Penelitian Bahasa

01 Ada masalah di kehidupan

02 Rasa ingin tahu

Mengapa perlu
penelitian bahasa? 03 Perkembangan Iptek

04 Upaya meningkatkan taraf

kehidupan

05 Meningkatkan kualitas
bidang ilmu
 Apa yang perlu dilakukan?
Bertanya kepada Penelitian -->
orang lain Membaca buku, informasi/ilmu
artikel, jurnal dll. pengetahuan =
kebenaran
1 3 5
2 4
Mengadakan
Bertapa/semedi
pengamatan
Cara yang dilakukan
Coba-coba (trial & error): spekulatif

Otoriter (penguasa): kebenaran =

hukum = penguasa

Pengalaman = guru terbaik

Logika : deduktif dan induktif

Metode ilmiah
Penelitian
Penelitian merupakan proses

Rumusan masalah Penyajian data

Rancangan
Analisis data
penelitian
Pengumpulan
Laporan
data Pengolahan penelitian
data
 01 Baca

Bagaimana 02 Membaca
menemukan
masalah? 03 Membacalah

04 Bacalah

05 Baca dong….
 Sumber Masalah

Bacaan: laporan penelitian Pengamatan sepintas

Seminar/diskusi/pertemua Pengamatan pribadi

n ilmiah, dll

Pernyataan pemegang Intuitif

otoritas
 Menentukan tema/masalah

Memperdalam tema/masalah
- Selalu curiga
Adakah masalah yang
menarik pada tema
tersebut? Orisinalitas
-
Fokus pada tema yang
diminati
Dan lain-lain
Jenis penelitian (pengguna)
01 02
1 Dasar/murni:
a. mengembangkan kemampu 2. Terapan
an ilmiah a. meningkatkan pengetah
b. menemukan bidang peneliti uan ilmiah dengan tujua
an baru n praktis
c. mengembangkan suatu teor b. memecahkan masalah d
i alam kehidupan praktis
Jenis Penelitian
(tingkat eksplanasi)
Deskriptif:
Menguji hipotesis
Deskripsi akurat ttg situasi saat ini
Korelasi:
Hubungan 2 variabel atau lebih
Hubungan simetris/kausal

Komparatif: Perbandingan
Jenis Penelitian
(menurut tempat)
Penelitian lapangan (Field Research)

Penelitian Kepustakaan (Library

Research)

Penelitian Laboratorium
(Laboratory Research)
Jenis Penelitian
(bidang garapan)
Bahasa
Pendidikan
Komunikasi
Bisnis
Hukum
Pertanian
Jenis Penelitian

Historis Kuantitatif
Survei
Kualitatif
Eksperimen
Gabungan
Pengembangan kuantitatif-
Evaluasi kualitatif
Tindakan
 Penelitian kuantitatif
Data kuantitatif, analisis kuantitatif (inferensi).
Bentuk data: angka atau data kualitatif yang
diangkakan seperti: 1, 2, 3, 4, … dst, atau skor 5 =
selalu, skor 4 = sering, skor 3 = kadang-kadang, skor
2 = jarang, dan skor 1 = tidak pernah.
Data kuantitatif: diskrit atau nominal dan data
kontinum.
Data nominal dalam bentuk kategori atau diskrit
 Penelitian kualitatif
Data kualitatif, analisis kualitatif (deskriptif).
Data dalam bentuk kata, kalimat, dan gambar.
Data kualitatif dapat diubah menjadi data kuantitatif
dengan jalan dihitung (scoring).
Contoh kualitatif: manis, pahit, rusak, gagal, baik
sekali, baik, kurang baik, tidak baik, atau sangat
setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju, sangat tidak
setuju, selalu, sering, kadangkadang, jarang, dan
tidak pernah.
 Penelitian gabungan
Penelitian yang datanya terdiri atasdata kualitatif dan
data kuantitatif
Analisis data menggunakan analisis data kualitatif
dan analisis data kuantitatif
 Penelitian Bahasa
Meliputi bidang-bidang: linguistik, sastra, dan
bidang lain yang terkait dengan kebahasaan.

Bidang Linguistik, seperti: Bidang-bidang lain yang terkait

a. Fonetik dengan linguistik:
a. sosiolinguistik
b. Fonologi b. psikolinguistik
c. Morfologi c. etnolinguistik
d. Sintaksis d. antropolinguistik
e. Semantik e. linguistik forensik
Penelitian Pendidikan
Bidang Pendidikan sangat luas.
1. Sistem pendidikan
2. Kebijakan
3. Metodologi Pengajaran/Pembelajaran
4. Psikologi Pendidikan
5. Pendidikan bahasa
6. Pengelolaan Kelas
7. Penelitian Tindakan Kelas
8. dll
Penelitian Pendidikan Bahasa
Penelitian kurikulum, silabus
Pembuatan buku ajar, bahan ajar, alat peraga, dll
Sistem penilaian, /tes formatif, dll
Metode pembelajaran
Historis pendidikan bahasa, kebijakan Bahasa
Tata bahasa (deskriptif, TB utk Pend Bahasa Indonesia)
Kosakata Bahasa Indonesia (sinkronik dan diakronik)
Semantik (semantik umum, semantik kognitif)
Analisis bahan ajar pendidikan bahasa
Teori pemerolehan bahasa kedua
Analisis wacana
IT pendidikan bahasa, pemanfaatan media utk pendidikan bahasa
Teori penilaian kompetensi bahasa dan strategi belajar
Masalah bidang morfologi:
Kelas kata
kosakata
partikel
Perubahan kelas kata
Prefiks, infiks, sufiks, konfiks
Morfem bebas, morfem terikat
Masalah sintaksis:
Tatabahasa, struktur
kalimat: bentuk aktif, pasif
aspek
modalitas
Masalah semantik: Masalah sosiolinguistik:
Konotasi-denotasi Pemakaian bahasa
Sinonim sopan/hormat
Bahasa anak muda,
Antonim prokem, dll
Polisemi Gender
Homonim Pragmatik
Akronim Ungkapan makian
Singkatan Sistem sapaan
Permintaan maaf
 Pengumpulan data
Metode pengumpulan data → teknik atau cara
mengumpulkan data untuk memperoleh informasi
dalam rangka mencapai tujuan penelitian.
Instrumen → alat untuk mengumpulkan data.
Instrumen pengumpulan
data dapat berupa check list, kuesioner, pedoman
wawancara,
kamera, atau perekam gambar.
Pengumpulan data
Cara: primer/sekunder
Sifat: kualitatif/kuantitatif
Sumber: internal/eksternal
Waktu: sinkronik/diakronik
Metode Pengumpulan data
Angket
Wawancara
Observasi
Simak
Rekam
Wacana
Tes
Studi pustaka
Sensus
Komunikasi tak langsung, dll
Cari Artikel Penelitian
Perpustakaan
Jurnal ilmiah
Academic Search Engine:
Google Scholar: https://scholar.google.com/
Google Cendekia: https://scholar.google.co.id/
Portal Garuda : http://garuda.ristekbrin.go.id/
Elsevier: https://www.elsevier.com/en-xs
Scopus: https://www.scopus.com/sources.uri
Sitasi:
Model MLA, APA, Chicago, dll