) pertanyaan tentang rincian
lisan dan tulis dengan memberi dan argumentasi teks tersebut.
meminta informasi terkait pembahasan
isu kontrovesial dan aktual dari
beberapa (minimal dua) sudut Unsur kebahasaan Kalimat Pasif Aplikasi Disajikan sebuah kalimat aktif PG 4
pandang, sesuai dengan konteks yang diambil dari sebuah teks
penggunaannya berbentuk Actual Discussion,
peserta didik dapat mengubah
kalimat tersebut menjadi
Kalimat Pasif (Passive Voice).

Membedakan fungsi sosial, struktur Fungsi social Nilai/Sikap Penalaran Disajikan sebuah teks berbentuk PG 4
teks, dan unsur kebahasaan beberapa Book Review, peserta didik
lisan dan tulis dengan memberi dan dapat menjawab pertanyaan
meminta tentang sikap/nilai yang diusung
penilaian terkait film/buku/cerita, oleh teks tersebut.
sesuai dengan konteks penggunaannya
Struktur teks Ide Utama Aplikasi Disajikan sebuah teks berbentuk PG
, peserta didik dapat menjawab
pertanyaan tentang pandangan
yang menjadi ide utama teks
tersebut.

10
11