KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

THUN PELAJARAN 2023

Satuan pendidikan : SMP IT DHIYA’UL ISLAM Alokasi waktu : 120 menit

Mata pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah soal : 50butir

Kelas : VIII Bentuk soal : PG

Kurikulum : MERDEKA.

CP Materi TP Indikator No soal

Pada akhir Fase D, peserta Recount text Peserta didik Disajikan sebuah 1,35
mampu kalimat rumpang
didik menggunakan teks peserta didik
mengkomunikasika
lisan, tulisandan visual n pengalaman mengidentifikasi
penerapan kata
pribadi dimasa
dalam bahasa Inggris untuk kerja bentuk kedua
lampau
Disajikan tesk 16,17,18,19,
berinteraksi dan rumpang peserta 20
berkomunikasi dalam didik
mengidentifikasi
konteks yang lebih kata keterangan
lampau
beragam dan dalam situasi
Disajikan sebuah 37,38
formal dan informal. kalimat peserta
mengidentifikasi
Peserta didik dapat jenis kalimat past
menggunakan berbagai tense
Disajikan sebuah 2,3,36
jenis kalimat sederhana
peserta didik
memahami
perubahan bentuk
positif, negatif
maupun introgatif
Disajikan kalimat 4,31,
rumpang peserta
didik
mengidentifikasi
penerapan tobe
yang tepat
Disajikan kalimat 32,34
acak peserta didik
menyusun sesuai
dengan pola yang
tepat
Peserta didik mampu Disajikan teks 10,11,12,13
mengidentifikasi recount peserta 14,15
informasi rinci dalam didik
teks recount terkait mengidentifikasi
pengalaman pribadi informasi rinci
terkait pengalaman
pribadi
Disajikan teks 40,41,43,44sc
recount peserta
didik
mengidentifikasi
language feaure dan
generic structure
 teks seperti narasi, Narrative text Peserta didik Disajikan sebuah 5,6,7,8,9,
mampu menyusun teks narrative 25,26,27,28,
deskripsi, prosedur, teks sederhana peserta 29,30, 50
kejadian-kejadian
khusus (pesansingkat, dalam sebuah cerita didik menemukan
informasi yang
imaginatif
iklan) dan teks otentik terkandung dalam
teks
menjadi rujukan utama
dalam mempelajari bahasa Peserta didik Disajikan teks 48,49
mampu narratif runpang
Inggris di fase ini. Peserta mengidentifikasi peserta didik
language feature mengidentifikasi
didik menggunakan bahasa language featur
dari teks narrative
Inggris untuk berdiskusi terkait narrative text
Asking and giving peserta didik dapat Disajikan sebuah 21,22,23,24
dan menyampaikan attention menjelaskan fungsi ungkapan peserta
keinginan/perasaan. sosial dan unsur didik
kebahasaan , mengidentifikas
Pemahaman mereka
dengan rasa ungkapan Asking
terhadap teks tulisan tanggung jawab for and Giving
semakin berkembang dan menyebutkan dan Attention
merespon ungkapan
keterampilan inferensi secara jujur dan
mulai tampak ketika dengan sikap peduli
menulis teks lisan
memahami informasi
sederhana tentang
tersirat. Mereka ungkapan Asking for
memproduksi teks tulisan and Giving
Attention dengan
dan visual dalam bahasa penuh tanggung
Inggris yang terstruktur jawab
dengan kosakata yang
lebih beragam. Mereka
memahami tujuan dan
pemirsa ketika
memproduksi teks
tulisandan visual dalam
bahasa Inggris.