LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

TANAH DAN KEBERLANGUNGAN

KEHIDUPAN

NYIMAS FADILLAH, S.Pd

NIM : 22323299039

PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM

PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2022
 LKPD 1 TEKSTUR TANAH
Mata Pelajaran : IPA
Jenjang Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : IX/ 2
Waktu : 2 x 40 menit

NAMA KELOMPOK :
ANGGOTA : 1………………………………..:…………..

2………………………………..…………..

3……………………………..……………..

4……………………………..……………..

5................................................

6................................................

Kompetensi Dasar
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan
pentingnyatanah untukkeberlanjutan kehidupan

4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat sifat tanah dan pentingnya tanah
bagi kehidupan

Indikator
1. Menentukan tekstur tanah
2. Menganalisis sifat-sifat tanah

Tujuan Kegiatan

Pada kegiatan ini, peserta didik dapat :

1. Menentukan tekstur tanah dengan benar
2. Menganalisis sifat-sifat tanah dengan tepat
3. Menyajikan hasil penyelidikan struktur dan tekstur tanah dengan kreatif dan inovatif

Aktivitas biologi yang dilakukan oleh organisme tanah sangat mempengaruhi

pembentukanbutiran-butiran penyusun tanah sehingga membentuk tekstur tanah.
Melalui aktivitas berikut Kalian akan belajar mengidentifikasi tekstur tanah
 Coba kalian perhatikan video berikut!
Apa yang kalian pikirkan terkait video berikut?

https://www.youtube.com/watch?v=btcCksTLdYY

Buatlah pertanyaan terkait pengamatan dari video !

1.……………………………………………………………………………………………………
2.……………………………………………………………………………………………………
3.……………………………………………………………………………………………………
4.……………………………………………………………………………………………………

5.……………………………………………………………………………………………………

Apa yang Kalian perlukan?

1. Tanah dari berbagai lokasi ( dapat memilih 2 atau 3 lokasi)
2. 1 buah mangkuk
3. 1 liter air
4. 1 lembar plastik transparan atau kertas
5. 1 buah penggaris

Apa yang Kalian lakukan?

1. Carilah tanah dari beberapa lokasi yang berbeda misalnya kebun, halaman
rumah, tepijalan, atau dekat kandang ternak. Ambil tanah tersebut dan letakkanke
dalam mangkuk.
2. Bentuklah tanah tersebut menjadi bola-bola, tambahkan sedikit air hingga
tanahlembab.
3. Setelah tanah mulai lembab, bentuklah pilinan tanah yang panjang dan pipih seperti
pita.
4. Alasi tanah yang sudah dibentuk dengan plastik atau kertas kemudian analisislah
tanah yang sudah Kalian bentuk dengan kriteria berikut
 Tabel 2 Klasifikasi Tanah
Bentuk tanah Klasifikasi tanah
Dapat dibuat menjadi pipa yang panjangdan Tanah liat
pipih (panjang pita lebih dari 5 cm)
Dapat dibuat pita panjang tetapi mudahpatah Tanah lempung liat
(panjang pita sekitar 2,5 – 5 cm)
Sulit dibentuk menjadi pita panjang Tanah lempung
(panjang pita maksimal 2,5 cm)
Tidak dapat dibuat pita (panjang 0 cm) Tanah pasir

1. Kalian dapat membuka tautan berikut untuk

memahami langkahpercobaan
https://www.youtube.com/watch?v=N8W_BKniZX4
2. Selanjutnya, coba kalian identifikasi jenis tanah yang kalian temukan
menggunakansegitiga tekstur tanah berikut!

3. Catatlah hasil pengamatan ke dalam tabel hasil pengamatan berikut!

No Lokasi Ciri-ciri Jenis Tanah
Tanah
1

4
 1. Jenis tanah apa sajakah yang Kalian temukan?
………………………………….................................................................................…………………………
……...........................................................................................................................................
………………………………….................................................................................…………………………
……………………............................................................................................................................
..................................................................................................................................................

2. Jelaskan karakteristik jenis-jenis tanah yang Kalian temukan!

………………………………….................................................................................…………………………..
..................................................................................................................................................
………………………………….................................................................................…………………………..
…………………...............................................................................................................................
.................................................................................................................................................

3. Berdasarkan segitiga tekstur tanah, jelaskan karakteristik tekstur tanah yang Kalian
amati!
………………………………….................................................................................…………………………
…..............................................................................................................................................
………………………………….................................................................................…………………………..
……………………............................................................................................................................

Setelah Kalian menyelesaikan percobaan, cobalah untuk mencari informasi dari

berbagai sumbertentang tekstur tanah dan tuangkan informasi yang Kalian
peroleh dalam diagram Fryer berikut.Tuliskan pada masing-masing kolom
sebagaiberikut.
a. pengertian tekstur tanah pada kolom definisi
b. faktor-faktor yang mempengaruhi terbentuknya tekstur tanah pada kolomfaktor
yangmempengaruhi tekstur tanah
c. contoh jenis-jenis tekstur tanah pada kolom jenis tekstur tanah
d. bukan contoh jenis tekstur tanah pada kolom bukan jenis tekstur tanah
Berdasarkan aktivitas yang K amu lakukan, apa yang dapat Kalian simpulkantentang tekstur dan sifat
tanah?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

Dengan cara di undi, beberapa kelompok melakukan presentasi di depan kelas.

 LKPD 2 Peranan Tanah bagi Kehidupan
Mata Pelajaran : IPA
Jenjang Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : IX/ 2
Waktu : 3 x 40 menit

NAMA KELOMPOK

ANGGOTA : 1………………………………..:………….. :
2………………………………..…………..

3……………………………..……………..

4……………………………..……………..

Kompetensi Dasar
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam
tanah,dengan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan

Indikator
3.9.1 Mendata organisme yang hidupdi permukaan dan di dalam tanah
3.9.2 Mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan sehari-hari
3.9.3 Menganalisis peran organisme tanah

Tujuan Kegiatan
Pada kegiatan ini, peserta didik dapat :

1. mendata organisme yang hidup dipermukaan dan di dalam tanah dengan baik
2. mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat
3. menganalisis peran organisme tanah dengan baik
 Pengantar

Tanah bermanfaat bagi tumbuhan sebagai tempat hidupnya, kemudian tanah dapat
dimanfaatkan manusia untuk membuat batubata, bahan keramik, dan sebagainya.
Jadi,tanah memiliki peranan penting bagi kehidupan.

Orientasi Masalah

Gambar 2. Tumbuhan dan cacing tanah

Sumber : id.wikipedia.org

Identifikasi Masalah

Buatlah pertanyaan terkait pengamatan di lingkungan sekitarmu!

……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………...............
……………………………..……….…………………………………………………………..............

Pengumpulan Data

Apa Peran Tanah?

Amati lingkungan di sekitarmu tinggal, halaman rumah, sawah, atau kebun. Apakah Kalian
menemukan beraneka jenis tumbuhan yang sengaja ditanam maupun tidak? Apakah Kalian juga
menemukan berbagai jenis organisme tanah dengan berbagai ukuran? Ayo, lakukan aktivitas berikut
dengan gembira. Kalian dapat melakukan pengamatan ini secara berkelompok bersama dengan
teman yang rumahnya berdekatan denganmu. Apabila tidak memungkinkan, bekerjalah dalam
kelompok maya sesuai petunjuk guru. Ingat selalu untukmenerapkan protokolkesehatan dimana pun
Kalian berada.
 Apa yang Kalian perlukan?
1. Alat tulis dan buku catatan
2. 1 buah alat penggali tanah
3. 1 lembar kertas HVS atau kertas koran
4. 5 meter tali rafia
5. 3 buah gelas plastik ukuran 240 mL
6. 300 mL air
7. 1 sendok teh sabun cair
8. 3 sendok teh gula pasir
9. 1 botol cuka
10. 4 buah tusuk gigi atau lidi

Apa yang harus Kalian lakukan?

1. Pergilah ke halaman rumah atau kebun yang ada di sekitar tempat
tinggalKalian.
2. Buatlah petak berukuran 1 m x 1 m dengan menggunakan tali rafia.
3. Amati tumbuhan atau hewan yang nampak dalam petak yang Kalian buat. Tulishasil
pengamatan Kalian pada tabel pengamatan.
4. Sediakan cairan gula, cairan sabun, dan cairan cuka selanjutnya tuang ke
dalamgelasplastik yang berbeda, tandai gelas dengan A, B, dan C untuk masing-
masing cairan.
5. Galilah tiga lubang seukuran gelas plastik di petak yang Kalian buat dengan
menggunakan alat penggali tanah.
6. Masukkan gelas yang sudah berisi larutan di atas ke dalam masing-masing lubang
tersebut, usahakan permukaan gelas sejajar dengan permukaan tanah.
7. Payungi gelas tersebut dengan kertas HVS atau potongan koran yang diberi kakidari
tusuk gigi atau lidi dan biarkan selama semalam.
8. Amati organisme apa saja yang Kalian temukan di permukaan tanah maupun
organisme yang terperangkap ke dalam gelas.
9. Tulis hasil pengamatan Kalian pada Tabel hasil pengamatan berikut.

Tabel Hasil Pengamatan Organisme Tanah

Jenis dan Jenis dan Kondisi Organisme yang Terperangkap
No. Kondisi dalam …
Organisme di Gelas A Gelas B Gelas C
Permukaan
Tanah
1

4
 5

Pengolahan Data

1. Apa tujuan pemberian cairan gula, cairan sabun, atau cairan cuka pada gelas plastik?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Apakah organisme yang Kalian temukan di permukaan tanah berbeda dengan organisme
yang terperangkap di dalam gelas? Mengapa demikian?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. Bagaimanakah keadaan organisme yang Kalian temukan terperangkap di gelas berisi

cairan? Jelaskan mengapa kondisinya demikian?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

4. Apa yang akan terjadi dengan keberlanjutan kehidupan organisme, baik yang di
dalamtanah maupun di atas tanah, seandainya tanah yang ada rusak oleh senyawa
kimia?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

5. akukan studi literasi dan diskusi kelompok, kemudian jawablah pertanyaan berikut!
a. Bagaimana peran tanah bagi kehidupan?
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

b. Bagaimana peran organisme tanah?

.............................................................................................
.............................................................................................
Pembuktian
Lakukan diskusi kelompok, kemudian melalui studi literasi dan hasil pengolahan data
secara cermat periksalah benar atau tidaknya hipotesis yang ditetapkan tadi di awal
pengamatan!
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................

Kesimpulan
Berdasarkan aktivitas yang K a l i a n lakukan, apa yang dapat Kalian
simpulkan tentang peran tanah bagi keberlanjutan kehidupan?

….........................…………………………………………………………………………………….
.........................……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
.........................……………………………………………………………………………………….

Presentasi
Dengan cara di undi, beberapa kelompok melakukan presentasi di depan kelas.