Nama : Desia Opanida, S.

Pd
Kelas : Biologi 02
MK : Seminar Pendidikan Profesi Guru

Nama Mata Teknologi Baru Dalam Pengajaran dan Pembelajaran (TBPP)

Kuliah
Review Pengalaman belajar pada mata kuliah Teknologi Baru dalam Pengajaran dan
pengalaman Pembelajaran terdiri dari beberapa topik, yaitu :
belajar Topik 1. Perkembangan Teknologi, Media, dan Pembelajaran
Topik 2. Lingkungan Belajar Abad 21
Topik 3. Teknologi, Media untuk Pembelajaran
Topik 4. Pemanfaatan Perangkat Digital
Topik 5. Perangkat WEB dalam Pembelajaran
Topik 6. Pembelajaran Jarak Jauh
Topik 7. Meningkatkan Pembelajaran Dengan Multimedia
Berdasarkan topik-topik diatas pengalaman belajar yang saya dapatkan setalah
mempelajari mata kuliah TBPP ini adalah betapa pentingnya penggunaan
teknologi dalam pendidikan. Dalam hal ini teknologi dapat membuat peserta
didik lebih nyaman dan tidak terkesan jenuh atau menonton dalam proses
pembelajaran. Karena penyampaian informasi melalui teknologi terlihat lebih
variatif dan modern.
Adapun hal yang paling menarik dalam mempelajari mata kuliah TBPP ini
adalah ketika saya merancang media pembelajaran yang menarik dan sesuai
dengan peserta didik. Dalam hal ini pengetahuan saya tentang pemanfaatan
teknologi benar benar diasah dan diperbaharui setelah mempelajari mata kuliah
TBPP.
Refleksi Pengalaman belajar yang saya pilih ialah pada Topik 7 tentang “ Meningkatakan
pengalaman Pembelajaran dengan Multimedia”
belajar yang
dipilih  Menurut saya topik 7 pada mata kuliah TBPP sangatlah penting untuk
dipelajari mengingat dalam pembelajaran di abad 21 memerlukan dukungan
peralatan multimedia dan SDM yang memupuni sehingga proses
 pembelajaran dapat terlaksanakan secara efektif, efesien dan
menyenangkan. Dengan demikian, arah pendekatan pembelajaran inovatif
di era sekarang adalah belajar dan mengajar menggunakan teknologi yang
dapat menampung berbagai gaya belajar peserta didik dengan pemanfaatan
teknologi multimedia berupa media audio, video, teks dan visual.
 Cara yang saya lakukan dalam mempelajari topik 7 yaitu dengan cara
mempelajari teori-teori yang telah disediakan di LMS serta adanya
pembahasan secara diskusi dengan teman-teman sejawat dan diberikan
penguatan oleh dosen pembimbing mata kuliah. Dosen juga memberikan
umpan balik dari hasil diskusi di kelas sehingga terjadi saling tukar
informasi, pengalaman, dan pengetahuan mengenai topictopik yang ada
pada mata kuliah TBPP.
 Strategi dalam implementasi topik ini sangat penting bagi saya, karena hal
tersebut memberikan pengetahuan dan solusi bagi saya melalui diskusi
dengan teman dalam kelompok. Mengapa hal tersebut penting. Karena saya
membutuhkan presepsi orang lain untuk membangun pemahaman dalam
menyelesaikan maupun menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disajikan di
topik ini. Selain itu, saya juga mengaplikasikan pemahaman yang sudah
diperoleh dengan membuat salah satu media pembelajaran multimedia yang
digunakan sebagai media pembelajaran di kelas PPL.

Analisis Berikut merupakan artefak pembelajaran terkait mata kuliah Teknologi baru
artefak dalam Pengajaran dan pembelajaran pada topik 7 :
pembelajaran  Pada tugas Koneksi antar
materi mengenai perbedaan
pembelajaran sebelum abad
21 dan abad 21.
 https://drive.google.com/file/d/1UaUn22zAlBMgfHD7K8zpz2KfluFgXtd/vie
w?usp=sharing
 Pada tugas aksi nyata yaitu membuat satu media yang berbasis (audio,video,
teks dan visual)
https://drive.google.com/file/d/1nt-XYjzc_Kw0GNafMRZiZX3RlJR37qy-
/view?usp=sharing
Analisis terkait artefak pembelajaran pada tugas topik 7. Tentang tugas koneksi
antar materi pada topik ini memaparkan mengenai perbedaan pembelajaran
sebelum abad 21 dan abad 21. artefak pada koneksi antar meteri berupa tabel
yang didalamnya terdapat infomasi karakteristik kedua masa pembelajaran
tersebut. Dimana dalam istilah lain abad 21 dikenal dengan era digital
sedangkan sebelumnya masih menggunakan manual-tradisional.
Sedangkan artefak Pada tugas aksi nyata yaitu membuat satu media
pembelajaran yang berbasis (audio, video, teks, dan visual) Media pembelajaran
tersebut memberikan pengalaman bagi saya untuk berkreativitas dalam
penyampaian materi serta menggunakan media multimedia tersebut dengan
maksimal.
Pembelajaran Berdasarkan topik 7 tentang “Meningkatakan Pembelajaran dengan
bermakna Multimedia”. Pembelajaran bermakna setelah mempelajari topik 7 ini saya
(good merasa bahwa penggunaan teknologi pada pembelajaran memberikan
practices) perubahan dan dampak yang signifikan terhadap keefektifan pembelajaran.
Pengunaan teknologi pembelajaran pada abad 21 memberikan pemahaman baru
bahwa pembelajaran harus mengikuti kodrat zaman, dimana harus mengikuti
adanya transformasi pendidikan yang bertujuan meningkatkan kualitas
pembelajaran. Penggunaan teknologi pembelajaran dapat diterapkan dikelas
untuk menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan berpihak pada
ekosistem pembelajaran.