Sistem Penjaminan Mutu Internal Kriteria 9: Luaran Dan Capaian Tridharma

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
KRITERIA 9 : LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2021
PENETAPAN
1. Dokumen SK rector tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

jalur prestasi akademik dan non-akademik 2018
https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EclgltTVGYJNqFKtm3mqJd8BTQozovHUtgVtcfgsHb5coQ?e=4aBUoW
Dokumen formal kebijakan sistem penerimaan mahasiswa baru yang tertuang dalam
peraturan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi menjadi pedoman bagi
seluruh perguruan tinggi negeri. Peraturan yang berlaku secara nasional tersebut selalu
diperbaharui dan disempurnakan setiap tahunnya dengan mempertimbangkan berbagai
persoalan yang muncul di masyarakat.
2. Dokumen SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

jalur prestasi akademik dan non-akademik 2019
fe_unj_ac_id/EdZERbxroAZLj8zCib7xgAQBzM6IoKzodQyjZmcjx5iBWg?e=WbE0jp
Dokumen formal kebijakan sistem penerimaan mahasiswa baru yang tertuang dalam
peraturan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi menjadi pedoman bagi
seluruh perguruan tinggi negeri. Peraturan yang berlaku secara nasional tersebut selalu
diperbaharui dan disempurnakan setiap tahunnya dengan mempertimbangkan berbagai
persoalan yang muncul di masyarakat.
3. Dokumen kriteria prestasi 2018

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ESfkCr1dQdJHp9bo-
6QWtmsB77JvuUwsxeYlPJs0bg9z6A?e=fvlWOy
Penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi nasional masuk perguruan tinggi
negeri (SNMPTN) di Universitas Negeri Jakarta tahun 2018 diatur dalam SK Rektor nomor
244A/SP/2018. Didalam surat tersebut mencantumkan adanya dua komponen dalam
penilaian yaitu komponen siswa dan komponen sekolah.
4. Dokumen Kriteria prestasi 2019
fe_unj_ac_id/EWfCiEk9_WdEujuYuk2OCR8BfAhCO9MuYOwg-Nrgibs6Mg?e=zY6S5A
Penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi nasional masuk perguruan tinggi
negeri (SNMPTN) di Universitas Negeri Jakarta tahun 2019 diatur dalam SK Rektor nomor
252/UN39/TM.00.04/2019. Didalam surat tersebut mencantumkan adanya dua komponen
dalam penilaian yaitu komponen siswa dan komponen sekolah.
5. Dokumen SK penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

2018
fe_unj_ac_id/EclgltTVGYJNqFKtm3mqJd8BTQozovHUtgVtcfgsHb5coQ?e=ZwcVbM)
Penatapan tersebut merupakan penetapan mahasiswa baru melalui jalur seleksi bersama
masuk perguruan tinggi negeri (SBMPTN) Tahun Akademik 2018/2019 UNJ sebanyak 53
orang yang ditetapkan oleh Bapak Intan Ahmad. Penetapan tersebut terdiri dari calon
seluruh fakultas seperti Fakultas Ilmu Olahraga, Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengentahuan Alam, Fakultas Bahasan dan Seni, Fakultas Pendidikan Psikologi, Fakultas
Ekonomi, Fakultas Teknik, dan Fakultas Ilmu Sosial.
6. Dokumen SK -penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

2019
fe_unj_ac_id/EdZERbxroAZLj8zCib7xgAQBzM6IoKzodQyjZmcjx5iBWg?e=WbE0jp)
Penatapan tersebut merupakan penetapan mahasiswa baru melalui jalur seleksi jalur prestasi
Tahun Akademik 2018/2019 UNJ sebanyak 53 orang yang ditetapkan oleh Bapak Intan
Ahmad. Penetapan tersebut terdiri dari calon seluruh fakultas seperti Fakultas Ilmu
Olahraga, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengentahuan Alam, Fakultas Bahasan dan Seni,
Fakultas Pendidikan Psikologi, Fakultas Ekonomi, Fakultas Teknik, dan Fakultas Ilmu
Sosial.
7. Dokumen: pendaftaran, seleksi dan penilaian 2020
fe_unj_ac_id/ERXH8djXCwtHloYJ6Wkc3C4BT71Qk2U6Lrl0qLggt2brZw?e=j6iMHx
Dokumen ini berisikan tentang penetapan peserta yang lolos penilaian adminsitrasi berkas
dan protofolio mandiri penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi tahun 2020. Surat tersebut
menetapkan 249 siswa yang lolos seleksi administrasi untuk jalur prestasi tersebut.
Penetapan ini bedasarkan pula pada peraturan rector Universitas Negeri Jakarta Nomor 7
2018.
8. Dokumen SK Dekan / peraturan tentang sistem pelacakan dan perekaman data lulusan
secara komprehensif
fe_unj_ac_id/EUnDX01HSrhIuYGKXg3WF9QBlIzn8e5ePNkdxsjiA0-XSQ?e=qD9pK5)
Surat Nomor B/246/UN39.3.WA.01/04/2021 merupakan penetapan permohonan
pengusulan nama tim studi penelusuran fakultas. Surat ini ditujukan untuk mendorong
pencapaian penginputand ata Indikator Kinerja Utama (IKU) No.1 terkait dengan lulusan
pada program studi di UNJ. Adapun tugas dari tim studi penelusuran yakni mendistribusikan
formulir studi penelusuran, memastikan partisipasi dari alumni, menganalisis dan membuat
laporan studi penelusuran, melakukan koordinasi terkait studi penelusuran, dan
menyerahkan laporan studi penelusuran ke pusat karier UNJ.
9. SK Dekan tentang pelaksanaan kegiatan pelacakan dan perekaman data lulusan

(Hanya 2021)
fe_unj_ac_id/EX9SI04O03JAgpVjRzSeCzoBxDWmfLdbx96UaIkC9lJeYg?e=toYC2b
Dokumen SK Dekan tentang pelaksanaan kegiatan pelacakan dan perekaman data lulusan
Tahun 2021 dengan No. 264/UN39.3/WA.01.04/2021 yang ditanda tangani di Jakarta pada
tanggal 16 April 2021 berisikan 3 halaman. Dokumen ini berisi tentang surat tugas yang
diberikan oleh Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Universitas Negeri
Jakarta kepada Tim Pelaksana Tracer Study Universitas Negeri jakarta Tahun 2021 yang
terhitung mulai tanggal 16 april 2021 sampai dengan 31 Desember 2021. Adapun di juga
terdapat lampiran yang berisi nama-nama Tim Pelaksana Tracer Study Universitas Negeri
Jakarta Tahun 2021.
10. Dokumen SOP penyaluran beasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EjpuxLeiUx5CvvfpnhF4MgB0oIzZ22jEf7TeE4b9IuGBA
Terdapat 2 (Dua) Dokumen SOP penyaluran beasiswa. Dokumen SOP penyaluran beasiswa
yang pertama yaitu dengan nomor dokumen OT.01.00.SOP.BAKH.KM.03 yang berlaku
hingga 1 januari 2017 berisi sebanyak 4 halaman. Dokumen ini memuat tentang tujuan,
ruang lingkup, definisi, referensi, persyaratan layanan, prosedur dan skema, pelaksana
kegiatan & kompetensinya, pengawasan internal, evaluasi kinerja pelaksana, dan riwayat
perubahan dokumen terkait dengan SOP Penyaluran beasiswa. Adapun dokumen SOP
penyaluran beasiswa yang berlaku hingga 1 Januari 2017 ini dibuat oleh Mubasir selaku
Kasubag Pelayanan dan Kesejahteraan Mahasiswa pada 5 februari 2017, diperiksa oleh
Yossa Istiadi selaku WMM pada 7 Februari 2017, dan disahkan oleh Woro Sasmoyo selaku
Ka.Biro pada 14 Februari 2017.
Selanjutnya dokumen SOP penyaluran beasiswa yang berlaku hingga 10 Maret 2020 dengan
nomor dokumen OT.01.00.SOP.BAKH.KM.03. Sama seperti tahun 2017, dokumen ini
beirsi 4 halaman yang di dalamnya memuat tentang tujuan, ruang lingkup, definisi, referensi,
persyaratan layanan, prosedur dan skema, pelaksana kegiatan & kompetensinya,
pengawasan internal, evaluasi kinerja pelaksana, dan riwayat perubahan dokumen terkait
dengan SOP Penyaluran beasiswa. Adapun dokumen SOP penyaluran beasiswa yang
berlaku hingga 10 Maret 2020 ini dibuat oleh Partini selaku Kasubag Pelayanan dan
Kesejahteraan Mahasiswa pada 10 Maret 2020, diperiksa oleh Uded Darusalam selaku
Kabag Kemahasiswaan dan Alumni pada 12 Maret 2020 , dan disahkan oleh Woro Sasmoyo
selaku Ka.Biro pada 19 Maret 2020.
11. SK rektor tentang OPMAWA dan ORMAWA

fe_unj_ac_id/EhfXVCgJXOZEhey6TzbUHA4BXTS7AZdfwF15f_suSjtYWQ?e=UN0L4u
Dokumen ini berisikan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta dengan nomor
234.1/UN39/KM.04.01/2019 tentang Penetapan Dosen Pembimbing Organisasi
Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019. Dokumen ini ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 1 Maret 2019. Adapun di dalam dokumen ini tercantum lampiran terkait
namanama dosen yang ditetapkan sebagai dosen pembimbing organisasi kemahasiswaan
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019.
Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta dengan Nomor
355.a/UN39/KP.05.01/2020 tentang Penetapan Dosen Pembimbing Organisasi
Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020. Dokumen ini ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 15 Maret 2020. Adapun di dalam dokumen ini tercantum lampiran terkait
nama-nama dosen yang ditetapkan sebagai dosen pembimbing organisasi kemahasiswaan
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020.
Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri akarta dengan Nomor
166/UN39/KM.04.01/2020 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua Organisasi
Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta periode 2019-2020 yang ditetapkan di Jakarta
pada 5 Februari 2020. Adapun di dalamnya tercantum lampiran terkait Pemberhentian dan
Pengangkatan nama-nama Ketua ORMAWA dan OPMAWA Periode 2019 dan 2020.
Selanjutnya terdapat dokumen Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor
101/UN39/KM.04.01/2021 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua Organisasi
Kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta Periode 2020 – 2021 yang ditetapkan di Jakarta
pada 17 februari 2021 . Adapun di dalamnya tercantum lampiran terkait Pemberhentian dan
Pengangkatan nama-nama Ketua ORMAWA dan OPMAWA Periode 2020 dan 2021.
12. Struktur organisasi kemahasiswaan

fe_unj_ac_id/Eq8NkHGDQFZFsEKgqmPhDCsBdwPyD6WHxd5b4cuoF6Qe2Q?e=npEk8
f
Dokumen Struktur Organisasi Kemahasiswaan ini berisikan struktur organisasi tahun
2018,2019, 2020, dan 202 dan di dalamnya terdapat nama-nama mahasiswa beserta
jabatannya dalam organisasi. Diantaranya adalah struktur organisasi Badan Eksekutif
Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta pada tahun 2018, 2019, 2020, dan
2021. Selanjutnya terdapat Badan Eksekutif Mahasiswa Program Studi Ekonomi dan
Administrasi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta , Struktur Organisasi lembaga
BEM Prodi Manajemen Fakultas, Struktur Organisasi BEM Prodi Akuntansi, Struktur
Organsiasi BSO Al-Iqtishodi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, Struktur
Organisasi Badan Perwakilan Mahasiswa, Struktur Organisasi EconoChannel Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, dan Struktur Organisasi BSO KSEI.
13. Dokumen AD dan ART dari setiap organisasi

fe_unj_ac_id/EqdRVWTRtH1JjaWPfJRo24BGWAweO5ZS8CgEJB3RLrvDg?e=Kj6tiH
Mengingat Anggaran Dasar Opmawa UNJ Bab III Pasal 4 Ayat 1 huruf f tentang Hierarki
Peraturan Opmawa UNJ
Mengingat Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Opmawa UNJ BAB II tentang
Lembaga Eksekutif Mahasiswa Pasal 13 Ayat 4 bahwa Ketua Lmebaga Eksekutif
menetapkan peraturan pemerintah untuk menjalankan perundang-undangan sebagaimana
mestinya
14. Dokumen Pedoman Pengembangan Soft Skills

fe_unj_ac_id/Ej8okeHe8BDnsK20iDe-3EBbfUOdRWtGBLkCzbA9L0wpw?e=sJ8Eo6
Kebijakan universitas dalam rangka pengembangan layanan mahasiswa mencakup
bimbingan dan konseling, pengembangan nalar, minat, dan bakat, pengembangan softskills,
layanan beasiswa, bimbingan karier dan kewirausahaan, serta layanan kesehatan. Kebijakan
tersebut dibuat dan dilaksanakan dengan mengacu pada peraturan yang lebih tinggi dan
diturunkan dalam Keputusan Rektor UNJ
15. Dokumen Pemetaan Minat, Bakat, Potensi, Kreatifitas

fe_unj_ac_id/ErU5mR9FO4BHuQlyWPRcErEB9tbDkb3C1aj-etRU9l5vBA?e=XSYie1
Berdasarkan Panduan Kebijakan Pengembangan Mahasiswa UNJ dan dalam rangka
mencapai visi dan misinya, UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap
programprogram pembinaan mahasiswa yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan
karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan,
kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan.
16. Dokumen SOP Penghargaan untuk mahasiswa berprestasi

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=NwKCop
Beasiswa yang terdapat di UNJ sebagian besar merupakan beasiswa yang berasal dari
kementerian dan pemerintah daerah. Oleh karena itu, mekanisme penerimaan beasiswa
dikoordinasi oleh Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaansecara terpusat. Untuk beasiswa
Bidikmisi dan Addik, dalam prosesnya UNJ menerima data dari Kemenristekdikti dan
bertugas melakukan pendataan serta verifikasi kelayakan peserta. Sementara untuk beasiswa
KJMU, UNJ menerima data dari Pemda DKI Jakarta dan bertugas untuk melakukan
verifikasi kebenaran datanya. Untuk beasiswa lainnya, UNJ dalam hal ini melakukan
pendataan, pencarian, dan seleksi terhadap calon penerima beasiswa. Berdasarkan data tiga
tahun terakhir, mahasiswa UNJ tercatat sebagai penerima beasiswa dari berbagai sumber.
Berikut data penerima beasiswa UNJ tahun 2016—2018.
17. Dokumen SOP penghargaan untuk mahasiswa berprestasi (SOP berlaku dari 1
Januari 2017).
fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=q5cJzS
Dokumen SOP penghargaan untuk mahasiswa berprestasi yaitu meliputi Bukti alokasi dana
untuk mahasiswa berprestasi yang termasuk biaya tersebut POK,jumlah terpakai dan
sisa,yang meliputi:
1. Tujuan,sebagai petunjuk kerja Operasional Standar pemilihan mahasiswa berprestasi
dalam rangka kejelasan pelaksanaan pemilihan mahasiswa berprestasi tingkat
Universitas, sehingga prosedur dapat terlaksana sebagaimana mestinya
2. Ruang Lingkup,petunjuk Kerja Operasional Standar ini merupakan rincian kegiatan
pemilihan mahasiswa berprestasi tingkat Universitas yang dimulai dengan proses
pembimbingan, pendaftaran, seleksi serta pendampingan mengikuti seleksi mahasiswa
berprestasi tingkat nasional.
3. Defenisi,pemilihan Mahasiswa berprestasi adalah kegiatan seleksi mahasiswa yang
mempunyai Indeks Prestasi Akhir tinggi, mempunyai pengalaman berorganisasi,
mempunyai wawasan yang luas, berpengalaman dalam bidang ekstra kurikuler,
intrakulikuler, kokulikuler dan mempunyai kemampuan berbahasa Inggris dengan
baik.
4. Referensi,pedoman Ditjen Dikti tentang Pemilihan Mahasiswa Berprestasi
5. Persyaratan layanan,efektifitas dan ketelitian kerja Kedisiplinan pegawai Komputer
dan internet dalam keadaan optimal Ketersediaan bahan cetakan Tim Penguji yang
berkompeten
6. Pelaksana kegiatan dan kompetisinya,pelaksana mempunyai jaringan komunikasi dan
informasi Pelaksana dapat terampil dengan prengkat teknologi informasi Pelaksana
tekun dan teliti dalam dokumentasi kegiatan
7. Pengawasan internal dan evaluasi kinerja pelaksana,supervisi atasan langsung Gugus
kendali mutu dilaksanakan oleh Wakil Manajemen Mutu (WMM) dan evaluasi
dilakukan setelah penyelenggaraan pemilihan mahasiswa berprestasi
18. SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru

fe_unj_ac_id/ElgRCd_YfftCk6kMluKoSpcBvGEL1fgwFf-vsWsMBITNIg?e=ZGLZHX
SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru ini merupakan penetapan
mahasiswa baru program Diploma dan program Sarjana yang dikeluarkan Kementerian
Riset,Teknologi dan Pendidikan UNJ yang merupakan keputusan Rektor UNJ melalui
penerimaan mahasiswa baru seleksi mandiri di UNJ dari tahun 2017-2019,dimana rektor
membuat keputusan dengan menimbang ,mengigat dan memutuskan:menetapkan
kesatu,kedua ,ketiga dan keempat yang ditandatangani langsung oleh Rektor UNJ dan
tembusannya mulai dari Rektor Universitas Negeri Malang,Para Wakil Rektor sampai
kepada sub bagian Hukum dan Tatalaksana
19. Dokumen prosedur penerimaan mahasiswa baru

fe_unj_ac_id/EuclvgF4Ob9Fn4NUkccsdKoB_FmarxWkO6FIOy21PwBLxg?e=rLFkXT
Dokumen prosedur penerimaan mahasiswa baru yang mana dalam dokumen lebih memuat
tentang sistem seleksi ,dimana pelaksanaan mahasiswa FE-UNJ diawali denga menentukan
alokasi penerimaan mahasiwa baru dengan memerhatikan jumlah daya tampung kelas dan
laboratorium sesaui dengan sasaran mutu program studi Kemudian langkah selanjutnya yaitu
melakukan publikasi guna menyebarkan informasi terkait penerimaan mahasiswa baru
kepada masyarakat melalui internet, media massa, brosur, pamflet dan spanduk. Setelah itu,
dilanjutkan dengan seleksi penerimaan mahasiswa yaitu Seleksi Mandiri UNJ atau
PENMABA (Penerimaan Mahasiswa Baru) UNJ. Proses ini diawali dengan calon
mahasiswa mendaftar online ke panitia pusat PENMABA melalui website PENMABA.
Proses seleksi PENMABA diawali dengan pendaftaran melalui website PENMABA, lalu
masing-masing pendaftar mendapatkan nomor peserta. Setelah itu membayar biaya seleksi
melalui BNI 46 di seluruh Indonesia dan dilanjutkan dengan ujian tertulis bagi calon
mahasiswa. Program Studi FE UNJ telah menentukan batas nilai lulus bagi calon mahasiswa
guna memutuskan apakah calon mahasiswa tersebut layak diterima di Program Studi
FEUNJ. Proses selanjutnya yaitu bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus seleksi PENMABA
diwajibkan untuk melakukan registrasi. Proses registrasi ulang dilakukan sebagai tanda
resmi perubahan status calon mahasiswa menjadi mahasiswa FE-UNJ. (Lampiran 3 : SOP
Penerimaan Mahasiswa Baru Non Reguler atau Alih Program).
Pengambilan keputusan penerimaan mahasiswa jalur PENMABA meliputi berbagai unsur

pimpinan UNJ dengan memerhatikan dan mempertimbangkan aspek penilaian yang telah
ditetapkan sebelumnya pada Peraturan Menteri Ristekdikti. Kemudian hasil penetapan
kelulusan tertera pada Keputusan Rektor UNJ dan dipublikasikan melalui website
PENMABA. Website PENMABA merupakan Sistem Informasi Penerimaan Mahasiswa
Baru yang didalamnya tercantum berbagai kewenangan UNJ terkait penerimaan mahasiswa
program PENMABA yang meliputi penetapan kuota mahasiswa baru per program studi,
penjadwalan seleksi, penetuan materi, dan pengumuman hasil seleksi penerimaan
mahasiswa baru. Setelah terdaftar sebagai mahasiswa FE-UNJ, maka dilakukan Pengenalan
Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru
20. Dokumen kriteria mahasiswa baru
fe_unj_ac_id/EuclvgF4Ob9Fn4NUkccsdKoB_FmarxWkO6FIOy21PwBLxg?e=rLFkXT
Dokumen Kriteria mahasiswa baru merupakan dokumen yang dikeluarkan kementerian
riset,teknologi dan pendidikan UNJ yang merupakan keputusan Rektor UNJ 2018-2019 yang
berisi tentang penetapan kriteria penilaian peserta pendaftar seleksi Nasional Masuk
Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) di UNJ,dimana rektor membuat keputusan dengan
menimbang,mengigat ,mumutuskan serta menetapkan keputusannya mulai dari penetapan
kesatu sampai penetapan keempat dimana keputusan dari rektor UNJ ini tidak bisa ditentang
atau dilanggar,dimana dalam SNMPTN komponen yang paing penting yaitu komponen dari
siswa dan sekolah dengan kategori dan penilaian yang sudah tertulis dan diberikan bobot
setiap kategori.
21. Dokumen yang memuat informasi: kebijakan penerimaan mahasiswa yang memiliki
potensi akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik; daftar
mahasiswa yang diterima yang tidak mampu secara ekonomi dan/ atau cacat fisik.
fe_unj_ac_id/Els8KTG5grpPlZdL2mDIpUcB8AzYSKDeCaQlPQmwOCRKUQ?e=GmIid
7
Tabel 2.4 Indikator Kinerja Tambahan Layanan Kemahasiswaan

No Peningkatan Layanan Kemahasiswaan Jumlah per Tahun
dan
2015 2016 2017 2018 2019
Penyiapan Karier
1 Mahasiswa Penerima Bantuan Bidikmisi 1.500 1.500 2.000 2.500 3.000
2 MahasiswaPenerimaBeasiswaAfirmasi 10 10 15 20 30
Pendidikan Tinggi (ADIK)
3 Mahasiswa Penerima Beasiswa dan 150 150 1.000 1.200 1.400
Bantuan Biaya Pendidikan PPA
4 Mahasiswa Penerima Beasiswa Prestasi 100 200 300 400 500
5 Mahasiswa Mulai Berwirausaha 200 300 400 500 600
6 MahasiswaMengikutiKompetisi 100 200 300 400 500
Bidang Penalaran dan Kreativitas
7 Mahasiswa Mengikuti Kompetisi Bidang 150 200 300 400 500
Minat dan Bakat
8 Organisasi Mahasiswa Melaksanakan 5 5 10 15 20
Program Pemberdayaan
9 Program Studi yang Melaksanakan 10 20 30 50 70
Layanan Pusat Karir
22. Dokumen SK Dekan / edaran tentang organisasi alumni di tingkat fakultas dan
program studi
fe_unj_ac_id/EgVyjOObctFIpkM9QXl-
JMEB-jDNvqhsiW9pUsB4WA2CqA?e=4xIgVt
MEMUTUSKAN
MENETAPKAN : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS
NEGERI JAKARTA NOMOR : 617/UN39.5.FE/WA.01.02/2020 TENTANG
PENETAPAN PENGURUS IKATAN ALUMNI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PERIODE TAHUN 2020-2023.
23. Dokumen pedoman pelacakan dan perekaman data lulusan secara komprehensif.
(Tahun 2020)
fe_unj_ac_id/Ec1kmkMKzw5FtGUm7lyuIQgBYfkiXPrM505MpzUYPCBKrw?e=af5XbB
Dokumen ini berisi tentang surat permohonan pengusulan nama Tim Tracer Study Fakultas
sebanyak 2 (dua) nama dosen sehubungan dengan target pencapaian Indikator
Kinerja Utama (IKU) 1 bagi tiap Program Studi maupun Fakultas. Beberapa bagian di dalam
dokumen ini menjelaskan tentang tujuan, tugas, dan manfaat dari pembentukan Tim Tracer
Study. Surat permohonan ini dibuat pada tanggal 8 april 2021
24. Dokumen proses penyusunan kompetensi lulusan program studi yang melibatkan
semua dosen dari setiap bidang ilmu program studi, stakeholder, dan ahli yang
kompeten
fe_unj_ac_id/EgmegQCOXsZBi2umrIuGF6ABKpdwO8OB7xfl8FSa6CIE-w?e=sEgflJ
FUNGSI DAN KOMPETENSI LULUSAN UNJ

akan menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan
nonkependidikan, dengan capaian pembelajaran lulusan sebagai berikut:
Program Diploma Tiga

1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan
bidang keahliannya dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan
bidang keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk laporan tugas akhir; dengan menunjukkan
kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
2. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilai-nilai kejujuran, integritas,
keterbukaan, kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama
dalam melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.
3. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos
kerja yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era
informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional
Program Sarjana
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang
keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi; dengan menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
2. Melaksanakan peran kepemimpinan yang ditandai dengan kecakapan dalam
mengambil keputusan strategis dan profesional dalam mengambil keputusan secara
tepat berdasarkan hasil analisis informasi dan data dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja
organisasi, serta melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang menjadi tanggungjawabnya.
3. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilai-nilai kejujuran, integritas,
keterbukaan, kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama
dalam melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.
4.Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos
kerja yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era
informasi dan pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.
Program Pascasarjana
1. Melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam
menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan berdasarkan,
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan
desain atau karya seni, melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;
menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajiannya dengan kaidah, tata cara, dan etika
ilmiah dalam bentuk tesis, dan memublikasikan tulisan dalam jurnal ilmiah
terakreditasi tingkat nasional dan mendapatkan pengakuan internasional berbentuk
presentasi ilmiah atau yang setara.
2. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan
memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan
interdisiplin atau multidisiplin untuk mengambil keputusan dalam konteks
menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau
eksperimental.
3. Menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru yang dapat
memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan
dan/atau teknologi di bidang keahliannya, serta menghasilkan penyelesaian masalah,
melalui penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan kreatif dengan menyusun peta jalan penelitian dengan pendekatan
interdisiplin atau multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau
eksperimen pada bidang keilmuan, teknologi, seni dan inovasi dalam bentuk disertasi,
serta mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepada masyarakat
dalam jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan internasional.
4. Menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan,
pembinaan sumberdaya dan organisasi yang berada di bawah tanggungjawabnya
termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan
informasi hasil penelitian yang berada di bawah tanggungjawabnya melalui
pengelolaan yang efektif dan efisien, serta mengembangkan dan memelihara hubungan
kolegial dan kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama
dengan komunitas peneliti di luar lembaga.
25. Dokumen Aturan tentang Beban Kerja Dosen

fe_unj_ac_id/EvcDhdQauxRPrMrTGIAHODoBA1TfUciGu-zhchMfLJCNTA?e=f2nb1f
Berdasarkan Pedoman Operasional Beban Kerja Dosen tahun 2021 dinyatakan bahwa Beban
Kerja Dosen adalah 12-16 sks per semester. Selanjutnya dibagi dengan standar yang pertama
Dosen B+C minimal 9 sks + semua komponen tidak boleh kosong, maksimal 16 sks per
semester, terkecuali dosen dengan tugas belajar. Lebih lanjut untuk dosen dengan tugas
tambahan B minimal 3 sks, C, D dan E boleh kosong, maks 16 sks per semester.
Sedangkan untuk maksimum sub-unsur pelaksanaan pendidikan/pengajaran adalah 12 sks.
Dosen melaporkan kewajiban khusus. Kewajiban khusus berbeda untuk setiap jenjang JFA.
Undang-undang yang mengatur tentang BKD yaitu UU No.14/2005 Pasal 72.
26. Dokumen Aturan Pembimbing Utama
fe_unj_ac_id/EvyiapatIlpJje9p1lCcc0IBfZWT1nlUtkZfAfO4jedvoQ?e=YqyFqa
Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Republik
Indonesia Nomor 50 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Riset,
Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi dijelaskan bahwa Beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dalam
penelitian terstruktur dalam rangka penyusunan skripsi/ tugas akhir, tesis, disertasi, atau
karya desain/seni/ bentuk lain yang setara paling banyak 10 (sepuluh) mahasiswa. Beban
kerja dosen mengacu pada ekuivalen waktu mengajar penuh serta nisbah dosen dan
mahasiswa. Ekuivalen waktu mengajar penuh serta nisbah dosen dan mahasiswa
sebagaimana dimaksud pada ayat (4) diatur dalam Peraturan Menteri.
27. Dokumen Aturan Minimal Jabatan Lektor untuk Mengajar Program Magister
fe_unj_ac_id/EvPftHMUJhxCvPIbBp2dE5ABWsrUKUiwA3JPpna8mU4bDQ?e=rrTilj
Berdasarkan Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 92
Tahun 2014 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan
Fungsional Dosen dinyatakan bahwa ada beberapa aturan yang mengatur terkait dengan
kualifikasi minimal jabatan lektor untuk mengajar magister. Diantaranya adalah Memiliki
ijazah serendah-rendahnya magister dalam bidang ilmu yang sesuai dengan bidang ilmu
penugasannya, Mampu mendidik secara professional, Mampu menerapkan proses
pembelajaran dan pembimbingan secara mandiri bagi: 1 mahasiswa diploma dan/atau
sarjana bagi yang berkualifikasi magister, 2 mahasiswa diploma, sarjana dan/atau magister
bagi yang berkualifikasi doktor, Mampu memahami teori bidang ilmu yang menjadi
penugasannya, Mampu menerapkan teori bidang ilmu yang menjadi penugasannya dalam
pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, Mampu menulis karya ilmiah
yang dipublikasikan pada terbitan jurnal nasional, Memiliki kinerja, integritas, tanggung
jawab pelaksanaan tugas, etika dan tata krama dalam kehidupan kampus.
28. Dokumen SK Beban Mengajar Dosen

fe_unj_ac_id/Ej85x42AgHxBlHi6_pfUDzQBVdCkPppXpkCekojoLyiVQw?e=XUu4qO
Berdasarkan Keputusan Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Nomor:
1743/UN39.5.FE/PK/2019 tentang Beban Mengajar Dosen. Dengan ini dinyatakan
mengangkat mereka yang namanya tercantum dalam Lampiran Keputusan ini sebagai Beban
Mengajar Dosen yang meliputi semester ganjil (111), genap (112), ganjil (113) dan genap
(114) dan pelaksanaan penelitian, proposal skripsi merupakan rencana penelitian yang
diusulkan oleh mahasiswa dibawah bimbingan dosen pembimbing dan ditulis sesuai dengan
kaidah-kaidah penulisan karya ilmiah. Di dalam judul buku tersebut terdapat kriteria
penulisan skripsi,ketentuan umum penulisan,etika dan hak cipta, serta plagiarisme dan
aturan-aturan lain dalam penulisan skripsi.
29. Dok. Aturan Pembimbing Tugas Akhir

https://unjac-
my.sharepoint.com/personal/gpjmfe_unj_ac_id/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersona
l%2Fgpjm%2Dfe%5Funj%5Fac
%5Fid%2FDocuments%2FBorang%20Fakultas%209%20Standar%2FKriteria%206%2FC
%2E6%5FST5%5F18A%2DD%5FATURAN%20PEMBIMBING%20TUGAS%20AKHI
R%20FE%20UNJ&originalPath=aHR0cHM6Ly91bmphYy1teS5zaGFyZXBvaW50LmNv
bS86ZjovZy9wZXJzb25hbC9ncGptLWZlX3Vual9hY19pZC9FaF9xckdtV0lHMUF1Nzdh
R2NJMlhpc0JVcDZubUFvS2NmamZpWFRFNUR6WnRRP3J0aW1lPWVYSUFNMTFn
MlVn )
Dalam dokumen ini diperlukan pembimbing skripsi pada lingkungan pendidikan FE UNJ.
Di dalamnya diputuskan untuk mengangkat dosen pembimbing skripsi sesuai nama yang
tercantum dalam Lampiran Keputusan sebagai Dosen Pembimbing Skripsi Semester Ganjil
111 Tahun Akademik 2019/2020 FE UNJ. Keputusan ini ditetapkan sesuai tanggal dan
berlaku mulai tanggal tersebut.
30. Rencana Darma Pendidikan: Rencana Strategis Bisnis UNJ 2015-2019 dan 2020-2024
https://unjac-
my.sharepoint.com/:w:/r/personal/cdcfe_unj_ac_id/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B
C649989C-6B48-4C99-8F71-
C27839EFEDF2%7D&file=KOMPILASI%20KRITERIA%206%20-
%20FINAL.docx&action=default&mobileredirect=true&cid=de996cd6-abd6-46a3-bcb4-
492963b0e17e
Rencana Strategis Bisnis disusun sebagai panduan penyelenggaraan
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri Jakarta. Rencana
Strategis ini disusun dengan mengacu pada pemetaan secara makro terhadap
kecenderungan pengembangan perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan kondisi nyata
UNJ berdasarkan evaluasi diri yang telah dilaksanakan. Pemadanan kondisi eksternal
dan internal merumuskan arah kebijakan UNJ mendatang yang bertumpu pada peningkatan
keunggulan, kemandirian pembiayaan, perluasan akses belajar, manajemen dan
kepemimpinan, pengembangan infrastruktur, pengembangan ventura, dan
internasionalisasi. Kebijakan, strategi dan indikator kerja yang dikembangkan dalam
Rencana Strategis Bisnis ini merupakan rambu-rambu untuk mengembangkan
kegiatan-kegiatan yang diimplementasikan dalam jangka pendek dan menengah di seluruh
unit kerja. Rencana Strategis Bisnis dan Anggaran ini akan menampakkan hasil yang sesuai
apabila sivitas akademika dan seluruh staf administrasi UNJ mempunyai komitmen
terhadap program pengembangan dan indikator keberhasilan yang direncanakan dan
disepakati bersama. Selain komitmen, dalam merealisasikan program diperlukan
kerjasama semua pihak untuk membangun bangunan sistem yang terintegrasi serta
semangat sivitas akademika untuk menjadi yang terbaik. Rencana Strategis Bisnis ini juga
merupakan roadmapbagi setiap periode kepemimpinan UNJ masa sekarang maupun pada
yang akan datang. Keberhasilan seorang Rektor akan diukur berdasarkan kinerjanya
dalam memenuhi kontrak sosial ini. Dalam rangka pencapaian hasil secara optimal
dan terkendali, akan dilakukan review terhadap Rencana Strategis Bisnis dan Rencana
Operasional setiap tahun oleh suatu Tim Monitor yang hasilnya disampaikan kepada Senat
Universitas.
Berdasarkan Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2015-2019 yang disusun melalui
penyesuaian dengan peraturan Permenristekdikti No. 50 Tahun 2017 tentang Rencana
Strategis Kemristekdikti Tahun 2015-2019. Rencana Strategis Bisnis yang disusun sebagai
panduan penyelenggara Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri
Jakarta. Rencana Strategis ini disusun dengan mengacu pada pemetaan secara makro
terhadap kecenderungan pengembangan perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan
kondisi nyata UNJ berdasarkan evaluasi diri tentang kelembagaan, sumber daya manusia,
finansial, infrastruktur, sistem informasi serta daya pendukung lainnya. Dari hasil analisis
tersebut ditetapkan visi, misi, tata nilai, arah dan fokus pengembangan, strategi
pengembangan,program dan tahap-tahap pengembangan serta indikator keberhasilan..
Rencana Strategis Bisnis ini juga merupakan roadmapbagi setiap periode kepemimpinan
UNJ masa sekarang maupun pada yang akan datang.
Berdasarkan Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2020-2024 disusun sebagai amanah dari
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 42 Tahun 2018 tentang
Statuta Universitas Negeri Jakarta, terutama pasal 29 butir b, rencana strategis
pengembangan UNJ 5 tahunan merupakan bagian dari rencana jangka 25 tahun.
Rencana Strategis Bisnis (RSB) yang disusun sebagai panduan penyelenggaraan

Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Universitas Negeri Jakarta. RSB ini disusun
dengan mengacu pada pemetaan secara makro terhadap kecenderungan pengembangan
perguruan tinggi saat ini, dipadankan dengan kondisi nyata UNJ berdasarkan evaluasi diri
yang telah dilaksanakan. Dengan berubahnya visi UNJ menjadi bereputasi Asia, RSB
ini juga menyusun berbagai kebijakan, strategi dan indikator kerja yang mengarah kepada
visi internasionalisasi. Maka Rencana Strategis Bisnis ini merupakan rambu-rambu untuk
mengembangkan kegiatan-kegiatan yang diimplementasikan dalam jangka pendek dan
menengah di seluruh unit kerja. Rencana Strategis Bisnis ini juga merupakan roadmap bagi
kepemimpinan UNJ masa sekarang maupun pada yang akan datang.
31. Petunjuk Matakuliah Terkait Penelitian Yang Memenuhi Standar proses dan
pelaksanaan penelitian
https://unjac-
C649989C-6B48-4C99-8F71-
492963b0e17e
Berdasarkan Petunjuk Mata kuliah Terkait Penelitian Yang Memenuhi Standar proses dan
pelaksanaan penelitian, proposal skripsi merupakan rencana penelitian yang diusulkan oleh
mahasiswa dibawah bimbingan dosen pembimbing dan ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah
penulisan karya ilmiah. Di dalam judul buku tersebut terdapat kriteria penulisan
skripsi,ketentuan umum penulisan,etika dan hak cipta, serta plagiarisme dan aturan-aturan
lain dalam penulisan skripsi
32. Peraturan Akademik

https://unjac-
C649989C-6B48-4C99-8F71-
492963b0e17e
Berdasarkan Peraturan Akademik Universitas Negeri Jakarta menyatakan aturanaturan
akademik perkuliahan di Universitas Negeri Jakarta. Beberapa peraturan diantaranya
mengenai Ketentuan Umum, Tujuan Pendidikan, Penerimaan Mahasiswa Baru, Mahasiswa
Pindahan, Mahasiswa Pindahan dari Luar Negeri, Kalender Akademik, Registrasi, Registrasi
Administrasi, Registrasi Akademik, Hak Kewajiban dan Etika Mahasiswa, dan berbagai
kegiatan terkait dengan akademik.
33. Dokumen Akademik Program Magister

fe_unj_ac_id/EmkQiOAjzmhIo_Ur7XNXvYYBbEhDYeIPKpZgMYYH5D5VVQ?e=IRY
ahx
Berdasarkan Dokumen Akademik Program Magister, yaitu Panduan Akademik Pascasarjana
Universitas Negri Jakarta menyatakan panduan akademik pascasarjana UNJ mulai dari Visi,
Misi, nilai-nilai akademik, serta standar pengelolaan pascasarjana UNJ, Landasan
pengembangan dan muatan kurikulum pascasarjana, Kurikulum program studi pascasarjana
UNJ, Penerimaan mahasiswa baru dan sistem perkuliahan, Sistem evaluasi, Sistem penjamin
mutu perkuliahan, tesis, dan disertasi, Aturan dan etika akademik, dan Sistem pembelajaran
pada pascasarjana UNJ. Kualifikasi yang diharapkan dari lulusan Pascasarjana UNJ adalah
keterampilan dalam melakukan penelitian (program magister), dan kemampuan dalam
mengelola dan memimpin penelitian (program doktor) yang didasarkan pada analisis
interdisiplin, multidisiplin dan/atau transdisiplin. Untuk mencapai kualifikasi lulusan
tersebut, proses pembelajaran pada Pascasarjana UNJ dilakukan berupa kuliah dalam bentuk
tatap muka dan/atau blended learning, seminar, praktikum, responsi, penelitian, praktik
studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan.
34. Dokumen pedoman program studi dalam menyusun dan menetapkan Kompetensi
Lulusannya serta pedoman akademik
fe_unj_ac_id/EgZKAgfSZjRNmrB2ZUGLWaoBgjA-ZPznCruV0ltgb_djkw?e=gYzdYf ,
http://fe.unj.ac.id/?page_id=1123
Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 37 tahun 2009 tentang dosen.
Presiden Republik Indonesia menimbang, mengingat, memerhatikan dan set erusnya,
menetapkan bahwa
1. Menetapkan bahwa Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang
dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta memiliki kemampuan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
2. Menetapkan tunjangan profesi yang diberikan kepada dosen dengan persayaratan m
elaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan
dengan 12 (dua belas) SKS dan paling banyak 16 (enam belas) SKS pada setiap
semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya.
3. Menetapkan bahwa Dalam keadaan darurat, Pemerintah dapat memberlakukan
ketentuan wajib kerja kepada dosen dan/atau warga negara Indonesia lain yang
memenuhi kualifikasi akademik dosen dan kompetensi untuk melaksanakan tugas
sebagai dosen di daerah khusus di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
4. Menetapkan Pengangkatan dan penempatan dosen yang diangkat oleh Pemerintah,
dilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang
diselenggarakan masyarakat dilakukan berdasarkan perjanjian kerja atau
kesepakatan kerja bersama.
5. Menetapkan sanksi Dosen yang tidak dapat memenuhi kualifikasi akademik,
kompetensi, dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 dalam
jangka waktu 10 (sepuluh) tahun sejak berlakunya Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen dan yang bersangkutan telah diberi kesempatan untuk
memenuhinya, dikenai sanksi oleh Pemerintah, penyelenggara pendidikan tinggi atau
satuan pendidikan tinggi.
6. Menetapkan ketentuan peralihan Dalam jangka waktu 5 (lima) tahun sejak
berlakunya Peraturan Pemerintah ini, dosen yang belum memenuhi kualifikasi
akademik magister atau yang setara, dapat mengikuti uji kompetensi untuk
memperoleh sertifikat pendidik.
Dalam Website Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta tercantum dokumen-

dokumen akademik dan penentu kompetensi lulusan
1. Tercantum Ketentuan Ujian Skripsi dan Ujian KI

2. Tercantum Dokumen Buku Pedoman
3. Tercantum Dokumen Reviewer Penelitian
4. Tercantum Dokumen Terkait Kode Etik Dosen dan Mahasiswa 5. Tercantum SK
Rektor tentang Akademik
35. Dok. Aturan Pembimbingan Tugas Akhir

fe_unj_ac_id/Egd8Mog6mA9Pp5rEWn0kwfgBb2INQGo8ar2IlUrjBd4JQQ?e=QgSd02)
Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 11 tahun 2017 tentang Ma najemen
Pegawai Negeri Sipil. Presiden Republik Indonesia menimbang, mengingat, mem erhatikan
dan seterusnya, menetapkan bahwa :
1. Menetapkan Penyusunan dan penetapan kebutuhan jumlah dan jenis Jabatan PNS
dilakukan sesuai dengan siklus anggaran dan harus mendukung pencapaian tujuan
Instansi Pemerintah.
2. Menetapkan Pengadaan PNS di Instansi Pemerintah dilakukan berdasarkan pada
penetapan kebutuhan PNS Dalam rangka menjamin obyektifitas pengadaan PNS
secara nasional.
3. Menetapkan Pangkat merupakan kedudukan yang menunjukan tingkatan Jabatan
berdasarkan tingkat kesulitan, tanggung jawab, dampak, dan persyaratan kualifrkasi
pekerjaan yang digunakan sebagai dasar penggajian.
4. Menetapkan Pengembangan karier, pengembangan kompetensi, pola karier, mutasi,
dan promosi merupakan manajemen karier PNS yang harus dilakukan dengan
menerapkan prinsip Sistem Merit.
5. Menetapkan Penilaian kine{a PNS dilakukan berdasarkan perencanaan kinerja pada
tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi, dengan memperhatikan target,
capaian, hasil, dan manfaat yang dicapai, serta perilaku PNS, Penilaian kinerja PNS
dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif, dan transparan.
6. Menetapkan PNS yang telah menunjukkan kesetiaan, pengabdian, kecakapan,
kejujuran, kedisiplinan, dan prestasi kerja dalam melaksanakan tugasnya dapat
diberikan penghargaan.
7. Menetapkan Jaminan Pensiun PNS yang berhenti bekerja berhak atas jaminan pensiun
dan jaminan hari tua PNS sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan.
Jaminan pensiun PNS dan jaminan hari tua PNS diberikan sebagai perlindungan
kesinambungan penghasilan hari tua, sebagai hak dan sebagai penghargaan atas
pengabdian PNS.
8. Menetapkan Perlindungan berupa jaminan kesehatan, jaminan kecelakaan kerja, dan
jaminan kematian, bantuan hukum yang diberikan dalam program jaminan sosial
nasional.
9. Menetapkan Cuti bagi PNS yang ditugaskan pada lembaga yang bukan bagian dari
kementerian atau lembaga diberikan oleh pimpinan lembaga yang bersangkutan
kecuali cuti di luar tanggungan negara.
36. Surat Keterangan Pendamping Ijazah

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EY-
__wmU97lNuJYhXly8xJ4BPW4zoHeeBzeCkGvHyH1Sfw?e=Kfon0F
Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 59
Tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi, Gelar, dan Tata Cara
Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi, menyatakan bahwa Surat Keterangan Pendamping
Ijazah, yang selanjutnya disingkat SKPI adalah dokumen yang memuat informasi tentang
pemenuhan kompetensi lulusan dalam suatu program Pendidikan Tinggi. Pada SK tersebut
dijelaskan mengenai Pengertian SKPI, Data Pokok SKPI yang meliputi Identitas Pemegang
SKPI, Identitas Penyelenggara Program Studi, Kualifikasi dan Hasil yang Dicapai seperti
Capaian Pembelajaran Program Studi, Prestasi, Penghargaan, dan Kegiatan. Data Pokok
SKPI ini juga berisi Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia dan Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia, Pengesahan SKPI dan Catatan Resmi. Dalam SK tersebut dibahas pula mengenai
Kredit Keaktifan Kelulusan serta adanya Prosedur Pengisian SKPI serta lampiranlampiran
SKPI.
37. SK Kalender Akademik UNJ TA 2021-2022
fe_unj_ac_id/EW1Csd5YdnNOk48W2PmMS1IBzTisOPobSXklJfe_pvYNA?e=VRVbWv
Berdasarkan ketentuan pasal 3 ayat (3) Peraturan Rektor Universitas Negeri Jakarta
No. 13 Tahun 2020 tentang Peraturan Akademik Universitas Negeri Jakarta, Kalender
Akademik yang digunakan sebagai acuan waktu seluruh kegiatan akademik dalam satu tahun
akademik ditetapkan dengan Keputusan Rektor. Pada SK ini berisi kegiatan-kegiatan untuk
semester gasal 2021/2022 (semester 115) dan semester genap 2021/2022 (semester 116).
38. Rencana Induk Penelitian (RIP) UNJ

fe_unj_ac_id/EnJ6oGJtyUFDqCUiiaCM3pQBlKxmkhB4xVtFGCJHETKAXQ?e=c2p2lO
Berdasarkan Rencana Induk Penelitian (RIP) UNJ, Rencana Induk Penelitian sebagai acuan
pengembangan penelitian di Universitas Negeri Jakarta dikembangkan sejalan dengan
Renstra UNJ dan Renstra Kemenristek-BRIN yang dituangkan secara bertahap berdasarkan
prioritas setiap tahapannya, khususnya bidang penelitian. Di dalam RIP ini dinyatakan
bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dan Pengabdian kepada
Masyarakat Universitas Negeri Jakarta didukung oleh tenaga ahli dari berbagai displin ilmu
pengetahuan dengan latar belakang pengalaman dalam bidang konsultasi pendidikan,
penelitian, penataran, pelatihan, penyusunan program dan evaluasi program, monitoring, dan
masalah kemasyarakatan, kependudukan, lingkungan, kebijakan pendidikan, kajian wanita
dan perlindungan anak, pengembangan sumber daya manusia baik secara perseorangan
maupun melalui keterlibatannya di perusahaan konsultasi lain. Selain itu terdapat pula
Lembaga Penelitian yang dimana Lembaga Penelitian merupakan unsur pelaksana akademik
dibidang penelitian, yang bertugas melaksanakan pembinaan dan pengembangan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian.
Lembaga penelitian dipimpin oleh seorang Ketua yang dibantu oleh seorang sekretaris dan
tujuh orang kepala pusat studi.
39. Buku Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat UNJ
fe_unj_ac_id/Ehbqu5V12ZhOgbyvaq5fyJMBfXgra3FdGQqeiAlBxOU31w?e=wE1JqP
Berisi Lembar Pelaksanaan PKM, mengenai Persen Aspek Penilaian PKM. Dalam E-book
Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang
diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Tahun 2018
Universitas Negeri Jakarta, berisi tentang beberapa skema penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, yaitu:
1. Hibah Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PKUPT-UNJ)

2. Hibah Penelitian Unggulan Fakultas (PUF-UNJ)
3. Hibah Penelitian Guru Besar (PGB-UNJ)
4. Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Universitas (HpkMU)
5. Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas (HPkMF)
Panduan Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT0UNJ), Penelitian

Unggulan Fakultas (PUF-UNJ), dan Penelitian Guru Besar (PGB-UNJ) mengacu pada
Rencana Induk Penelitian (RIP) tahun 2016-2020.
40. SOP Penilaian Reviewer Penelitian

fe_unj_ac_id/EiOrTFdzUNVNhfhN8a1CTMQBmNRDRomQRIRxM9ZWuxfHg?e=Qam4
BH
Dalam Surat Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor
Dok.OT.01.00.SOP.LPPM.PK.05. Setelah menimbang, mengingat dan seterusnya,
memutuskan menetapkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta tentang Desk
Standar Operasional Prosedur (SOP) Penilaian Evaluasi Reviewer Proposal Penelitian
Universitas Negeri Jakarta. Merupakan proses penyeleksian proposal dosen yang diterima
oleh Lembaga Penelitian berdasarkan kriteria dan pedoman yang sesuai untuk setiap jenis
bidang penelitian dan isu yang ditawarkan.
1. Menetapkan Standar Capaian Penelitian sebagaimana tercantum dalam lampiran
2. Menetapkan indikator dan Kriteria Penilaian untuk Proposal Penelitian
3. Mengambil dan menetapkan hasil penilaian atas laporan Proposal Penelitian.
Fakultas juga selaras dengan universitas yakni menerapkan penetapan yaitu terdapat des
evaluation untuk pengajuan penelitian. Adapun contoh komponen penilaian skema unggulan
dari desk evaluasi pada buku panduan terbaru yakni:
a. Relevansi dengan Rencana Induk Penelitian yakni 10%
b. Perumusan masalah seperti ketajaman perumusan masalah, tujuan penelitian, dan
kontribusi pada pembangunan dan pengembangan Ipteks-Sosbud yakni 20%
c. Mutu penelitian seperti relevansi dan kemutakhiran pustaka, peta jalan penelitian,
desain kepetapan metode, inovasi baru yakni 25%
d. Potensi tercapainya luaran yakni 35%
e. Kelayakan seperti rekam jejak peneliti, tim peneliti, rencana biaya, sarana dan
prasarana seperti 10%
41. Standar Pengelolaan Penelitian di Lingkungan UNJ

fe_unj_ac_id/EkAOH2UPwylDpw_YZMbOSAQB83JvPlrrdBRi5zWNaal1xQ?e=OjybNa
Penetapan penelitian juga tercermin dari keberadaan dokumen standar dalam SPMI tahun
2018 no 15 yakni Standar Pengelolaan Penelitian. Berdasarkan Proses Implementasi SPMI-
UNJ, maka file ini berisikan tentang standar pengelolaan penelitian yang berisikan kriteria
minimal tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta pelaporan kegiatan penelitian
sesuai dengan roadmap universitas, fakultas, dan program studi. Dalam standar pengelolaan
penelitian juga ditetapkan berbagai indicator pengelolaan seperti harus terdapatnya
pengelolaan dosen dan mahasiswa, sosialisasi terkait dengan SOP atau aturan pengelolaan
yang ada, adanya struktur LPPM sebagai Lembaga pengelola penelitian, terdapat dokumen
perencanaan dan penjaminan mutu juga terkait dengan pengelolaan penelitian.
42. Rencana Strategis UNJ

fe_unj_ac_id/ETmAHEGPVlNAvwkl2-Iij_YBuiv9oB-qdv5zeLuLO1knEA?e=En4C1l
Dokumen ini menjelaskan tentang Rencana Strategis Bisnis (RSB) tahun 2015-2019 yang
disusun melalui penyesuaian dengan peraturan Permenristekdikti No. 50 Tahun 2017
tentang Rencana Strategis Kemristekdikti Tahun 2015-2019. Selanjutnya RSB tahun
2020-2024 disusun sebagai amanah dari Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Nomor 42 Tahun 2018 tentang Statuta Universitas Negeri Jakarta, terutama pasal 29
butir b, rencana strategis pengembangan UNJ 5 tahunan merupakan bagian dari rencana
jangka 25 tahun. Rencana Strategi Bisnis periode 2015-2019 dan periode 20202024
pedoman dan acuan yang dapat digunakan bagi seluruh pimpinan Fakultas, Jurusan, Kepala
Biro, Kepala Unit, dan Kepala Bagian di lingkungan Universitas Negeri Jakarta dalam
merencanakan dan menetapkan serta mengimplementasikan tujuan dan program tersebut.
Pada RSB UNJ 2020-2024 UNJ menduduki peringkatan 6 dengan perbandingan LPTK lain
dengan perolehan 752 perolehan artikel internasional. Sasaran strategis pada RSB tersebut
juga berfokus pada peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian, pengabdian masyarakat,
dan publikasi. Sasaran strategis kapasitas inovasi dan dampak pemanfaatan hasil penelitian,
serta pengabdian kepada masyarakat.
43. Dokumen roadmap penelitian FE UNJ

fe_unj_ac_id/Eigx0IXjJvpJmibg4kX3Q_ABH8derW7U-g0k4Qk-zq3H_Q?e=D4mvXF
Berdasarkan Peta Jalan Penelitian FE UNJ, pada tahun 2018 terdapat Penyusunan Rencana
Kerja Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, dan pada tahun 2019 terdapat
Skema Kompetitif, Skema Penelitian Muda, dan juga Penyusunan Grup Penelitian, dan pada
tahun 2020 terdapat Skema Kompetitif, Skema Calon Grup Besar, dan juga Skema Penelitian
Muda, dan pada tahun 2021 terdapat Skema Penelitian Dasar, Skema Penelitian Terapan,
Skema Peneliti Pemula, dan juga terdapat Skema Penelitian Pusat Kajian. Serta pada tahun
2022-2024 berencana untuk membuat Skema Penelitian Dasar, Skema Penelitian Terapan,
Skema Peneliti Pemula, Skema Peneliti Muda, Skema Penelitian Pusat Kajian, Peta Jalan
Pusat Kajian, dan juga Integrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dan juga
para dosen FE UNJ telah melakukan beberapa penelitian yang berlansung pada tahun 2015-
2016, 2017-2018, 2019-2020, dan 2021-2022.
44. Renstra Dokumen Renstra LPPM

fe_unj_ac_id/EprNzr3u0DBHpQijGMTkbhkB7lmOw36_LfCvUaZTzRWX3g?e=4jYxvQ
Berdasarkan Rencana Strategis Pengabdian Masyarakat Universitas Negeri Jakarta tahun
2016-2020, 2020-2024, serta tahun 2021-2025 menyatakan bahwa program pengabdian
masyarakat merupakan implementasi dari riset unggulan UNJ yang telah dilaksanakan. Hasil
riset unggulan terpadu UNJ meliputi bidang Pendidikan, Lingkungan Hidup, Kesejahteraan,
dan Seni Budaya. Berdasarkan analisis kebutuhan wilayah binaan, maka dirumuskan
program aplikatif yang langsung dirasakan bagi khalayak sasaran. Program Pengabdian
Masyarakat diimplementasikan di berbagai wilayah binaan, khususnya daerah Jakarta,
Depok, Bogor, Karawang, Bekasi, dan Banten.
Untuk Renstra Pengabdian tahun 2016-2020 dan 2020-24 output-nya diarahkan pada 4
(empat) fokus, yaitu: pendidikan; lingkungan; kesejahteraan masyarakat; dan seni budaya.
Untuk Renstra PPM tahun 2021-2025 output-nya diarahkan pada 5 (lima) fokus, yaitu: (1)
pendidikan, (2) lingkungan, (3) pengentasan kemiskinan, (4) seni dan budaya, dan (5)
Industri Kreatif.
45. Pedoman pencegahan tindak plagiasi

https://unjac-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EoYkNv4FI_RKg1FgWuJ70ZQB-
YEFmZA8uf_HGObKuxcCmg?e=nkEAoe)
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta melakukan pelatihan dan praktik pen ggunaan
aplikasi Turnitin, dan juga pembuatan surat Berita Acara Serah Terima Hasil Peke rjaan
Penelitian antara dosen dan dekan dari Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, untuk
mencegah adanya tindakan plagiarisme.
46. Pedoman penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EiGK_nRkv5ZJq1-
Q2INIQIEBW-DMTE4Ty_k5Yebb1Pqz-A?e=Ycbr80
Pedoman penulisan artikel ilmiah dapat mengacu ke aturan format atau gaya selingkung dari
masing-masing jurnal yang dituju. Gaya selingkung atas artikel mengatur penulisan abstrak,
pendahuluan, tinjauan literatur, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan saran serta
daftar pustaka.
47. Dokumen Standar dalam SPMI UNJ 2018 (SOP)

https://unjac-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EeqpmRRH0yZAv4BMgzlOfQBvE
M88ZJxCOMe4M7qh7NcMQ?e=34KRuG
Berdasarkan Dokumen SPMI UNJ dimaksudkan untuk memenuhi atau melampaui standar
nasional pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berkelanjutan sebagai
upaya memenuhi kebutuhan tenaga pendidik, tenaga non
kependidikan,mahasiswa,masyarakat dan pihak yang berkepentingan. Menjamin
pemenuhan standar mutu unj secara sistemik dan sistematis yang didorong oleh kebutuhan
dan kesadaran internal sehingga tumbuh dan berkembang budaya mutu.
48. Buku Pedoman Akademik FE 2016/2017

fe_unj_ac_id/EetQVNzPajNKmMDHsAaOs_wBJAhs3o5H2LFeGga4R6GaoA?e=zfYM7
q
Buku Pedoman Akademik FE merupakan pedoman atau acuan bagi seluruh civitas
akademika. Buku Pedoman Akademik FE berlaku untuk semua mahasiswa FE saat
menempuh pendidikan di Universitas Negeri Jakarta. Berdasarkan Pedoman Akademik
2016/2017 Fakultas Ekonomi menyatakan bahwa pedoman ini terdiri dari dua bagian yaitu:
pertama adalah pedoman universitas yang memuat pendahuluan, informasi umum,
informasi akademik, standar akademik, dan layanan universitas; kedua berisi
pedoman akademik fakultas dan Program Studi/program studi serta kurikulum
masingmasing program studi meliputi struktur kurikulum, daftar mata kuliah dan
deskripsi mata kuliah dari program studi jenjang D-3 maupun S-1.
49. Kriteria Dosen Dalam Kelompok Sesuai Program P2M

2018
fe_unj_ac_id/ERnLgOhctP9Bpl4yts7pxjUBfAGKTXwzmX_B9MXBE8hPbQ?e=Tjic33
Tahun (2018)
Berdasarkan Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Jakarta Nomor 454/SP/2018 Tentang Penetapan Bantuan Biaya Bagi Tenaga Edukatif yang
Mengadakan Penelitian Kompetitif, Penelitian Dosen Muda, Penelitian Wajib, Penelitian
Kebijakan Fakultas, Buku Ajar, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengabdian pada
Masyarakat (P2M) di Fakultas Ekonomi Universitas Nehgeri Jakarta Tahun 2018
memustuskan bahwa kesatu, menetapkan nama-nama sebagaimana tercantum dalam
lampiran keputusan ini sebagai Penerima Bantuan Biaya bagi Tenaga Edukatif yang
mengadakan Penelitian Kompetitif, Penelitian Dosen Muda, Penelitian Wajib, Penelitian
Kebijakan Fakultas, Buku Ajar, Media Pembelajaran Inovatif dan Pengabdian pada
Masyarakat (P2M) di Fakultas Ekonomi Universitas Nehgeri Jakarta Tahun 2018, dengan
melalui tahapan pembayaran Termin 1 = 70% dan Termin II = 30%. Kedua, segala biaya
yang timbul dengan diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada anggaran DIPA BLU
alokasi POK Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2018.
2019
fe_unj_ac_id/EbYAe8OHejJKo1VFwyXy-NUBG3hp2oBPM33ri-yt3lWSGg?e=nAuWhj
Tahun 2019
Berdasarkan Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Jakarta Nomor 454/UN39.13.1/KU.00.01/2019 Tentang Penetapan Biaya Kegiatan
Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Buku Ajar bagi Dosen Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019 memutuskan bahwa kesatu, menetapkan penerima
biaya kegiatan Penelitian bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun
2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran I keputusan ini. Kedua, menetapkan penerima
biaya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Jakarta Tahun 2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran II keputusan ini. Ketiga,
menetapkan penerima biaya kegiatan Penulisan Buku Ajar bagi Dosen Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019 sebagaimana tercantum dalam lampiran III
keputusan ini. Keempat, segala biaya yang timbul dengan terbitnya keputusan ini dibebankan
pada anggaran Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) BLU alokasi POK Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2019.
2020
fe_unj_ac_id/EVEyZp_FDXFBju0txKp-IdgB1q_VkHRum5KHBy5LlLNA4Q?e=Ey2h82
Tahun 2020
Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor
467/UN39/KU.00.01/2020 Tentang Penetapan Besaran Dana bagi Tenaga Edukatif yang
Mengadakan Penelitian, Pengabdian pada Masyarakat (P2M), dan Buku Ajar di Lingkungan
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 memutuskan bahwa kesatu,
menetapkan Penerima Biaya Kegiatan Penelitian bagi Dosen Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum dalam lampiran I keputusan ini. Kedua,
penelitian sebagaimana dimaksud pada Diktum KESATU terdiri atas Penelitian Kompetitif
Fakultas, Peneliti Dosen Muda Fakultas, dan Peneliti Calon Guru Besar. Ketiga, menetapkan
Penerima Biaya Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bagi Dosen Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum dalam lampiran II keputusan
ini. Keempat, menetapkan Penerima Biaya Kegiatan Penyusunan Buku Ajar Fakultas bagi
Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2020 sebagaimana tercantum
dalam lampiran III keputusan ini. Kelima, Biaya Kegiatan sebagaimana dimaksud pada
Diktum KESATU, Diktum KETIGA, dan Diktum KEEMPAT dibayarkan secara 2 (dua)
tahap, tahap pertama sebesar 70% dari biaya kegiatan dan tahap kedua 30% dari biaya
kegiatan yang dibayarkan setelah kegiatan selesai. Keenam, segala biaya yang timbul dengan
diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada DIPA BLU alokasi POK Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2020.
2021
fe_unj_ac_id/Eaf0jyu-
7GFElWipB3EhRz0BnX_MjTGOaN3BNnOzAfPSZw?e=cqqKpK
Tahun 2021
Berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor
312/UN39/KU.00.01/2021 Tentang Penetapan Biaya Kegiatan Penelitian, Pengabdian
kepada Masyarakat, Buku Ajar, dan Media Pembelajaran di Lingkungan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021 memutuskan bahwa kesatu, menetapkan Biaya
Kegiatan Penelitian di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun
2021 sebagaimana tercantum dalam Lampiran I yang merupakan bagian tidak terpisahkan
dari Keputusan Rektor ini. Kedua, menetapkan Biaya Kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat, di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021
sebagaimana tercantum dalam Lampiran II yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari
Keputusan Rektor ini di cabut dan dinyatakan tidak berlaku. Ketiga, menetapkan Biaya
Kegiatan Buku Ajar diLingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun
2021 sebagaimana tercantum dalam Lampiran III yang merupakan bagian tidak terpisahkan
dari Keputusan Rektor ini. Keempat, menetapkan Biaya Kegiatan Media Pembelajaran di
Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun 2021 sebagaimana
tercantum dalam Lampiran IV yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan
Rektor ini. Kelima, biaya Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat dibayarkan secara
2 (dua) tahap, tahap pertama, sebesar 70% dari biaya kegiatan dan tahap kedua 30% dari
biaya kegiatan, dibayarkan setelah kegiatan selesau. Keenam, dengan berlakunya keputusan
ini, Keputusan Rektor Universitas Negeri Jakarta Nomor 302/UN39/KU.00.01/2021 tentang
Penetapan Biaya Kegiatan Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, Buku Ajar, dan
Media Pembelajaran bagi Dosen di Lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Jakarta Tahun 2021 di cabut dan dinyatakan tidak berlaku. Ketujuh, segala biaya yang timbul
dengan diterbitkannya keputusan ini dibebankan pada DIPA BLU alokasi POK Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Tahun Anggaran 2021.
50. Renstra dan Roadmap Penelitian PKM
fe_unj_ac_id/EoWJ1NrNRhRHtNFiqq-XHEYBmJahIlHAEeSdWGSG0j_mzg?e=5IFaYV
Renstra PPM UNJ disusun berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan
Tinggi nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi khususnya Bab IV
Standar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat. Ruang lingkup Standar Nasional
Pengabdian kepada Masyarakat terdiri atas: Standar hasil pengabdian kepada masyarakat;
Standar isi pengabdian kepada masyarakat; Standar proses pengabdian kepada masyarakat;
Standar penilaian pengabdian kepada masyarakat; Standar pelaksana pengabdian kepada
masyarakat; Standar sarana dan prasarana pengabdian kepada masyarakat; Standar
pengelolaan pengabdian kepada masyarakat; dan Standar pendanaan dan pembiayaan
pengabdian kepada masyarakat. Ke delapan standar PPM ini akan menjadi acuan utama
dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil PPM UNJ. Roadmap Kegiatan PKM FE
UNJ pada tahun 2018 terdapat Penyusunan Rencana kerja Bidang penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, pada tahun 2019 terdapat Skema Bina Desa, Skema Reguler, dan
penyusunan grup penelitian, pada tahun 2020 terdapat skema Bina Desa , Skema Komunitas,
Research Boothcamp, Bina UMKM, pada tahun 2021 terdapat Skema Bina Dunia Usaha
(UMKM), Skema Bina Masyarakat (Sekolah dan Komunitas ), Bina Rekognisi ( Kampus
swasta Kecil), Penyusunan peta jalan penelitian dosen, Pendirian Pusat kajian , pada tahun
2022-2024 terdapat Skema Bina Usaha , Skema Bina Masyarakat, Peta Jalan Pusat Kajian,
Intefrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
PELAKSANAAN
1. Daftar jumlah calon mahasiswa ikut seleksi dan 2. Daftar jumlah calon mahasiswa
lulus seleksi
https://unjac-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/ET3FzL01X3FCrHirKKPycCMBZXLs5kJPa7qWzJZR6S_kmw?e=gPeSR9
A. Program Sarjana
Rasio antara pendaftar dan yang lulus seleksi pada tahun 2018 adalah 57:1. Dan pada
tahun 2019, rasio pendaftar dan yang lulus seleksi adalah 35:1, sedangkan pada tahun
2020, rasio pendaftar dan yang lulus seleksi adalah 25:1. Rata-rata persentase jumlah
pendaftar yang lulus seleksi di semua program studi sarjana pada Fakultas Ekonomi
terhadap jumlah yang mendaftar ulang dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 89%
sebagaimana tampak dalam gambar berikut.
Gambar 2.12 Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi, dan Reguler Program Sarjana Tahun
2018 – 2019
B. Program Diploma III

Rasio jumlah pendaftar pada semua program studi D-III di FE UNJ terhadap jumlah
yang lulus seleksi dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 6:1 dan rata-rata persentase
jumlah pendaftar yang lulus seleksi di semua program studi terhadap jumlah yang
mendaftar ulang dalam 3 (tiga) tahun terakhir adalah 87% sebagaimana gambar berikut.
Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi dan Reguler Program
Diploma III Tahun 2018-2020
1600 1452 1509
1400
1200 1025
1000
800
600
400 216 219 276
183 192
200
2
0
TAHUN 2018 TAHUN 2019 TAHUN 2020
PENDAFTAR LULUS SELEKSI REGULER
Gambar 2.13 Jumlah Pendaftar, Lulus Seleksi, dan Reguler Program Diploma III
Tahun 2018 - 2020
2. Dokumen program pengembangan kerjasama dengan pihak pemberi beasiswa

Nonkementerian
fe_unj_ac_id/EpMLvFcCNgVHtZuaPgcq54MBV56Cgj77vi4oc4Q5jcAXfw?e=awva47
Beasiswa yang terdapat di FE UNJ merupakan beasiswa yang berasal dari berbagai lembaga
dan pemerintah daerah. Beberapa jenis beasiswa yang ada di lingkungan Fakultas Ekonomi
diantaranya adalah Beasiswa dari Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS), Bank Indonesia
(GenBI), dan beberapa beasiswa dari pemerintah daerah seperti Pemerintah Kabupaten Bogor
dan Pemerintah Kota Bekasi. Program beasiswa non kementrian ini dilengkapi dengan
perjanjian resmi antara Universitas dengan Badan pemberi beasiswa.
3. Dokumen pemetaan minat, bakat, potensi, kreatifitas, kemandirian dan interaksi

sosial.
fe_unj_ac_id/ErU5mR9FO4BHuQlyWPRcErEB9tbDkb3C1aj-etRU9l5vBA?e=XSYie1
Berdasarkan Panduan Kebijakan Pengembangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi UNJ dan
dalam rangka mencapai visi dan misinya, FE UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap
program-program pembinaan mahasiswa yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan
karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan,
kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan.
Rencana Strategis Bidang Kemahasiswaan terkait dengan salah satu isu utama adalah
peningkatan daya saing nasional yaitu melalui peningkatan kualitas dari seluruh sumber
daya yang dimiliki universitas, khususnya mahasiswa sebagai unsur penting dalam proses
regenerasi kepemimpinan bangsa. Motto Universitas Negeri Jakarta yaitu “Building
Future Leaders” mengamanatkan untuk dilaksanakan proses pembinaan mahasiswa
secara sistematis dan mekanistis dalam rangka membentuk calon-calon pemimpin yang
handal dan terdiri dari: 1) Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat
Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan Maha-siswa, 2) Program Pengembangan Organisasi
Kemahasiswaan, 3) Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan, 4) Program
Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan.
Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan

Mahasiswa memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan pribadi mahasiswa yang secara
langsung berdampak pada terciptanya lingkungan akademik yang kondusif bagi pendidikan
melalui: Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa, Peningkatan pengembangan minat
bakat (kesenian, olahraga, keorganisasian, keagamaan, dll.), Peningkatan kesejahteraan
mahasiswa, Pembinaan kepemimpinandan pengembangan organisasi kemahasiswaan.
Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk mengembangkan

organisasi dan manajemen lembagakemahasiswaan dalam struktur organisasi universitas
yangotonom dan manajemen yang sehat melalui : 1) Penataan struktur, fungsi dan
peranorganisasi kemahasiswaan dilakukan dengan menyelesaikan persoalan internal
kelembagaan mahasiswa, 2) Pemantapan dan peningkatan fungsi sertaperan dari
pemberdayaan organisasi kemahasiswaan, 3) Pengembangan jaringan komunikasi
kelembagaan dengan PTN/PTS diseluruh Indonesia, 4) Penyusunan kembali AD dan ART
organisasi kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta.
Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk memfasilitasi sarana
yang dibutuhkan mahasiswa untuk tumbuh dan berkembang dengan baik, melalui program
penambahan dan pemeliharaan sarana bagi kegiatan kemahasiswaan di bidang penalaran ilmiah,
minat, bakat dan kegiatan organisasi.
4. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan

fe_unj_ac_id/EthFpdpYW3xNph6xLxLKvHQB-
E1fck-HuxEWd_jJbLET3w?e=b7Ze1l
Layanan kemahasiswaan yang dilaksanakan sesuai dengan aturan dan kebijakan yang berlaku
di Universitas Negeri Jakarta. Layanan kemahasiswaan tersebut mencakup program kegiatan
pembinaan penalaran, pembinaan karakter dan softskills, minat dan bakat, kepemimpinan dan
organisasi kemahasiswaan, kesejahteraan, bimbingan karier, serta kewirausahaan dapat
diuraikan sebagai berikut.
1) Program Pembinaan Penalaran Ilmiah
Program-program pembinaan penalaran yang telah dijalankan antara lain sebagai
berikut:
a. Kuliah umum mahasiswa baru;
b. Diskusi ilmiah pada setiap jurusan yang dilaksanakan oleh program studi;
c. Seminar akademik di setiap fakultas yang dilaksanakan oleh BEMF;
d. Pelatihan penyusunan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) yang
meliputi PKM Penelitian Eksakta (PKM-PE), PKM Penelitian Sosial Humaniora
(PKM-SH), PKM-M (Pengabdian Masyarakat), PKM-K (Kewirausahaan), PKMT
(Penerapan Teknologi), PKM-GT (Gagasan Tertulis), PKM-AI (Artikel
Ilmiah), dan PKM-GFK (Gagasan Futuristik Konstruktif);
e. Pembinaan Debat Bahasa Inggris Nasional/NUDC;
f. Pembinaan Debat Bahasa Indonesia;
g. Pembinaan Debat Bidang Ekonomi;
h. Pembinaan Debat Bidang Ilmu Sosial Politik;
i. Pembinaan Debat Kandungan Al-Qur’an;
j. Pembinaan Mahasiswa Berprestasi (MAWAPRES); Dan
k. Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS)
Bidang Kemahasiswaan secara rutin memberikan, mengikuti, dan menjalankan agenda
kegiatan-kegiatan penalaran dan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh Dirjen
Belmawa Kemenristekdikti kepada mahasiswa dari seluruh program studi melalui
berbagai media sosial. Upaya tersebut didasarkan pada akses informasi yang
berkembang dengan sangat cepat. Oleh karena itu, pembinaan mahasiswa dijalankan
dengan melakukan sinergi dari setiap unsur pimpinan universitas, fakultas, dan program
studi. Program-program tersebut secara rutin diberikan anggaran sebagai penunjang
kegiatan sejenis yang dilaksanakan oleh program studi dan fakultas. FE UNJ juga secara
penuh mendorong terciptanya suasana akademis yang mendorong mahasiswa ke arah
pemikiran kritis serta terciptanya suasana bimbingan oleh para dosen program studi
terhadap program kreativitas mahasiswa dan mahasiswa berprestasi.
Berbagai aspek standar penalaran, antara lain kuantitas serta kualitas kegiatan penalaran
di fakultas dan universitas, disusun setiap tahun berdasarkan kalender pendidikan
Universitas Negeri Jakarta. Standar penalaran tersebut juga ditata dan dikembangkan
guna menyempurnakan berbagai kegiatan penalaran mahasiswa. Dosen pembimbing
penulisan ilmiah mahasiswa pada setiap jurusan ditunjuk berdasarkan kompetensi dan
bidang keilmuannya.
2) Program Pembinaan Karakter dan Softskill

Pengembangan karakter dan softskill dilaksanakan dengan model pengintegrasian
melalui kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler. Pengintegrasian softskills melalui
pembelajaran dengan mengikuti langkah-langkah membuat desain instruksional mata
kuliah dengan mengintegrasikan softskills yang dilengkapi dengan metode untuk
mengajarkan dan mengevaluasi softskills. Upaya itu dilakukan untuk dapat membangun
lulusan yang berkualitas dan berkarakter mulia. Untuk mewujudkan upaya tersebut,
terdapat tiga jalur pembinaan yang dapat ditempuh, yaitu:
a. Jalur ekstra-kurikuler, melalui kegiatan kemahasiswaan di luar kelas, baik melalui
organisasi mahasiswa maupun Unit Kegiatan Mahasiswa;
b. Jalur kurikuler tak terintegrasi dengan mata kuliah khusus, yaitu pendidikan
karakter, khususnya etika melalui beberapa mata kuliah seperti Pancasila, agama,
atau secara khusus memunculkan mata kuliah etika dan budi pekerti; dan
c. Jalur kurikuler terintegrasi, yaitu dengan mendorong setiap dosen secara sadar dan
terencana memasukkan aspek softskills dalam kegiatan pembelajarannya.
Pedoman tersebut lebih menekankan strategi pengintegrasian aspek softskills
dalam perencanaan dan kegiatan pembelajaran.
Dalam hal terkait layanan kemahasiswaan, pengembangan karakter dan softskill

dilaksanakan sebagai kegiatan ekstra-kurikuler melalui berbagai aktivitas pelatihan dan
program-program yang terdapat dalam organisasi kemahasiswaan, mulai dari tingkat
program studi sampai tingkat universitas, mulai dari masa pengenalan kampus
mahasiswa baru sampai mahasiswa akan diwisuda. Program-program pembinaan
karakter dan softskill yang telah dijalankan oleh UNJ antara lain sebagai berikut.
a. Masa Pengenalan Akademik (MPA)/Pengenalan Kehidupan
Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB);
b. Pelatihan Public Speaking;
c. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi (PKMP);
d. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Fakultas (PKMF)
e. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Universitas (PKMU);
f. Pelatihan Bela Negara; dan
g. Program-program pelatihan dasar dan lanjut pada Unit Kegiatan Mahasiswa dan
organisasi mahasiswa lainnya.
3) Program Pembinaan Minat Bakat Mahasiswa

Pengembangan bidang minat dan bakat bertujuan menyalurkan minat dan bakat
mahasiswa agar dapat memunculkan kreativitas berlandaskan peminatan dan bakat yang
dimiliki mahasiswa. Program-program pembinaan minat dan bakat mahasiswa terutama
diwadahi oleh Organisasi mahasiswa pada tingkat Fakultas Ekonomi dengan berbagai
latar peminatan dan bakat yang ditekuni. Ormawa-ormawa tersebut merupakan wadah
bagi mahasiswa untuk mengaktualisasikan diri sesuai dengan bakat dan minat mereka.
Organisasi-organisasi tersebut adalah sebagai berikut.
a. BSO Iqtishodi
BSO Iqtishodi merupakan pusat pergerakan dakwah islam di Fakultas Ekonomi.
Organisasi ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE belajar lebih banyak
kegiatan mentoring dan dakwah islam.
b. Mikart (Minat Bakat Art)
Mikart FE merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang di bidang seni seperti (a)
unit band, (b) seni suara, (c) Seni Rupa, (d) unit sastra drama, dan (e) seni tari.
c. BSO KSEI
BSO KSEI adalah pusat kajian mahasiswa untuk membangun dan membumikan
Ekonomi Islam. Dalam organisasi ini mahasiswa diberi wadah untuk lebih banyak
belajar mengenai ekonomi islam.
d. EconoChannel
Organisasi ini merupakan wahana minat dan bakat mahasiswa FE dalam bidang
broadcasting/penyiaran.
e. Community Development FE (Comdev FE)
Comdev FE merupakan organisasi yang bergerak di bidang sosial dan pendidikan
yang kegiatan utamanya adalah pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat, dan
ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE UNJ yang memiliki bakal dan minat di
bidang pengajaran.
f. Pandu Aksi Mahasiswa (Pandawa)
Pandawa merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang memiliki minat di bidang
pergerakan.
Secara lebih tegas, dapat dinyatakan bahwa pembinaan manajemen dan kepemimpinan
mahasiswa bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa melalui kegiatan ekstra-
kurikuler sebagai calon pemimpin yang berkualitas, mempunyai etika politik yang baik,
memegang prinsip kebenaran, dan menjunjung tinggi aturan hukum yang berlaku.
Pengenalan program pembinaan kepemimpinan dimulai semenjak mahasiswa masuk
menjadi mahasiswa UNJ. Pada saat awal masuk, mahasiswa mengikuti kegiatan Masa
Pengenalan Akademik (MPA) yang pada tahun 2018 berganti menjadi Pengenalan
Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) dan bertujuan untuk memberikan
pembekalan wawasan intelektual, nilai-nilai akademis, serta spiritualitas kepada
mahasiswa baru dalam rangka mempersiapkan diri untuk mengembangkan potensi yang
dimilikinya pada lingkungan belajar yang baru. Laporan pelaksanaan tersedia setelah
fakultas melakukan program kerjanya.
5. Dokumen program kerja organisasi kemahasiswaan

fe_unj_ac_id/EiYnqzPfhqhAtyPySSrd4S4BCfT7gvFMZGyc3dkqrPeNiQ?e=jJu3Sh
Program-program pembinaan minat dan bakat mahasiswa terutama diwadahi oleh Organisasi
mahasiswa pada tingkat Fakultas Ekonomi dengan berbagai latar peminatan dan bakat yang
ditekuni. Ormawa-ormawa tersebut merupakan wadah bagi mahasiswa untuk
mengaktualisasikan diri sesuai dengan bakat dan minat mereka. Organisasi-organisasi tersebut
adalah sebagai berikut.
a. BSO Iqtishodi
BSO Iqtishodi merupakan pusat pergerakan dakwah islam di Fakultas Ekonomi.
Organisasi ini merupakan wadah untuk mahasiswa FE belajar lebih banyak kegiatan
mentoring dan dakwah islam.
b. Mikart (Minat Bakat Art)
Mikart FE merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang di bidang seni seperti (a) unit
band, (b) seni suara, (c) Seni Rupa, (d) unit sastra drama, dan (e) seni tari.
c. BSO KSEI
BSO KSEI adalah pusat kajian mahasiswa untuk membangun dan membumikan
Ekonomi Islam. Dalam organisasi ini mahasiswa diberi wadah untuk lebih banyak
belajar mengenai ekonomi islam.
d. Econochanel
Organisasi ini merupakan wahana minat dan bakat mahasiswa FE dalam bidang
broadcasting/penyiaran.
e. Community Development FE (Comdev FE)
Comdev FE merupakan organisasi yang bergerak di bidang sosial dan pendidikan yang
kegiatan utamanya adalah pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat, dan ini
merupakan wadah untuk mahasiswa FE UNJ yang memiliki bakal dan minat di bidang
pengajaran.
f. Pandu Aksi Mahasiswa (Pandawa)
Pandawa merupakan wadah untuk mahasiswa FE yang memiliki minat di bidang
pergerakan.
6. Dokumen program pengembangan softskill dan entrepreneurship di fakultas

fe_unj_ac_id/EsxLR0ZWwUVIvU6D_6TekOsB_Q93TSeTgIs7k4KyglK4eg?e=KIKZVB
Pengembangan karakter dan softskill dilaksanakan dengan model pengintegrasian melalui
kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler. Pengintegrasian softskills melalui pembelajaran
dengan mengikuti langkah-langkah membuat desain instruksional mata kuliah dengan
mengintegrasikan softskills yang dilengkapi dengan metode untuk mengajarkan dan
mengevaluasi softskills. Upaya itu dilakukan untuk dapat membangun lulusan yang
berkualitas dan berkarakter mulia. Untuk mewujudkan upaya tersebut, terdapat tiga jalur
pembinaan yang dapat ditempuh, yaitu:
a. Jalur ekstra-kurikuler, melalui kegiatan kemahasiswaan di luar kelas, baik melalui
organisasi mahasiswa maupun Unit Kegiatan Mahasiswa;
b. Jalur kurikuler tak terintegrasi dengan mata kuliah khusus, yaitu pendidikan karakter,
khususnya etika melalui beberapa mata kuliah seperti Pancasila, agama, atau secara
khusus memunculkan mata kuliah etika dan budi pekerti;dan
c. Jalur kurikuler terintegrasi, yaitu dengan mendorong setiap dosen secara sadar dan
terencana memasukkan aspek softskills dalam kegiatan pembelajarannya. Pedoman
tersebut lebih menekankan strategi pengintegrasian aspek softskills dalam perencanaan
dan kegiatan pembelajaran.
Dalam hal terkait layanan kemahasiswaan, pengembangan karakter dan softskill
dilaksanakan sebagai kegiatan ekstra-kurikuler melalui berbagai aktivitas pelatihan dan
program-program yang terdapat dalam organisasi kemahasiswaan, mulai dari tingkat
program studi sampai tingkat universitas, mulai dari masa pengenalan kampus mahasiswa
baru sampai mahasiswa akan diwisuda. Program-program pembinaan karakter dan softskill
yang telah dijalankan oleh UNJ antara lain sebagai berikut.
a. Masa Pengenalan Akademik (MPA)/Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru
(PKKMB);
b. Pelatihan Public Speaking;
c. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Program Studi (PKMP);
d. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Fakultas (PKMF)
e. Pelatihan Kepemimpinan Mahasiswa Universitas (PKMU);
f. Pelatihan Bela Negara; dan
Program-program pelatihan dasar dan lanjut pada Unit Kegiatan Mahasiswa dan organisasi
mahasiswa lainnya.
Layanan karir dan bimbingan kewirausahaan berada dibawah koordinasi Wakil Dekan Bidang
Umum dan Keuangan. Layanan karir mahasiswa FE UNJ difasilitasi dengan Career
Development Center (CDC) FE UNJ. Layanan karir ini memberikan laporan penyelenggaraan
bursa kerja secara berkala yang meliputi: Latar Belakang, Tujuan Kegiatan, Peserta Sasaran,
Waktu Pelaksanaan, Tempat pelaksanaan, Rundown Kegiatan, Penanggung Jawab, Angket
Kegiatan, Evaluasi Kegiatan, Kesimpulan, dan Lampiran.
Pembinaan kewirausahaan FE UNJ bertujuan untuk menumbuhkembangkan
wirausahawirausaha baru berpendidikan tinggi dan mendorong terbentuknya model
pendidikan kewirausahaan di UNJ. Kegiatan kewirausahaan memberikan manfaat bagi
mahasiswa antara lain:
1. Memberikan kesempatan untuk meningkatkan kemampuan softskill mahasiswa dengan
terlibat langsung pada kondisi dunia kerja;
2. Menumbuhkan jiwa bisnis sehingga memiliki keberanian untuk memulai usaha didukung
oleh modal yang diberikan dan pendampingan secara terpadu; dan
3. Memberikan kesempatan langsung untuk terlibat dalam kegiatan usaha dalam rangka
mengasah jiwa wirausaha.
Mahasiswa UNJ setiap tahun turut aktif mengikuti kompetisi hibah Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW) yang diselenggarakan oleh Warek III. Untuk pelaksanaan kegiatan ini,
UNJ mendorong dosen pembimbing kewirausahaan untuk melakukan pembimbingan dan
pendampinganuntuk penyusunan proposal bisnis, presentasi rencana bisnis, sampai
pelaksanaannya bila lolos dan didanai. UNJ juga memberikan mata kuliah kewirausahaan di
setiap program studi sebagai implementasi terhadap bidang ilmu yang dipelajari. Luaran dari
mata kuliah tersebut antara lain mahasiswa mampu melakukan berbagai kegiatan usaha mulai
dari memproduksi barang atau jasa untuk dipamerkan di akhir perkuliahan sebagai bagian dari
Ujian Akhir Semester. Di samping pada mata kuliah khusus kewirausahaan, beberapa mata
kuliah lain dilengkapi dengan berbagai aktivitas kewirausahaan yang menuntut mahasiswa
mampu melaksanakan sebuah kegiatan secara mandiri dengan mencari berbagai sumber
pendanaan atas kreativitas yang diciptakan sendiri oleh mahasiswa.
Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) merupakan rangkaian kegiatan pengembangan
kewirausahaan mahasiswa dengan agenda kegiatan antara lain pelatihan penyusunan proposal
bisnis, (2) presentasi proposal bisnis, (3) enterpreneur challenge, (4) enterpreneur camp, (5)
pendanaan usaha mahasiswa, serta (6) monitoring dan bimbingan usaha mahasiswa
7. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan di fakultas

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EjZzM-
1jxExLvMle3anIL3IBlzpVaeDNJ4isdFatTz0zQw?e=UDr1EK
FE UNJ memberikan perhatian yang besar terhadap program-program pembinaan mahasiswa
yang meliputi pembinaan penalaran, pembinaan karakter dan softskills, minat dan bakat,
kepemimpinan dan organisasi kemahasiswaan, kesejahteraan, bimbingan karier, serta
kewirausahaan.
Rencana Strategis Bidang Kemahasiswaan terkait dengan salah satu isu utama adalah
peningkatan daya saing nasional yaitu melalui peningkatan kualitas dari seluruh sumber
daya yang dimiliki universitas, khususnya mahasiswa sebagai unsur penting dalam proses
regenerasi kepemimpinan bangsa. Motto Universitas Negeri Jakarta yaitu “Building
Future Leaders” mengamanatkan untuk dilaksanakan proses pembinaan mahasiswa
secara sistematis dan mekanistis dalam rangka membentuk calon-calon pemimpin yang
handal dan terdiri dari: 1) Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat
Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan Maha-siswa, 2) Program Pengembangan Organisasi
Kemahasiswaan, 3) Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan, 4) Program
Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan.
Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan
Mahasiswa memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan pribadi mahasiswa yang secara
langsung berdampak pada terciptanya lingkungan akademik yang kondusif bagi pendidikan
melalui: Peningkatan daya nalar ilmiah mahasiswa, Peningkatan pengembangan minat
bakat (kesenian, olahraga, keorganisasian, keagamaan, dll.), Peningkatan kesejahteraan
mahasiswa, Pembinaan kepemimpinandan pengembangan organisasi kemahasiswaan.
Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk mengembangkan
organisasi dan manajemen lembagakemahasiswaan dalam struktur organisasi universitas
yangotonom dan manajemen yang sehat melalui : 1) Penataan struktur, fungsi dan
peranorganisasi kemahasiswaan dilakukan dengan menyelesaikan persoalan internal
kelembagaan mahasiswa, 2) Pemantapan dan peningkatan fungsi sertaperan dari
pemberdayaan organisasi kemahasiswaan, 3) Pengembangan jaringan komunikasi
kelembagaan dengan PTN/PTS diseluruh Indonesia, 4) Penyusunan kembali AD dan ART
organisasi kemahasiswaan Universitas Negeri Jakarta.
Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk memfasilitasi sarana
yang dibutuhkan mahasiswa untuk tumbuh dan berkembang dengan baik, melalui program
penambahan dan pemeliharaan sarana bagi kegiatan kemahasiswaan di bidang penalaran ilmiah,
minat, bakat dan kegiatan organisasi.
8. Dokumen laporan keikutsertaan lomba (Tahun 2018-2021)

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=gA75kh
Berikut ini data mahasiswa berprestasi dari fakultas ekonomi yang ikut serta dalam
perlombaan dalam tahun 2018 – 2020.
Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018-

2020
200 187
150
100
65
50
17
0
TAHUN 2018 TAHUN 2019 TAHUN 2020
JUMLAH MAHASISWA
Gambar 2.17 Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018-2020

9. Dokumen laporan penyelenggaraan bursa kerja secara berkala
Semester 107 2018
https://drive.google.com/file/d/1AdwgrpGssveqqurmvMOT30w7SJD_PlGZ/view?usp=sharin
g
Semester 108 2018
https://drive.google.com/file/d/1Acawjwuw4nfjGC84Wf_Q-
WKdrh0jcGo8/view?usp=sharing
Semester 109 2019
https://drive.google.com/file/d/1AqrI1yNx3mOdneu03EZHL0vdSGt3fSmu/view?usp=sharin
g
Semester 110 2019
https://drive.google.com/file/d/1AiT_IuSM73NOGH1tNdzT9uPIXv60o4Ja/view?usp=sharin
g
Semester 111 2019
https://drive.google.com/file/d/1AQhXtESDEi6PgA0IcHwpiYB5sIwgcjAN/view?usp=sharin
g
Semester 112 2020
https://drive.google.com/file/d/1AmFQGho9EoZg3UWSAZRHU0kUa8Vms_Dh/view?usp=s
haring
Semester 113 2021
https://drive.google.com/file/d/1AUqAtLz_w_hcVmEJyv9cS-
wDZATVCSLO/view?usp=sharing
Layanan karir dan bimbingan kewirausahaan berada dibawah koordinasi Wakil Dekan Bidang
Umum dan Keuangan. Layanan karir mahasiswa FE UNJ difasilitasi dengan Career
Development Center (CDC) FE UNJ. Layanan karir ini memberikan laporan penyelenggaraan
bursa kerja secara berkala yang meliputi: Latar Belakang, Tujuan Kegiatan, Peserta Sasaran,
Waktu Pelaksanaan, Tempat pelaksanaan, Rundown Kegiatan, Penanggung Jawab, Angket
Kegiatan, Evaluasi Kegiatan, Kesimpulan, dan Lampiran.
10. Formulir daftar mahasiswa yang mengundurkan diri
https://drive.google.com/file/d/1AqvSX2xgAa8JcMmMDWjWRTq4odQ0s_YG/view?usp=s
haring
Untuk mahasiswa yang akan mengundurkan diri, maka diharuskan untuk melakukan prosedur
pengunduran diri. Data yang harus diisi pada formulir permohonan pengunduran diri meliputi:
1) Nama, 2) NIM, 3) Program Studi, 4) No. Telp/HP, 5) Semester pada saat mengajukan
pengunduran diri, 6) Alasan mengajukan pengunduran diri, 7) Melampirkan dokumen yang
diperlukan (Print Out pembayaran UKT dari SIAKAD dan tidak ada tunggakan, Surat bebas
perpustakaan UNJ (Sudah mengembalikan semua buku yang dipinjam dari perpustakaan
UNJ), Surat pernyataan pengunduran diri), 8) Menyertakan tanda tangan diri (disertai
materai), Pembimbing Akademik, Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, Ketua Program
Studi.
11. Formulir daftar lama studi lulusan lima tahun terakhir

Semester 107 2018
https://drive.google.com/file/d/1AdwgrpGssveqqurmvMOT30w7SJD_PlGZ/view?usp=sharin
g
Semester 108 2018
https://drive.google.com/file/d/1Acawjwuw4nfjGC84Wf_Q-
WKdrh0jcGo8/view?usp=sharing
Semester 109 2019
https://drive.google.com/file/d/1AqrI1yNx3mOdneu03EZHL0vdSGt3fSmu/view?usp=sharin
g
Semester 110 2019
https://drive.google.com/file/d/1AiT_IuSM73NOGH1tNdzT9uPIXv60o4Ja/view?usp=sharin
g
Semester 111 2019
https://drive.google.com/file/d/1AQhXtESDEi6PgA0IcHwpiYB5sIwgcjAN/view?usp=sharin
g
Semester 112 2020
https://drive.google.com/file/d/1AmFQGho9EoZg3UWSAZRHU0kUa8Vms_Dh/view?usp=s
haring
Semester 113 2021
https://drive.google.com/file/d/1AUqAtLz_w_hcVmEJyv9cS-
wDZATVCSLO/view?usp=sharing
Masa studi mahasiswa pada program sarjana adalah 8 semester atau 4 tahun, dan maksimal
ada 14 semester atau 7 tahun, sedangkan pada program diploma masa studinya adalah 6
semester atau 3 tahun. Berikut ini data mahasiswa yang wisuda pada tahun 20182020:
Tabel 2.1 Mahasiswa Wisuda FE UNJ Tahun 2018-2020 Program Sarjana

PROGRAM STUDI Gran
ANGKATAN
d
2011 2012 2013 2014 2015 2016 201
Total
7
WISUDA TAHUN 2018

Pendidikan Ekonomi 2 7 8 12 29
S1 Manajemen 2 3 28 31 11 13 88
S1 Akuntasi 1 9 37 60 9 8 124
S1 Pendidikan Bisnis 5 74 70
S1 Pend. Ekonomi 13 8 17 194 232
GRAND TOTAL 18 27 95 371 20 21 0 543
TH.2018
TAHUN 2019
Manajemen 7 2 12 56 2 10 89
Pendidikan Ekonomi 9 7 12 165 193
S1 Akuntansi 14 2 6 61 4 13 100
S1 Pend. Bisnis 2 73 75
GRAND TOTAL 30 11 32 355 6 23 457
TH.2019
TAHUN 2020
Manajemen 99
Akuntansi 59
Pendidikan Ekonomi 103
Pendidikan Bisnis 66
GRAND TOTAL 327

TH.2020
Tabel 2.2 Mahasiswa Wisuda FE UNJ Tahun 2018-2020 Program Diploma III
PROGRAM STUDI Gran d
ANGKATAN
Total
2011 2012 2013 2014 2015 2016 201
7
WISUDA TAHUN 2018

Akuntasi 4 10 34 48
Administrasi
Perkantoran
1 23 24
Manajemen Pemasaran 1 23 24
GRAND TOTAL
TH.2018
6 10 80 0 0 96
TAHUN 2019
Administrasi
Perkantoran
48 48
Akuntansi 2 5 37 44
Manajemen Pemasaran 1 41 42
GRAND TOTAL
TH.2019
2 6 126 0 134
TAHUN 2020
Administrasi 59
Perkantoran
Akuntansi 40
Manajemen Pemasaran 38
GRAND TOTAL
TH.2020
137
12. Dokumen Keputusan kelulusan calon mahasiwa hasil seleksi.

fe_unj_ac_id/EkiwIK8vqCFApZAV5xTLZpQBHHmdN3uxi6doySsLULfOlQ?e=TMCZAL
Surat Penetapan Kelulusan Verifikasi Akademik Calon Mahasiswa Baru Program Sarjana
Yang Diterima Melalui Jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN)
Universitas Negeri Jakarta berdasarkan keputusan Rektor meliputi: 1) Pertimbangan, 2)
Pengingat (Peraturan Undang-Undang), 3) Hasil keputusan yang ditetapkan oleh Rektor.
Surat Penetapan Kelulusan Mahasiswa Baru Program Diploma dan Sarjana Yang Diterima
Melalui Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (PENMABA Mandiri) Jalur Ujian Tulis
Universitas Negeri Jakarta berdasarkan keputusan Rektor meliputi: 1) Pertimbangan, 2)
Pengingat (Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tinggi, Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, Keputusan Menteri Riset,
Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, Surat Perintah Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi), 3) Hasil keputusan yang ditetapkan oleh Rektor.
13. Formulir daftar dosen pemegang HKI

https://unjac-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EQo5P7QDOaJCkF_DtdHS_QUBwb5TLaGgLuP-xP6HzIQuMg?e=nPAa9z
HKI merupakan salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di
lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Gugus Penjaminan Mutu (GPjM)
FE secara aktif melakukan pencatatan atas HKI yang berhasil diperoleh oleh para dosen sejak
tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya dosen yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan
Intelektual diantaranya buku, basis data, karya sinematografi, modul, poster, hingga karya
rekaman video.
Seperti halnya yang ada pada website GPjM FE UNJ
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/haki/ telah terdokumentasi 4 (empat) HKI dosen
pada tahun 2017; 12 HKI dosen pada tahun 2018; 3 (tiga) HKI dosen pada tahun 2019; 39 HKI
dosen pada tahun 2020, dan 12 HKI dosen hingga pertengahan tahun 2021.
Tabel di bawah ini menunjukkan beberapa HKI yang telah dihasilkan pada tahun 2020
oleh para dosen di FE UNJ.
No Nama Nomor Jenis Judul Ciptaan
Permohonan
Ciptaan
1 Christian EC00202028590 Karya Manajemen Kinerja
Wiradendi Wolor Rekaman (Performance Management
Video and Strategic Planning)
2 Corry Yohana EC00202018253 Buku Manajemen Risiko Teori

dan
Aplikasi
3 Diah Armeliza EC00202026610 Karya Akuntansi Biaya Sistem

Perhitungan Biaya
Berdasarkan Proses
Sinematog (Process Costing)
rafi
4 Diah Armeliza EC00202026611 Karya Statistika Ekonomi Ukuran

Sinematog Dispersi
rafi
5 Diah Armeliza EC00202026612 Karya Statistika Ekonomi Korelasi
Sinematog
rafi
6 Diah Armeliza EC00202026613 Karya Statistika Ekonomi Uji

Sinematog Homogenitas Varians
rafi
7 Diah Armeliza EC00202026621 Karya Statistika Ekonomi Uji Satu

Sinematog Rata-Rata
rafi
8 Diah Armeliza EC00202028584
Karya Tutorial Schedule COGM &

COGS Laporan Harga
Sinematog
rafi Pokok Produksi dan
Laporan Harga Pokok
Penjualan
9 Diah Armeliza EC00202028585 Karya Penghitungan PPh 21
Sinematog
rafi

Sinematog Nilai Letak Gejala Letak
rafi
11 Diah Armeliza EC00202028587 Karya Statistika Ekonomi

Validitas dan Reliabilitas
Sinematog
rafi
12 Diah Armeliza EC00202028588 Karya
Sinematog Statistika Ekonomi Uji

rafi Hipotesis Kesamaan Dua
Rata-Rata Sampel
Dependen dan Sampel
Independen
Sinematog Nilai Sentral Gejala Pusat

rafi
14 Diah Armeliza EC00202028592 Karya Akuntansi Biaya-Sistem

Perhitungan Biaya untuk
Sinematog
rafi Produk Gabungan
Rekaman Perhitungan Biaya
Video Bedasarkan Proses
(Process Costing) - WAG
& FIFO
16 Hera Khairunnisa EC00202025167 Karya #12 AKUNTANSI
Sinematog KEUANGAN MENENGAH
2-AKUNTANSI UNTUK
INVESTASI SAHAM
Sinematog KEUANGAN MENENGAH
2-BONDS PAYABLE
(UTANG OBLIGASI)
18 Hera Khairunnisa EC00202025170 Karya #23 Flexible Budget
Sinematog
rafi
19 Herlitah EC00202021186 Karya Video Tutorial

Rekaman Menggunakan LMS Free
Video untuk Menunjang Blended
Learning
20 Herlitah EC00202021889 Modul Modul Pengantar Ekonomi
Mikro (Blended Learning)

21 Herlitah EC00202026570 Karya Video Pembelajaran
Sinematog Ekonomi Islam (Apa Itu

rafi
Riba?), Seri 1
Sinematog Investasi dalam Ekonomi

rafi
Islam
23 Herlitah EC00202026592 Karya Video Pembelajaran Konsep
Sinematog Uang Dalam Ekonomi

rafi
Islam
24 I Gusti Ketut EC00202040514 Karya Video Pelatihan Program

Pengabdian Kepada
Agung Ulupui Sinematog
Masyarakat Universitas
rafi
Negeri Jakarta 8 Agustus
2020
25 Karuniana EC00202018722 Buku Pembangunan Ekonomi
Dianta Kelautan Indonesia
Arliando Berkelanjutan (Konsep dan
Sebayang Strategi Pemberdayaan
Ekonomi Pesisir dan
Kelautan)
26 Nadya Fadillah EC00202025830 Karya Tutorial Penggunaan Digital
Fidhyallah Sinematog Learning Platform Kahoot

rafi
14. HaKI Dosen FE UNJ

fe_unj_ac_id/ESBF7ikUYZJFrri_9P8hdj0B06uxnTmWYflrjMswScaRDA?e=FPTbiv
Penelitian dilaksanakan oleh dosen FE UNJ diharapkan dapat berkolaborasi dengan mitra
eksternal maupun mahasiswa dengan topik penelitian yang telah ditentukan. Seluruh penelitian
yang dilakukan dosen UNJ diarahkan pada perolehan luaran semaksimal mungkin berupa
publikasi ilmiah internasional bereputasi, produk HKI, dan teknologi tepat guna
HKI sebagai salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di lingkungan
Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta secara aktif dicatat oleh Gugus Penjaminan
Mutu (GPjM) sejak tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya-karya yang dihasilkan dosen
yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan Intelektual diantaranya terdapat buku, basis data, karya
sinematografi, modul, poster, hingga karya rekaman video. Tabel dibawah ini memperlihatkan
karya para dosen FE UNJ yang telah di HKI-kan selama tahun 2021.
No Nama Dosen Jenis Ciptaan Judul Karya

Dr. Christian Wiradendi Karya Manajemen Kinerja (Performance
1 Wolor, SE., Rekaman Management
MM Video And Strategic Planning)
Dr. Christian Wiradendi Karya Video Tutorial SEM (Structural
2 Wolor, SE., Sinematografi Equation
MM Modeling) Lisrel
3 Dr. Corry Yohana, M.M. Buku Manajemen Risiko Teori Dan
Aplikasi
4 Dr. Corry Yohana, M.M. Buku Bank dan Lembaga Keuangan
Lainnya
Dewi Nurmalasari, S.Pd., Cara Cepat Dan Pintar Mengelola
5 MM, Program Laporan
Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, dkk Komputer Keuangan Koperasi Sekolah
Dewi Nurmalasari, S.Pd., Cara Cepat Dan Pintar Mengelola
6 MM, Laporan
Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, dkk Buku Keuangan Koperasi Sekolah
Karya Akuntansi Biaya Sistem Perhitungan
Sinematografi Biaya
7
Berdasarkan Proses (Process
Diah Armeliza Costing)
Karya
8
Diah Armeliza Sinematografi Statistika Ekonomi Korelasi
Karya
9
Diah Armeliza Sinematografi Statistika Ekonomi Ukuran Dispersi
Karya Statistika Ekonomi Uji Homogenitas
10
Diah Armeliza Sinematografi Varians
Karya Statistika Ekonomi Uji Satu Rata-
11
Diah Armeliza Sinematografi Rata
Tutorial Schedule COGM & COGS

Laporan
12 Harga Pokok Produksi dan Laporan
Karya Harga
Diah Armeliza Sinematografi Pokok Penjualan
Karya
13
Diah Armeliza Sinematografi Penghitungan PPh 21
Karya Statistika Ekonomi Ukuran Nilai
14 Sinematografi Letak Gejala
Diah Armeliza Letak
Karya Statistika Ekonomi Validitas Dan
15
Diah Armeliza Sinematografi Reliabilitas
Statistika Ekonomi Uji Hipotesis
Kesamaan Dua
16 Rata-Rata Sampel Dependen dan
Karya Sampel
Diah Armeliza Sinematografi Independen
17 Sinematografi Sentral Gejala
Diah Armeliza Pusat
Karya Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan
18 Sinematografi Biaya
Diah Armeliza Untuk Produk Gabungan
Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan
Biaya
19 Karya Bedasarkan Proses (Process Costing)
Rekaman - WAG &
Diah Armeliza Video FIFO
Modul Kerja Siswa Kewirausahaan-
Darma Rika Swaramarinda, model
20 S.Pd., Pembelajaran Project Based
M.SE, Dewi Nurmalasari, Learning Berbasis
S.Pd., MM, Buku ICT-Seri Ekonomi Kreatif
21 Dr. Gatot Nazir Ahmad, M. Buku Pengantar Teori Manajemen Ekspor
Si. Impor
Dr. Henry Eryanto, M.M., Kepemimpinan: Mengenal Tipe Dan
22 Marsofiyati, Gaya
S.Pd, M.Pd, Buku Kepemimpinan
Karya #12 AKUNTANSI KEUANGAN
Sinematografi MENENGAH
23
2-AKUNTANSI UNTUK
Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak INVESTASI SAHAM
Karya #1 AKUNTANSI KEUANGAN
Sinematografi MENENGAH
24
2-BONDS PAYABLE (UTANG
Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak OBLIGASI)
Karya
25
Hera Khairunnisa, S.E., M.Ak Sinematografi #23 Flexible Budget
Karya Video Tutorial Menggunakan LMS
26 Rekaman Free Untuk
Herlitah, M.Ec.Dev Video Menunjang Blended Learning
Herlitah, M.Ec.Dev, Suparno, Modul Pengantar Ekonomi Mikro
27 S.Pd., (Blended
M.Pd dkk Modul Learning)
Karya Video Pembelajaran Ekonomi Islam
28 Sinematografi (Apa Itu
Herlitah Riba?), Seri 1
Karya Video Pembelajaran Investasi Dalam
29 Sinematografi Ekonomi
Herlitah Islam
Karya Video Pembelajaran Konsep Uang
30 Sinematografi Dalam
Herlitah Ekonomi Islam
Dr. I Gusti Ketut Agung Video Pelatihan Program
Ulupui, S.E., Pengabdian Kepada
Karya
31 M.Si., Ak, CA, Yunika Masyarakat Universitas Negeri
Murdayanti, Sinematografi Jakarta 8 Agustus
M.Si, M.Ak dkk 2020
32 Dr. Karuniana Dianta Buku Pembangunan Ekonomi Kelautan
Arfiando Indonesia
Sebayang, M.E Berkelanjutan (Konsep Dan Strategi
Pemberdayaan Ekonomi Pesisir
Dan Kelautan)
Marsoflyati, S.Pd,, ll.Pd, Dr. Diagram Alur (Flow Chart)
33 Nuryetty Aplikasl Grip Wodt
Talnr llll, , dkk Basis Data Journey
Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, Dr.
34 Nuryeti Basis Data Entity Relationship Diagram (ERD)
Zain, MM, dkk
Marsofiyati, S.Pd., M.Pd,
Dewi Panduan Teknik Mengelola Rapat
35 Buku
Yang Efektif
Nurmalasari, MM
Marsofiyati, S.Pd., M.Pd, Dr.
36
Henry Eryanto, M.M. Buku Manajemen Perkantoran
Marsofiyati, S.Pd., Roni Pengetahuan & Praktik Mengetik
37 Faslah, S.Pd., Tips Mengetik
M.M., dkk Buku Cepat dan Cermat
Munawaroh, M.Si, Dr. Dedi
38 Purwana
ES., M.Bus, , dkk Buku Pengantar Ilmu Organisasi
Karya Tutorial Penggunaan Digital
39 Nadya Fadillah Fidhyallah, Sinematografi Learning Platform
M.Pd Kahoot
M.Pd Mentimeter
Handout Pelatihan “Tutorial
Penggunaan Digital
41 Learning Platform Mentimeter,
Zoom, Seesaw,
Nadya Fadillah Fidhyallah,
M.Pd Modul Quizizz, Kahoot”
M.Pd Quizizz
M.Pd Seesaw
M.Pd Zoom
Nuramalia Hasanah, Karya
45 SE,M.AK dan Sinematografi
Aurellia Zulfa Islamy Tutorial Akusoft V2
Nuramalia Hasanah, Karya Tutorial Aplikasi Laporan
46 SE,M.AK dan Sinematografi Keuangan Sederhana
Wirianti Bagi UMKM
Nuramalia Hasanah, Karya Aplikasi Buat Laporan
47 SE,M.AK dan Sinematografi Keuangan?Ya
Luthfiani Fadhila AKUSOFT!Tutorial Akusoft

48
SE,M.AK Sinematografi Tutorial AKUSOFT V.2.0
Dr. Nuryetty Zain, MM, Drs.
49 Henry Program
Eryanto, MM, , dkk Komputer Grip Work Journey (GWJ)
Dr. Nuryeti Zain, MM,
50 Marsofiyati, Buku Sekretaris Milenial
S.Pd., M.Pd, dkk
51 Dr. Rida Prihatni Buku Akuntansi Biaya
52 Dr. RR. Ponco Dewi K, Buku Ilmu Komunikasi
M.M.
53 Dr. RR. Ponco Dewi K, Buku Korespondensi Surat Bisnis dan
M.M. Dinas
Analisis Transformasi Sektor
Perekonomian
54 Dr. Saparuddin M. Buku
Daerah Sulawesi Selatan Tahun
1976-2000
55 Dr. Saparuddin M. Buku Perekonomian Indonesia
Saparuddin Mukhtar, Erika Deteksi Dini UMKM Dengan
56 Takidah dkk Program Bahasa
Komputer Pemrograman R
Dr. Saparuddin Mukhtar.,
57 M.Si, Erika Program
Takidah, SE.,M.Si, , dkk Komputer Digital Dashboard E-UMKM
Dr. Saparuddin Mukhtar., Model Baru Rumusan Kriteria Daya
M.Si, Erika Saing
58 Takidah, SE.,M.Si, , dkk Umkm dan Penerapan Aplikasi
Buku Digital
Panduan/Petunjuk Dashboard E-UMKM
Shandy Aditya BIB., MPBS, Karya
59 Widya Sinematografi
Parimita, S.E., MPA dkk UPT Bahasa Di mana ?
Shandy Aditya BIB., MPBS, Karya
60 Widya Sinematografi
Parimita, S.E., MPA dkk UPT Bahasa Di mana ?
61 Siti Fatimah Zahra, S.E.I., Poster Pengabdian Kepada Masyarakat
M.E., Peningkatan
Yunika Murdayanti, M.Si, Laba Usaha Melalui Edukasi
M.Ak dkk Manajemen
Persediaan Dengan Aplikasi
Koperasi Berbasis
Android
62 Suparno, M. Pd. Buku Strategi Belajar Mengajar (Teori &
Praktik)
63 Widya Parimita, Prof.Dr. Karya Tulis Anteseden Komitment Organisasi
Dedi Purwana (Disertasi) Pada
ES., M.Bus dkk Karyawan Industri Kreatif: Studi
Tentang Faktor
Individual dan Faktor
Organisasional
64 Yunika Murdayanti, M.Si, Modul Modul Pelatihan Peningkatan Laba
M.Ak, Dr. I Usaha
Gusti Ketut Agung Ulupui, Melalui Edukasi Manajemen
S.E., M.Si., Persediaan Dengan
Ak, CA dkk Aplikasi Koperasi Berbasis Android
15. Dokumen Pernyataan Kompetensi Lulusan Program Studi Dicantumkan Dalam BPA
2021:
fe_unj_ac_id/EnqrN3qsl9FtHBZvtHSfw4BBZn4tlh0cROLb8sgZkxu2Q?e=WhfHJP
Penyelenggaraan Pendidikan di UNJ mengacu pada kurikulum yang disusun dan
dikembangkan untuk setiap program studi dengan memperhatikan perkembangan Ilmu dan
Teknologi (IPTEK) secara global (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal needs),
stakeholders (stakeholder needs), sesuai dengan SNPT, standar pendidikan guru, Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia, standar mutu internasional, dan/atau masukan dari pemangku
kepentingan; serta kompetensi antar jenjang dalam satu disiplin yang sama.
UNJ bertujuan menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan non
kependidikan, dengan capaian pembelajaran lulusan dari masing – masing tingkatan strata
Pendidikan sebagai berikut:
Program Diploma Tiga
1. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan bidang
keahliannya dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang
keahliannya, berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya
dalam bentuk laporan tugas akhir; dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan
terukur, serta mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
2. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilainilai kejujuran, integritas, keterbukaan,
kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama dalam
melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.
3. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos kerja
yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era informasi dan
pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional
Program Sarjana
1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai-nilai kemanusiaan yang sesuai dengan bidang keahliannya,
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi; dengan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, serta
mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
2. Melaksanakan peran kepemimpinan yang ditandai dengan kecakapan dalam mengambil
keputusan strategis dan profesional dalam mengambil keputusan secara tepat berdasarkan
hasil analisis informasi dan data dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi, serta melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang menjadi tanggungjawabnya.
3. Menerapkan karakter unggul yang dilandasi nilainilai kejujuran, integritas, keterbukaan,
kemampuan intra dan interpersonal, adaptif dan mampu bekerja sama dalam
melaksanakan tanggung jawab profesional di bidang keahliannya.
4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan yang unggul disertai sikap mandiri dan etos kerja
yang kuat untuk mampu bersinergi dan berkompetisi yang sehat dalam era informasi dan
pasar bebas pada tingkat nasional, regional, maupun internasional.
Program Pascasarjana
1. Melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam
menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan berdasarkan, pemikiran
logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya
seni, melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya; menyusun konsepsi ilmiah
dan hasil kajiannya dengan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis, dan
memublikasikan tulisan dalam jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan
mendapatkan pengakuan internasional berbentuk presentasi ilmiah atau yang setara.
2. Mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan
ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau
multidisiplin untuk mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental.
3. Menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru yang dapat
memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi di bidang keahliannya, serta menghasilkan penyelesaian masalah, melalui
penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
kreatif dengan menyusun peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin atau
multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen pada bidang
keilmuan, teknologi, seni dan inovasi dalam bentuk disertasi, serta
mengkomunikasikannya melalui media massa atau langsung kepadamasyarakat dalam
jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasional dan internasional.
4. Menunjukkan kepemimpinan akademik dalampengelolaan, pengembangan, pembinaan
sumberdaya dan organisasi yang berada di bawah tanggungjawabnya termasuk
menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi
hasil penelitian yang berada di bawah tanggungjawabnya melalui pengelolaan yang
efektif dan efisien, serta mengembangkan dan memelihara hubungan kolegial dan
kesejawatan di dalam lingkungan sendiri atau melalui jaringan kerjasama dengan
komunitas peneliti di luar lembaga.
16. Dokumen pernyataan Kompetensi lulusan program studi dijabarkan menjadi rumusan
capaian pembelajaran lulusan (PLO=Programme Learning Outcome)
2018-2021
https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EtTfp-
5mTnVImKZutBxF9sEBWGw7tRUXiwb3z070lBDU2w?e=22N7Uo
Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menetapkan berbagai capaian
pembelajaran lulusan (PLO) dari berbagai program studi yang ada di dalam lingkungan FE
UNJ, yaitu:
S-1 Akuntansi
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)
A. Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan
B. Penguasaan Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang perencanaan, prosedur, dan
pelaporan audit.
2. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang : Kerangka dasar penyajian dan
penyusunan laporan keuangan; Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi; Siklus
Akuntansi; Pengakuan, pengukuran, penyajian, dan pengungkapan elemen-elemen
laporan keuangan; Analisis laporan keuangan.
3. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang : Penghitungan dan pengendalian
biaya produk dan jasa; Perencanaan dan penganggaran; Manajemen berbasis aktivitas;
Pengukuran dan pengendalian kinerja.
4. Menguasai konsep teoritis secara umum manajemen kualitas
5. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi akuntansi
6. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik manajemen keuangan yang meliputi: Keputusan
keuangan; Nilai waktu uang; Penganggaran modal; Struktur modal, biaya modal, dan
pembiayaan; Kebutuhan modal kerja; Analisis arus kas
7. Menguasai prinsip-prinsip investasi pada aset keuangan
8. Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan informasi untuk
pengambilan keputusan
9. Menguasai teknik, prinsip dan pengetahuan prosedural tentang penggunaan teknologi
informasi
10. Menguasai konsep dan peraturan perpajakan dan hukum bisnis
11. Menguasai konsep dan prinsip ilmu ekonomi
12. Menguasai konsep dan prinsip tentang : Organisasi; Tata kelola; Manajemen risiko;
Manajemen strategi; Pengendalian internal dan lingkungan bisnis.
C. Keterampilan Khusus
1. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan
pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai dengan
standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan
keuangan
2. Mampu dibawah supervisi mengevaluasi bukti audit atas laporan keuangan entitas
komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku
dalam audit atas laporan keuangan.
3. Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan
keuangan entitas tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi
sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan
ETAP yang berlaku.
4. Mampu dibawah supervisi menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan
keuangan entitas konsolidasian dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi
sesuai standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan ETAP yang
berlaku.
5. Mampu
secara mandiri menyusun laporan hasil analisis atas informasi keuangan dan non
keuangan serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal untuk pengambilan
keputusan manajerial dengan menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan
keuangan.
6. Mampu dibawah supervisi menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi
laporan kebutuhan kas dan modal kerja, proforma laporan keuangan, laporan
penganggaran modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan keuangan dan
investasi dengan mengaplikasikan teknik manajemen keuangan dan investasi.
7. Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen,
meliputi perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas,
pengukuran kinerja,
dan benchmarking, yang relevan dan andal dalam mendukung pengambilan kepu
tusan dan pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-teknik akuntansi
manajemen.
8. Mampu secara mandiri mendisain proses bisnis dalam suatu sistem informasi akuntansi
yang mendukung penyediaan infomasi berbasis teknologi informasi untuk mendukung
pengendalian manajemen dan pengambilan keputusan organisasi dengan menggunakan
pendekatan siklus pengembangan system (System Development Life Cycle/SDLC)
9. Mampu secara mandiri menyusun laporan kewajiban perpajakan baik untuk wajib pajak
individu maupun badan dengan cara menghitung dan melakukan rekonsiliasi
perpajakan sesuai perundang-undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia.
10. Mampu secara mandiri mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak dalam rangka
penyusunan laporan keuangan, anggaran, administrasi perpajakan, pengauditan, dan
penelitian
D. Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
10. Mampu mengkombinasikan kompetensi teknikal dan keahlian profesional untuk
menyelesaikan penugasan kerja
11. Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara
lisan maupun tertulis, kepada pemangku kepentingan
S-1 Manajemen
A. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat orang lain
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
i. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
k. Menginternalisasi nilai kejujuran, kepedulian dan bertanggung jawab dalam
berkomunikasi dan bernegosiasi di bidang ekonomi, bisnis dan lainnya
B. Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif dan berintegritas
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang sesuai dengan bidang manajemen
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang sesuai dengan keahliannya
d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang manajemen
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan kolega dan sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
i. Mampu melakukan proses berkomunikasi dan bernegosiasi secara jujur, peduli dan
bertanggung jawab terhadap pekerjaan di bidang ekonomi, bisnis, dan lainnya
C. Penguasaan Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoretis dasar metode dan analisis fungsi organisasi meliputi proses
perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemantauan dan evaluasi serta
pengendalian pada organisasi bisnis dan non bisnis
b. Menguasai konsep teoretis dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkan
dalam rencana operasional dan rencana aksi
c. Menguasai konsep tentang metode penelitian kuantitatif secara kasus, survei atau
ekeperimen secara eksploratif, deskriptif dan verifikatif
d. Menguasai prinsip dan teknik komunikasi efektif dalam menjalankan peran sebagai
manajer professional
e. Menguasai etika bisnis dan nilai-nilai kemanusiaan
f. Menguasai prinsip kepemimpinan
D. Keterampilan Khusus
a. Mampu menyelesaikan masalah rutin fungsi manajemen (perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran,
sumber daya manusia, operasi dan keuangan) dengan kaidah yang berlaku
b. Mampu merumuskan dan mengimplementasikan rencana stratejik ke dalam rencana
operasional
c. Mampu melakukan kajian teori dan empirik dalam bidang manajemen berdasarkan
metode ilmiah
d. Mampu melakukan komunikasi, bernegosiasi dan mengambil keputusan manajerial
yang tepat di bidang bisnis maupun non bisnis.
S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran memiliki Capaian Pembelajaran yang
berbeda dengan program studi yang berdekatan secara keilmuan seperti Pendidikan Akuntansi,
Pendidikan Ekonomi Koperasi dan Pendidikan Tata Niaga. Beberapa perbedaan diantaranya
program studi adalah sebagai berikut:
1. Analisis Muatan Kompentensi Dasar Admistrasi perkantoran fokusnya adalah untuk
penguasaan alatalat perkantoran dilingkungan perkantoran.
2. Analisis Standar Kompetensi Lulusan, kompetensi inti dan kompetensi dasar sehingga
implementasi dalam berbagai strategi pembelajaran akan berbeda termasuk dalam
menuangkan dalam pembuatan RPP. Pembekalan khusus terkait dengan kemampuan
professional yang berbeda sesuai dengan karakteristik program studi.
S-1 Pendidikan Bisnis
Mampu Merencanakan, mengevalusi dan menciptakan konsep dan model Pembelajaran
Bidang manajemen Bisnis, budaya entrepreneurship dan berwawasan Pancasila
S-1 Pendidikan Ekonomi
Capaian Pembelajaran Program Studi(PLO)
Mampu merencanakan, mengevalusi dan menciptakan konsep dan model pembelajaran Bidang
Pendidikan Ekonomi Koperasi, Pendidikan Akuntansi, dan Pendidikan Administrasi
Perkantoran. Secara rinci capaian pembelajaran program studi adalah sebagai berikut:
1. Memiliki pengetahuan tentang karakteristik dan perkembangan peserta didik yang
diterapkan dalam belajar dan pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan
administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang mendidik;
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi,
pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang efektif;
3. Menguasai perencanaan dan pengembangan kurikulum;
4. Menguasai langkah-langkah pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan
administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi yang efektif;
5. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam memilih, menggunakan dan
mengembangkan asesmen dalam pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi,
pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi;
6. Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan lingkungan internal dan eksternal;
7. Memiliki kemampuan bekerja dalam tim;
8. Menguasai hakikat profesi pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi
perkantoran, dan pendidikan akuntansi;
9. Menguasai materi, struktur, konsep, metodologi, dan pola pikir keilmuan dasar
mendukung pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi
perkantoran, dan pendidikan akuntansi di SMA/SMK;
10. Menguasai materi, struktur, konsep, metodologi, dan pendukung (tools) keilmuan yang
mendukung pembelajaran pendidikan ekonomi koperasi, pendidikan administrasi
perkantoran, dan pendidikan akuntansiSMA/SMK;
11. Mampu mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan/atau seni untuk menghasilkan langkah-langkah
pengembangan strategi pembelajaran;
12. Bertanggungjawab dan memiliki komitmen sebagai pendidik;
13. Berpikir terbuka, kritis, inovatif, dan percaya diri dalam mengemban tugasnya sebagai
guru pendidikan ekonomi, pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan
akuntansi;
14. Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan.
D-3 Administrasi Perkantoran
A. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dan
k. Menginternalisasi etika profesi administratif profesional, sehingga dapat menjalankan
tugas secara profesional, bertanggung jawab, tidak memanfaatkan profesinya untuk
kepentingan di luar dari lingkup pekerjaannya.
B. Pengetahuan
a. Konsep teoritis administrasi dan manajemen secara umum.
b. Konsep, prinsip dan teknik kegiatan administrasi perkantoran meliputi:
• Manajemen kearsipan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
pengelolaan dan pengendalian dokumen.
• Korespondensi serta mampu memformulasikan penerapan secara prosedural
didalam organisasi bisnis maupun pemerintahan.
• Pelayanan prima dan public speaking
c. Prinsip dan teknik komunikasi yang baik dan efektif baik lisan maupun tulisan dengan
menggunakan Bahasa Indonesia dan minimal 1 Bahasa Internasional atau minimal 1
bahasa asing lainnya.
d. Konsep dan teknik teknologi informasi termutakhir yang menunjang kegiatan
administrasi perkantoran dan komunikasi.
e. Konsep umum kepemimpinan, kehumasan, dasar-dasar manajemen dan manajemen
sumberdaya manusia
f. Pengetahuan faktual dan metode aplikasi etika profesi dalam menjalankan aktivitas
kerja dibidang administrasi perkantoran
g. Prinsip dan pengetahuan operasional lengkap standar keselamatan dan kesehatan kerja
(k3) di perkantoran;
C. Keterampilan Khusus
a. Mampu membuat berbagai jenis surat bisnis atau dinas secara ringkas, tepat, lengkap,
dan menggunakan bahasa yang santun sesuai dengan kebutuhan organisasi bisnis
maupun pemerintahan;
b. Mampu mengelola dokumen meliputi kegiatan mengumpulkan, mengelompokkan,
menyimpan, memelihara dan menyediakan informasi dengan cepat dan akurat sesuai
dengan standar operasional prosedur meliputi:
• Arsip dalam bentuk hardcopy dan softcopy;
• Surat elektronik dan surat konvensional;
• Informasi bisnis lainnya yang diperoleh dari berbagai sumber (media cetak,
elektronik, internet) sesuai kebutuhan organisasi;
c. Mampu mengelola kegiatan pimpinan, meliputi:
• Perjalanan dinas pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini meliputi
perjalanan dinas domestik maupun luar negeri;
• Jadwal kegiatan pimpinan yang memuat informasi lengkap dan terkini baik
secara konvesional maupun dengan menanfaatkan teknologi secara efektif;
d. Mampu mengidentifikasi, merencanakan, dan menyediakan berbagai kebutuhan
dalam penyelenggaraan rapat secara akurat dan terperinci sesuai dengan jenis
rapat/pertemuan yang dilakukan;
e. Mampu menerjemahkan instruksi pimpinan menjadi naskah surat, dokumen, dan
bentuk informasi yang lengkap dan akurat;
f. Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan dalam pekerjaan administrasi
perkantoran dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan
minimal satu bahasa internasional dengan kemampuan pada tingkat menengah;
g. Mampu berbicara di depan publik sesuai dengan tugas, wewenang, dan tanggung
jawab yang diberikan untuk menciptakan citra dan reputasi yang baik di masyarakat;
h. Mampu memberikan pelayanan terbaik (pelayanan prima) dengan sikap, perhatian,
dan tindakan yang tepat dalam lingkup pekerjaan dan tanggungjawabnya sesuai
dengan standar operasional Prosedur (SOP)
i. Mampu mengelola dan membuat laporan kas kecil (Petty Cash) secara periodik
sesuai dengan SOP organisasi;
j. Mampu menyusun laporan kegiatan/proyek secara tepat atas permintaan pimpinan;
k. Mampu mempersiapkan bahan presentasi dan menyajikannya secara menarik dan
berkualitas dengan memanfaatkan teknologi informasi;
l. Mampu menyelesaikan pekerjaan dengan memanfaatkan:
• Sarana (telepon, faksimili, email, dan perangkat lunak komunikasi terkini);
• Peralatan kantor sesuai jenis dan fungsinya untuk menjalankan tugas
profesinya;
• Program aplikasi berbasis teknologi informasi dengan: mengoperasikan
program aplikasi komputer seperti perangkat lunak pemroses kata, pengolah
angka, pengolah data, pengolah bahan presentasi, desktop publishing, dan
pengolah arsip digital;
m. Mampu menerapkan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di perkantoran
sesuai dengan standar operasional prosedur (SOP).
D. Keterampilan Umum
a. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan
beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
b. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
c. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai
dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
d. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
e. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya;
f. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
g. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara
mandiri; dan
h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
D-3 Akuntansi
A. Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
B. Keterampilan Umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan
beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai
dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.;
4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;
6. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara
mandiri;
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
C. Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis secara umum kerangka dasar penyajian dan pengungkapan
laporan keuangan;
2. Menguasai konsep teoritis secara umum pengakuan, pengukuran, penyajian dan
pengungkapan elemen laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi keuangan
(elemen laporan keuangan yang dimaksud pada lampiran point 1);
3. Menguasai konsep teoritis pencatatan akuntansi atas transaksi pada perusahaan
manufaktur.
4. Menguasai konsep teoritis secara umum pelaporan keuangan entitas tunggal dan
entitas dengan satu anak perusahaan;
5. Menguasai konsep teoritis secara umum siklus akuntansi dalam pelaporan keuangan;
6. Menguasai konsep teoritis secara umum akuntansi biaya tradisional, meliputi job
order costing system dan process costing system
7. Menguasai konsep teoritis secara umum penganggaran entitas jasa, dagang dan
manufaktur
8. Menguasai konsep teoritis secara umum peraturan perpajakan yang relevan untuk
wajib pajak pribadi dan badan non multinasional;
9. Menguasai konsep teoritis secara umum audit laporan keuangan;
10. Menguasai konsep teoritis secara umum sistem informasi akuntansi;
11. Menguasai konsep teoritis secara umum aplikasi komputer dan perangkat lunak
akuntansi;
12. Menguasai prinsip dasar elemen laporan keuangan berdasarkan standar akuntansi
keuangan. (elemen laporan keuangan yang dimaksud pada lampiran point 2);
13. Menguasai prinsip dasar analisa laporan keuangan;
14. Menguasai prinsip dasar akuntansi biaya alternatif, meliputi activity based costing
dan target costing;
15. Menguasai prinsip dasar biaya standar, biaya relevan dan harga transfer;
16. Menguasai prinsip dasar informasi akuntansi manajerial sebagai dasar untuk
perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan;
17. Menguasai prinsip dasar pengendalian internal;
18. Menguasai prinsip dasar manajemen keuangan meliputi jenis keputusan keuangan,
konsep nilai waktu uang, penganggaran modal dan biaya modal;
19. Menguasai konsep umum ruang lingkup akuntansi;
20. Menguasai konsep umum lingkungan bisnis, ekonomi, manajemen, dan hukum
komersial.
21. Menguasai konsep dasar bisnis entitas perbankan dan lembaga keuangan baik
konvensional maupun syariah.
D. Keterampilan Khusus
1. Mampu secara mandiri mengidentifikasi transaksi dan melakukan pencatatan
akuntansi atas transaksi entitas tunggal (yaitu perusahaan perseorangan, CV, firma,
Perseroan Terbatas) dan entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan berdasarkan
dokumen yang relevan. (transaksi pencatatan yang dimaksud pada lampiran point 3)
2. Mampu dibawah supervisi mengidentifikasi, melaksanan pencatatan akuntansi atas
transaksi dan Menyusun laporan harga pokok produksi pada perusahaan manufaktur.
3. Mampu secara mandiri memproses buku besar, menyusun neraca percobaan,
membuat jurnal penyesuaian, dan mengidentifikasi kesalahan pencatatan dan
melakukan jurnal koreksi atas kesalahan tersebut, melakukan rekonsiliasi bank, dan
penundaan pengakuan suatu akun entitas tunggal (yaitu perusahaan perseorangan,
CV, firma, dan
Perseroan Terbatas) dan entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan;
4. Mampu dibawah supervisi, menyusun laporan keuangan yang terdiri atas (a) laporan
laba rugi dan laporan laba komprehensif (b) laporan perubahan ekuitas (c) laporan
posisi keuangan (d) laporan arus kas (e) catatan atas laporan keuangan untuk entitas
tunggal (yaitu perusahaan perseorangan, CV, firma dan Perseroan Terbatas) dan
entitas yang memiliki 1 (satu) anak perusahaan dengan memanfaatkan teknologi
informasi atau manual sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku;
5. Mampu mengevaluasi kesesuaian penyajian akun-akun dalam laporan keuangan
yang menjadi tanggungjawabnya sesuai dengan standar yang telah ditentukan;
6. Mampu menghitung rasio keuangan yang terdiri atas rasio profitabilitas, rasio
likuiditas, rasio solvabilitas, dan rasio aktivitas;
7. Mampu secara mandiri menghitung harga pokok dengan metode akuntansi biaya
tradisional, meliputi system job order costing maupun process costing berdasarkan
data yang tersedia sebagai dasar dalam penyusunan laporan harga pokok produksi;
8. Mampu dibawah supervisi menghitung titik impas dalam rangka perencanaan;
9. Mampu dibawah supervisi menghitung varians dalam rangka mendukung
pengendalian;
10. Mampu dibawah supervisi menyusun anggaran operasional dan anggaran keuangan;
11. Mampu secara mandiri mengidentifikasi, menghitung dan melaporkan Surat
Pemberitahuan (SPT) sehubungan dengan kewajiban perpajakan;
12. Mampu menghitung Pajak Penghasilan (PPh) orang pribadi;
13. Mampu menghitung Pajak Penghasilan (PPh) Badan, Pajak Pertambahan Nilai (PPN)
dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPn BM) untuk perusahaan perseorangan, cv,
firma, dan entitas dengan 1 (satu) anak perusahaan sesuai dengan perundangan dan
peraturan yang berlaku di Indonesia dengan memanfaatkan teknologi informasi atau
manual;
14. Mampu mengisi Surat Setoran Pajak (SSP) atas Pajak Penghasilan (PPh), Pajak
Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Barang Mewah (PPnBM) sesuai
dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia;
15. Mampu membuat bukti potong atas PPh pasal 21,22,23,26, dan PPh final serta bukti
pungut PPh Pasal 22 dan PPN sesuai dengan perundangan dan peraturan yang berlaku
di Indonesia
16. Mampu dibawah supervisi melaksanakan prosedur audit;
17. Mampu mengidentifikasi, mendokumentasikan dan memanfaatkan sistem informasi
akuntansi;
18. Mampu mengoperasikan dan memanfaatkan piranti lunak (aplikasi pengolah angka,
aplikasi pengolah data, aplikasi presentasi dan aplikasi akuntansi) dalam rangka
penyusunan laporan keuangan, anggaran, administrasi perpajakan dan pengauditan;
19. Mampu menerapan teknik manajemen keuangan dalam perhitungan nilai waktu uang
dan penganggaran modal dengan data yang tersedia.
20. Mampu secara mandiri mengidentifikasi transaksi dan melakukan pencatatan
akuntansi atas transaksi pada entitas perbankan dan lembaga keuangan baik
konvensional maupun syariah
D-3 Manajemen Pemasaran

Capaian Pembelajaran Program Studi
1. Mempunyai kepribadian yang berakhlak baik, bermoral tinggi, dewasa, luwes, sabar
sehingga dapat menangani permasalahan pemasaran yang dengan cepat.
2. Mampu menguasai materi pendidikan pemasaran yang mengacu pada kurikulum
formal dan pengembangan IPTEK.
3. Mampu menguasai aplikasi komputer, pengolahan data dan analisa data, sehingga
dapat mempresentasikan dengan kreatif dan inovatif.
4. Mampu mengidentifikasikan, menganalisa dan memperkirakan permintaan pasar.
5. Mampu melakukan hubungan sosial secara efektif dengan pelanggan, sesama pekerja
bidang pemasaran, atasan dan pihak terkait lainnya.
6. Mampu menyelenggarakan kegiatan/event pemasaran dengan terkoordinasi rapi,
fokus pada detail, dan berorientasi pelanggan.
7. Mampu berkomunikasi dengan jelas dan sistematis dalam bahasa Indonesia dan
bahasa inggris sehingga dapat melakukan presentasi di depan orang banyak.
8. Memiliki pengetahuan bahasa Jepang dan bahasa Mandarin (minimal mengenal huruf
kanji dan percakapan sehari-hari).
17. Dokumen Publikasi Dosen 3 tahun terakhir dan dokumen kumpulan artikel ilmiah
fe_unj_ac_id/EphtYikQ1GhJrTkXCS7IG9IB1XJKMl3lxyPorLhqzySsmw?e=y9j3Hl
https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EtEs_H_tw-
VDl8aK36gBckgBzJu2PGJKExZe6CWvfd03Pg?e=Ovxkwc
Salah satu tugas pokok perguruan tinggi yang memberikan kontribusi dan manfaat terhadap
proses pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahun, teknologi dan seni, sekaligus juga
meningkatnya kualitas kehidupan masyarakat adalah dengan melaksanakan penelitian.
Penelitian dan pengabdian pada masyarakat di FE-UNJ dilakukan oleh dosen secara kelompok
maupun perseorangan. Untuk mendukung kinerja penelitian dosen di lingkungan FE UNJ,
sekaligus publikasi karya ilmiah para dosen, maka diadakan dan sekaligus dilakukan
peningkatan akreditasi jurnal-jurnal FE. Selama tahun 2019-2020 telah dilaksanakan
pengajuan akreditasi jurnal ilmiah yang terdapat di jurusan-jurusan maupun fakultas. Dana
pendamping bagi dosen yang menjadi pemakalah pada seminar ilmiah baik tingkat nasional
maupun internasional juga disediakan, selain itu juga fakultas menyelenggarakan
seminar/lokakarya yang terkait dengan metode penelitian dan sosialisai kebijakan yang terkait
penelitian. Workshop penelitian yang bekerja sama antara FE UNJ dengan FE UNNES, yaitu
“One Lecture One Scopus” (OLOS) yang diselenggarakan pada tahun 2018 dan dilanjutkan
pada tahun 2019 juga dinilai efektif dalam meningkatkan publikasi dosen FE. Data yang
diperoleh dari Monev OLOS diketahui bahwa publikasi dosen FE pada tahun 2018 adalah
sebanyak 55 artikel, sedangkan pada tahun 2019 terjadi peningkatan yaitu sebanyak 158 artikel.
Link evaluasi pelaksanaan OLOS 2018 & 2019:
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/olos/olos1
18. Dokumen Form Saran dan Kartu Konsultasi Skripsi/Thesis https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e
=VtG6ta
Link Form Saran dan Kartu Konsultasi Skripsi/Thesis:
Dosen Pembimbing skripsi memiliki tanggung jawab secara akademik dan professional
membimbing mahasiswa, baik secara tatap muka atau secara daring dalam menyelesaikan
skripsi. Dosen pembimbing menyediakan waktu untuk memberikan konsultasi secara rutin dan
terjadwal minimal delapan kali dalam satu semester. Selain itu dosen pembimbing bertanggung
jawab mengikuti perkembangan penulisan dan memberikan umpan balik untuk
penyempurnaan penulisan skripsi serta mengarahkan mahasiswa bimbingannya sesuai dengan
payung penelitian dosen bersangkutan. Semua tanggungjawab tersebut dijalankan dengan
menggunakan Kartu konsultasi Skripsi/Tesis. Form saran digunakan sebagai sarana dosen
penguji memberikan saran/masukan perbaikan skripsi/tesis yang telah di uji dalam sidang.
19. Dokumen Laporan Tugas Akhir Mahasiswa
fe_unj_ac_id/Et1xNYDYY4xJrriL_Dbl84cBCm2kkXciqdGhaSdOIsbd4Q?e=
jycgbZ
Link Pedoman Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa

Penyusunan tugas akhir mahasiswa merupakan persyaratan untuk memeroleh gelar akademik.
Tugas akhir diberbagai jenjang disusun berdasarkan pedoman penulisan tugas akhir yang telah
dibuat untuk masing-masing jenjang, antara lain, jenjang diploma, sarjana dan pasca sarjana.
Pada link ini terdapat contoh tugas akhir mahasiswa yang ada di seluruh program studi yang
ada di FE UNJ, yaitu :
1. S2 Manajemen
2. S1 Pendidikan Ekonomi
3. S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
4. S1 Pendidikan Bisnis
5. S1 Manajemen
6. S1 Akuntansi
7. S1 Bisnis Digital
8. D3 Administrasi Perkantoran
9. D3 Manajemen Pemasaran
10. D3 Akuntansi
Dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa didampingi oleh dosen pembimbing, dan kemudian
tugas akhir tersebut akan di uji melalui sidang. Penetapan dosen pembimbing dan dosen
penguji diatur dalam pedoman tugas akhir pada masing-masing jenjang.
Secara lengkap, kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi yang ada di
Fakultas Ekonomi dapat diakses melalui: http://repository.fe.unj.ac.id/
20. Dokumen Kompetensi Lulusan Program Studi yang Mencakup Sikap, Pengetahuan, dan
Keterampilan, yang Dinyatakan dalam Rumusan CPL
fe_unj_ac_id/EgZKAgfSZjRNmrB2ZUGLWaoBgjA-ZPznCruV0ltgb_djkw?e=RusO7F
https://tinyurl.com/RPSOBE
UNJ menyelenggarakan pendidikan yang mengacu pada kurikulum yang disusun dan
dikembangkan untuk setiap program studi dengan memperhatikan perkembangan Ilmu dan
Teknologi (IPTEK) secara global (scientific vision), kebutuhan masyarakat (societal needs),
pemangku kepentingan, sesuai dengan SNPT, standar pendidikan guru, Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI), standar mutu internasional, dan/atau masukan dari pemangku
kepentingan; serta kompetensi antar jenjang dalam satu disiplin yang sama. Agar dapat
menghasilkan tenaga akademik dan profesional di bidang kependidikan dan non kependidikan,
dengan capaian pembelajaran lulusan dari masing – masing tingkatan strata Pendidikan di
masing-masing dirumuskan sejumlah CPL.
Link CPL Prodi di FE UNJ:

1. S2 Manajemen: http://fe.unj.ac.id/?page_id=332
2. S1 Pendidikan Ekonomi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=71
3. S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=3077
4. S1 Pendidikan Bisnis: http://fe.unj.ac.id/?page_id=124
5. S1 Manajemen: http://fe.unj.ac.id/?page_id=132
6. S1 Akuntansi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=126
7. S1 Bisnis Digital: http://fe.unj.ac.id/?page_id=10954
8. D3 Administrasi Perkantoran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=128
9. D3 Manajemen Pemasaran: http://fe.unj.ac.id/?page_id=330
10. D3 Akuntansi: http://fe.unj.ac.id/?page_id=130
21. Laporan Kegiatan Seminar/Workshop

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/En-
BoultrW1OoRCGzw0Yw5sBqp1tRNXuZ6r5IBH2bn2HoQ?e=tYcdcB
Berbagai seminar maupun workshop diselenggarakan oleh Fakultas Ekonomi sebagai sarana
untuk meningkatkan wawasan, pengetahuan dan kompetensi dosen di lingkungan FE UNJ.
Seminar maupun workshop diadakan dengan mengundang pembicara/instruktur yang
berkompeten baik dari dalam maupun luar negeri. Diselenggarakannya berbagai seminar
maupun pelatihan bertujuan untuk dapat meningkatkan kualitas dosen sehingga hal ini
kemudian akan berdampak pada proses pembelajaran yang diberikan kepada para mahasiswa
di FE UNJ, sehingga CPL yang telah ditetapkan dapat dicapai. Berikut beberapa cuplikan
kegiatan seminar/workshop yang diselenggarakan FE yang diperoleh dari website FE UNJ:
Sumber: http://fe.unj.ac.id/?paged=5
22. Dokumen Laporan Pelaksanaan Pembelajaran

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Ei_u-
LR8sIpFvANZeJEyUgByc5ex-ZUbozL4EikZ3QZ8A?e=v8gihJ
Link Monev pembelajaran: http://fe.unj.ac.id/jamu/
Fakultas Ekonomi (FE) UNJ, melalui Gugus Penjaminan Mutu (GPJM) FE UNJ secara
berkala, melakukan monitoring terhadap penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di
lingkungan FE-UNJ, yaitu pada awal, tengah dan akhir semester. Kegiatan tersebut bertujuan
untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan layanan pendidikan dan pengajaran. Adapun
salah satu bentuk kegiatan monitoring yang dilakukan adalah monitoring kehadiran dosen baik
di awal perkuliahan, tengah maupun akhir perkuliahan. Kegiatan monev perkuliahan ini
dianggap penting untuk dilakukan karena terkait erat dengan ketuntasan penyampaian materi
ajar oleh dosen, serta memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen telah
dilaksanakan dengan baik sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah
ditetapkan. Selain itu Monev dilakukan untuk memastikan proses pembelajaran yang dilakukan
telah sesuai dengan konsep pembelajaran yang telah ditetapkan di lingkungan FE UNJ, yaitu
mengutamakan mahasiswa sebagai subyek yang belajar (metode Student Center Learning).
Maka dalam rangka memenuhi prinsip akuntabilitas pelaksanaan kegiatan monev
pembelajaran sebagaimana telah diuraikan, maka disusun laporan tertulis. Laporan monev
tengah semester tertulis ini mendiskripsikan beberapa aspek penting, di antaranya: (1) tujuan
dan manfaat laporan; (2) waktu pelaksanaan; (3) anggota tim pelaksana; (4) pelaksanaan
kegiatan, dan (5) rekomendasi terkait dengan temuan yang dialami pada saat pelaksanaan.
Dengan adanya kegiatan monev ini dapat diketahui hasil dosen UNJ dalam melaksanakan
pembelajaran, selanjutnya dapat pula diidentifikasi alternatif pemecahan masalahnya.
Pelaksanaan monev pembelajaran dilaksanakan secara online, yaitu diintegrasikan ke dalam
google form Satuan Penjaminan Mutu di dalam UNJ. Untuk dapat mengisi monev ini, masuk
kedalam gform SPM. Untuk dapat mengisi monev ini, mahasiswa masuk kedalam gform SPM.
Setelah itu mahasiswa mengisi format monev yang sudah diberikan untuk memberikan
tanggapan kepada dosen. Untuk pelaksanaan pembelajaran pada semester 113 karena telah
memasuki masa pandemi Covid-19 maka selain pertanyaan yang berhubungan dengan RPS,
dan performa dosen, diadakan pula pertanyaan mengenai penggunaan platform Pembelajaran
Jarak Jauh (PJ)J yang digunakan oleh dosen.
23. Dokumen RPS Mata Kuliah
fe_unj_ac_id/ErwCJaG3BwpIrm85aAUvlLEBounm3ml3_MuNKaqr2sJ-ZA?e=p34Q6e
Dalam Pelaksanaan perkuliahan, dosen wajib menyampaikan RPS setiap awal perkuliahan,
yang selanjutnya akan di evaluasi apakah kegiatan perkuliahan tersebut telah dilaksanakan
sesuai dengan RPS yang telah dibuat dan dikomunikasikan kepada mahasiswa. Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang disusun
sebagai panduan bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan perkuliahan selama satu
semester untuk mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan. Bagi dosen RPS
digunakan sebagai panduan dalam melakukan perkuliahan sehingga tujuan pembelajaran akan
sesuai dengan CPL yang telah ditetapkan di masing-masing program studi. RPS berisi deskripsi
mata kuliah, jumlah bobot SKS mata kuliah, nama dosen pengampu, semester dan waktu
perkuliahan, metode pembelajaran yang digunakan, capaian mata kuliah, materi yang akan
dipelajari selama satu semester, daftar refrensi yang digunakan, kriteria/rubrik penilaian, media
pembelajaran apa yang akan digunakan, dan beberapa ketentuan lainnya terkait pelaksaan
perkuliahan tersebut, misalkan ketentuan minimal ketidakhadiran mahasiswa, aturan dalam
berkomunikasi dengan dosen, aturan yang menjelaskan mengenai larangan plagiasi. Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta telah menerapkan metode pembelajaran Case based
Learning (CBL) atau Project based Learning (PBL) dalam proses pembelajaran. RPS yang
disusun oleh dosen juga telah diupayakan untuk disesuaikan dengan penerapan CBL/PBL ini.
24. FGD Kurikulum (Identifikasi Kebutuhan Stakeholder) https://unjac-

fe_unj_ac_id/EmQovLNbeUhKsFlkXIjyFEBq9XKUfV3wHX6t0vc9R2-vw?e=ouadS1
FGD (Focus Group Discussion) di lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta
pada intinya dilakukan untk mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan stakeholder akan lulusan-
lulusan dari FE UNJ. FGD pun menjadi rutin diadakan karena era dunia usaha dan dunia
industri yang semakin berkembang, yang berdampak pada semakin dibutuhkannya lulusan-
lulusan yang dapat cepat beradaptasi pada setiap perubahan, serta memiliki kompetensi tinggi
dalam bidang yang menjadi konsentrasinya. Berikut ini merupakan hasil FGD yang telah
dilaksanakan oleh seluruh program studi di FE UNJ pada tahun 2019 yang lalu.
25. Dokumen Kurikulum
https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EvZ_C1i7PclHm2g41uH-
YeEBpa-aVAnVWQKANs2fvAw3bQ?e=nCuiAB
Berikut ini merupakan contoh sebaran mata kuliah yang ada pada dokumen kurikulum
program studi Pendidikan Ekonomi FE UNJ.
26. Dokumen Kartu Rencana Studi (KRS)
https://cutt.ly/jmzaLKn
Berikut ini merupakan beberapa contoh KRS (Kartu Rencana Studi)
mahasiswamahasiswa yang ada di FE UNJ, yang akan disahkan dan ditandatangani oleh dosen
pembimbing akademik dan koodinator program studi mahasiswa yang bersangkutan.
27. Laporan Penelitian Dosen https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/Eu49MXnyJnxIu2HjrFMnK3AB4ZwOVsa0Sa7NlPH2WC5r8A?e=K17kCg
Bentuk pelaksanaan hibah penelitian yang diterima oleh dosen-dosen di Fakultas Ekonomi,
Universitas Negeri Jakarta, dapat dilihat dalam wujud laporan penelitian. Setiap tahun para
dosen wajib mengumpulkan laporan penelitian berdasarkan proposal yang diajukan dan hibah
yang telah disetujui. Penyusunan laporan penelitian juga harus mengikuti panduan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat yang setiap tahun diperbaharui dan diterbitkan oleh
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UNJ. Secara umum, panduan
dikategorikan berdasarkan skema hibah yang diterima, kriteria pengusulan, tahap pengelolaan
penelitian, sistematika usulan penelitian hingga sistematika laporan penelitian. Laporan
penelitian harus mengikuti sistematika yang telah ditetapkan, yaitu secara urut menyusun: 1)
Halaman Sampul; 2) Halaman Pengesahan; 3) Daftar Isi; 4) Ringkasan (maksimum 1
halaman); 5) Bab I Pendahuluan (latar belakang, state of the art, rumusan masalah dan
pembatasan masalah, tujuan penelitian); 6) Bab II Tinjauan Pustaka (peta jalan penelitian,
kajian hasil-hasil penelitian); 7) Bab III Metode Penelitian; 8) Bab IV Hasil dan
Pembahasan; 9) Bab V Luaran dan Target Capaian; 10) Bab VI Anggaran Biaya dan Jadwal
Kegiatan; 11) Bab VII Kesimpulan dan Saran; 12) Daftar Pustaka; serta 13) Lampiran.
28. Laporan Tugas Akhir Mahasiswa (KI, Skripsi, Thesis)

fe_unj_ac_id/Ei79ynG5CclAqY0rGXj4OScBFnKDgwXtXJsQyybD25r4EQ?e=BBf1Xn
Untuk tugas akhir mahasiswa di lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta,
dilaksanakan dengan mengacu kepada Pedoman Penulisan Proposal Skripsi yang telah
disahkan oleh Dekan FE pada tahun 2021. Pada pedoman tersebut dijelaskan secara rinci
mengenai ketentuan umum dalam penulisan skripsi, etika dan hak cipta, plagiarism, serta
teknik-teknik yang digunakan dalam menuliskan kutipan dan daftar pustaka. Berikut ini
merupakan beberapa contoh tugas akhir yang telah diselesaikan mahasiswa, baik dalam bentuk
Karya Ilmiah untuk mahasiswa program Diploma, Skripsi untuk mahasiswa program Sarjana,
dan Thesis untuk mahasiswa program Magister selama periode tahun 2018-2020. Secara
lengkap, kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi yang ada di Fakultas
Ekonomi dapat diakses melalui: http://repository.fe.unj.ac.id/
No. Nama Mahasiswa Program Judul Tugas Akhir Bentuk Tugas
Studi Akhir
Tahun 2018
1 DINDA D3 PENGARUH PERSEPSI HARGA Karya Ilmiah

KHAIRUN NISA Manajemen TERHADAP KEPUTUSAN
Pemasaran PEMBELIAN LIPSTIK SARIAYU
(SURVEI PADA PENGUNJUNG
MALL CIPINANG INDAH)
2 AKBAR S1 PENGARUH KEPEMILIKAN Skripsi

EVANDIO Akuntansi KELUARGA, KONEKSI POLITIK,
DAN BIAYA UTANG TERHADAP
KINERJA PERUSAHAAN
3 ADRIAN S2 PENGARUH MEKANISME Thesis

SEPTRIANDI Manajemen CORPORATE GOVERNANCEDAN
WORKING CAPITAL
TERHADAPKINERJA
PERUSAHAAN YANG
MENDAPATKAN KATEGORI
PENGHARGAAN “Top 100 The
Global Seafood Industry Year 2016”

Studi Akhir
Tahun 2019
1 ANGELITA D3 ANALISA PENERAPAN Karya Ilmiah
Akuntansi STANDAR AKUNTANSI
KEUANGAN ENTITAS TANPA
AKUNTABILITAS PUBLIK ATAS
PERSEDIAAN PADA APOTEK
NAGA FARMA
2 RAYANDRA S1 PENGARUH UKURAN Skripsi

ANANDIKA Akuntansi PERUSAHAAN, PERSENTASE
PENAWARAN SAHAM, DAN
DEBT TO EQUITY RATIO (DER)
TERHADAP UNDERPRICING
PADA PERUSAHAAN IPO DI
BURSA EFEK INDONESIA
PERIODE 2013-2017 (Studi pada
Perusahaan Non Perbankan)
3 ANDI ABDUL S2 PENGARUH GAYA Thesis

AZIZ Manajemen KEPEMIMPINAN DAN
LINGKUNGAN KERJA
TERHADAP KINERJA PRAJURIT
MELALUI DISIPLIN KERJA
SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADA SATUAN
KAPAL ESKORTA KOARMADA II
Studi Akhir
Tahun 2020
1 HAFIZUL FIKRI D3 PENGARUH PERSEPSI HARGA Karya Ilmiah

Manajemen TERHADAP KEPUTUSAN
Pemasaran PEMBELIAN TIKET MASKAPAI
PENERBANGAN LION AIR (Survei
pada Organisasi Primordial Keluarga
Mahasiswa Minangkabau Universitas
Negeri Jakarta)
2 DINA CHYNTIA S1 PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN, Skripsi

Akuntansi LOCUS OF CONTROL, DAN
PEMAHAMAN ATAS STANDAR
AUDIT TERHADAP AUDIT
JUDGMENT BADAN
PENGAWASAN KEUANGAN DAN
PEMBANGUNAN (BPKP) PUSAT
3 IZZAH S2 PENGARUH INVESTMENT Thesis

DINULLAH Manajemen OPPORTUNITY SET, LEVERAGE
DAN PROFITABILITAS
TERHADAP NILAI PERUSAHAAN
DENGAN KEBIJAKAN DIVIDEN
SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADA
PERUSAHAAN YANG
TERDAFTAR DI BEI
29. Proposal Hibah Penelitian
fe_unj_ac_id/EjtThkY0B9hIpLlAlnq5MrkBDhT3zfDEjDxgOkZwcsU9Jw?e=1IskJI
Berdasarkan ketetapan yang tertuang pada Surat Keputusan mengenai hibah penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, telah dilaksanakan program penelitian dan P2M oleh dosen-
dosen di Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, tercatat sejak tahun 2018 hingga saat
ini (tahun 2021). Sebagai permulaan, seluruh dosen yang ada di FE UNJ akan menyusun
proposal sesuai dengan pedoman penulisan yang telah dibagikan. Hibah yang ditawarkan
kepada para dosen pun beraneka ragam sesuai dengan kualifikasi yang dimiliki oleh dosen
yang bersangkutan, yang dibagi menjadi 2 (dua) level, yaitu level universitas (Hibah LPPM)
dan level fakultas (Hibah Fakultas). Pada tahun 2020 yang lalu terdapat 1 (satu) dosen penerima
hibah penelitian kompetitif guru besar (KGB) 2 (dua) dosen penerima hibah penelitian
unggulan universitas (PUU); 1 (satu) dosen penerima hibah penelitian kolaboratif
internasional; serta 2 (dua) dosen penerima hibah pengabdian kepada masyarakat universitas
(PPM-Universitas) pada tingkat universitas. Sedangkan pada tingkat fakultas terdapat 8
(delapan) dosen penerima hibah penelitian kompetitif; 44 dosen penerima hibah penelitian
dosen muda; 7 (tujuh) dosen penerima hibah penelitian calon guru besar; 29 dosen penerima
hibah pengabdian kepada masyarakat (P2M); serta 13 dosen penerima hibah buku ajar. Berikut
ini merupakan tabel yang menunjukkan daftar dosen di Fakultas Ekonomi yang menerima
hibah penelitian pada tingkat universitas atas proposal yang telah diajukan. Pada bagian bawah
tabel terdapat beberapa bukti yang menunjukkan telah disetujuinya proposal yang diajukan
oleh para dosen di FE UNJ, yang untuk selanjutnya akan menerima hibah penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, dan buku ajar pada tingkat fakultas.
No Judul Hibah Nama Dosen Penerima
Hibah
1 Komunikasi Kebijakan Bank Penelitian Kompetitif Prof. Dr. Harya Kuncara
Sentral dan Kesenjangan Guru Besar Wiralaga, SE., M.Si
Ekspektasi Inflasi
2 Model Klaster UMKM dengan Penelitian Unggulan Dr. Agung Wahyu
Inovasi One Village One Product Universitas Handaru, ST., MM
(OVOP) Berbasis Potensi Bahari
untuk Pengentasan Kemiskinan di
Pesisir Selatan Jawa Barat
3 Developing a Strategic Framework Penelitian Unggulan Dr. Saparuddin M, M.Si
in Small and Medium Sized Universitas
Enterprises at Indonesia
4 Influencing Factors of Tourists Penelitian Usep Suhud, M.Si., Ph.D
Intention to Visit and Revisit Kolaboratif
Volcano and Geothermal Sites Internasional
5 Peran Aplikasi GWJ (Grip Work PPM-Universitas Marsofiyati, S.Pd., M.Pd
Journey) dalam Pembelajaran Tata
Kelola Perkantoran
6 PKM Peningkatan Laba Usaha PPM-Universitas Dr. I Gusti Ketut Agung

melalui Edukasi Manajemen Ulupui, SE., M.Si., Ak.,
Persediaan dengan Aplikasi CA
Koperasi Berbasis Android
30. Sosialisasi Buku Panduan Penelitian
fe_unj_ac_id/Ej788asi1lRAsxum3KTpjn8BLOPDMm7qx0c7QJU_B4DX7w?e=K1izkd
Setiap tahunnya, LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) UNJ secara
rutin mengadakan sosialisasi buku pedoman penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ke
para dosen di setiap fakultas yang ada, tidak terkecuali Fakultas Ekonomi. Tujuan dari
diselenggarakan program ini adalah untuk memperkenalkan sekaligus mengingatkan skema-
skema yang ditawarkan, syarat umum dan khusus pengajuan hibah hingga pedoman penulisan,
serta formulir-formulir yang wajib disertakan pada setiap proposal maupun laporan akhir.
Berikut ini merupakan bukti pelaksanaan sosialisasi pedoman di lingkungan Fakultas Ekonomi
UNJ.
31. Dokumen Prosiding Seminar Nasional dan/atau Internasional
2018
fe_unj_ac_id/EpiwoEXmrC1BryYuu09eotoBISaw_IrMBZIJQhLTVr8Qhw?e=vIHFzr
2019
fe_unj_ac_id/EkTjde4QHjVJrVQn7tnqst4Bg_4ejTwPRLlo_EPE3S6d7g?e=qpay9D
Sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, dosen-dosen di lingkungan Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta juga secara aktif melakukan penelitian dan
mempresentasikan hasil penelitian dalam bentuk artikel pada national/international seminar
conference. Seperti halnya dokumen yang tampak di bawah ini, merupakan International
Seminar & Conference yang diadakan pada tahun 2018 silam, yang menempatkan beberapa
penelitian yang dilakukan dan dipresentasikan oleh para dosen FE pada sebuah proceedings.
Pada tabel ditunjukkan beberapa judul artikel penelitian dosen FE yang telah dipresentasikan
pada ISC Tahun 2018.
NO NAMA DOSEN JUDUL ARTIKEL
1 Prof. Dr. Mohamad Rizan, M.M. Business Environment Analysis of PT Bank Tabungan
Negara (Persero) Tbk as Alternative Competitive
Strategy to Face State Owned Bank Holding
2 Prof. Dr. Dedi Purwana E.S., Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

M.Bus Country: The Impact of Entrepreneurial Education and
Outdoor Learning Environment on Entrepreneurial Self
Efficacy
3 Dr. Osly Usman, M.Bus The Biggest Adoption of Online Shop Technology in
2018 Using the TAM Method (Technology Acceptance
Model)
4 Agus Wibowo, S.Pd.I., S.Pd., Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

M.Pd Country: The Impact of Entrepreneurial Education and
Efficacy
5 Dr. Ari Saptono, SE., M.Pd Entrepreneurship at Elementary School in Emerging

Country: The Impact of Entrepreneurial Education and
Efficacy
6 Dr. Corry Yohana, MM Development of Entrepreneurial Intentional in Relation

to Adversity Quotient and Self Efficacy for Students of
Faculty of Economics of State University of Jakarta
7 Darma Rika Swaramarinda, Implementation of SIKOP Aplications as Cooperative

M.S.E Financial Software
8 Dewi Nurmalasari, S.Pd, M.M. Implementation of SIKOP Aplications as Cooperative
Financial Software
9 Dita Puruwita, S.Pd., M.Si. Development of Entrepreneurial Intentional in Relation

to Adversity Quotient and Self Eficacy for Students of
Faculty of Economics of State University of Jakarta
10 Prof. Dr. Henry Eryanto, M.M. Evaluation of Effectiveness of the Village Fund Program
in the Coastal District of Bintan Regency in Riau Islands
Province
11 Marsofiyati, S.Pd., M.Pd Evaluation of Effectiveness of the Village Fund Program

in the Coastal District of Bintan Regency in Riau Islands
Province
12 Muhammad Yusuf, SE., M.M. The Effect of Aspect Conspicuousness, Uniqueness,

Extended-Self, Vanity, Hedonism, Value Consciousness
Consumers to Repurchase Intention Products Affordable
(Study on the Consumer PT Mitra Adi Perkasa Tbk)
13 Dr. Rida Prihatni, SE., M.Si Analysis of Inflation Rate, Bond Coupon, Bond
Maturity, and SBI Rate towards Price of Government
Bond Variable Rate (Vr) Series Registered at Indonesia
Stock Exchange Year 2012-2016
14 Shandy Aditya, BIB, MPBS The Effect of Aspect Conspicuousness, Uniqueness,

Extended-Self, Vanity, Hedonism, Value Consciousness
Consumers to Repurchase Intention Products Affordable
(Study on The Consumer PT Mitra Adi Perkasa Tbk)
15 Suparno, S.Pd, M.Pd Development of Economic Learning Laboratory Model

in High School
32. Prosiding Seminar Nasional atau Internasional yang Memuat Hasil Penelitian
Mahasiswa
fe_unj_ac_id/ElZqfnwtHqRLtkMrXEGKkNwBP62cs0HQeuY-V5WmG5Mb-w?e=MEsulG
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019 http://fe.unj.ac.id/wp-
content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf
Penelitian yang dilakukan oleh para dosen tidak hanya melibatkan dosen lainnya dari program
studi yang sama maupun lintas prodi, tapi juga dapat melibatkan mahasiswa. Seperti halnya
contoh di bawah ini yang menunjukkan hasil penelitian dosen dan mahasiswa yang
dipublikasikan pada sebuah prosiding internasional pada tahun 2019.
Keterangan gambar: Usep SUHUD, Ernita MAULIDA, Tarma TARMA, Ika

FEBRILIA and Tri Septa Raula Putri KARLINA, “Tourists’ Behaviour in Purchasing
Traditional Textiles in a Textile-Based Tourism Destination” Proceedings of the 34th
International Business Information Management Association (IBIMA), ISBN: 978-09998551-3-
3, 13-14 November 2019, Madrid, Spain, p. 4616-4628.
Artikel-artikel hasil prosiding seminar nasional atau internasional yang memuat hasil penelitian
mahasiswa pada tahun 2018 – 2020 selanjutnya secara lengkap dapat diakses melalui link
sebagai berikut:
33. Dokumen Luaran Penelitian Dosen Tahun 2019 – 2021, Publikasi Artikel Penelitian
Dosen 2018 – 2020, Publikasi Penelitian Dosen FE Terindeks Scopus 2018 – 2021
Luaran Penelitian Dosen 2019-2021:
fe_unj_ac_id/Evc1MfM3Qx1EupfehrvKHnABb90tHVX11CwtB4ERmgr4bg?e=eIFlYo
Publikasi Artikel Penelitian Dosen 2018-2020:
http://fe.unj.ac.id/wp-content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf
Publikasi Penelitian Dosen FE Terindeks Scopus 2018-2021:
http://fe.unj.ac.id/?page_id=11343 http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2018
http://fe.unj.ac.id/wp-content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf
Hasil publikasi artikel penelitian dosen yang merupakan luaran penelitian, baik yang terindeks
Scopus maupun tidak dapat secara lengkap diakses melalui berbagai link sebagai berikut:
34. Dokumen Penelitian Mahasiswa (Skripsi) Tahun 2018 – 2021

fe_unj_ac_id/Eh48QqR0vh9HoFbgamdI7Y8Bcy_LERK03I1R36vwt3nBaA?e=caI49o
Berikut ini merupakan link yang dapat digunakan untuk mengakses dokumen penelitian
mahasiswa (skripsi) selama periode tahun 2019 – 2021: http://repository.fe.unj.ac.id/
35. Daftar Dosen Pemegang Hak Kekayaan Intelektual (HKI)

fe_unj_ac_id/Et4Noc8lyc1GodOGbB0VzlQBw3SWqAFr5TcXGiX8SojVog?e=6V5py6
HKI merupakan salah satu bentuk produk inovasi yang dihasilkan oleh dosen-dosen di
lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Gugus Penjaminan Mutu (GPjM)
FE secara aktif melakukan pencatatan atas HKI yang berhasil diperoleh oleh para dosen sejak
tahun 2017 hingga tahun 2021 ini. Karya dosen yang termasuk ke dalam Hak Kekayaan
Intelektual diantaranya buku, basis data, karya sinematografi, modul, poster, hingga karya
rekaman video.
Seperti halnya yang tampak pada http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/haki/ telah
terdokumentasi 4 (empat) HKI dosen pada tahun 2017; 12 HKI dosen pada tahun 2018; 3 (tiga)
HKI dosen pada tahun 2019; 39 HKI dosen pada tahun 2020, dan 12 HKI dosen hingga
pertengahan tahun 2021. Tabel di bawah ini menunjukkan beberapa HKI yang telah dihasilkan
pada tahun 2020 oleh para dosen di FE UNJ.
No Nama Jenis Judul Ciptaan
Nomor Ciptaan
Permohonan
1 Christian EC00202028590 Karya Manajemen Kinerja

Wiradendi Wolor Rekaman (Performance Management
Video and Strategic Planning)
2 Corry Yohana EC00202018253 Buku Manajemen Risiko Teori
dan Aplikasi
3 Diah Armeliza EC00202026610 Karya Akuntansi Biaya Sistem
Sinematografi
Perhitungan Biaya
Berdasarkan Proses
(Process Costing)

Sinematografi
Dispersi
5 Diah Armeliza EC00202026612 Karya Statistika Ekonomi Korelasi

Sinematografi
6 Diah Armeliza EC00202026613 Karya Statistika Ekonomi Uji

Sinematografi
Homogenitas Varians
7 Diah Armeliza EC00202026621 Karya Statistika Ekonomi Uji Satu
Sinematografi
Rata-Rata
8 Diah Armeliza EC00202028584
Karya Tutorial Schedule COGM &

COGS Laporan Harga
Sinematografi
Pokok Produksi dan
Laporan Harga Pokok
Penjualan
9 Diah Armeliza EC00202028585 Karya Penghitungan PPh 21

Sinematografi

Sinematografi
Nilai Letak Gejala Letak
11 Diah Armeliza EC00202028587 Karya Statistika Ekonomi
Validitas dan Reliabilitas
Sinematografi
12 Diah Armeliza EC00202028588 Karya
Sinematografi Statistika Ekonomi Uji

Hipotesis Kesamaan Dua
Rata-Rata Sampel
Dependen dan Sampel
Independen
Sinematografi Nilai Sentral Gejala Pusat

Perhitungan Biaya untuk
Sinematografi
Produk Gabungan

Rekaman Perhitungan Biaya
Video Bedasarkan Proses
(Process Costing) - WAG
& FIFO
Sinematografi KEUANGAN MENENGAH
2-AKUNTANSI UNTUK
INVESTASI SAHAM
Sinematografi KEUANGAN MENENGAH
2-BONDS PAYABLE
(UTANG OBLIGASI)
18 Hera Khairunnisa EC00202025170 Karya #23 Flexible Budget
Sinematografi
19 Herlitah EC00202021186 Karya Video Tutorial

Rekaman Menggunakan LMS Free
Video untuk Menunjang Blended
Learning
20 Herlitah EC00202021889 Modul Modul Pengantar Ekonomi
Mikro (Blended Learning)
Sinematografi Ekonomi Islam (Apa Itu
Riba?), Seri 1
Sinematografi Investasi dalam Ekonomi
Islam
23 Herlitah EC00202026592 Karya Video Pembelajaran Konsep
Sinematografi Uang Dalam Ekonomi
Islam
24 I Gusti Ketut EC00202040514 Karya Video Pelatihan Program

Pengabdian Kepada
Agung Ulupui Sinematografi
Masyarakat Universitas
Negeri Jakarta 8 Agustus
2020
25 Karuniana EC00202018722 Buku Pembangunan Ekonomi
Dianta Kelautan Indonesia
Arliando Berkelanjutan (Konsep dan
Sebayang Strategi Pemberdayaan
Ekonomi Pesisir dan
Kelautan)
26 Nadya Fadillah EC00202025830 Karya Tutorial Penggunaan Digital
Fidhyallah Sinematografi Learning Platform Kahoot
36. Dokumen Jurnal Nasional ber-ISSN yang Memuat Hasil Penelitian Mahasiswa
fe_unj_ac_id/EnCjqNHt2T9IrHVXqBlUy2EBvXc-srk1zHxkmZ4z-CWvQA?e=riZMVn
Penelitian-penelitian dosen tidak hanya dipublikasikan pada jurnal internasional, namun juga
ada yg dipublikasikan pada jurnal nasional ber-ISSN seperti tampak pada contohcontoh berikut
ini:
Selain itu, artikel-atikel penelitian yang melibatkan mahasiswa dan diterbitkan pada jurnal
nasional ber-ISSN dapat diakses secara lengkap melalui link berikut ini:
http://repository.fe.unj.ac.id/journal.html
37. Artikel Penelitian Mahasiswa 2018-2021

http://repository.fe.unj.ac.id/
1. Laporan Tugas Akhir Mahasiswa
Untuk tugas akhir mahasiswa di lingkungan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta,
dilaksanakan dengan mengacu kepada Pedoman Penulisan Proposal Skripsi yang telah
disahkan oleh Dekan FE pada tahun 2021. Pada pedoman tersebut dijelaskan secara rinci
mengenai ketentuan umum dalam penulisan skripsi, etika dan hak cipta, plagiarism, serta
teknik-teknik yang digunakan dalam menuliskan kutipan dan daftar pustaka. Berikut ini
merupakan beberapa contoh tugas akhir yang telah diselesaikan mahasiswa, baik dalam
bentuk Karya Ilmiah untuk mahasiswa program Diploma, Skripsi untuk mahasiswa
program Sarjana, dan Thesis untuk mahasiswa program Magister selama periode tahun
2018-2020. Secara lengkap kumpulan tugas akhir mahasiswa dari seluruh program studi
yang ada di fakutas Ekonomi dapat diakses melalui http://repository.fe.unj.ac.id/
Studi Akhir
Tahun 2018
1 DINDA D3 PENGARUH PERSEPSI HARGA Karya Ilmiah

KHAIRUN NISA Manajemen TERHADAP KEPUTUSAN
Pemasaran PEMBELIAN LIPSTIK SARIAYU
(SURVEI PADA PENGUNJUNG
MALL CIPINANG INDAH)
2 AKBAR S1 PENGARUH KEPEMILIKAN Skripsi

EVANDIO Akuntansi KELUARGA, KONEKSI POLITIK,
DAN BIAYA UTANG TERHADAP
KINERJA PERUSAHAAN
3 ADRIAN S2 PENGARUH MEKANISME Thesis

SEPTRIANDI Manajemen CORPORATE GOVERNANCEDAN
WORKING CAPITAL
TERHADAPKINERJA
PERUSAHAAN YANG
MENDAPATKAN KATEGORI
PENGHARGAAN “Top 100 The
Global Seafood Industry Year 2016”

Studi Akhir
Tahun 2019
1 ANGELITA D3 ANALISA PENERAPAN Karya Ilmiah
Akuntansi STANDAR AKUNTANSI
KEUANGAN ENTITAS TANPA
AKUNTABILITAS PUBLIK ATAS
PERSEDIAAN PADA APOTEK
NAGA FARMA
2 RAYANDRA S1 PENGARUH UKURAN Skripsi

ANANDIKA Akuntansi PERUSAHAAN, PERSENTASE
PENAWARAN SAHAM, DAN
DEBT TO EQUITY RATIO (DER)
TERHADAP UNDERPRICING
PADA PERUSAHAAN IPO DI
BURSA EFEK INDONESIA
PERIODE 2013-2017 (Studi pada
Perusahaan Non Perbankan)
3 ANDI ABDUL S2 PENGARUH GAYA Thesis

AZIZ Manajemen KEPEMIMPINAN DAN
LINGKUNGAN KERJA
TERHADAP KINERJA PRAJURIT
MELALUI DISIPLIN KERJA
SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADA SATUAN
KAPAL ESKORTA KOARMADA II

Studi Akhir
Tahun 2020
1 HAFIZUL FIKRI D3 PENGARUH PERSEPSI HARGA Karya Ilmiah
Manajemen TERHADAP KEPUTUSAN
Pemasaran PEMBELIAN TIKET MASKAPAI
PENERBANGAN LION AIR (Survei
pada Organisasi Primordial Keluarga
Mahasiswa Minangkabau Universitas
Negeri Jakarta)
2 DINA CHYNTIA S1 PENGARUH TIPE KEPRIBADIAN, Skripsi

Akuntansi LOCUS OF CONTROL, DAN
PEMAHAMAN ATAS STANDAR
AUDIT TERHADAP AUDIT
JUDGMENT BADAN
PENGAWASAN KEUANGAN DAN
PEMBANGUNAN (BPKP) PUSAT
3 IZZAH S2 PENGARUH INVESTMENT Thesis

DINULLAH Manajemen OPPORTUNITY SET, LEVERAGE
DAN PROFITABILITAS
TERHADAP NILAI PERUSAHAAN

DENGAN KEBIJAKAN DIVIDEN
SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADA
PERUSAHAAN YANG
TERDAFTAR DI BEI
Adapun laporan penelitian mahasiswa lebih lengkap dapat diakses melalui situs ini :
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/publikasi/artikel/tahun-2019 http://fe.unj.ac.id/wp-
content/uploads/2021/03/Jurnal-FE-UNJ-Tahun-2020.pdf
http://repository.fe.unj.ac.id/journal.html
38. Bukti Penilaian oleh Tim Reviewer terhadap Proposal Penelitian yang Akan Diberi
Pendanaan Hibah Kompetisi (Tahun 2018 dan 2019)
https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EhXL-
wyzGG5GnmcVvIp_ioBVdMK_7R3DjTigxMu3nyLPA?e=VDB3UE
Berdasarkan ketetapan yang telah dituangkan pada SOP penilaian evaluasi reviewer proposal
penelitian di Universitas Negeri Jakarta, proposal-proposal yang telah disusun oleh dosen-
dosen di Fakultas Ekonomi akan diseleksi berdasarkan kriteria dan pedoman yang sesuai untuk
setiap jenis bidang penelitian dan isu yang ditawarkan. Terdapat 5 (lima) kriteria penilaian,
dengan total bobot 100% yang meliputi: 1) relevansi dengan Rencana Induk Penelitian UNJ
dengan bobot 10%; 2) perumusan masalah (ketajaman perumusan masalah, tujuan penelitian,
dan kontribusi pada pembangunan dan pengembangan Ipteks-Sosbud) dengan bobot 20%; 3)
mutu penelitian (relevansi dan kemutakhiran pustaka, peta jalan penelitian, desain dan
ketepatan metode, serta inovasi baru) dengan bobot 25%; 4) potensi tercapainya luaran
penelitian (produk Ipteks-Sosbud, publikasi ilmiah, HaKI, dan lainnya) dengan bobot 35%;
dan 5) kelayakan (rekam jejak peneliti, tim peneliti, rencana biaya, serta sarana dan prasarana)
dengan bobot 10%. Berikut ini merupakan salah satu contoh bukti formulir desk evaluasi
penelitian untuk skema peneliti muda fakultas di FE UNJ.
39. Adanya Jurnal Ilmiah Yang Terakreditasi Ristekdikti Untuk Mempublikasikan Artikel
Hasil PKM
fe_unj_ac_id/EpXrwFAXnAlIldOnJZFvCnsBaWrl4xqVDtlREIcNqkHS3g?e=73b5i0
Sesuai arahan LPPM, Laporan pengabdian masyarakat harus dibuat dalam bentuk jurnal dan
kemudian dipublikasikan. Fakultas ekonomi sendiri juga memiliki jurnal ilmiah yang
diperuntukkan bagi para dosen untuk menerbitkan laporan hasil PKM yang dilaksanakan. Jurnal
tersebut bernama Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM). JPMM terakreditasi sinta
3 dan terbit setahun 2 kali. Jurnal ini ada diperuntukan untuk menampung luaran kegiatan PKM
yang dari para dosen. JPPM dapat diakses secara daring melalui laman
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpm/issue/view/1358. Berikut penjelasan singkat
mengenai jurnal ilmiah tersebut :
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) E-ISSN: 2580-4332 diterbitkan oleh
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta, Kampus A, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta
Timur 13220, Telepon (021) 4721227, Fax (021) 4706285 Indonesia. Berisi laporan artikel
terkait penerapan ilmu teknologi komunikasi, pendidikan, kewirausahaan, bisnis, budaya dan
seni dalam pemberdayaan masyarakat.
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) terbit dua kali dalam setahun, yaitu Juli dan
Desember. Jumlah artikel adalah 24 artikel per tahun. Setiap artikel yang dikirim ke Redaksi,
akan ditinjau dan diteliti oleh dewan redaksi untuk kelayakan atau publikasi tanpa mengurangi
substansi artikel. Makalah ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi
perkembangan pendidikan ekonomi dan bisnis di Indonesia dan juga internasional.
40. Buku Ber-ISBN Sebagai Hasil Penelitian

fe_unj_ac_id/EnQQbrD6XHNErtxGkVG_zBMBSN3sFQlQ22T_3Ygq-wwKbw?e=ahcR7F
Dalam kurun waktu 2018 sampai 2019 terdapat beberapa publikasi buku yang dilakukan oleh
dosen FE UNJ di setiap tahunnya. Kegiatan ini berbasis dari hasil penelitian yang menjadi hasil
sebuah buku dosen yang akan dijadikan sebagai media referensi dalam perkuliahan. Buku hasil
penilitian ini juga sebagai sebagian dari keseluruhan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Fakultas
Ekonomi yang dilakukan oleh dosen FE UNJ di bawah koordinasi Wakil Dekan I. Hasil
penelitian yang dilakukan dosen agar dapat dimanfaatkan ouputnya dan memberikan
penyelesaian dalam upaya meningkatkan peran serta UNJ untuk unggul dan berkompetitif.
Dalam pendanaannya buku dosen berbasis hasil penelitian menggunakan berbagai sumber
untuk proses pembuatannya yaitu: dana sendiri, dana institusi terkait, dan pendanaan DIKTI.
Pada tahun 2018 terhitung sebanyak 24 dosen berpartisipasi dalam publikasi, publikasi buku
dosen sebanyak 36 judul buku. Pada tahun 2019 terhitung partisipasi sebanyak 13 dosen,
publikasi buku dosen sebanyak 19 judul buku. Serta melibatkan beberapa penerbit buku dalam
proses publikasi. Terdapat beberapa dosen yang melakukan publikasi tersebut mulai dari satu
hingga tiga publikasi buku dengan judul yang berbeda.
41. Form Validasi Kegiatan Penelitian dan P2M

fe_unj_ac_id/EbNjuEEeUl5IiAFtxH9PSoUBp8hjCJvE2lyt6u2EYWdjCQ?e=lEGh0L
Demi mendukung kelancaran pelaksanaan P2M dan pembinaan mitra diadakan survey di awal
terlebih dulu yang disebar melalui kegiatan FGD. Isi formulur tersebut berupa pertanyaan -
pertanyaan meliput identitas dosen dan anggota, nama Mitra/sasaran yang dituju, permasalahan
Mitra dan rencana Kegiatan PKM Form Validasi ini juga bertujuan untuk mengukur dampak
kemajuan yang dapat terjadi dengan adanya kegiatan PKM Fakultas.
42. Survey Mitra P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ErZSxNCTo-5BlVrZZ-
Q71J4BgbMo3K1k4dNXnWGyBm8BfA?e=GK2GRS
Sejak beberapa tahun yang lalu, Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ)
telah memiliki beberapa mitra/sasaran yang terletak di Bekasi. Mitra/sasaran ini adalah sebuah
desa yang nantinya akan dibantu oleh Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Jakarta (UNJ)
untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi. Dengan melakukan survey masalah dan
membuat solusinya diharapkan dapat membantu permasalahan yang dihadapi oleh
mitra/sasaran. Berikut ini adalah pemasalahan yang dihadapi oleh mitra/sasaran:
Nama Mitra/Sasaran : Desa Pusaka Rakyat dan Desa Segara Jaya, Kecamatan Tarumajaya,
Bekasi Utara, Desa Pusaka Rakyat
Permasalahan yang dihadapi :
1. Aktivitas penduduk adalah bertani. Tetapi karena lahan pertanian yang sudah
dialihfungsikan menjadi perumahan maka kini aktivitas penduduk desa mayoritas adalah
buruh.
2. Pernah dilakukan pembinaan produksi telur bebek tetapi tidak berjalan dengan baik.
3. Ibu-ibu di desa ini sebagian besar adalah pengangguran tetapi karena banyaknya
perumahan di sekitar Desa Pusaka Rakyat maka ada sebagian ibu-ibu yang menjadi buruh
cuci. Sebagian yang lain ada yang menjadi buruh kupas bawang.
Desa Segara Jaya

Permasalahan yang dihadapi :
1. Komposisi penduduk mayoritas lelaki usia 30-40 tahun dengan pendidikan tertinggi ialah
Sekolah Menengah Pertama.
2. Aktivitas penduduknya antara lain nelayan, buruh tani dan mayoritas sebagai buruh
industrI. Sama seperti di Pusaka Rakyat, petani sudah berkurang karena alih fungsi lahan
untuk pembangunan perumahan. Produk pertanian yang dihasilkan hanya beras saja.
3. Desa Segara Jaya juga membuat kerajinan tangan dari kerang. Hingga sampai saat ini
kerajinan tangan tersebut masih berjalan tetapi tidak begitu berkembang seperti Batik
Seraci.
4. Produk tambak ikan lumayan banyak tetapi karena sekarang sudah banyak didirikan pabrik,
jadi sudah mulai tercemar limbah pabrik
43. Daftar Hadir Survey Lokasi Mitra P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EnhrRpfTv2VJuTF-
WcOJAHkBQpGAZPAv72xU2_bQUDy7iQ?e=0FC6rP
Ketika melaksanakan suatu kegiatan, hal yang wajib dilakukan adalah mengisi daftar hadir atau
presensi. Dokumen daftar hadir nantinya akan digunakan sebagai bukti yang menyatakan
bahwa orang tersebut telah melaksanakan suatu kegiatan. Biasanya yang tercantum dalam
dokumen daftar hadir adalah nama kegiatan, waktu kegiatan, nama peserta, dan tanda tangan.
Hal ini juga tercantum dalam dokumen daftar hadir yang dipakai untuk kegiatan survey lokasi
mitra P2M. Para bapak dan ibu dosen yang melakukan survei lokasi mitra P2M, mengisi nama
dan tanda tangan pada dokumen presensi yang telah disediakan.
44. Proposal sebagai Tindak Lanjut Survey P2M

fe_unj_ac_id/Ekhv529Ck1VFvxYcXOwUrxsBTkOAa1XgZNMff5GztNnpsg?e=ldeChN
Setelah mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh mitra berdasarkan survey yang dilakukan
sebelumnya, para bapak dan ibu dosen dapat menyusun strategi untuk memecahkan masalah
yang dihadapi. Strategi tersebut nantinya akan disusun menjadi proposal yang dapat diajukan
ke mitra/sasaran. Hal-hal yang tercantum dalam proposal tersebut diantaranya cover, halaman
pengesahan, daftar isi, daftar lampiran, BAB 1 pendahuluan (analisis situasi dan permasalahan
mitra), BAB 2 solusi masalah, BAB 3 metode pelaksanaan, BAB 4 luaran dan target capaian,
BAB 5 biaya dan jadwal kegiatan, daftar pustaka, dan lampiran.
45. Dokumentasi P2M Metodologi Penerapan Keilmuan

fe_unj_ac_id/EgQb5BWX0NtIpdVXIiyZxRMBMlKIkIGfaSD9ykyY1415eg?e=qKvGQK
Salah satu tugas pokok perguruan tinggi yang memberikan kontribusi dan manfaat terhadap
proses pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahun, teknologi dan seni, sekaligus juga
meningkatnya kualitas kehidupan masyarakat adalah dengan melaksanakan penelitian.
Penelitian dan pengabdian pada masyarakat di FE-UNJ dilakukan oleh dosen secara kelompok
maupun perseorangan. Dalam memenuhi keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi
maka dilakukan kegiatan P2M Metodologi Penerapan Keilmuan kepada masyarakat. Adapun
beberapa topik keilmuan yang digunakan, seperti Pelatihan Teknik Menulis Ilmiah Populer
Bagi Guru-Guru SMA pada tahun 2019 juga Pelatihan Metodologi Penelitian : SEM – PLS
yang diadakan pada tahun 2020.
46. Daftar Hadir Metodologi Penerapan Keilmuan

fe_unj_ac_id/Et5pDrxRAh9MuqXQhDBp41UBa92XFWqSQ2LHlvauz44diQ?e=b55NEQ
Salah satu penerapan keilmuan yang dilakukan oleh FE-UNJ adalah dengan mengadakan acara
Research Bootcamp yaitu pelatihan keterampilan dasar untuk meningkatkan kualitas penelitian
mahasiswa. Kegiatan Research Bootcamp baru diadakan pada Januari dan Februari tahun 2020
dengan jumlah peserta sebanyak 502 peserta dengan rincian S2 MM sebanyak 39 peserta, S1
Pendidikan Bisnis sebanyak 62 peserta, S1 Pendidikan Ekonomi sebanyak 128 peserta, S1
Pendidikan Administrasi Perkantoran sebanyak 2 peserta, S1 Manajemen sebanyak 109
peserta, S1 Akuntansi sebanyak 33 peserta, D3 Manajemen sebanyak 50 peserta, D3 Akuntansi
sebanyak 27 peserta, dan D3 Administrasi Perkantoran sebanyak 47 peserta. Pada tahun 2021
kegiatan Research Bootcamp kembali diadakan dengan jumlah peserta sebanyak 746 peserta.
47. Bukti Kelulusan atau Penyelenggaraan P2M Metodologi Keilmuan https://unjac-

my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eoeedd6I-
Q5NgPYJp7XWNz0BEAi7RDLAC0_X0b-ULr1uyA?e=tbnEbS
Kegiatan Research Bootcamp yang diadakan pada tahun 2020 dilakukan dengan jumlah
15 instruktur dan 700 peserta yang berhasil mendapat sertifikat. Pada tahun kedua kegiatan
Research Bootcamp diadakan berhasil meluluskan peserta sebanyak 746 peserta dengan 13
narasumber.
48. Formulir Pembentukan Kelompok Kajian

fe_unj_ac_id/Enmh_mkcNRZFpCvH5pY_zQYBrwJooMbsducHbbakQVIfrw?e=unbu4o
Kelompok kajian dibentuk berdasarkan kepeminatan dosen dalam melakukan PKM. Formulir
ini dibagikan lewat grup whatsapp. Pembentukan kelompok kajian juga menggunakan aplikasi
berbasis whatsapp. Sementara sosialisasi dan sharing ide dilakukan di aplikasi via zoom.
49. Impelementasi Kinerja

fe_unj_ac_id/Egy2895i8IVMpVg0H3pQBB0Btkhnq4VAqVOpphAWMcb02g?e=NeHGZ4
Salah satu tugas universitas itu wajib memiliki lingkungan yang bisa difungsikan untuk
menjadi wahana bagi penelitian demi mengahsilakn inovasi kedepannya. Di bawah naungan
LPPM, UNJ Inkubator Bisnis Hasil Penelitian dan Pemberian Penghargaan Bagi Fakultas,
Prodi, dan Dosen Terbaik Dalam Bidang Penelitian, Publikasi Ilmiah, HKI, dan Pengabdian
Kepada Masyarakat sejak tahun 2019. Didalamnya juga terdapat hasil penelitian dang
pengabdian masyarakat yang telah fakultas ekonomi lakukan
Sementara itu ditinjau dari perkembangannya, UNJ telah memberikan implementasi kinerja
yang lebih baik dari tahun ke tahun. Dari aspek organisasi dan pelaksanaan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat, beberapa indikator yang menunjukkan kekuatan adalah: (1)
Struktur organisasi LPPM yang bersifat organik dan fleksibel untuk bekerjasama secara
teamwork antara ketua LPPM, Sekretaris, Kordinator Pusat, dan Staf Administrasi; (2) Secara
struktural LPPM UNJ memiliki tujuh pusat studi, (1) Koordinator Pusat Penelitian
Pendidikan, Keguruan, dan Studi Wanita; (2) Koordinator Pusat Penelitian Sain, Teknologi,
dan Lingkungan; (3) Koordinator Pusat Penelitian Sosial, Ekonomi, dan Humaniora; (4)
Koordinator Pusat Penelitian Olahraga dan Kesehatan; (5) Koordinator Pusat Inovasi dan
Inkubator Bisnis; (6) Koordinator Pusat Publikasi Ilmiah dan HKI; dan (7) Koordinator Pusat
Pengelolaan KKN dan P2M. Ketujuh pusat studi tersebut bertugas mengembangkan
payungpayung pengabdian kepada masyarakat, mengkoordinir kegiatan pengabdian kepada
masyarakat, dan memfasilitasi dosen-dosen melakukan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat.
Dengan demikian kegiatan pengabdian kepada masyarakat di LPPM UNJ akan berjalan
dengan baik sesuai hasil roadmap pengabdian kepada masyarakat dan menghasilkan
penelitian sesuai dengan fokus dan payung-payung kegiatan pengabdian kepada masyarakat
yang telah ditentukan. Di samping kekuatan di atas terdapat kelemahan dalam aspek
koordinasi antara LPPM dengan fakultas-fakultas dalam melakukan pembinaan terhadap
dosen maupun pengelolaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, harus
dikembangkan SPO tingkat universitas yang mengatur pengeolaan dan pelaksanaan
pengabdian kepada masyarakat baik di tingkat fakultas maupun jurusan/prodi.
Sementara itu bila ditinjau dari Bidang Infrastruktur Penelitian Untuk mendukung
pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan infrastruktur yang memadai
sehingga dihasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas. Infrastruktur
yang dimiliki oleh UNJ antara lain ruang perkuliahan, laboratorium, perpustakaan, dan pusat
pengembangan teknologi informasi. Infrastruktur tersebut tersebar di berbagai fakultas, antara
lain FMIPA memiliki 27 buah laboratorium, FT memiliki 55 laboratorium, FIP memiliki 14
laboratorium, FIS memiliki 8 laboratorium, FIK memiliki 9 laboratorium, dan FE memiliki
12 laboratorium.
Sementara itu, Dalam bidang sumber daya manusia, catatan terakhur mnujukkan UNJ
memiliki lebih dari 50 orang profesor, dan 279 orang doktor yang kompeten dalam bidangnya
masing-masing. Dengan kondisi tersebut maka UNJ dapat melaksanakan kegiatan penelitian
yang didukung oleh SDM yang kompeten. Sejumlah profesor tersebut diharapkan dapat
mengembangkan payung-payung kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang merupakan
ciri khas keunggulan penelitian UNJ yang kemudian dikembangkan oleh para doktor dan
magister untuk dijadikan riset kolaborasi antara berbagai bidang ilmu sehingga dapat
dihasilkajn kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang strategis yang dapat
diimplementasikan dalam kegiatan industri dan memecahkan persoalan-persoalan masyarakat
50. Daftar Hadir Penyusunan Proposal PKM Bagi Dosen

https://unjac-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EUMKxuCwt9ZKgIbqByfHnq8Bfi-802KZbmi7cfsSY-L8LA?e=C7Qg7B
Demi mendukung dosen –dosen dalam pelaksanaan penelitian dan pengembangan masyarakat
, LPPM memantau dan mengarahkan para dosen fakultas mulai dari penysunan proposal. Hal
ini juga terjadi dalam fakultas ekonomi. Adapun sosialisasi penyusunan proposal PKM yang
biasanya dilakukan secara offline, berubah menjadi daring sejak pandemic Covid 19 terjadi
di tahun 2020.
51. Formulir Pendaftaran HKI

fe_unj_ac_id/EXy1S92pHtZEp1Hdm99Jm10BrdYkEwEfCKFX1llBin3_ww?e=Nt58jY
Sebelum melaksanakan suatu kegiatan, yang harus dilakukan terlebih dahulu adalah mengisi
formulir permohonan pendaftaran ciptaan agar pelaksanaan dapat didata oleh sistem. Formulir
permohonan pendaftaran ciptaan akan digunakan sebagai bukti bagi dosen yang bahwa dosen
tersebut sudah melakukan pendaftaran sehingga nama, hak cipta, alamat, judul, tanggal,
tercantum pada daftar pencipta.
52. Daftar Dosen Yang Memiliki HKI
https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eu9vTNTiqhVKvO-
MGEAJp2MBPCTxbPnzlSJC6Cc3vvs8ig?e=TXSGrg
Berikut ini terdapat data-data dosen yang telah memiliki HKI baik dari hasil kegiatan
penelitian maupun pengabdian masyarakat.
No Nama Dosen Jenis Ciptaan Judul Karya
Dr. Christian
Wiradendi Wolor, Karya Rekaman Manajemen Kinerja (Performance
1 SE., MM Video Management And Strategic Planning)
Dr. Christian
2 Wiradendi Wolor, Karya Video Tutorial SEM (Structural
SE., MM
Sinematografi Equation Modeling) Lisrel
Dr. Corry Yohana,
3 M.M.
Buku Manajemen Risiko Teori Dan Aplikasi
Dr. Corry Yohana,
4 M.M.
Buku Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya
Dewi Nurmalasari,
S.Pd., MM,
5 Marsofiyati, S.Pd.,
Program Cara Cepat Dan Pintar Mengelola
M.Pd, dkk
Komputer Laporan Keuangan Koperasi Sekolah
Dewi Nurmalasari,
S.Pd., MM,
6
Marsofiyati, S.Pd., Cara Cepat Dan Pintar Mengelola
M.Pd, dkk Buku Laporan Keuangan Koperasi Sekolah
Akuntansi Biaya Sistem Perhitungan
7 Biaya Berdasarkan Proses (Process
Karya
Costing)
Diah Armeliza Sinematografi
Karya
8
Sinematografi
Diah Armeliza Statistika Ekonomi Korelasi
Karya
9
Sinematografi
Diah Armeliza Statistika Ekonomi Ukuran Dispersi
Karya Statistika Ekonomi Uji Homogenitas
10
Sinematografi Varians
Diah Armeliza
Karya
11
Sinematografi
Diah Armeliza Statistika Ekonomi Uji Satu Rata-Rata
Tutorial Schedule COGM & COGS
12 Laporan Harga Pokok Produksi dan
Karya
Laporan Harga Pokok Penjualan
Karya
13
Sinematografi
Diah Armeliza Penghitungan PPh 21
Karya Statistika Ekonomi Ukuran Nilai Letak
14
Sinematografi Gejala Letak
Diah Armeliza
Karya Statistika Ekonomi Validitas Dan
15
Sinematografi Reliabilitas
Diah Armeliza
Statistika Ekonomi Uji Hipotesis
16 Kesamaan Dua Rata-Rata Sampel
Karya
Dependen dan Sampel Independen
17
Sinematografi Sentral Gejala Pusat
Diah Armeliza
Karya Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan
18 Sinematografi Biaya Untuk Produk Gabungan
Diah Armeliza
Akuntansi Biaya-Sistem Perhitungan

19 Karya Rekaman Biaya Bedasarkan Proses (Process
Diah Armeliza Video Costing) - WAG & FIFO
Darma Rika
Modul Kerja Siswa
Swaramarinda, S.Pd.,
Kewirausahaanmodel Pembelajaran
20 M.SE, Dewi
Project Based Learning Berbasis ICT-
Nurmalasari, S.Pd.,
Seri Ekonomi
MM,
Buku Kreatif
Dr. Gatot Nazir Pengantar Teori Manajemen Ekspor
21 Ahmad, M. Si.
Buku Impor
Dr. Henry Eryanto,

22 M.M., Marsofiyati, Kepemimpinan: Mengenal Tipe Dan
S.Pd, M.Pd, Buku Gaya Kepemimpinan
#12 AKUNTANSI KEUANGAN
23 MENENGAH 2-AKUNTANSI
Hera Khairunnisa, Karya
UNTUK INVESTASI SAHAM
S.E., M.Ak Sinematografi
#1 AKUNTANSI KEUANGAN
24 MENENGAH 2-BONDS PAYABLE
(UTANG OBLIGASI)
S.E., M.Ak Sinematografi
25
S.E., M.Ak Sinematografi #23 Flexible Budget
Video Tutorial Menggunakan LMS
26 Free Untuk Menunjang Blended
Karya Rekaman
Learning
Herlitah, M.Ec.Dev Video
Herlitah, M.Ec.Dev,
Suparno, S.Pd., M.Pd
27 Modul Pengantar Ekonomi Mikro
dkk
Modul (Blended Learning)
Karya Video Pembelajaran Ekonomi Islam
28
Sinematografi (Apa Itu Riba?), Seri 1
Herlitah
Karya Video Pembelajaran Investasi Dalam
29 Sinematografi Ekonomi Islam
Herlitah
Karya Video Pembelajaran Konsep Uang
30
Herlitah Sinematografi Dalam Ekonomi Islam
Dr. I Gusti Ketut
Agung Ulupui, S.E., Video Pelatihan Program Pengabdian
Karya
31 M.Si., Ak, CA, Kepada Masyarakat Universitas Negeri
Sinematografi
Yunika Murdayanti, Jakarta 8 Agustus 2020
M.Si, M.Ak dkk
Pembangunan Ekonomi Kelautan
Dr. Karuniana Dianta Indonesia Berkelanjutan (Konsep Dan
32
Arfiando Sebayang, Strategi Pemberdayaan Ekonomi
M.E Buku Pesisir Dan Kelautan)
Marsoflyati, S.Pd,,
33 ll.Pd, Dr. Nuryetty Diagram Alur (Flow Chart) Aplikasl Talnr llll, , dkk
Basis Data Grip Wodt Journey
Marsofiyati, S.Pd., Basis Data Entity Relationship Diagram (ERD)
34 M.Pd, Dr. Nuryeti
Zain, MM, dkk
Marsofiyati, S.Pd., Buku Panduan Teknik Mengelola Rapat

35 M.Pd, Dewi Yang Efektif
Nurmalasari, MM
Marsofiyati, S.Pd.,
36 M.Pd, Dr. Henry
Eryanto, M.M. Buku Manajemen Perkantoran
Marsofiyati, S.Pd.,
37 Roni Faslah, S.Pd., Pengetahuan & Praktik Mengetik Tips M.M., dkk Buku
Mengetik Cepat dan Cermat
Munawaroh, M.Si, Dr.
38 Dedi Purwana ES.,
M.Bus, , dkk Buku Pengantar Ilmu Organisasi
Nadya Fadillah Karya Tutorial Penggunaan Digital Learning
39
Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Kahoot
40
Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Mentimeter
Handout Pelatihan “Tutorial
Penggunaan Digital Learning Platform
41
Nadya Fadillah Mentimeter, Zoom, Seesaw, Quizizz,
Fidhyallah, M.Pd Modul Kahoot”
42
Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Quizizz
43
Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Seesaw
44
Fidhyallah, M.Pd Sinematografi Platform Zoom Nuramalia
Hasanah,
45 SE,M.AK dan Karya
Aurellia Zulfa Islamy Sinematografi Tutorial Akusoft V2 Nuramalia
Hasanah,
46 SE,M.AK dan Karya Tutorial Aplikasi Laporan Keuangan
Wirianti Sinematografi Sederhana Bagi UMKM
Nuramalia Hasanah,
47 SE,M.AK dan Karya Aplikasi Buat Laporan Keuangan?Ya
Luthfiani Fadhila Sinematografi AKUSOFT!Tutorial Akusoft
48
SE,M.AK Sinematografi Tutorial AKUSOFT V.2.0
Dr. Nuryetty Zain,
49 MM, Drs. Henry Program
Eryanto, MM, , dkk Komputer Grip Work Journey (GWJ)
50 Dr. Nuryeti Zain, Buku Sekretaris Milenial
MM, Marsofiyati,
51 Dr. RidaM.Pd,
S.Pd., Prihatni
dkk Buku Akuntansi Biaya
Dr. RR. Ponco Dewi
52 K, M.M. Buku Ilmu Komunikasi
Dr. RR. Ponco Dewi

53 K, M.M. Buku Korespondensi Surat Bisnis dan Dinas
Analisis Transformasi Sektor

54 Dr. Saparuddin M. Buku Perekonomian Daerah Sulawesi
Selatan Tahun 1976-2000
55 Dr. Saparuddin M. Buku Perekonomian Indonesia
Saparuddin Mukhtar, Program Deteksi Dini UMKM Dengan Bahasa
56
Erika Takidah dkk Komputer Pemrograman R
Dr. Saparuddin
Mukhtar., M.Si, Erika
57 Takidah, SE.,M.Si, ,
dkk Program
Komputer Digital Dashboard E-UMKM
Dr. Saparuddin
Model Baru Rumusan Kriteria Daya
Mukhtar., M.Si, Erika
Buku
58 Takidah, SE.,M.Si, , Saing Umkm dan Penerapan Aplikasi
dkk Panduan/Petunju
Digital Dashboard E-UMKM
k
Shandy Aditya BIB.,
MPBS, Widya
59
Parimita, S.E., MPA
Karya
dkk
Sinematografi UPT Bahasa Di mana ?
Shandy Aditya BIB.,
MPBS, Widya
60
Parimita, S.E., MPA
Karya
dkk
Sinematografi UPT Bahasa Di mana ?
Pengabdian Kepada Masyarakat
Peningkatan Laba Usaha Melalui
Siti Fatimah Zahra,
61 Edukasi Manajemen Persediaan
S.E.I., M.E., Yunika
Dengan Aplikasi Koperasi Berbasis
Murdayanti, M.Si,
Android
M.Ak dkk Poster
Strategi Belajar Mengajar (Teori &
62
Suparno, M. Pd. Buku Praktik)
Widya Parimita, Anteseden Komitment Organisasi Pada
Prof.Dr. Dedi Karyawan Industri Kreatif: Studi
63 Purwana ES., M.Bus Tentang Faktor Individual dan Faktor
dkk Karya Tulis
Organisasional
(Disertasi)
Yunika Murdayanti,
M.Si, M.Ak, Dr. I Modul Pelatihan Peningkatan Laba
64 Gusti Ketut Agung Usaha Melalui Edukasi Manajemen
Ulupui, S.E., M.Si., Persediaan Dengan Aplikasi Koperasi
Ak, CA dkk Berbasis Android

Modul
53. Formulir Survey P2M

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/Eh5rD5S-
tD1FvkvzMbmE-
3MBRSzwGaS7klBGuO6EkNThxQ?e=cMShOD
Demi mendukung kelancaran pelaksanaan P2M dan pembinaan mitra diadakan survey di
awal terlebih dulu yang disebar melalui kegiatan FGD. Isi formulur tersebut berupa
pertanyaan -pertanyaan meliput idenritas dosen dan anggota, nama Mitra/sasaran yang dituju,
permasalahan Mitra dan rencana Kegiatan PKM
54. Daftar dan Laporan Hasil Kegiatan PkM , Laporan PkM Metodologi Penerapan
Kelimuan dan Proposal Kegiatan PkM
Laporan Hasil Kegiatan PkM:
fe_unj_ac_id/Em7TP4CNRbpBpqKouzYiaywBZY_rwtx5P2NdcdGasl_enw?e=wNgzdR
P2M Metodologi Penerapan Kelimuan: https://unjac-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/Ej-
LcOjt8HtKgtxJgOBkp5YBKZeqQB8LHv5UCNTXlp7iGA?e=B6p9CY
Kegiatan pelaporan hasil PKM dan penerapan keilmuan merupakan hal yang tidak terpisahkan
dalam pematauan LPPM. Setiap dosen biasanya mengiumpulkan laporan baik secara digital
maupun dalam bentuk fisik dan dijilid. Laporan dalam bentuk fisik biasanya tersimpan di
fakultas dan LPPM. Sementara digital tersimpan pada databse LPPM. Adapun, daftar PKM
dosen yang disesuaikan dengan penerapan keilmuan masing-masing dapat diakses pada link
ini : https://bit.ly/3g54hQq
55. Bukti Pengesahan Bahan Ajar Kegiatan PkM Oleh Pejabat Terkait
fe_unj_ac_id/Eu6Q6Zrbs4BBlVIxu8A6bPYBw2siVEcXJaOCtAl0GtOqag?e=jJLgxE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan dan dilakukan oleh dosen FE UNJ
dalam kurun waktu tiga tahun terakhir yaitu meliputi beberapa kelompok penelitian dan
program studi. Sumber dana yang berasal dari institusi maupun Depdiknas atau dari
stakeholder di luar FE UNJ. Fakultas Ekonomi menganjurkan setiap dosen untuk melakukan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat setia tahunnya. Kegiatan Pengabdian kepada
masyarakat terdiri dari beberapa kelompok penelitian dan studi. Kelompok penelitian
Akuntansi terdapat 3 studi yaitu: Accounting (inc. Finance, Public, Management, and Tax),
Auditing, dan Accounting Information System. Kelompok penelitian Manajemen terdapat 7
studi yaitu: Strategic & Tourism Marketing, Human Capital Development, Green Marketing,
Technology Adoption, Service Marketing, Digital Office Administration, dan Islamic
Marketing. Kelompok penelitian Pendidikan terdapat 4 studi yaitu: Economics Education,
Accounting Education, Education Management, dan Technological Education. Kelompok
penelitian Ekonomi hanya ada satu studi yaitu: Economics and Development Studies.
Kelompok penelitian Kewirausaahan terdapat 2 studi yaitu: Entrepreneurship Education dan
Start Up Business. Kelompok penelitian Finansial terdapat 2 studi yaitu: Financial Studies dan
Islamic Banking Studies. Pada tiap kelompok penelitian dan studinya memiliki lebih dari satu
dosen sesuai dengan keahlian dan kompetensinya masing-masing
Semenatara dalam pelaksanannya, terdapat panduan Pengabdian kepada Masyarakat yang
disusun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UNJ dibawah lindungan
Rektor. Pada tahun 2018 s.d. 2021 LPPM konsisten menyusun panduan setidaknya telah
menyusun satu panduan untuk kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Dalam panduan
tersebut, LPPM menyusun beberapa bab yang salah satunya mengatur panduan Pengabdian
kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta. Pada tahun 2018 dan 2019, berisikan tentang
panduan Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Universitas (KPkMU), Hibah Pengabdian
kepada Masyarakat Fakultas (HPkMF), dan Hibah Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi
KKN (2019). Adapun penyusunan panduan telah mengacu pada Rencana Strategis Pengabdian
kepada Masyarakat UNJ 2016-2020. Tahun 2020 dan 2021, berisikan panduan terkait Program
Pengabdian kepada Masyarakat Kolaboratif Internasional (2021), Program Pengabdian kepada
Masyarakat tingkat Universitas, Program Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi KKN,
Program Pengabdian kepada Masyarakat tingkat Fakultas, Program Pengabdian kepada
Masyarakat Kemitraan Dunia Usaha dan Pemda, dan Pegabdian kepada Masyarakat Kemitraan
Masyarakat – Fakultas. Adapun penyusunan panduan sudah mengacu kepada Rencana Strategis
Pengabdian kepada Masyarakat UNJ 2020 s.d. 2024 dan 2021 s.d. 2025. Buku panduan ini
diharapkan dapat menjadi pedoman bagi pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat
Universitas Negeri Jakarta.
Pelaksanaan kegaiatn pengabdian masyarakat juga diawasi oleh penjabat terkair sampaa akhir
ketika kegiatan pengabdian masyarakat telah selesai. Setiap dosen harus membuat laporan dan
mengupload laporan pengembangan itu ke situs LPPM.
EVALUASI
1. Dokumen Instrumen Tracer Study Dan Laporan Analisis Hasil Tracer Study
fe_unj_ac_id/Eiu3aZXxnxhMhCLRwo_tnsMB803G82beKyYjDUMyjOMkMQ?e=47fjKl
Tracer study adalah penelitian mengenai situasi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja,
situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi selama kuliah di UNJ. Di negara-
negara maju, studi pelacakan jejak alumni adalah studi utama yang telah dilaksanakan secara
sistematis, institusional, dan terus menerus.
2. Alokasi Dana untuk Program Prestasi Mahasiswa
fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=PSrxU6
Dalam pengembangan prestasi mahasiswa Fakultas Ekonomi – Universitas Negeri Jakarta
berupaya dengan mengadakan berbagai macam program serta pelatihan yang difungsikan
sebagai wadah dan sarana mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan (skill) yang mereka
miliki. Tak hanya itu, Fakultas Ekonomi juga ikut memfasilitasi mahasiswa yang ingin
mengikuti perlombaan baik tingkat universitas, nasional bahkan internasional, yang diharapkan
dapat memberikan prestasi bagi universitas. Pengalokasian dana tersebut diperuntukan untuk
hal-hal yang telah disebutkan sebelumnya.
Adapun berikut adalah data keuangan mengenai alokasi dana untuk Program Prestasi
Mahasiswa untuk periode tahun 2016-2020:
Keterangan Tahun Anggaran
2016 2017 2018 2019 2020
Anggaran Rp685.722.00 Rp 1.044.256.00 Rp 1.007.344.00 Rp1.029.000.00 Rp 96.100.00

0 0 0 0 0
Realisasi Rp685.622.96 Rp 1.044.222.12 Rp 997.640.40 Rp1.028.774.65 Rp 91.584.96

0 2 3 6 9
Sisa Rp 99.04 Rp 33.87 Rp 9.703.59 Rp 225.34 Rp 4.515.03

0 8 7 4 1
% dana 99,986% 99,997% 99,037% 99,978% 95,302%

terealisas
i
Berdasarkan data yang tersaji dapat disimpulkan, bahwa dana anggaran yang terealisasi untuk
Program Prestasi Mahasiswa pada tahun 2017 memiliki persentase yang paling tinggi diantara
tahun 2016-2020, ini berarti dana yang dianggarkan pada tahun tersebut hampir semuanya
terpakai atau terealisasi untuk Program Presatasi Mahasiswa. Dapat terlihat pula di tabel, bahwa
persentase realisasi yang paling kecil adalah pada tahun 2020 dengan jumlah anggaran sebesar
Rp 96.100.000 dan terpakai sebanyak Rp.91.584.969, presentase realisasi anggarannya adalah
95,3%.
3. Laporan Monitoring Evaluasi Siakad

http://spm.unj.ac.id/?page_id=7655
Pelaksanaan monev pembelajaran tetap dilaksanakan secara online, yaitu diintegrasikan ke
dalam Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) UNJ. Dalam hal ini, instrumen monev
diintegrasikan ke dalam SIAKAD mahasiswa pada akhir semester untuk diisi oleh setiap
mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan dosen tertentu. Instrumen yang digunakan pada
kegiatan monev untuk setiap semester ini sama dengan instrumen yang diberikan pada semester
sebelumnya.
4. Laporan Audit Mutu Internal 2018-2020

2018:
fe_unj_ac_id/EZXvYT1aVYBIgp0DCjDX2G0BVvVByzc5XkxWRLqL34KFk
Q?e=iXxhv7
2019:
fe_unj_ac_id/ETglJue3hStIpabtlv7xb2kBWzaXNsHt8MkXuyL_1uUZu
g?e=lR3tBx
2020:
fe_unj_ac_id/EVCHqJ_ZvvpJmcPo3gKH_wsBI4HkGwbTnqX7Dg4uPr1K0w?e=phCvLUU
Faktor pendukung tercapainya suasana akademik yang kondusif adalah proses penjaminan
mutu yang terus ditingkatkan dan direncanakan secara sistematis. Mulai dari penetapan target
universitas sesuai dengan kementerian, kemudian diturunkan menjadi kontrak capaian kinerja
pimpinan fakultas dan lembaga. Selanjutnya kontrak capaian tersebut menjadi landasan dalam
penentuan berbagai aktivitas tridarma pada level program studi. Implementasi dari
perencanaan tersebut dimonitor dan dievaluasi melalui berbagai mekanisme. Pada bidang
pendidikan, pusat pejaminan mutu melalui program audit, seperti program Evaluasi Mutu
InternaI (EMI) dan Audit Mutu Internal (AMI) terus dilakukan secara konsisten. Audit mutu
secara eksternal melalui akreditasi BAN-PT atau Lembaga internasional lainnya juga telah
dilakukan.
Laporan AMI
70
60
50
40
30
20
10
0
2018 2019 2020
Mayor Minor Observasi
Gambar
6.5 Laporan AMI
Temuan yang belum mencapai hasil, menyimpang, dan tidak sesuai dengan standar atau
persyaratan yang ditentukan UNJ disebut sebagai ketidaksesuaian. Sementara itu, temuan yang
berpotensi menjadi ketidaksesuaian atau temuan yang dapat segera diperbaiki disebut
observasi. Ada beberapa alasan bagi tim auditor untuk menetapkan sebuah kegiatan, proses,
atau pelaksanaan suatu prosedur dinyatakan tidak sesuai atau observasi. Berdasarkan gamber
6.5 dapat dilihat bahwa total temuan dari tahun 2018-2020 dari hasil audit di semua Program
Studi di Fakultas ekonomi adalah sebanyak 142 temuan yang terdiri dari 3 ketidaksesuaian
mayor, 53 ketidaksesuaian minor, dan 86 observasi. Dari data data ini dapat pula dinyatakan
bahwa sebagian besar temuan yang dijumpai pada audit siklus ini adalah bersifat Observasi.
5. Monitoring dan Evaluasi Pelacakan dan Pemberdayaan Lulusan

fe_unj_ac_id/EppF7ueZALVMtFlX0vnpO-
4BCnSWHPGM09txLaDFQ5d9rg?e=opf3cV
Monitoring pelaksanaan pelacakan dan pemberdayaan lulusan dilakukan secara kualitatif
dengan menyebarkan kuesioner kepada para alumni angkatan yang lulus tahun 2018-2020 baik
semester genap/ganjil.
• Tahun 2018
Berdasarkan penelusuran penelitian menggunakan kuesioner didapatlah hasil bahwa
setelah lulus sebanyak 78.4% dari para lulusan langsung bekerja dan sisanya belum bekerja
dengan berbagai hal, mulai dari sedang mencari, mengikuti CPNS, melanjutkan kuliah dan
sebagainya.
Selain itu, dari kuesioner tersebut juga didapatkan data yang menyatakan bahwa terdapat
37.9% para alumsi bekerja pada perusahaan swasta yang bergerak dibidang jasa. 21.1%
pada sektor lainnya, 15.5% di sekolah, dan perusahaan swasta manufaktur menempati
urutan keempat dengan presentase sebesar 13.8%.
• Tahun 2019
Berdasarkan dari survey yang telah dilakukan, beikut adalah data akumulasi mahasiswa
yang bekerja dan tidak langsung bekerja setelah lulus, dikarenakan berbagai penyebab,
mulai dari melanjutkan kuliah, mengikuti seleksi CPNS, masih mencari, menikah, dan
sebagainya:
Pada program studi S1 Pendidikan Ekonomi terdapat 65% alumni yang langsung bekerja
dan 35% tidak. Pada prodi S1 Pendidikan Bisnis terdapat 54 orang alumni yang bekerja
dan 24 orang tidak langsung bekerja, sedangkan pada S1 Manajemen 54 orang bekerja dan
42 orang tidak. Untuk prodi S1 Akuntansi berdasarkan data kumulatif dari responden
menunjukkan bahwa 79% alumni langsung bekerja dan 21% lainnya tidak. Pada program
studi D3 Manajemen 71% bekerja dan 29% tidak bekerja dan untuk D3 Adm.
Perkantoran yang terdiri dari 18 responden semunya langsung bekerja.
• Tahun 2020
Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan melalui pengisian kuesioner, berikut data
mahasiswa beserta dengan pekerjaannya:
Di Fakutas Ekonomi alumni yang bekerja menjadi ASN/Karyawan BUMN berjumlah
sebanyak 79 orang, yang bekerja sebagai NGO/LSM sebanyak 10 orang, alumni yang
bekerja atau berprofesi sebagai guru sebanyak 67 orang yang sebagian besarnya berasal
dari prodi S1 Pendidikan Ekonomi. Sebanyak 61 orang alumni bekerja sebagai Wirausaha
dan 39 orang alumni menjadi Wiraswasta. Lulusan atau alumni dari fakultas ekonomi
paling banyak menjadi Karyawan Swasta di perusahaan dengan jumlah paling banyak yaitu
255 orang.
Tak hanya itu, lulusan atau alumni dari Fakultas Ekonomi juga ada yang tidak langsung
bekerja dikarenakan mereka memilih untuk terus melanjutkan studinya kejenjang S2.
Adapun, jumlah alumni yang melanjutkan studinya pada tahun 2020 berjumlah sebanyak
19 orang.
6. Formulir Monitoring Proses Pembimbingan Tugas Akhir Untuk Setiap Jenjang

Program Studi Yang Ada Di UNJ
fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e=wahKV4
Setiap program studi memliki form konsultasi skripsi yang didalamnya terdapat saran dan
masukan dari dosen pembimbing skripsi setelah adanya bimbingan terjadwal, apabila saran
dan perbaikan telah dilakukan oleh mahasiswa sesuai dengan arahan maka akan di tanda
tangani oleh dosen pembimbing skripsi.
7. Formulir Evaluasi Dosen Dalam Proses Bimbingan Tugas Akhir

fe_unj_ac_id/Ev_3pBhOk7VGgCXz_zWdregBY3L6NVBFQI7uJNBJhm4PAA?e=v7k3eT
Form kartu konsultasi pembimbingan penulisan skripsi yang sudah berisi saran pembimbing
baik dari dosen pembimbing 1 dan dosen pembimbing 2 yang sudah di beri pengesahan berupa
tanda tangan.
8. Monev bimbingan tugas akhir oleh dosen

fe_unj_ac_id/EZi23UxTwbVPumSdZcVrtFgBXkE9anKAxuWpfznNr3VnHw?e=dIWZRS
Formulir evaluasi dosen dalam proses bimbingan diisi oleh dosen pembimbing yang isinya
membahas tentang progres tugas akhir yang sudah dikerjakan mahasiswa dan menjabarkan
kendala pada saat bimbingan. Hasil ini diharapkan mampu memberikan gambaran untuk
mencari solusi terhadap kendala dan permasalahan pada saat bimbingan.
9. Monev bimbingan tugas akhir oleh mahasiswa
fe_unj_ac_id/ETiSPEAeWGlAtY3FgAMhkjIBZJAUHIIY0sF1BxGMdjzY-Q?e=W9iKOG
Formulir evaluasi mahasiswa dalam proses bimbingan diisi oleh mahasiswa yang isinya
membahas tentang progres tugas akhir yang sedang dikerjakan mahasiswa dan menjabarkan
kendala pada saat bimbingan. Hasil ini diharapkan mampu memberikan gambaran untuk
mencari solusi terhadap kendala dan permasalahan pada saat bimbingan.
10. Monitoring proses pembimbingan tugas akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EXrGxBrYR-
FNqLPxnYBs8WIBqyWgUPBreY842C11yu9Rjw?e=5tD6Cm
Monitoring pelaksanaan penyusunan tugas akhir mahasiswa melalui lembar formulir
monitoring yang sudah disiapkan oleh setiap masing-masing Program Studi yang ada di
Fakultas Ekonomi. Lembar formulir monitoring ini terdiri dari kartu konsultasi bimbingan dan
Formulir Monitoring Proses Pembimbingan Tugas Akhir yang terdiri dari nama, NIM, fakultas,
prodi, dosen pembimbing 1, dosen pembimbing 2, perkembangan pembimbingan tugas akhir.
11. Monitoring Tugas Akhir

fe_unj_ac_id/EtZW8JM_xddHvs4rVhN3RtkBVuQrjZj73lHAlvi4jw8vZQ?e=hl98qO
Kegiatan monitoring dengan menyebarkan form monev bimbingan tugas akhir yang akan diisi
oleh mahasiswa. Mahasiswa sebelum Menyusun tugas akhir sudah disiapkan BPA dan
pedoman penulisan skripsi atau tugas akhir. BPA dan pedoman penulisan diharapkan
memberikan gambaran bagaimana proses penyusunan tugas akhir.
12. Monitoring proses pembimbingan tugas akhir

https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EXrGxBrYR-
FNqLPxnYBs8WIBqyWgUPBreY842C11yu9Rjw?e=OMydta
Monitoring proses pembimbingan tugas akhir merupakan Formulir Monitoring Proses
Pembimbingan Tugas Akhir yang terdiri dari nama, NIM, fakultas, prodi, dosen pembimbing
1, dosen pembimbing 2, perkembangan pembimbingan tugas akhir.
13. Evaluasi Beban kerja dosen

fe_unj_ac_id/EmJrC_WWIOxHqV6EguYckiMBG5GItU6gCqxjOP7fqKgjdg?e=6jLNs0
Evaluasi beban kerja dosen melalui formulis sasaran kerja yang didalamnya ada Pendidikan
pengajaran, pelaksanaan penelitian, pelaksanaan pengabdian masyarakat dan unsur penunjang
lainnya. Setiap item tesebut akan diisi sesuai dengan kegiatan yang sudah dilaksanakan oleh
dosen yang akan diberi penilaian dan pengesahan dari kaprodi, GPJM, WD1.
14. Evaluasi capaian kompetensi

fe_unj_ac_id/Et38Mes75iZBqC7DeCFMUVcBKxh2EGW0ItgEh0zXMmMkFg?e=emFRqm
Evaluasi capaian kompetensi didapat melalui tracer studi yang diadakan tiap tahun kepada para
lulusan. Evaluasi capaian kompetensi terkait dengan kompetensi dan daya saing lulusan
berdasarkan: pegetahuan bidang, pengatuhan diluar bidang, pengetahuan umum, kemampuan
Bahasa inggris, keterampilan internet, keterampilan computer, kemampuan berpikir kritis,
kemampuan riset, kemampuan belajar, kemampuan berkomunikasi, kemampuan berkerja di
bawah tekanan, kemampuan bekerja secara mandiri, kemampuan bekerjasama dengan orang
lain, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan negoisasi, kemampuan analisis,
kemampuan adaptasi, integritas, kempemimpinan, kemampuan manajemen proyek,
kemampuan presentasi ide, kemampuan menulis laporan, Kemampuan untuk Terus Belajar
Sepanjang Hayat.
15. Dokumen monitoring dan evaluasi sikap

fe_unj_ac_id/Et38Mes75iZBqC7DeCFMUVcBKxh2EGW0ItgEh0zXMmMkFg?e=emFRqm
Dokumen monitoring dan evaluasi sikap didapat melalui tracer studi yang diadakan tiap tahun
kepada para lulusan. Dokumen monitoring dan evaluasi sikap berkaitan dengan kompetensi
dan daya saing lulusan berdasarkan toleransi, loyalitas, manajemen waktu ,berkerja sama
dengan orang yang berbeda budaya.
16. Formulir KHS dan daftar nilai mahasiswa

https://unjac-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EocL5XV8udJBtGwqC-
XR55AB_hO9rpwj5N_Gddfb28NuJg?e=DujMtH
Formulr KHS dan daftar nilai mahasiswa diperoleh mahasiswa setelah melaksanakan kegiatan
pembelajaran selama satu semester yang berisikan matakuliah yang diambil berserta nilainya
17. A) Dokumen Hasil Survei Rata-Rata Masa Tunggu Lulusan Dalam Memperoleh
Pekerjaan Pertama, Minimal Sekali Dalam Lima Tahun; B) Dokumen Hasil Survei
Bidang Kerja Lulusan Sesuai Dengan Bidang Studinya, Minimal Sekali Dalam Lima
Tahun; C) Dokumen Evaluasi Kompetensi Lulusan Melalui Tracer Study Minimal
Sekali Dalam 4 Tahun.
fe_unj_ac_id/Em1h85CSdydInmE0NvgtV-8BbWpOCCfklSlKKGETnG6fnA?e=ex9aXQ
Berkaitan dengan evaluasi capaian lulusan program studi dilakukan dilakukan oleh CDC
kepada seluruh lulusan pada tahun 2017-2019 pada kesesuaian bidang kerja, lamanya waktu
tunggu mahasiswa untuk memperoleh pekerjaan dan mahasiswa yang menjadi seorang
wiraswasta. Adapun kesimpulan yang didapat dalam penelitian tracer study tahun 2020 ini
antara lain: Kesesuain bidang kerja lulusan di Program Studi yang ada di Fakultas Ekonomi
dengan rentang presentasi dari 5% sampai 36,84% dari jumlah lulusan yang ada. Presentase
kesesuaian bidang kerja yang terendah ada di Program Studi D3 Manajemen Pemasaran dan
presentase yang tertinggi ada pada program studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
(PAP). Lamanya waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan memiliki rentan nilai 0,79
bulan sampai 2,46 bulan. Program Studi yang memiliki lama waktu tunggu tercepat pada
Program Studi D3 Administrasi Perkantoran sedangkan yang memiliki paling lama waktu
tunggu lulusan pada Program Studi S1 Manajemen. Lulusan yang menjadi wiraswasta memiliki
rentan nilai 1 sampai 13. Jumlah lulusan yang menjadi seoarang wiraswasta yang paling rendah
ada di Program Studi D3 Manajemen pemasaran dan S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
sedangkan Program studi yang memiliki lulusan paling banyak ada di program studi Pendidikan
Ekonomi.
Gambar 6.2 Data Alumni 2020

Berdasarkan data alumni FE UNJ 2017-2019 analisis dilakukan berdasarkan data pada Tabel
6.1 responden yang telah bekerja/berwirausaha, jenispekerjaan lulusan, yaitu 62% lulusan
bekerjasebagai Karyawan Swasta, 16% bekerja sebagai Guru, 19% bekerja sebagai ASN/
Karyawan BUMNdan sisanya sebanyak 3% lulusan bekerja NGO/LSM. Dilihat dari persentase
lulusan yang bekerja sebagai ASN/ Karyawan BUMNdi atas 5%, kinerja lulusan masuk
kategori “sangat memuaskan”. Adapun hasil tersebut dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
Gambar 6.3 Jenis Pekerjaan Lulusan

Berkaitan dengan aspek integrasi hasil penelitian dan pengabdian pada masyarakat,
menginformasikan bahwa capaian dalam bentuk penyediaan kebijakan dan penyediaan
dokumen sudah terpenuhi, tetapi integrasi penelitian dan P2M diUNJ perlu ditingkatkan,
khususnya pada aspek implementasi secara optimal. Beberapa faktor pendukung yang dapat
meningkatkan integrasi hasil penelitian dan P2M pada proses pembelajaran adalah (1)
kebijakan yang diterapan LPPM untuk menerapkan mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN)
terintegrasi; (2) kebijakan LPPM dan fakultas untuk melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan
penelitian dan P2M; (3) pembentukan kelompok kajian dan payung penelitian dosen yang
melibatkan mahasiswa; dan (4) adanya hibah buku ajar memungkinkan penulisan
hasilpenelitian untuk proses pembelajaran dan bentuk aktivitas lainnya yang menginduksi
pencapaian target yang ditetapkan.
Berkaitan dengan aspek suasana akademik, diketahui bahwa suasana akademik (academic
atmosphere) merupakan kondisi yang tercipta sehingga membuat proses pembelajaran dan
pelaksanaan tridharma perguruan tinggi berjalan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan institusi.
UNJ menjunjung tinggi kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi
keilmuan. Kebebasan akademik merupakan hak civitas akademika yang dilaksanakan dalam
upaya mendalami, menerapkan, dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui
kegiatan pendidikan, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Terciptanya suasana
akademik yang kondusif dibuktikan pula dengan pencapaian berbagai prestasi akademik dan
nonakademik civitas akademika UNJ pada berbagai bidang. Prestasi yang dicapai mahasiswa
UNJ pada bidang olahraga dan seni sudah dibuktikan pada tingkat nasional dan internasional.
Peringkat kinerja dosen dalam bidang penelitian terus meningkat. Secara nasional di tahun
2016 UNJ ada diperingkat 28, di tahun 2017 menjadi peringkat 18 dan di tahun 2019-2020
berada di peringkat mandiri sehingga akan berimbas pula pada perolehan dana untuk penelitian
civitas UNJ.
18. Tracer study, 2018, 2019 dan 2020

fe_unj_ac_id/Em1h85CSdydInmE0NvgtV-
8BbWpOCCfklSlKKGETnG6fnA?e=76qUyM
Tracer study adalah penelitian mengenai situasi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja,
situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi selama kuliah di UI. Di negaranegara
maju, studi pelacakan jejak alumni adalah studi utama yang telah dilaksanakan secara
sistematis, institusional, dan terus menerus.
19. Dokumen Monitoring Penyusunan RPS Mata Kuliah

fe_unj_ac_id/EmA_uKzwEhpDk1W0flleA0YBZ1FnPGShFoSzVJ2_Og0HYg?e=nXLd6U
Dokumen monitoring diambil dari monev awal perkuliahan dimana mahasiswa mengisi
kuesioner yang berkaitan dengan ada tidaknya RPS yang disampaikan pada awal perkuliahan.
20. Laporan monev semester 109 (Tahun akademik 2018/2019)

https://drive.google.com/file/d/18ZN3_VyryEnbDf1pthJFq2cfEu-xN1ly/view
Evaluasi capaian kinerja aspek pembelajaran di UNJ dilakukan juga melalui evaluasi capaian
kinerja pelaksaaan proses pembelajaran yang dilakukan dosen. Capaian kinerja tersebut dapat
dilihat dari monev perkuliahan secara online oleh mahasiswa. Monev ini dilakukan di awal,
tengah dan akhir perkuliahan.
20-22. Monev Perkuliahan109-114

2019
https://drive.google.com/file/d/18ZN3_VyryEnbDf1pthJFq2cfEu-xN1ly/view
2020
http://fe.unj.ac.id/jamu/images/REKAP%20MONITORING%20110.pdf
Evaluasi capaian kinerja aspek pembelajaran di UNJ dilakukan juga melalui evaluasi capaian
kinerja pelaksaaan proses pembelajaran yang dilakukan dosen. Capaian kinerja tersebut dapat
dilihat dari monev perkuliahan secara online oleh mahasiswa. Untuk semester 106-111 (tahun
2017-2019), aspek penilaian terdiri atas tiga aspek, yaitu (1) kualitas dalam proses
pembelajaran yang diukur dengan indikator pengantar perkuliahan, proses pembelajaran,
pemberian respons dan feedback serta penggunaan media, sumber belajar dan TIK dalam
pembelajaran; (2) kepribadian dan profesionalisme dosen yaitu perilaku dan sikap dosen serta
keahlian dosen; dan Penerapan standar perkuliahan yang meliputi kehadiran dalam tatap muka
serta penilaian dan informasi hasil belajar.
Gambar 6.1 Data Hasil Monev Perkuliahan Semester 110-111.
Berdasarkan hasil analisis rata-rata kinerja dosen pada semester 106-111 terjadi peningkatan
secara terus-menerus setiap semester berdasarkan hasil dari kuesioner yang diberikan pada
Mahasiswa. Untuk semester 111, aspek penilaian sudah memuat empat kompetensi, yaitu (1)
Kompetensi Paedagogik yang terdiri atas butir 1–8; (2) Kompetensi professional (butir 9–16);
(3) Kompetensi Sosial (butir 17–24); dan (4) Kompetensi Kepribadian (butir 25–30).
Berdasarkan tiga puluh pertanyaan baru selama semester 110 dan 111, Terdapat peningkatan
rata-rata hasil kinerja dosen dari semester 110 ke semester 111. Rata-rata terendah didapatkan
pada semester 109. Sedangkan untuk rata-rata kinerja dosen tertinggi didapatkan pada semester
111. Namun, hal yang perlu diperbaiki masih sama seperti semester 110, yaitu pada aspek
penggunaan hasil pengabdian pada masyarakat untuk memperkaya materi perkuliahan,
terdapat pada butir 14 dengan nilai 3.37 (Kompetensi Profesional), sedangkan nilai tertinggi
terdapat pada butir 1 dengan nilai 3.67, yaitu dosen menyampaikan dan membahas RPS
perkuliahan kepada mahasiswa pada pertemuan pertama (Kompetensi Pedagogik). secara
keseluruhan rata-rata hasil kinerja dosen di FE pada semester 111 lebih tinggi dari semester
110 yaitu 3,57. Indikator-indikator yang masih menujukkan nilai rendah selanjutnya
direncanakan untuk dilakukan perbaikan secara tersistem mulai dari level program studi,
fakultas, dan universitas. Hasil monev ini dijadikan dasar untuk meningkatkan kinerja dosen,
pencatatan beban kerja dosen, peningkatan kualitas proses pembelajaran, dan pemberian
reward/ punishment.
23. Laporan Monev akhir (Siakad) dari 104 hingga 111
http://spm.unj.ac.id/?page_id=7655
Kegiatan monitoring dan evaluasi ini adalah kegiatan rutin yang dilaksanakan LPjM dengan
tujuan untuk memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen telah
dilaksanakan sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah ditetapkan.
24. Dokumen Monev CPL Program Studi

fe_unj_ac_id/EuK4OLYLJxRJmww1H21pYTsBNcVMEGgooX5_OMseHzhM9Q?e=I2YkV
i
Dokumen Monev CPL Program Studi berisikan kegiatan rapat, FDG, lokakarya dalam
pengembangan kurikulum.
25. Dokumen Hasil Monitoring Proses Pembelajaran/Monev Evaluasi Perkuliahan 110

(Tahun akademik 2018/2019) dan 111 (2019/2020)
https://drive.google.com/file/d/1RdT752zKhtJLPJD5XC8GoPjD09Ur5ZXz/view
https://drive.google.com/file/d/1DxShgXGLl3oCjxn9UN_nBkGaqsfpi9d_/view
Kegiatan monitoring dan evaluasi ini adalah kegiatan rutin yang dilaksanakan Pusat
Penjaminan Mutu dengan tujuan untuk memastikan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan
oleh dosen telah dilaksanakan sesuai dengan rencana, tujuan, dan standar atau target yang telah
ditetapkan. Dengan adanya kegiatan monev ini dapat diketahui berbagai kelemahan atau
kekurangan dosen UNJ dalam melaksanakan pembelajaran dan selanjutnya dapat pula
dicarikan alternatif pemecahan masalahnya.
26. Monev pembelajaran dan monitoring evaluasi pembelajaran

fe_unj_ac_id/EuK4OLYLJxRJmww1H21pYTsBNcVMEGgooX5_OMseHzhM9Q?e=bveRO
u
Kegiatan ini merupakan kegiatan yang diadakan 3 kali pada saat awal perkuliahan, pertengahan
perkuliahan dan akhir perkuliahan untuk mengukur dan menjaga agar proses perkuliahan
berjalan sesuai dengan atuaran yang ada
27. Data KHS (Kartu Hasil Studi) untuk Mahasiswa Fakultas Ekonomi
fe_unj_ac_id/EoKKAGyZfcNNjFKynmuG3NYBm2Ck9tpcxmruPyRxfZM55g?e=QvY9lb
Kartu Hasil Studi (KHS) adalah lembar nilai mata kuliah yang telah ditempuh mahasiswa
dalam satu semester, indeks prestasi (IP), indeks prestasi kumulatif (IPK) dan beban SKS
maksimal yang ditempuh pada semester berikutnya. Data kartu hasil studi mahasiswa yang ada
di setiap prodi di fakultas ekonomi yang berisikan matakuliah yang sudah ditempuh dan nilai
yang diperoleh selama pelaksanaan pembelajaran satu semester. Data KHS disimpan dalam
database UNJ. Bagi mahasiswa yang ingin melihat KHS dapat mengakses laman web
siakadunj.ac.id.
28. Bukti nilai di setiap program studi yang menggambarkan kompetensi setiap mahasiswa
di setiap matakuliah
Transkrip Nilai per Mata Kuliah:
https://cutt.ly/fmzaBdI
Ijasah dan Transkrip Nilai Mahasiswa:
fe_unj_ac_id/Epun36OcH0ZCuP8mJlhry90B6Kc-
0TYPeTqiIzwoAjMXCQ?e=bZOfRK KHS Mahasiswa: https://unjac-
fe_unj_ac_id/EiIpm2LuonlEtTlmKr40oYoB5q19o2-_PzxE85YlvzOjdg?e=HwkgeB
Bukti nilai di setiap program studi berupa transkrip nilai per mata kuliah, ijazah dan transkrip
nilai mahasiswa, KHS mahasiswa yang mampu meberikan gambaran tentang kompetensi
setiap mahasiswa di setiap matakuliah
29. Penilaian Kompetensi Lulusan
2018
fe_unj_ac_id/EeL3HdsnmKROi0LB260yoYIBW8duspaYhnzGXk8E3GE8QQ?e=xtaN7p
2019
fe_unj_ac_id/EWVZzexu1bREn9tKhtQhMMBQ7rG7pK02XxJQGL5BPvG5g?e=HA7HeR
2020
https://unjac-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjmfe_unj_ac_id/EfGTJ2DGQjhJiG_7ruuAldMBte3vMl
X_9coC_QJb61gguw?e=3UA8NX
Kompetensi dan daya saing saat ini perlu ditingkatkan oleh perguruan tinggi manapun baik
negeri maupun swasta hal ini dikarenakan dengan kemajuan teknologi dan informasi membuat
ilmu pengetahuan dapat berkembang dengan cepatnya sehingga tidak ada lagi batasan
mengenai suatu ilmu. Siapapun harus mempunyai kompetensi dan berdaya saing yang tinggi
agar mampu berkompetisi dengan yang lain baik dalam mendapatkan pekerjaan maupun untuk
berwirausaha. Mampu atau tidaknya para lulusan bersaing dengan lulusan perguruan tinggi
lainnya berdampak pada kinerja perguruan tinggi itu sendiri apakah visi dan misi yang selama
ini menjadi tolak ukur sudah tercapai dengan baik. Dari hasil penelitian untuk mengetahui
apakah lulusan dari Fakultas Ekonomi UNJ merasa mampu bersaing dengan perguruan tinggi
lainnya dengan bekal pembelajaran yang diberikan dari fakultas ekonomi UNJ, terjawab bahwa
para lulusan FE UNJ sebagian besar sudah merasa mampu bersaing dengan lulusan dari
perguruan tinggi lainnya.
Gambar 6.5 Daya Saing Alumni

Sumber : Tracer Study 2018
Untuk menunjang tercapainya lulusan FE UNJ yang berkualitas diperlukan penelusuran
mengenai para lulusan yang seperti apa yang perlukan oleh dunia kerja. 72.8 persen responden
menjawab bahwa para lulusan yang mempunyai keahlian khusus atau spesifik, hal tersebut
memberikan masukan kepada Fakultas Ekonomi untuk membuat kurikulum maupun kegiatan
yang dapat memberikan atau membangun para mahasiswanya untuk memiliki keahlian khusus
sesuai dengan bidang pekerjaannya nanti.
Gambar 6.6 Kompetensi yang Dibutuhkan Pasar atau Lapangan Kerja Sumber
: Tracer Study 2018
Gambar 6.7 Kompetensi yang Dibutuhkan Pasar atau Lapangan Kerja Sumber
: Tracer Study 2018
Dalam Gambar 6.7 menjelaskan kemampuan apa saja yang dimiliki setelah lulus dari
perguruan tinggi yaitu:
1. Pengetahuan umum
2. Bahasa Inggris
3. Komputer
4. Metodologi Penelitian
5. Kerjasama Tim
6. Keterampilan komunikasi lisan
7. Keterampilan komunikasi tertulis
8. Pengetahuan teoritis spesifik prodi
9. Pengetahuan praktis spesifik prodi
10. Kepemimpinan/ Leadership
Kemampuan pengetahuan umum disini adalah bagaimana lulusan tersebut menguasai halhal
yang bersifat umum atau yang kebanyakan orang sudah mengetahui atau menggunakannya.
Dan hampir 60 persen para lulusan FE UNJ menguasai hal tersebut. Untuk penguasaan Bahasa
Inggris menjadi hal yang sangat penting karena pada era globalisasi setiap individu dituntut
untuk lebih mengerti dalam menggunakan bahasa asing yaitu dalam hal ini bahasa inggris,
untuk itu perlu diketahui apakah lulusan FE UNJ sudah cukup mampu menguasai bahasa asing
yang menjadi bahasa yang sangat penting dalam dunia kerja. Dari hasil kuesioner dapat dilihat
bahwa sebagian besar para alumni sudah menguasai Bahasa Inggris baik aktif maupun pasif.
Namun hal ini perlu ditingkatkan lagi didalam kurikulum dan kegiatan yang ada di FE UNJ
yang diharapkan mampu memberikan dukungan kepada para mahasiswa untuk lebih
menguasai bahasa inggri misalnya mengadakan acara- acara yang bertaraf internasional,
ataupun mendirikan kelas bilingual.
Sedangkan mengenai keterampilan dan pengetahuan baik yang bersifat teori maupun praktis
sebagian besar para alumni menilai diri mereka sudah menguasai. Untuk keterampilan lisan
dan tertulis sangat baik karena sebagian besar alumni menilai bahwa mereka sangat mampu
atau sangat menguasai hal tersebut.
30. Laporan Kemajuan Penelitian Dosen https://unjac-

fe_unj_ac_id/EoSYxRZbzjZFiLMpDl_7HDYBG1_undfyLZpr0PHBEdV14Q?e=3hFtSw
Laporan kemajuan penelitian dosen ditagihkan secara berkala melalui surat pemberitahuan dari
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi melalui LPPM. Laporan kemajuan
pelaksanaan penelitia untuk kontrak penelitian tahun terakhir (Tunggal) di unggah melalui
Simlitabmas NG 1.0 sesuai dengan template yang berlaku. Sedangkan untuk kontrak penelitian
tahun jamak, tata cara unggah laporan kemajuan akan disampaikan kemudian. Data kinerja
berdasarkan penerima pendanaan penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional dari
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat – Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan
Pengembangan dari setiap fakultas di Universitas Negeri Jakarta untuk tahun terakhir (tunggal)
dan tahun jamak (multiyears) pada tahun 2019 ditunjukkan pada gambar berikut :
Jumlah Penerima Hibah Penelitian

Desentralisasi dan Kompetitif Nasional
Tahun Terakhir (Tunggal) TA 2019
20
15
10
5
0
FBS FE FIB FIS FMIPA FPPSi FT
Gambar 6.8 Jumlah Penerima Hibah Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional
Tahun Terakhir (Tunggal) TA 2019
Jumlah Penerima Hibah Penelitian

Desentralisasi dan Kompetitif Nasional
Tahun Jamak (Multiyears) TA 2019
20
15
10
0
FBS FE FIS FMIPA FPPSi FT FIO
Gambar 6.9 Jumlah Penerima Hibah Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional
Tahun Jamak (Multiyears) TA 2019
31. Berita Acara Monev Penelitian

fe_unj_ac_id/EuFOV7ZDHJBEjHaHLyv6DroBL62tkX591yKsXdYuAP3izw?e=t7fRQh
Monitoring dan evaluasi untuk kontrak penelitian tahun terakhir (tunggal) dan kontrak
penelitian tahun multiyear (jamak) akan dilakukan secara daring (online) melalui Simlitabmas
NG.2.0. atau secara langsung di lokasi yang telah ditentukan. Monitoring dan evaluasi untuk
skema Penelitian Kompetitif Nasional akan dilaksanakan oleh DRPM, kecuali bagi PTNBH.
Sedangkan monitoring dan evaluasi skema Penelitian Desentralisasi dilakukan oleh
masingmasing Perguruan Tinggi. Setiap monitoring dan evaluasi dibuatkan Berita Acara
Penilaian Monitoring dan Evaluasi yang akan diserahkan kepada Ketua Lembaga Penelitian
dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta dan/atau Direktur Riset dan
Pengabdian Masyarakat, Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian
Riset, Teknologi Pendidikan Tinggi, untuk diolah sebagai bahan pengambilan kebijakan.
32. Lembar Penilaian dan Saran Perbaikan Dari Penguji

fe_unj_ac_id/El62v0nUkwBOkR7Eg9nGKOABpFdINHUfr31yDhiB7NrKHQ?e=YjFB0m
Penilaian penelitian dilakukan sejak pengusulan penelitian, pelaksanaan, dan pelaporan dengan
memastikan tercapainya standar yang ditetapkan. Formulir ini merupakan salah satu instrumen
evaluasi yang digunakan untuk penilaian dan saran perbaikan dari penguji. Penilaian ini
berdasarkan pedoman penelitian. Lembar penilaian usulan riset pembinaan ini juga menjadi
bukti pelaksanaan proses penelitian meliputi tata cara penelitian dan hasil monitoring dan
evaluasi. Kriteria penelitian, skor serta bobot nilai pada formulir disesuaikan dengan program
studi serta bidang penelitian yang dipilih. Adapun yang menjadi kriteria penialaian adalah a)
State of the art dan nilai kebaruan, b) perumusan masalah, c) mutu penelitian, d) potensi
tercapainya luaran penelitian dan e) kelayakan. Mulai tahun 2020 formulir penelitian yang
awalnya menggunakan kertas, diganti menjadi WordPress.
33. Monitoring Evaluasi dan Sarana Prasarana Lab yang Dapat Digunakan untuk
Penelitian
fe_unj_ac_id/EtfHqWEC1MRGppcr2MGKkXIBo9Bm-
u0pw8OOu1uQpHD8bw?e=KXmJKX
Saat ini UNJ telah memiliki dan mengembangkan sarana dan prasarana dengan memperhatikan
kesesuaian sarana, ketersediaan sarana, kemutakhiran, dan kesiapan fasilitas serta peralatan
untuk proses penelitian, dan PKM. Pengembangan fasilitas berfokus pada pengembangan
laboratorium serta sarana dan prasarana pendukung lainnya.
Laboratorium yang ada untuk saat ini adalah:
- Lab. Bisnis Digital
- Lab. Akuntansi dan Perpajakan
- Lab. Komputer
- Lab. Bahasa
- Lab. Micro Teaching
Fasilitas tersebut disediakan secara berkala dengan mempertimbangkan kebutuhan terbaru. Hal
ini dilakukan dengan harapan proses penelitian akan lebih optimal dan dapat dilakukan dalam
kondisi terbaik. Dalam lingkup Universitas Negeri Jakarta, hasil penelitian digunakan untuk
tujuan berikut:
1. Mengembangkan materi pengajaran
2. Mendukung pengabdian masyarakat
3. Meningkatkan reputasi universitas.
Berdasarkan hasil analisis monitoring dan evaluasi sarana prasarana laboratorium,
menunjukkan bahwa dapat laboratorium berfungsi dan layak menjadi sarana dalam dosen dan
mahasiswa melakukan penelitian.
34. Lembar Penilaian Monev Penelitian Dosen

fe_unj_ac_id/EoSYxRZbzjZFiLMpDl_7HDYBG1_undfyLZpr0PHBEdV14Q?e=e53Y3e
http://fe.unj.ac.id/jamu/index.php/pengelolaan-penelitian/penelitian-2019/165-hasil-
review2019
Lembar penilaian Hibah Penelitian Kompetitif dan Hibah Peneliti Muda dijadikan sebagai
bukti kegiatan monitoring dan evaluasi penelitian dosen. Komponen dalam lembar penilaian
meliputi 24 pertanyaan yang bertujuan untuk mengidentifikasi kelengkapan unsur-unsur yang
menjadi persyaratan dasar dalam penelitian. Evaluasi tidak termasuk isi dari pada proposal dan
peneliti harus memperbaiki dan melengkapi proposal sesuai dengan hasil evaluasi.
35. Instrumen Pemantauan dan Evaluasi Penelitian Dosen

fe_unj_ac_id/EtT2aSE32aFLkzBbKx24awBbx8hVEjE37hO5uvck4z6nw?e=rWQoCT
Terkait pemantauan dan evaluasi penelitian yang dilakukan oleh Dosen Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta, Fakultas Ekonomi Universitas Jakarta pada tahun 2019
menggunakan dokumen yang bersumber dari Panduan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Tahun 2019 yaitu:
INSTRUMEN PEMANTAUAN & EVALUASI

1. Formulir Desk Evaluasi Untuk menilai relevansi penelitian dengan Rencana Induk
Penelitian UNJ, perumusan masalah penelitian, mutu penelitian,
potensi tercapainya luaran penelitian dan kelayakan penelitian.
2 Formulir Laporan Kemajuan Untuk menilai kemajuan penelitian dosen berdasarkan dari
reputasi terindeks Scopus dan HaKI, teknologi tepat guna dan
Prototip /Desain/Karya Seni/Rekayasa Sosial.
3 Formulir Komponen Untuk memantau dan melakukan evaluasi terhadap penelitian

Penilaian Monev Penelitian dosen berdasarkan Laporan Kemajuan, Laporan Akhir,
publikasi, HaKI atau paten, pemakalah dalam temu ilmiah
internasional, dan bahan ajar.
4 Justifikasi Anggaran Untuk menilai kelayakan pendanaan penelitian dosen

berdasarkan gaji dan upah tenaga atau teknisi lapangan, bahan
Penelitian
habis pakai dan peralatan, perjalanan, publikasi, seminar,
laporan, dll.
Dengan adanya dokumen-dokumen yang telah disebutkan diatas, pemantauan dan evaluasi
penelitian dosen dilakukan menggunakan instrumen tersebut.
36. Laporan Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Penelitian dan Pengabdian kepada
Masyarakat Kompetitif LPPM
https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/EbD9-
TY3gxBHu7exJt32w8Ba6msoXz9UF1Mgs9PRcp0Dw?e=z5I9b9
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Kompetitif LPPM adalah sebuah kegiatan yang
diselenggarakan oleh LPPM UNJ dalam rangka memberikan ruang kepada dosen peneliti di
Universitas Negeri Jakarta dalam mengembangkan payung penelitian bidang lingkungan dan
guna meningkatkan jumlah penelitian bidang lingkungan di Universitas Negeri Jakartayang
diterima (didanai) DIKTI (PKM DIKTI).
Berdasarkan Laporan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Kompetitif LPPM tahun
2018, secara keseluruhan acara berlangsung sukses namun dari hasil analisis Monitoring dan
Evaluasi Penelitian Kompetitif masih terdapat hal yang harus lebih digalakkan terutama pada
output publikasi hasil penelitian yang harus terindeks Scopus. Tujuannya agar lebih banyak
lagi penelitian di Universitas Negeri Jakarta yang terindeks Scopus.
37. Laporan Kegiatan Monev OLOS 2018

fe_unj_ac_id/EXX4hxnL7B5OlhpL11UUj3wByn35VQGgG-ylerV_u6-bjA?e=PGWzzO
One Lecture One Scopus (OLOS) merupakan kegiatan yang diselenggarakan oleh Dekanat
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta (FE-UNJ) untuk membantu dosen dalam
memenuhi kewajiban publikasi. Berdasarkan Laporan Kegiatan Monitoring dan Evaluasi
(MONEV) One Lecture One Scopus (OLOS) 2018 yang disusun oleh Gugus Penjaminan Mutu
(GPJM) Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta (FE-UNJ), hasil monitor yang
dilaksanakan dapat dilihat pada tabel berikut.
MONITOR PROGRESS
1. Publikasi Artikel Pada Jurnal Internasional Bereputasi 14 Artikel

2. Publikasi Artikel Prosiding Terindeks Scopus 8 Prosiding
3. Publikasi Artikel In Press dan Under Review 7 Artikel
4. Publikasi Artikel Prosiding In Press dan Under Review 8 Prosiding
Berdasarkan laporan yang sama, GPJM FE-UNJ juga menyatakan evaluasi terhadap kegiatan
OLOS 2018 sebagai berikut:
1. Writing Camp
Pembicara : Prof. Badri Munir Sukoco, SE., MBA., Ph.D
Waktu : 3 (tiga) hari
Pelaksanaan
Hasil Evaluasi : Peserta memberikan respon positif karena kegiatan mampu
menambah wawasan peserta melalui materi yang disampaikan
serta meningkatkan motivasi peserta. Fakultas juga memperoleh
gambaran mengenai upaya yang harus dilakukan untuk
meningkatkan publikasi dosen.
2. Pendampingan Mentor
Mentor : 1. Dr. Dedi Purwana, ES., M.Bus
2. Dr. Gatot Nazir Ahmad
3. Dr. Harya Kuncara
4. Dr. M. Rizan
5. Dr. Siti Nurjanah
6. Dr. Suherman
7. Unggul Purwohedi, Ph.D 8. Usep Suhud, Ph.D
Waktu : Setiap Minggu (sesuai jadwal yang disepakati)
Pelaksanaan
Hasil Evaluasi : Mentor dan peserta harus berkomitmen pada waktu yang telah
disepakati sebagai jadwal kegiatan pendampingan. Di mana,
kegiatan pendampingan seharusnya dimulai dari penyusunan
laporan penelitian untuk meminimalisir perbedaan pada proses
kemajuan laporan tiap peserta.
3. Sebaran Artikel Terpublikasi

Hasil Evaluasi : Publikasi diharapkan menyasar ke berbagai jurnal bereputasi, bukan hanya
satu jurnal dan satu konferensi tertentu agar penyebaran merata dan jurnal
yang disasar tidak diputus/cancel oleh Scopus.
Adapun rekomendasi yang diberikan oleh GPJM FE-UNJ terhadap program OLOS I yaitu
program ini diharapkan tetap dilanjutkan karena memberikan kontribusi yang positif bagi
peningkatan publikasi artikel dosen FE-UNJ, baik pada jurnal maupun pada konferensi
bereputasi. Berlanjutnya program OLOS perlu diiringi dengan evaluasi pada beberapa
kekurangan. Selanjutnya, fakultas perlu mengadakan evaluasi terhadap peserta OLOS yang
belum berhasil mempublikasikan artikelnya pada kurun waktu pelaksanaan yang sudah
ditentukan dan juga perlu memberikan apresiasi terhadap mentor yang berhasil menjalankan
tugas secara efektif dan maksimal.
38. Instrumen Monev Pelaksanaan PKM

2019:
https://unjac-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-fe_unj_ac_id/ETRTnhsM-
HBIhFgxJOQdvoEB-
CGY6QQgpJSi1YZg2SJo4Q?e=HQIOY6
Instrumen monev pelaksanaan PKM menggunakan sebagai salah satu instrumen evaluasi yang
menggunakan format lembar Monitoring dan Evaluasi Lapangan Program Pengabdian Kepada
Masyarakat Fakultas (PKM-FAK). Selain identitas kegiatan PKM, formulir ini berisi tentang
kriteria penilaian PKM yang meliputi a) publikasi, b) peningkatan daya saing, c) peningkatan
penerapan iptek di masyarakat dan d) perbaikan tata nilai masyarakat. Terdapat pula luaran
tambahan yang menjadi penilaian seperti a) metode atau sistem; produk, b) hak kekayaan
intelektual, c) buku ber-ISBN dan d) publikasi internasional.
39. Instrumen dan Hasil Analisis Kebutuhan Masyarakat Binaan PKM UNJ https://unjac-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EU8BXCEhGLBAsf5ZdGhE5a0BprROXo5v9hbkPCp0u4hiag?e=MoeEkW
Berdasarkan Survey Desa Binaan di Desa Pusaka Rakyat dan Desa Segara Jaya, Kecamatan
Tarumajaya, Bekasi Utara pada hari Senin, tanggal 11 Februari 2019 adalah bahwa:
Desa Pusaka Rakyat memiliki jumlah penduduk sebanyak kurang lebih 19.000 jiwa, yang 40%
jumlah penduduknya merupakan penduduk yang tinggal di perumahan harapan indah. Terdapat
5 dusun yang menjadi bagian Desa Pusaka Rakyat dengan jumlah Kepala Keluarga 100-120
KK/dusun. Kemudian untuk sarana dan prasarana pendidikan yang ada di Desa Pusaka Rakyat
terdapat PAUD dimasing-masing kampung, 2 Sekolah Dasar Negeri dan 1 pesantren dan
puskesmas. Aktivitas penduduk di desa mayoritas adalah buruh.
Kunjungan selanjutnya di Desa Segara Jaya yang memiliki luas kurang lebih 1.000 ha, dengan
luas daratan 700 ha dan jumlah penduduknya sebanyak kurang lebih 24.000 jiwa yang terdiri
dari 8 dusun, 82 Rukun Tetangga, 32 Rukun Warga dan 100 linmas. Komposisi penduduk
mayoritas lelaki usia 30-40 tahun dengan pendidikan tertinggi ialah Sekolah Menengah
Pertama. Aktivitas penduduknya antara lain sebagai nelayan, buruh tani dan mayoritas sebagai
buruh industry. Desa Segara Jaya memiliki produk unggulan yaitu Batik Seraci yang berada di
Kampung Kebon Kelapa dan terdiri dari 15-20 pengrajin. Pemasarannya dilakukan melalui
media sosial. Tak hanya itu, Desa Segara Jaya juga membuat kerajinan tangan dari kerang.
Kedua desa tersebut rutin melaksanakan rapat mingguan yang diadakan setiap hari Kamis pukl
09.00 WIB dengan melibatkan perangkat desa, organisasi masyarakat, kepala desa, serta Ibu-
Ibu PKK.
40. Survei Kepuasan Masyarakat Penerima Manfaat Hasil PKM (2019)

fe_unj_ac_id/EnOEbhkRkORDqDvCqDdrNHYBJEKy9CbiX_TI0vDSTM1ATg?e=tRd0CW
a. Deskripsi Pengukuran Kepuasan Pengguna PKM
Dalam proses evaluasi sistem pendidikan perguruan tinggi secara umum ada beberapa
survei yang dapat di lakukan salah satunya adalah survei kepuasan. Survei kepuasan, yaitu
dalam hal ini adalah dosen, mahasiswa, tendik, alumni dll. Survei yang dilakukan untuk
pengguna layanan bertujuan untuk mengetahui kualitas layanan yang di berikan oleh
perguruan tinggi terhadap pengguna apakah baik atau tidak.
Terdapat beberapa aspek yang dipertimbangkan dalam pengukuran kepuasan pengguna
program PKM di FE UNJ. Pertama, kepuasan pengguna diukur dengan menggunakan
instrumen yang sahih yang sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Pengisian instrumen
kepuasan pengguna dan dapat diakses secara daring pada laman
http://spm.unj.ac.id/?page_id=1935/ . Kedua, Pengisian instrument tersebut dilakukan
secara berkala sesuai dengan kalendar akademik per semester. Ketiga, data yang
dihasilkan dari instrumen tersebut diatas akan melalui proses analisis dengan
mengaplikasikan beberapa uji analisis statistik deskriptif.
Pengukuran kepuasan pengguna dari PKM menggunakan instrument khusus yang
diperuntukkan bagi pengabdi dan mitra. Terdapat 33 butir yang telah teruji validitas dan
reliabilitasnya untuk instrument pengabdi dan mitra. 5 opsi dengan skala likert tersedia
pada instrumen kepuasan pengguna yaitu sangat puas (5), puas (4), cukup puas (3), tidak
puas (2) dan sangat tidak puas (1).
Tahun 2019, Universitas Negeri Jakarta melakukan survei tingkat institut yang
diselenggarakan dalam waktu 1 bulan. Pelaksanaan survei kepuasan di Universitas Negeri
Jakarta tahun 2019 ini di tujukan untuk dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni,
pengabdi, mitra, pengguna lulusan, dan peneliti. Pada survei kepuasan ini diharapkan
dapat adapun pengisian kuisioner survei kepuasan Universitas Negeri Jakarta 2019 ini
dilakukan secara online melalui http://spm.unj.ac.id/?page_id=1722.
Pengumpulan data responden survei kepuasan Universitas Negeri Jakarta ini dilakukan
dengan mengirimkan permohonan melalui surat kepada responden terkait, responden
menindaklanjuti dengan mengisi kuesioner kepuasan yang sudah tertera di aplikasi
Online.
Gambar 6.10 Alur Survei Kepuasan Masyarakat
b. Evaluasi dan Perbaikan Survei Kepuasan Tahun Berikutnya

Dari pelaksanaan survei kepuasan UNJ tahun 2019 ini ada beberapa evaluasi dan
perbaikan yang dapat di lakukan untuk pelaksanaan survei kepuasan tahun berikutnya
diantarannya:
1. Memperluas sosialisasi tentang pentingnya survei kepuasan terhadap instansi
sehingga di peroleh peningkatan kualitas.
2. Mengintegrasi proses pengisian survey.
3. Menyediakan kuesioner survei dalam bahasa inggris untuk mengakomodasi
kebutuhan lulusan yang memiliki atasan orang asing atau bekerja di perusahaan
asing.
c. Ketersediaan Bukti yang Sahih Hasil Pengukuran Kepuasan

Berdasarkan hasil pengukuran kepuasan pengguna, dapat diambil beberapa kesimpulan
sebagai berikut. Tingkat kepuasan yang diperoleh dari hasil penelusuran dijadikan umpan
balik dan ditindaklanjuti untuk perbaikan serta peningkatan mutu luaran secara berkala
dan bersistem oleh pengelola PKM. Melaksanakan peninjauan terhadap pelaksanaan
pengukuran kepuasan dari pemangku kepentingan, mengingat pengelola PKM UNJ
memiliki berbagai kepentingan yang strategis untuk pengembangan kegiatan PKM pada
masa yang akan datang. Hasil pengukuran kepuasan pengguna kemudian dipublikasikan
sehingga mudah diakses oleh para pemangku kepentingan. Pengukuran kepuasan
pengguna PKM UNJ dengan melibatkan pengabdi dan mitra. C.1 Hasil Pengabdi
Gambar 6.11 Diagram Tingkat Kepuasan Pengabdi

Sesuai bagan di atas dengan jumlah 281 responden pengabdi, di temukan beberapa
penjelasan yakni rata-rata pengabdi berpendapat mengenai beberapa aspek terkait
yakni “Cukup-Puas“ dengan nilai rata- rata 3,54 dari 33 peryataan terkait kepuasan
atas pengabdian masyarakat. Tertinggi dengan nilai 3,68 yakni pada dimensi jaminan
dan terendah dengan nilai 3,39 dimensi kehandalan.
Temuan yang berkaitan dengan hasil survai kepuasan pengabdi terhadap pelaksanaan
PKM yaitu adanya dua dimensi yang mendapat skor rendah, yaitu (1) dimensi
reliability (keandalan), dengan skor 3,39 dan (2) dimensi tangibles (sarana kegiatan),
dengan skor 3,48. Umpan balik yang berkaitan dengan temuan tersebut adalah
1. Mempertahankan kepuasan atas jaminan pelaksanaan PKM;
2. Mengevaluasi seluruh layanan dan fasilitas PKM di UNJ; dan
3. Mengadakan perbaikan pada aspek keandalan pelaksanaan PKM.
C.2 Hasil Mitra

Salah satu cara untuk mengukur tingkat kepuasan di UNJ adalah dengan melakukan
survei kepuasan kepada pihak yang telah bekerjasama dengan UNJ. Penilaian tingkat
kepuasan dalam hal ini berkaitan dengan tingkat kepuasan mitra terhadap PKM.
Gambar 6.12 Diagram Tingkat Kepuasan Mitra

Sesuai bagan di atas dengan jumlah 56 responden mitra, di temukan beberapa
penjelasan yakni rata-rata mitra berpendapat mengenai beberapa aspek terkait yakni
“Cukup-Puas” dengan nilai rata- rata 3,50 dari 33 peryataan terkait kepuasan atas
pengabdian masyarakat. Tertinggi dengan nilai 3,81 yakni pada dimensi empati dan
terendah dengan nilai 3,25 dimensi sikap tanggap.
Temuan yang berkaitan dengan kepuasan mitra terhadap pelaksanaan PKM adalah
adanya dua dua dimensi yang mendapat skor rendah, yaitu (1) dimensi
responsiveness (sikap tanggap) dengan skor 3,25 dan (2) dimensi reliability
(keandalan), dengan skor 3,38. Sebagai umpan balik terhadap temuan tersebut adalah
sebagai berikut.
1. Mempertahankan kepuasan atas dimensi empati pelaksanaan PKM;
2. Mengevaluasi seluruh layanan dan fasilitas PKM di UNJ; dan
3. Mengadakan perbaikan pada aspek jaminan pelaksanaan PKM.
Ada beberapa aspek yang perlu ditinjau ulang dari pelaksanaan survai
kepuasan pengguna, yaitu (1) Keterjangkauan instrumen dan (2) Penyebaran
instrumen dilakukan secara daring (online), sedangkan tidak seluruh responden
memiliki akses internet. Hasil pengukuran dipublikasikan pada laman
https://spm.unj.ac.id sehingga mudah diakses oleh para pemangku kepentingan.
41. Formulir Kepuasan Pelanggan dalam Kegiatan Workshop

fe_unj_ac_id/Ef5LdlC90oJOvX5IMocFFbYBasT1AkvttzPc651WaBAGqA?e=0IE6Cz
Formulir ini berisi persesuaian antara nilai guna PKM dengan Prodi. Informasi yang
didapatkan dari formulir ini adalah kesesuaian kajian, kesiapan sarana dan prasarana, kesiapan
masyarakat, kebermanfaatan program dan kesiapan sumber daya internal. Formulir ini
digunakan sebagai salah satu instrument untuk evaluasi dan monitoring PKM.
PENGENDALIAN DAN PENINGKATAN
1. Sistem Pelacakan Mahasiswa Secara Daring Dan Datanya Terekam Secara

Komprehensif (2018-2021)
fe_unj_ac_id/EpBoZ5QV2TxEled2VfTMru8Bqlm98ZmkP5nvZl3KQrqAdg?e=W9yYYK
Sejak tahun 2018 proses pembelajaran di Fakultas Ekonomi UNJ dapat dilakukan secara
blended learning melalui fasilitas Learning Management System yang dinamakan
SIBERING (Sistem Belajar Daring). Melalui aplikasi ini setiap dosen memiliki akun
masing-masing untuk setiap mata kuliah yang diampu nya, sehingga para dosen dapat
memposting materi, kuis, tugas, dan membuat forum diskusi dengan semua mahasiswa yang
berada di kelasnya. Begitupula para mahasiswa, mereka memiliki akun untuk bergabung
pada kelasnya masing-masing dan mengakses materi yang telah diberikan oleh dosen. Akses
LMS sobering ini dapat melalui link http://digilib.fe.unj.ac.id/bl/ . bagi pengguna pemula
LMS SIBERING ini, pada website SIBERING dilengkapi dengan panduan bagi dosen dan
mahasiswa.
Pada LMS ini, dosen dapat melacak daftar mahasiswa yang hadir online pada kelasnya dan
merekam data tersebut secara komprehensif. Mahasiswa akan terekam kapan waktu mereka
mengakses LMS tersebut secara akurat, sehingga dosen dapat melihat kehadiran mahasiswa
di kelas. Selain berinterkasi secara langsung di forum diskusi, dosen juga dapat memberikan
tugas kepada mahasiswa dengan setting batas waktu pengumpulan tugas tersebut. Sehingga,
mahasiswa dapat mengumpulkan tugasnya dengan cara upload file tugas pada SIBERING
tersebut.
2. Laporan Rapat Tinjauan Manajemen 2018-2020

2018: https://unjac-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/gpjm-
fe_unj_ac_id/EYYcsf_NYJRDkzCBepkEP20BbLIxD1p3HCWDGohiOr6zCQ?e=
MrgsUPP
2019:
fe_unj_ac_id/EWornWJnIRPhhJDD7W8OMYBmOm1pGtmiPRCzdc92WIm8w?e=TLoinh
2020:
fe_unj_ac_id/EXcqaCYMZmdFoVh4WPyIuY0BUOM-8PxMnSFEWOvnKr9Raw?e=7fRSEP
Dalam upaya pengendalian serta peningkatan mutu perguruan tinggi khususnya di
lingkungan Fakultas Ekonomi UNJ salah satunya dilakukan melalui kegiatan rapat tinjauan
manajemen yang dilaksanakan oleh pihak Dekanat, Gugus Penjamin Mutu (GPJM), Tim
Penjaminan Mutu (TPJM), serta para koordinator program studi. Pada rapat tinjauan
manajemen ini, Dekanat mengingatkan terkait pentingnya proses Audit Mutu Internal secara
berkala sebagai upaya meningkatkan layanan kepada stakeholder khususnya mahasiswa dan
pelaku bisnis serta akreditasi progam studi sebagai barometer kualitas di bidang Pendidikan.
Berdasarkan tinjauan manajemen di tahun 2018-2020 ditemukan rata-rata hasil audit mutu
internal adalah kategori observasi. Dilihat dari sisi penilaian kepuasan pelanggan berkisar
pada kategori baik, sedangkan kinerja setiap unit dinilai sangat baik. Hal ini terlihat dari
berbagai indikator dan kontrak kinerja antara Dekan Fakultas Ekonomi dan Rektor
Universitas Negeri Jakarta. Akan tetapi terdapat permasalahan yaitu terkait penerapan sistem
manajemen mutu dalam rangka penyelenggaraan pelayanan yang belum berjalan optimal
karena Fakultas Ekonomi sedang membangun sistem penjaminan mutu secara online. Oleh
karenanya, unit penjaminan mutu Fakultas Ekonomi melalui berbagai perangkat dan unit
akan melakukan beberapa perbaikan khususnya terkait dengan jaringan layanan secara
online.
Melalui rapat tinjauan manajemen ini, diperoleh masukan terkait hasil audit internal per
siklus, keluhan mahasiswa, status mahasiswa kritis, perbaikan atas hasil audit disesuaikan
dengan standar mutu UNJ, implementasi perbaikan sesuai dengan hasil audit, serta review
terhadap hasil implementasi yang ada pada Fakultas Ekonomi.
Beberapa rekomendasi yang diusulkan pada rapat tinjauan manajemen tahun 2018
diantaranya adalah :
1. Secara keseluruhan Sistem Manajemen Mutu (SMM) di Fakultas Ekonomi sudah
berjalan sesuai dengan prosedur. Walaupun demikian penerapan SMM ISO 9001:2015
di Fakultas Ekonomi beberapa unit diluar program studi belum dilakukan sehingga
diusulkan untuk melaksanakan penerapan mutu.
2. Pelatihan penerapan SMM ISO 9001:2015 telah diikuti oleh sebagian pimpinan dan
staf. Namun demikian, sosialisasi dan pelatihan SMM ISO 9001:2015 kepada segenap
staf dan pimpinan yang lain secara berjenjang dan berkesinambungan perlu tetap
dilakukan agar efektivitas penerapan SMM ISO 9001:2015 menjadi lebih baik.
3. Perbaikan kinerja 7 standar Universitas Negeri Jakarta di FE perlu dilakukan. Hal ini
juga untuk perbaikan Buku III B BAN PT.
4. Fakultas harus melakukan penyesuaian rasio dosen yang proporsional sesuai dengan
standar BAN AKREDITASI DIKTI dengan meningkatkan jumlah dosen yang
berkualifikasi Lektor Kepala dn Guru Besar.
5. Rumusan sasaran mutu setiap unit di Fakultas Ekonomi yang telah disusun perlu
direview kembali dengan melibatkan segenap fungsi dan jenjang organisasi.
6. Mekanisme yang efektif dalam menangani keluhan pelanggan (complaint
management) perlu diperbaiki sehingga berjalan dengan baik.
7. Program Studi dan unit layanan harus membuat mekanisme peringatan dini yang lebih
baik terkait mahasiswa baru dan mahasiswa lama yang terancam DO.
8. Perlu adanya mekanisme pengendalian pencapaian sasaran mutu secara periodik.
9. Fakultas Ekonomi perlu membuat aktualisasi visi misi unit kerja di lingkungan
Fakultas terutama civitas akademik.
Permasalahan yang ditemui pada tahun 2019 juga sama dengan tahun 2018, sehingga pada
rapat tinjauan manajemen tahun 2019 banyak terdapat rekomendasi yang sama dengan tahun
sebelumnya, hanya terdapat beberapa pembeda yang merupakan tambahan dari tahun 2018.
Rekomendasi tambahan yang diperoleh pada rapat tinjauan manajemen 2019 diantaranya
sebagai berikut:
1. Mempertimbangkan penggunaan jasa layanan SPI untuk audit internal keuangan
sehubungan transparansi penggunaan dana anggaran Fakultas.
2. Pembuatan Blueprint Fakultas Ekonomi UNJ
3. Peningkatan peranan Unit Kerja Penunjang Pelaksana Akademik (UKPPA) secara
berkelanjutan dalam pengembangan dan penerapan SMM di setiap unit kerja.
4. Membuat Kebijakan Mutu terkait penyesuaian program Fakultas Ekonomi UNJ
menjadi enterpreuner dan world class university.
Pada tahun 2020 sebagai tinjauan terhadap hasil audit internal maka diadakan kembali rapat
tinjauan manajemen secara online. Adapun beberapa rekomendasi yang diperoleh pada rapat
tinjauan manajemen tahun 2020 diantaranya adalah :
1. Secara keseluruhan Sistem Manajemen Mutu (SMM) di Fakultas Ekonomi sudah
berjalan sesuai dengan prosedur internal yang sudah diterapkan. Pemantapan
penerapan sistem manajemen mutu di Fakultas Ekonomi sudah dilakukan dengan
bekerja sama dengan Sistem Penjaminan Mutu Universitas.
2. Dilakukannya Monev Kinerja 9 Standar yang dilakukan setiap triwulan.
3. Fakultas harus melakukan penyesuaian rasio dosen yang proporsional sesuai dengan
standar BAN PT dengan meningkatkan jumlah dosen yang berkualifikasi Lektor
Kepala dan Guru Besar.
4. Membuat sistem penjaminan mutu yang terintegrasi.
5. Dibuatnya sistem yang terintegrasi dan melibatkan semua stakeholder.
6. Dilakukan Monev Tridharma dan dilakukan peninjauan secara berkala untuk
peningkatan mutu Fakultas Ekonomi.
3. Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

fe_unj_ac_id/EvfPM8bv3L1NiENkzxiW8hUBA3wNXbOrqVaXlpsxxc5_Zg?e=76GCtm
Universitas Negeri Jakarta (UNJ) menjadi Badan Layanan umum (BLU) berdasarkan
Keputusan Menteri Keuangan No. 440/KMK.05/2009 tanggal 18 November 2009. Kinerja
Universitas Negeri Jakarta mengacu pada Rencana Strategis Bisnis UNJ setiap periode nya
yang disusun berdasarkan Renstra Kemristekdikti dan arah kebijakan Rektor UNJ. Fakultas
Ekonomi sebagai bagian dari Universitas Negeri Jakarta juga memiliki fokus kinerja
mengikuti arah Universitas. Salah satu yang menjadi fokus utama kinerja adalah peningkatan
kualitas bidang Pendidikan yang dibuktikan dengan meningkatnya kualitas pembelajaran
dan kemahasiswaan, meningkatnya kualitas kelembagaan, serta meningkatnya relevansi,
kualitas dan kuantitas sumber daya.
a. Meningkatnya Kualitas Pembelajaran Dan Kemahasiswaan
a) Rasio afirmasi yang ditetapkan oleh Kemristekdikti tahun 2018 adalah sebesar 20%.
Persentase ini merupakan hasil perbandingan antara dari jumlah mahasiswa
penerima beasiswa afirmasi dengan total jumlah mahasiswa terdaftar. Mahasiswa
penerima beasiswa afirmasi di tahun 2018 adalah sejumlah 4.376 orang yang terdiri
dari 2.732 mahasiswa penerima beasiswa bidik misi, 90 orang mahasiswa penerima
beasiswa adik Papua dan 3T, dan 1.554 mahasiswa penerima beasiswa PPA. Jumlah
mahasiswa terdaftar sampai dengan semester ganjil 2018/2019 adalah 23.961
mahasiswa untuk jenjang S1 dan D3. Target tahun 2019 ditetapkan sesuai dengan
ketentuan Kemristekdikti sebesar 20%.
b) Mahasiswa yang berwirausaha dibuktikan dengan mengikuti mata kuliah
kewirausahaan dan pelatihan kewirausahaan, memperoleh dana hibah wirausaha,
dan mengembangkan startup secara mandiri. Tahun 2018 secara realisasi terdapat
sejumlah 300 mahasiswa yang berwirausaha yang diukur dari mahasiswa yang
mengikuti Program Mahasiswa Wirausaha dimana proposal bisnisnya lulus dan
dibiayai melalui serangkaian proses seleksi dan pemagangan yang mengacu pada
SK nomor 888.a/SP/2018 jumlah pemenang PMW Desember 2018. Di tahun 2019
UNJ mentargetkan sejumlah 400 mahasiswa yang berwirausaha. Peningkatan target
2019 menjadi 400 mahasiswa berdasarkan peningkatan kualitas pembelajaran
kewirausahaan, kompetensi dosen wirausaha, dan sosialisasi program mahasiswa di
tingkat fakultas.
c) Persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan/atau profesi merupakan indikator
unutk mengukur kompetensi lulusan perguruan tinggi yang lulus uji kompetensi
dan/atau profesi yang diselenggarakan oleh panitia nasional yang ditetapkan
Kemenristekdikti, organisasi profesi dan Lembaga sertifikasi profesi sesuai
peraturan perundang-undangan yang berlaku.
d) Jumlah mahasiswa UNJ yang mengikuti ujian sertifikasi LSP UNJ tahun 2018
adalah 1400 orang dan terdapat 980 mahasiswa yang lulus. Terdapat 267 mahasiswa
PPG SM-3T tahun 2018, mahasiswa PPG Prajab Bersubsidi Gel. 1 sejumlah 53
orang, PPG Prajab Bersubsidi Gel. 2 sejumlah 74 orang, PPG Prajab Bersubsidi
Gel. 3 sejumlah 75 orang, PPG Dalam Jabatan Bersubsidi Gel. 1 (Hybrid Learning)
sejumlah 157 orang, PPG Dalam Jabatan Bersubsidi Gel. 2 (Hybrid Learning)
sejumlah 204 orang, dan PPG Guru Daerah Khusus sejumlah 50 orang. Secara
keseluruhan realisasi dicapai 70% persentase mahasiswa yang lulus ujian sertifikasi
pada tahun 2018 dimana targetnya sebesar 2%. Untuk tahun 2019, UNJ
mentargetkan sebesar 70% persentase lulusan bersertifikat kompetensi dan/atau
profesi.
e) Salah satu indikator untuk mengukur kinerja program studi yang telah terakreditasi
A(unggul), B(Baik) sesuai standar mutu yang telah ditetapkan BAN-PT dan
Lembaga akreditasi mandiri lainnya adalah dengan persentase prodi terakreditasi
minimal B. Berdasarkan SK Rektor : 1714/SP/2017 tgl 28 November 2017, terdapat
101 dengan rinciannya yaitu 38 prodi terakreditasi A, 52 prodi terakreditasi B, 1
prodi terakreditasi C dan 10 prodi dalam proses akreditasi. Dari target 2018 yaitu
sebesar 80% prodi di UNJ terakreditasi minimal B, secara realisasinya diperoleh
sebesar 89,11% prodi terakreditasi minimal B. Sedangkan untuk tahun 2019, UNJ
mentargetkan sebesar 90% prodi di UNJ terkareditasi minimal B.
f) Jumlah lulusan yang bekerja sesuai bidang berdasarkan laporan Tracer Study per
prodi pada tahun 2018 ada sejumlah 3.986 mhs, sebagian besar berprofesi pendidik
sesuai bidangnya. Data mahasiswa diwisuda pada bulan Maret dan Oktober 2018
adalah 5.182 mahasiswa. Target persentase lulusan yang langsung bekerja pada
tahun 2018 adalah sebesar 70%. Realisasi capaian di tahun 2018 diperoleh sebesar
76,92% lulusan yang langsung bekerja. Untuk tahun 2019 ditargetkan sebesar 75%
lulusan langsung bekerja sesuai dengan bidang keahliannya. Peningkatan target
menjadi 75% berdasarkan rencana peningkatan kualitas lulusan dan kerjasama
dengan pihak Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI).
g) Jumlah mahasiswa berprestasi dihitung berdasarkan mahasiswa yang berprestasi
nasional maupun internasional, baik dalam bidang akademik maupun non
akademik. Pada tahun 2018, UNJ mentargetkan sejumlah 250 mahasiswa yang
memperoleh prestasi baik di tingkat regional, nasional, maupun internasional.
Realisasi capaian di tahun 2018 diperoleh 543 mahasiswa yang memperoleh
prestasi di berbagai ajang lomba, baik di bidang penalaran, seni, dan olahraga. Pada
tahun 2019, UNJ mentargetkan sejumlah 600 mahasiswa memperoleh pretasi
diberbagai ajang lomba baik tingkat regional, nasional, dan internasional.
Pengembangan kompetensi mahasiswa serta peluang pencapaian prestasi
mahasiswa UNJ, khususnya di bidang olahraga dan seni berdampak pada target
pada tahun 2019 menjadi 600 mahasiswa.
b. Meningkatnya Kualitas Kelembagaan
a) Ranking PT Nasional berdasarkan kriteria yang dikeluarkan oleh Kemristekdikti,
terdiri dari kualitas SDM, kualitas manajemen, kualitas kegiatan mahasiswa,
kualitas penelitian dan publikasi. Pada tahun 2019, UNJ menetapkan target menjadi
peringkat 15, sebelumnya peringkat 19. Hal ini dengan analisis kondisi peningkatan
kualitas dalam setiap aspek, terutama pada pencapaian penelitian dan publikasi.
b) Akreditasi institusi berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh BAN PT tahun
2017. UNJ akan melakukan pengajuan kembali akreditasi institusi berdasarkan
pencapaian yang diperoleh.
c. Meningkatnya Relevansi, Kualitas Dan Kuantitas Sumber Daya
a) Persentase dosen berkualifikasi doktor (S3), dihitung berdasarkan jumlah doktor
terhadap keseluruhan jumlah dosen. Realisasi persentase dosen berkualifikasi
doktor sebesar 31,72% pada tahun 2018. Peningkatan menjadi 40% berdasarkan
dosen yang menyelesaikan studi doktor pada tahun 2019.
b) Persentase dosen bersertifikat pendidik, dihitung berdasarkan jumlah dosen yang
telah mendapat sertifikasi pendidik. Peningkatan target menjadi 95% berdasarkan
proses fasilitasi yang dilakukan oleh universitas.
c) Persentase dosen dengan jabatan lektor kepala, dibandingkan dengan jumlah dosen
secara keseluruhan. Jumlah lektor kepala pada tahun 2018 sebanyak 27.18%, dan
akan ditingkatkan menjadi 36% pada tahun 2019. Hal ini dilakukan dengan
peningkatan kualitas dan kuantitas proses kenaikan pangkat dosen melalui
pembinaan kompetensi dosen.
d) Persentase dosen dengan jabatan guru besar, dibandingkan dengan jumlah dosen
secara keseluruhan, jumlah guru besar pada tahun 2018 dengan realisasi sebanyak
5.29% yang tidak mencapai target sebagai 7%. Hal ini berdasarkan tantangan
pencapaian kompetensi dalam memenuhi persyaratan, khususnya publikasi
internasional. Target 2019 disesuaikan dengan target dengan 2018 sebanyak 7%
dengan melakukan beberapa peningkatan pembinaan kompetensi dosen untuk
memfasilitasi dosen sebagai guru besar.
Adapun dalam bidang penelitian upaya pengendalian dan peningkatan kinerja dibuktikan
dengan meningkatnya relevansi, produktivitas riset dan pengembangan. Beberapa indikator
keberhasilan yang telah dicapai dalam rangka peningkatan riset dan pengembangan ini
diantaranya :
a. Jumlah publikasi internasional dihitung berdasarkan publikasi internasional per tahun.
Jumlah publikasi pada tahun berjalan maupun jumlah kumulatif publikasi internasional
terindeks. Kegiatan yang dilakukan berupa pembinaan kompetensi penelitian dan
publikasi dosen, serta pendampingan dan insentif publikasi. Sehingga diharapkan
target akumulasi 700 publikasi dapat tercapai.
b. Jumlah HKI yang didaftarkan dihitung berdasarkan jumlah HAKI yang telah
didaftarkan selama 1 tahun pada tahun 2018 berjumlah 415 HKI. Program yang
dilakukan peningkatan layanan HKI serta pendampingi pendaftaran HKI dosen
berdampak pada peningkatan jumlah HKI di UNJ, sehingga diharapkan tercapai
menjadi 500 HKI.
c. Jumlah sitasi karya ilmiah, dihitung berdasarkan jumlah sitasi karya ilmiah yang pada
tahun 2018 berjumlah 3.386 sitasi. Dosen-dosen UNJ menghasilkan beberapa karya
ilmiah dalam bentuk buku maupun artikel jurnal yang memperoleh peningkatan jumlah
sitasi. Universitas memfasilitasi dosen agar mencantumkan karya ilmiahnya dalam
google scholar dan Sinta, Kemristekdikti, sehingga jumlah sitasi terdata dengan baik,
serta mengalami peningkatan yang signifikan, target 2019 diharapkan mencapai
minimal sama dengan tahun 2018 sebanyak 2000 sitasi.
d. Jurnal bereputasi index global, dengan target 1 Jurnal, dan terealisasi sebesar 12 jurnal.
Peningkatan jumlah jurnal bereputasi ini dilakukan dengan peningkatan kualitas
layanan fasilitasi jurnal online, indeks jurnal, serta penguatan kapasitas tim jurnal di
lingkungan UNJ. OJS (Online Journal System) yang difasilitasi pada jurnal di setiap
prodi berdampak terhadap peningkatan kualitas dan kuantitas jurnal online. Sehingga
dapat terindeks DOAJ (global indeks) menjadi 12 jurnal. Peningkatan menjadi 15
jurnal pada tahun 2019 dan pengembangan level indeks diharapkan dapat tercapai,
termasuk indeks Scopus sebagai indikator jurnal bereputasi.
e. Jumlah penelitian yang dimanfaatkan masyarakat. Jumlah penelitian yang
dimanfaatkan masyarakat dengan target sebesar 4 judul, dan terealisasi sebesar 83
judul. Peningkatan menjadi 100 judul pada tahun 2019, karena pengembangan
karakteristik penelitian yang dilakukan dosen UNJ meningkat dari penelitian dasar
menjadi penelitian terapan dan pengembangan. Sehingga peningkatan jumlah
diharapkan dapat meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat.
f. Persentase penggunaan dana masyarakat untuk penelitian. Persentase penggunaan
dana masyarakat untuk penelitian dengan target sebesar 15%, dan terealisasi sebesar
12,04%. Target 15% merupakan target yang sama dengan tahun 2018, dikarenakan
tantangan melakukan kolaborasi dengan berbagai pihak terkait dengan pemanfaatan
hasil penelitian. Sehingga target tahun 2019 akan dievaluasi berdasarkan capaian target
tahun 2018.
g. Jumlah prototipe R&D dihitung berdasarkan jumlah hasil penelitian yang diterapkan
pada Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) berjumlah 77 prototipe.Target sebanyak
50 prototipe, karena merupakan jumlah per tahun. Tantangan kerjasama dengan DUDI
merupakan hal yang menjadi fokus kerjasama UNJ tahun 2019, sehingga diharapkan
target tercapai dan dievaluasi untuk peningkatan target tahun berikutnya.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu focus kinerja UNJ,
hal ini sejalan dengan misi dari UNJ yaitu mengembangkan berbagai bentuk pengabdian
kepada masyarakat di bidang ilmu, teknologi, dan seni yang berdaya guna dan berhasil guna.
Adapun Tujuan strategis UNJ diantaranya Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi
baik dalam bidang pendidikan maupun non kependidikan, yang menjadi komponen pokok
penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Bertolak dari
misi tersebut, maka UNJ memiliki kebijakan bahwa kemajuan ilmu, teknologi dan seni yang
dikembangkannya akan dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk meningkatkan kualitas
pendidikan pada khususnya dan IPTEK pada umumnya. Fokus kebijakan demikian tidak
terlepas dari kebijakan pengembangan pendidikan nasional yang dilaksanakan Pemerintah
yaitu menciptakan, mengembangkan dan mengelola kapasitas universitas dalam pencapaian
Ilmu Pengetahuan Teknologi, dan Seni (IPTEKS) dan pelayanan publik melalui kajian,
penelitian dan publikasi ilmiah, serta pengabdian masyarakat yang kreatif, inovatif, dan
estetis pada tingkat nasional maupun internasional. Selain itu, pengabdian kepada
masyarakat juga dijadikan salah satu pilihan dari program kreativitas mahasiswa (PKM).
Sehingga mahasiswa juga dapat menyalurkan kreativitasnya melalui kegiatan pengabdian
pada masyarakat.
Sesuai UU Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat 2, Dosen adalah
pendidik professional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,
mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Oleh karenanya, kegiatan
pengabdian kepada masyarakat ini merupakan salah satu hal yang wajib untuk dilakukan
oleh para dosen. Adanya Hasil Penelitian yang diimplementasikan oleh masyarakat dapat
menimbulkan dampak positif berupa kesejahteraan (Pengabdian kepada masyarakat).
Jumlah penelitian yang dimanfaatkan masyarakat dengan target sebesar 4 judul, telah
terealisasi sebesar 83 judul. Terjadi peningkatan menjadi 100 judul pada tahun 2019, karena
pengembangan karakteristik penelitian yang dilakukan dosen UNJ meningkat dari penelitian
dasar menjadi penelitian terapan dan pengembangan. Sehingga peningkatan jumlah
diharapkan dapat meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat. selain
itu, Indeks kepuasan masyarakat terhadap kegiatan penelitian dan pengabdian yang
dilakukan oleh UNJ pada tahun 2018 juga mendapatkan nilai sebesar 84,28 tergolong pada
kategori baik.
4. Dokumen Program Untuk Meningkatkan Prestasi Mahasiswa

fe_unj_ac_id/EuTWoSUQ5lxApvOV6oXtIeEBOGhcVqxzr20f1G5gQh97RA?e=LBMIM8
Program peningkatan prestasi mahasiswa di FE UNJ dilaksanakan dengan mengikuti aturan
yang tertulis dalam buku pedoman pola pengembangan kemahasiswaan Universitas Negeri
Jakarta. Pelaksanaan program pengembangan kemahasiswaan dilaksanakan melalui
peningkatan mutu pembinaan kemahasiswaan serta peningkatan pengembangan
kemahasiswaan.
Pola pembinaan kemahasiswaan di Universitas Negeri Jakarta diarahkan pada
pengembangan budaya kampus yang mengintegrasikan antara pembinaan intrakurikuler
melalui kegiatan proses pembelajaran dengan pembinaan ekstrakurikuler melalui pembinaan
penalaran, minat bakat dan kesejahteraan mahasiswa. Pengembangan yang dilakukan secara
sinergi memungkinkan terjadinya pembentukan jati diri mahasiswa seutuhnya serta
memadukan pengembangan kemampuan intelektual dengan soft skills yang diperlukan
mahasiswa kelak dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Selain itu,
program pengembangan kemahasiswaan ini juga akan mendukung pencapaian kompetensi
lulusan yang utuh yang mampu berperan dalam masyarakat secara cerdas, bermartabat dan
bertanggung jawab menurut profesinya masing-masing.
Program-program yang dilaksanakan diantaranya :
1. Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat, Kesejahteraan, dan
Kepemimpinan Mahasiswa
2. Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan
3. Program Pengembangan Sarana Kemahasiswaan
4. Program Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan
5. Laporan Lokakarya Untuk Dosen

fe_unj_ac_id/EunibsQCMZ9Kogm2R7a52N8B6_x6ZpUnz4iUdiddxcnyYg?e=aLaKo0
Dalam upaya pengendalian serta peningkatan kualitas Tim Dosen untuk melaksanakan
kewajiban Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka Fakultas Ekonomi memfasilitasi para dosen
dengan cara mengadakan berbagai pelatihan yang menunjang pada keahlian yang
dibutuhkan oleh para dosen, misalnya seperti pelatihan pembuatan Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) yang berfungsi untuk menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran,
pelatihan pengolahan data untuk menunjang keahlian dalam membuat penelitian, pelatihan
pembuatan proposal penelitian bagi para dosen muda, pembuatan RPS blended learning,
pelatihan pembelajaran secara daring, pembuatan RPS berbasis Outcome Based Education
(OBE) dan lainnya.
Pelatihan yang diberikan sangat bermanfaat bagi para dosen dalam meningkatkan keahlian
yang dimiliki. Salah satunya, dengan adanya pelatihan pembuatan RPS maka para dosen
dilatih untuk membuat berbagai model pembelajaran yang bervariasi, seperti Student
Centered Learning (SCL), Project-Based Learning (PBL) Pembelajaran Berbasis Projek dan
Case-Based Learning (CBL) & Case-Based Teaching (CBT) Pembelajaran Berbasis Kasus.
Selain itu, para dosen juga dilatih cara melaksanakan pembelajaran secara daring. Melalui
pelatihan ini para dosen diperkenalkan 3 jenis tatacara pembelajaran, yaitu: virtual
synchronous learning audio/video/web conference, self-directed asynchronous learning.
learning object materials dan collaborative asynchronous learning. chat, discussion,
assignment.
6. RPS Matakuliah CBL/PBL/PJBL

fe_unj_ac_id/EYedu8Fm7JFKg6dAqE0Or8YB6-DO7JXiRA8XbqqSa6QTZg?e=QENQD1
Dalam menunjang keberhasilan capaian pembelajaran yang ada pada Fakultas Ekonomi UNJ
maka setiap dosen diminta untuk menyusun Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata
kuliah yang diampu oleh masing-masing dosen. RPS disusun dengan menggunakan metode
Case Based Learning (CBL) dan Project Based Learning (PBL). Salah satu karakteristik
RPS dengan menggunakan CBL ataupun PBL terlihat dari penugasan yang diberikan oleh
para dosen kepada mahasiswa, baik berupa studi kasus terkait isu yang bersifat kekinian,
ataupun berupa tugas pembuatan suatu karya baik bersifat individu maupun kelompok.
Sehingga dosen mampu melihat keaktifan, partisipasi, pemahaman, kedalaman analisis, serta
kemampuan mahasiswa dalam bekerjasama dalam sebuah tim.
7. Repositori Penelitian dan Pengadbian Dosen

fe_unj_ac_id/EfNHM_GGxO5OuC6K0g6uFQYBVB0INIv_otaBpZ6B-
WS_tw?e=DMU8eh
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang dilakukan oleh dosen Fakultas
Ekonomi UNJ mengacu pada roadmap yang telah ditetapkan serta disesuaikan dengan
bidang keilmuan masing-masing dosen. Repositori penelitian dosen secara keseluruhan
dapat diakses melalui website https://sipp-unj.id/. Faktor pendukung dalam meningkatkan
keberhasilan pencapaian standar kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat diantaranya: (1)
Adanya Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat, (2) Standar Mutu UNJ yang
ditetapkan melalui Buku Pedoman Standar Mutu UNJ, (3) Tim Penjaminan Mutu UNJ yang
terdiri atas GPjM dan TPjM dari level universitas sampai pada level program studi, serta (4)
peran Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UNJ yang secara
periodik melaksanakan siklus proses penelitian mulai dari tahap sosialiasi, pengusulan
proposal, penetapan pemenang, seminar hasil, monitoring dan evaluasi.
Peningkatan kualitas dan kuantitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara terus –
menerus dilakukan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM),
diantaranya melalui peningkatan alokasi anggaran pengabdian kepada masyarakat yang
bersumber dari dana internal (dana BLU UNJ). Pada tahun 2019, pada tingkat fakultas
terdapat pengabdian kepada masyarakat berupa PKM Reguler dan PKM Desa Binaan.
Selanjutnya, pada tahun 2020 dikembangkan berbagai jenis hibah pengabdian kepada
masyarakat, yaitu : (1) Program Pengabdian kepada Masyarakat Tingkat Universitas; (2).
Program Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi KKN; (3). Program Pengabdian
kepada Masyarakat Tingkat Fakultas.
Rencana strategis pengabdian kepada masyarakat disusun sebagai bagian implementasi
kebijakan Kemenristek DIKTI untuk melakukan penguatan program pengabdian kepada
masyarakat di setiap perguruan tinggi yang berorientasi kepada pengembangan keunggulan
pengabdian kepada masyarakat yang mencadi ciri khas UNJ dan pemanfaatan hasil
pengabdian kepada masyarakat untuk peningkatan ekonomi masyarakat dan pembangunan
karakter bangsa.
Renstra PKM dibuat sebagai panduan untuk mengembangkan kegiatan pengabdian
masyarakat di UNJ. Ada lima bidang yang dikembangkan, yaitu bidang pendidikan,
lingkungan, seni budaya, pengentasan kemiskinan, dan industri kreatif. Upaya peningkatan
kualitas pengabdian masyarakat ini diharapkan berdampak pada pengembangan sains dan
teknologi, peningkatan publikasi ilmiah di jurnal internasional yang terindeks, peningkatan
jumlah HaKI, dan peningkatan kemanfaatan yang dapat diperoleh masyarakat luas.
8. Bukti Fisik Program Kerja Kegiatan PKM

fe_unj_ac_id/Egy2895i8IVMpVg0H3pQBB0Btkhnq4VAqVOpphAWMcb02g?e=yeit6p
Kegiatan publikasi dan sosialisasi terkait bukti fisik program pengabdian kepada masyarakat
telah banyak dilakukan oleh LPPM, salah satunya ialah dengan mengadakan acara peresmian
inkubator bisnis hasil penelitian dan pemberian penghargaan bagi fakultas, prodi, dan dosen
terbaik dalam bidang penelitian, publikasi ilmiah, HKI, dan pengabdian kepada masyarakat
yang dilaksanakan pada 15 Februari 2019 di Aula Latief Hendraningrat, Universitas Negeri
Jakarta. Inovasi merupakan hal yang penting dalam menciptakan suatu karya baik melalui
penelitian maupun kegiatan PKM, karena inovasi ialah proses pengembangan pengetahuan,
keterampilan, dan pengalaman demi menciptakan produk berupa barang maupun jasa
menjadi lebih berbeda atau baru sehingga dapat diterapkan di lingkungan masyarakat luas.
Selain itu, publikasi hasil kegiatan PKM juga dilakukan melalui lokakarya yang diadakan
oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Negeri Jakarta
pada Rabu, 19 Februari 2020 di Aula Lantai 8 Gedung University Training Center (UTC)
Kampus A UNJ. Acara lokakarya ini merupakan kegiatan yang sangat penting supaya
pelaksanaan penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian masyarakat di UNJ dilaksanakan
sesuai standar yang telah ditetapkan untuk dapat mencapai visi dan kinerja UNJ kedepan.
Bukti fisik kegiatan PKM juga semakin diperkuat dengan adanya panduan PKM yang telah
disusun oleh LPPM dalam bentuk Rencana Strategis (RENSTRA) Pengabdian Kepada
Masyarakat, sehingga kegiatan PKM semakin lebih baik dan terarah.

Sistem Penjaminan Mutu Internal Kriteria 9: Luaran Dan Capaian Tridharma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sistem Penjaminan Mutu Internal Kriteria 9: Luaran Dan Capaian Tridharma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

KRITERIA 9 : LUARAN DAN CAPAIAN TRIDHARMA

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

1. Dokumen SK rector tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

2. Dokumen SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru untuk

3. Dokumen kriteria prestasi 2018

5. Dokumen SK penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

6. Dokumen SK -penerimaan mahasiswa baru jalur prestasi akademik dan nonakademik

9. SK Dekan tentang pelaksanaan kegiatan pelacakan dan perekaman data lulusan

10. Dokumen SOP penyaluran beasiswa

11. SK rektor tentang OPMAWA dan ORMAWA

12. Struktur organisasi kemahasiswaan

13. Dokumen AD dan ART dari setiap organisasi

14. Dokumen Pedoman Pengembangan Soft Skills

15. Dokumen Pemetaan Minat, Bakat, Potensi, Kreatifitas

16. Dokumen SOP Penghargaan untuk mahasiswa berprestasi

18. SK rektor tentang penyelenggaraan penerimaan mahasiswa baru

19. Dokumen prosedur penerimaan mahasiswa baru

Pengambilan keputusan penerimaan mahasiswa jalur PENMABA meliputi berbagai unsur

Tabel 2.4 Indikator Kinerja Tambahan Layanan Kemahasiswaan

FUNGSI DAN KOMPETENSI LULUSAN UNJ

Program Diploma Tiga

25. Dokumen Aturan tentang Beban Kerja Dosen

28. Dokumen SK Beban Mengajar Dosen

29. Dok. Aturan Pembimbing Tugas Akhir

Rencana Strategis Bisnis (RSB) yang disusun sebagai panduan penyelenggaraan

32. Peraturan Akademik

33. Dokumen Akademik Program Magister

1. Menetapkan bahwa Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

Dalam Website Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta tercantum dokumen-

1. Tercantum Ketentuan Ujian Skripsi dan Ujian KI

35. Dok. Aturan Pembimbingan Tugas Akhir

36. Surat Keterangan Pendamping Ijazah

38. Rencana Induk Penelitian (RIP) UNJ

1. Hibah Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PKUPT-UNJ)

Panduan Penelitian Kompetitif Unggulan Perguruan Tinggi (PUPT0UNJ), Penelitian

40. SOP Penilaian Reviewer Penelitian

41. Standar Pengelolaan Penelitian di Lingkungan UNJ

42. Rencana Strategis UNJ

43. Dokumen roadmap penelitian FE UNJ

44. Renstra Dokumen Renstra LPPM

45. Pedoman pencegahan tindak plagiasi

46. Pedoman penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa

47. Dokumen Standar dalam SPMI UNJ 2018 (SOP)

48. Buku Pedoman Akademik FE 2016/2017

49. Kriteria Dosen Dalam Kelompok Sesuai Program P2M

B. Program Diploma III

2. Dokumen program pengembangan kerjasama dengan pihak pemberi beasiswa

3. Dokumen pemetaan minat, bakat, potensi, kreatifitas, kemandirian dan interaksi

Program Peningkatan Penalaran Ilmiah, Minat Bakat,Kesejahteraan, dan Kepemimpinan

Program Pengembangan Organisasi Kemahasiswaan memiliki tujuan untuk mengembangkan

4. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan

2) Program Pembinaan Karakter dan Softskill

Dalam hal terkait layanan kemahasiswaan, pengembangan karakter dan softskill

3) Program Pembinaan Minat Bakat Mahasiswa

5. Dokumen program kerja organisasi kemahasiswaan

6. Dokumen program pengembangan softskill dan entrepreneurship di fakultas

7. Dokumen laporan pelaksanaan kegiatan di fakultas

8. Dokumen laporan keikutsertaan lomba (Tahun 2018-2021)

Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018-

Gambar 2.17 Keikutsertaan Lomba Mahasiswa FE UNJ Tahun 2018-2020

11. Formulir daftar lama studi lulusan lima tahun terakhir

Tabel 2.1 Mahasiswa Wisuda FE UNJ Tahun 2018-2020 Program Sarjana