LKPD 1.

PERCOBAAN 1

PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN

KIMIA
NAMA-NAMA ANGGOTA KELOMPOK
1…….
2…….
3…….
4…….
5…….

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia

2. Mengklasifikasikan proses perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari yang mengalami
perubahan
3. Menganalisis perbedaan perubahan fisika dan kimia zat .
4. Menjelaskan sifat dan karakteristik zat secara fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari
5. Mengkomunikasikan hasil data percobaan perubahan sifat fisika dan kimia

ALAT DAN BAHAN PERCOBAAN

Alat Bahan
1. Kertas
1. Balon
2. Gula pasir
2. Botol 3. Air
3. Gelas ukur 4. Cuka
4. Pembakar spiritus 5. Soda kue
5. Gunting 6. Balon
7. Es batu
6. Sendok logam
8. Betadine
7. Korek api 9. Tepung kanji
8. pengaduk 10. Kembang api
11. Lilin

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

ORIENTASI MASALAH

Apakah benda-
benda tersebut
dapat mengalami
perubahan?
Perubahan apa
saja yang terjadi
padabenda
tersebut?

IDENTIFIKASI MASALAH

Apa yang terjadi jika

gula dilarutkan di air?

Apa yang terjadi

jika gula
dicairkan dengan
dibakar?

Apa perbedaan ketika gula

dilarutkan dan dibakar?

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

LANGKAH KERJA
A. Amati dan diskusikan tabel percobaan di bawah ini!
Percobaan 1 Alat dan Bahan
 Masukan soda kue ke dalam balon.  Alat : Balon, Botol
 Masukan cuka ke dalam botol  Bahan : Soda Kue,
 Tutup mulut botol dengan balon yang berisi Cuka
soda kue.
 Berdirikan balon tersebut hingga semua soda
kue masuk kedalam balon.
 Amati apa yang terjadi!
Percobaan 2 Alat dan Bahan
 Masukan es batu secukupnya ke dalam kaleng  Alat : gelas ukur,
kemudian panaskan menggunakan pembakar spiritus,
seperangkat pemanas kaki tiga
 Amati perubahan yang terjadi  Bahan : es batu,
Percobaan 3 Alat dan Bahan
 Masukkan tepung kanji ke dalam gelas plastic  Alat : Gelas
berisi air, lalu aduk hingga larut plastik, pengaduk
 Teteskan betadine ke dalam larutan tersebut  Bahan : Betadine,
 Amati apa yang terjadi air, tepung kanji
Percobaan 4 Alat dan Bahan
 Tuangkan gula pasir ke dalam gelas yang berisi  Alat : Gelas,
air Pengaduk
 Aduklah  Bahan : gula pasir,
 Amati apa yang terjadi! air
Percobaan 5 Alat dan Bahan
 Tuangkan gula pasir ke atas sendok logam  Alat : Sendok
 Panaskan sendok tersebut menggunakan lilin logam Bahan :
sehingga terjadi perubahan pada gula pasir Gula pasir, Lilin
  Amati apa yang terjadi!
Percobaan 6 Alat dan Bahan
 Guntinglah selembar kertas hingga menjadi  Alat : gunting
potongan-potongan kecil.  Bahan : kertas
 Amati perubahan yang terjadi.
Percobaan 7 Alat dan Bahan
 Bakarlah 1 kembang api  Alat : korek api
 Amati perubahan yang terjadi  Bahan : kembang
api

B. Setiap kelompok untuk mengambil alat dan bahan

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
sesuai dengan daftar kebutuhan percobaannya.
 1

HASIL PENGAMATAN
Tabel.Data pengamatan
Percobaan Keadaa Perubahan Komposisi Menghasilka Gejala Kesimpulan
n zat wujud materi n zat baru perubahan
awal (berubah/tidak (berubah/tidak (Ya/tidak) yang terjadi
berubah) berubah)
Percobaan 1

Percobaan 2

Percobaan 3

Percobaan 4

Percobaan 5

Percobaan 6

Percobaan 7

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

C. Kelompokkan percobaan berdasarkan gejala dan perubahanya.

Perubahan Fisika Perubahan Kimia
Gejala yang menyertai

Pengertian

Percobaan nomor

D. Bandingkan hipotesis awal dengan kesimpulan hasil aktivitas

pembelajaran dan studi literasi
Jenis Perubahan Kesimpulan hasil praktik Studi literasi
Zat
Perubahan Fisika

Perubahan Kimia

KESIMPULAN
E. Kesimpulan Hasil Praktik Studi Literasi Perubahan Fisika Perubahan
Kimia
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lembar Kerja Peserta

Didik (LKPD 2) Nama Siswa :
Kelas :

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pengamatan video tentang pemisahan campuran, peserta didik dapat menyebutkan
macam-macam pemisahan campuran dengan benar.
2. Melalui pengamatan video tentang pemisahan campuran, peserta didik dapat menjelaskan
prinsip kerja berbagai metode pemisahan campuran dengan benar.
3. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat menerapkan teknik pemisahan campuran
menggunakan metode filtrasi dengan benar.
4. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat menyajikan hasil penyelidikan pemisahan
LKPDmenggunakan
campuran IPA PERUBAHAN SIFATfiltrasi
metode FISIKA DAN KIMIA
dengan SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
benar.
 1

ORIENTASI

Tahukah Kamu?

Minyak bumi sebenarnya adalah campuran cair yang terdiri dari jutaan
senyawa. Sebagian besar adalah senyawa hidrokarbon. Senyawa ini terbentuk
selama dekomposisi fosil tumbuhan dan hewan. Tahukah kalian bagaimana
proses pengolahan bensin atau minyak bumi lainnya yang sering kita gunakan
sehari-hari? Berbagai reagen kimia yang dibutuhkan untuk membuat plastik,
karet sintetis, deterjen, obat-obatan, dll terbuat dari minyak bumi. lalu
bagaimana proses pengolahan minyak bumi tersebut?

Perhatikan video tentang pemisahan campuran

berikut ini!

https://youtu.be/YwJSsNe_CSs

Dari beberapa macam pemisahan campuran

tersebut, adakah yang sudah pernah kita
lakukan? Untuk apa pemisahan campuran
tersebut kita lakukan?

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

Identifikasi Masalah

Perhatikan gambar di bawah ini!

“Apakah jenis campuran pada masing-

masing gambar berikut?”

TEH AUR
KOPI

MEMBUAT HIPOTESIS
Buatlah Jawaban Sementara dari pertanyaan yang diajukan gurumu
berdasarkan Gambar diatas!

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

PEMISAHAN CAMPURAN
SEDERHANA (FILTRASI)

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

C. Alat dan Bahan

1. Teh aur
2. Air
3. Saringan
4. Gelas
5. kopi
6. corong pemisah
7. gelas kimia

D.LANGKAH KERJA
1. Campurkan air dengan teh aur
2. Pisahkan campuran tersebut dengan corong pemisah yang diatsnya diberi kertas saring
3. Amati hasilnya
3. Campurkan kopi dengan teh aur
4. Pisahkan campuran tersebut dengan corong pemisah yang diatsnya diberi kertas saring
5 Amati hasilnya

D. Data Pengamatan
Percoban Peristiwa yang terjadi Larutan teh/kopi Ampas berada di
(filtrat) berada di :
Teh

Kopi

E. Pertanyaan

1. Mengapa ampas teh tidak bisa lolos dari kertas

saring .................................................................................................................................................... .
................................................................................................................................................... ..............
......................................................................................................................................

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

2. Mengapa larutan teh dapat lolos dari kertas

saring? ....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... .............
.......................................................................................................................................

4. Mengapa ampas kopi tidak bisa lolos dari kertas

saring .................................................................................................................................................... .
................................................................................................................................................... ..............
......................................................................................................................................

5. Mengapa larutan kopi dapat lolos dari kertas

saring? ....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... .............
.......................................................................................................................................

F. Kesimpulan

Filtrasi adalah proses pemisahan

berdasarkan ..........................................................................................................................................
.......... .................................................................................................................................................... ..
..................................................................................................................................................

Zat yang ukuran partikelnya lebih kecil dari pori-pori kertas

akan .................................................................................................................................................... ....
................................................................................................................................................ .................
...................................................................................................................................

Zat yang ukuran partikelnya lebih besar dari pori-pori kertas

akan .................................................................................................................................................... ....
................................................................................................................................................ .................
...................................................................................................................................

LKPD 2. FILTRASI PENJERNIHAN

AIR (PENGAYAAN)

TUJUAN PERCOBAAN
Memurnikan atau memisahkan larutan ke dalam
komponen-komponen penyusunnya berdasarkan
perbedaan ukuran partikel

LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN
 1

ALAT DAN BAHAN

1. Gunting
2. Ijuk
3. Botol bekas air mineral
4. Kerikil
5. Arang
6. Kapas
7. Pasir
8. Air keruh

Cara Kerja
1. Siapkan dua botol aqua yang telah di potong bawahnya.
2. Susun bahan di botol penjernihan pertama dari bawah ke atas
dengan urutan: Kerikil – Ijuk – Pasir – Arang – Ijuk
3. Cuci semua bahan untuk proses penjernihan botol kedua
menggunakan air bersih.
4. Kemudian susun bahan yang sudah dicuci tersebut ke botol
penjernihan kedua dari bawah ke atas dengan urutan: Kapas –
kerikil – ijuk – arang – pasir – kerikil – kapas.
5. Siapkan botol sebagai tempat hasil penyaringan, lalu letakkan
botol tersebut di bawah botol pertama dan kedua yang sudah
disusun dengan bahan-bahan penjernihan air. Kemudian
masukkan air keruh ke dalam botol penjernihan pertama dan
kedua.
6. Amati perubahan air di botol penjernihan pertama dan kedua,
sebelum dan sesudah penyaringan.

TABEL DATA PENGAMATAN

Botol Data yang diamati Hasil pengamatan
1 Warna air awal
Warna air stelah disaring

2 Warna air awal

Warna air stelah disaring

KESIMPULAN
LKPD IPA PERUBAHAN SIFAT FISIKA DAN KIMIA SERTA PEMISAHAN CAMPURAN