UJIAN AKHIR SEMESTER

MATA KULIAH MICROTEACHING

NAMA :
KELAS :
HARI/TANGGAL :

Petunjuk Pengerjaan Soal:

1. Silahkan untuk menjawab pertanyaan dengan tepat berdasarkan pemahaman Anda
masing-masing.
2. Tunjukkan kejujuran dan semangat dalam mengerjakan soal yang ada.
3. Perhatikan setiap soal dengan baik dan jawaban yang diharapkan dari soal.
4. Jawaban dikumpulkan pada hari Selasa, 28 Maret 2023 Pukul 14.00 melalui SIPDA.
==============================================================
SOAL
1. Rancanglah sebuah peta pemikiran dalam bentuk digital untuk mendesain sebuah
pembelajaran yang inovatif ! (10 Poin)
2. Deskripsikan implementasi keterampilan mengajar yang harus dikuasai oleh seorang guru!
(5 poin)
3. Berikut adalah rancangan proses pembelajaran di kelas III SD.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Waktu 20 Menit
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan Whatsaapp,
dengan Membaca Doa dipandu melalui Grup Whats Google meet
Apps, Google Meet (https://meet.google.com/vcj-emxb-
gqx?authuser=0&hl=in) (Religius)
2. Menyanyikan lagu Nasional “Garuda Pancasila”.
(Nasionalis)
3. Apersepsi : dengan melakukan salah satu kegiatan berikut,
yaitu tanya jawab, mengulas kembali beberapa hal tentang
kegiatan sebelumnya, menceritakan pengalaman, atau
Pendahuluan kegiatan lainnya. (Communication)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
(Communication)
Waktu 120 Menit
Model: Project-Based Learning
A. Pertanyaan Mendasar Whatsapp,
1. Guru menyampaikan materi petunjuk merawat anak Google meet,
ayam melalui media PPT dan bertanya : “Bagaimana
 cara kalian merawat hewan peliharaan di rumah?” PPT dan google
(Communication) form
Peserta didik yang memelihara selain anak ayam/tidak
memiliki hewan peliharaan di rumah mengajukan
Inti pertanyaan. (Communication, Creativity)
B. Mendesain Perencanaan produk
2. Peserta didik menceritakan kembali petunjuk merawat
anak ayam dengan bahasa mereka sesuai EYD yang
tepat. (Critical Thinking, Creativity)
3. Peserta didik berlatih membuat pertanyaan dan jawaban
sesuai gambar yang berkaitan dengan cara memelihara
ayam. (Critical Thinking)
C. Menyusun jadwal pembuatan
4. Peserta didik memutuskan memelihara anak ayam
selama satu minggu untuk diamati pertumbuhannya.
(Critical Thinking, Collaboration, Communication)
5. Guru mendemonstrasikan materi pecahan.
(Collaboration, Communication)
6. Memonitoring keaktifan dan perkembangan projek
7. Peserta didik mempraktekkan kembali materi pecahan
yang sudah didemonstrasikan oleh guru. (Collaboration)
8. Guru bersama peserta didik membuat bagian-bagian
gambar pecahan. (Critical Thinking, Collaboration,
Communication)
E. Menguji Hasil
9. Guru menjelaskan cara membuat Boneka Anak
Ayam dari Kardus Bekas melalui PPT. (Communication)
10. Peserta didik mengamati contoh boneka anak ayam dari
kardus bekas. (Communication)
F. Evaluasi Pengalaman Belajar
11. Guru menugaskan kepada peserta didik untuk membuat
projek Boneka Anak Ayam dari Kardus Bekas, dan
dikumpulkan pada saat pembelajaran minggu depan.
(Critical Thinking)
12. Peserta didik berlatih menyelesaikan LKPD yang berkaitan
dengan materi hari ini. (Critical Thinking)
(4C/TPACK/HOTS)
Waktu 20 Menit
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kegiatan hari ini Whatsapp,
Penutup 2. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi melalui google form. Google meet
3. Guru bersama peserta didik melakukan kegiatan refleksi
4. Mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran). Religius
 Berdasarkan pemahaman Anda dalam memahami rancangan tersebut, jawablah beberapa
pertanyaan di bawah ini:

1. Apakah pembelajaran yang disusun mampu untuk menggali kemampuan dan

keterampilan siswa dalam berfikir kritis? Jika ya, Jelaskan secara mendalam ! (10
Poin)
2. Analisis pembelajaran yang telah disajikan, apa yang menjadi kelemahan dan
kelebihan dari rancangan pembelajaran tersebut! (5 Poin)

4. Rancanglah sebuah media pembelajaran berbasis digital yang kreatif pada topik organ
tubuh pada hewan! (15 Poin)

5. Jelaskan secara singkat dan mendalam, faktor apa saja yang harus dimiliki oleh seorang
guru untuk mendukung proses pembelajaran ! (5 Poin)

SEMANGATTTTTTTTT…..!!!!!!!!!!!!!!!!