Genre Mikro Laporan Penelitian I

No Struktur Genre Mikro Fungsi Retoris Cuplikan Teks

Teks yang
diharapkan
1 Abstrak Abstrak Menjelaskan Masalah : Manusia
keseluruhan isi sebagai makhluk sosial
penelitian yang dalam aktivitasnya
dilaporkan, yang memerlukan interaksi
meliputi : dengan sesamanya.
(1) Masalah dan atau Fenomena ini
tujuan penelitian, menciptakan suatu
(2) Metodologi ruang bersama. Suatu
penelitian atau masyarakat heterogen
bagaimana metode memiliki karakteristik
dan teknik aktifitas yang beragam
digunakan, pula. Kearifan lokal
(3) Temuan yang yang dimiliki oleh
dihasilkan dan masingmasing
pembahasan, serta masyarakat etnis
(4) Simpulan, tersebut mengalami
implikasi, dan atau penyesuaian dengan
saran. kondisi setempat untuk
menciptakan toleransi.
Metode penelitian :
Metode Penelitian yang
dilakukan
menggunakan metode
rasionalistik kualitatif.
Temuan : Penelitian ini
akan melihat
keterkaitan antara
heterogenitas etnis
masyarakat, kearifan
 lokal yang dimiliki,
aktivitas sehari-hari,
dan ruang bersama
yang terbentuk.
Simpulan : Berdasarkan
keterkaitan tersebut
diperoleh suatu
karakteristik ruang
bersama di Kampung
Wanasari.
2 Pendahuluan Eksposisi (dan Menyatakan latar Latar Belakang
atau meliputi belakang penelitian Penelitian yang telah
deskripsi) yang telah dilaksanakan :
dilaksanakan, Pembelajaran
permasalahan yang matematika di
diteliti, gambaran Madrasah Ibtidaiyah
tentang tujuan, Muhajirin Palembang
pentingnya masalah itu ditemukan masalah
diteliti, dan pendekatan/ yaitu hasil belajar yang
metode/teknik yang belum optimal terutama
digunakan untuk pada pelajaran
mencapai tujuan matematika. Ada
tersebut. beberapa gejala yang
ditemukan diantaranya
kurang konsentrasinya
anak-anak dalam
menerima pelajaran,
anak-anak sering
kesulitan dalam materi
pecahan, anak-anak
sering ribut, jadi
mengakibatkan tidak
begitu baik
mendengarkan materi
yang disampaikan guru
sehingga dapat
berpengaruh terhadap
hasil belajar siswa.
Permasalahan yang
diteliti : Bagaimana
menemukan cara yang
terbaik untuk
menyampaikan
berbagai konsep yang
diajarkan sehingga
siswa dapat
menggunakan dan
mengingat lebih lama
konsep tersebut.
Bagaimana guru dapat
berkomunikasi baik
dengan siswanya. Salah
satu cara untuk
menyelesaikan
persoalan tersebut
adalah guru mampu
menggunakan metode
yang bervariasi dan
sesuai dengan taraf
anak didik.
Gambaran tentang
tujuan : Melihat
seberapa besar
pengaruh penggunaan
metode problem solving
yang dapat
 meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata
pelajaran matematika
materi pecahan kelas III
di Madrasah Ibtidaiyah
Muhajirin Palembang.
Pentingnya Masalah
diteliti : Dapat menjadi
pedoman dan
menciptakan
lingkungan belajar yang
menyenangkan pada
bidang studi
Matematika dengan
cara menggunakan
metode problem
solving.
3 Landasan Review - Menyajikan ulasan Ulasan teoritis tentang
Teori teoretis tentang dasar pemikiran :
dasar pemikiran Dalam pelaksanaan
yang digunakan kegiatan pembelajaran
untuk memecahkan pada peserta didik
masalah penelitian. metode problem solving
- Menyajikan ulasan dilaksanakan dalam
tentang penelitian upaya membiasakan
sebelumnya dan siswa dapat
perbandingannya menemukan sebuah
dengan penelitian jawaban atau
yang dilaporkan ini. pemecahan masalah
dengan caranya sendiri
dan dibimbing oleh
guru dengan
menggunakan metode
 problem solving dalam
pembelajaran
matematika guru
membantu siswa untuk
berpikir kritis, logis dan
nalar.
Ulasan tentang
Penelitian yang sudah
ada sebelumnya :
Penelitian yang telah
dilakukan sebelumnya
telah dilakukan untuk
memecahkan masalah
tersebut, yaitu :
4 Metodologi Deskripsi (dan Menggambarkan data Teknik Pengumpulan
Penelitian atau meliputi hasil penelitian atau data : Didalam Skripsi
Laporan, temuan berdasarkan teknik pengumpulan
Rekon, tema, pertanyaan data melalui data
Prosedur). penelitian, atau metode primer dan data
pengambilan data. sekunder.
Teknik Analisis Data :
Metode Penelitian
menggunakan deskriptif
kuantitatif
5 Hasil Deskripsi (dan - Menyajikan Penyajian Pendekatan,
Penelitian atau meliputi pendekatan, Metode, dan Teknik
dan Laporan, metode, dan teknik Penelitian : Penelitian
Pembahasan Diskusi, penelitian yang ini adalah penelitian
Eksplanasi) diterapkan pada Pre-Eksperimental
penelitian yang Design (nondesigns)
dilaporkan, dikatakan pre-
termasuk langkah- eksperimental design,
langkah yang karena desain ini belum
 ditempuh. merupakan sungguh-
- Membahas hasil sungguh, karena masih
yang diperoleh terdapat variabel luar
dikaitkan dengan yang ikut berpengaruh
teori yang dirujuk terhadap terbentuknya
dan penelitian- variabel dependen. Jadi
penelitian hasil eksperimen yang
sebelumnya. merupakan variabel
dependen itu bukan
semata-mata
dipengaruhi oleh
variabel independen.
Hal ini dapat terjadi,
karena tidak adanya
variabel kontrol, dan
sampel tidak dipilih
secara random. Pada
penelitian tersebut
menggunakan
penelitian eksperimen
One-Group PreTest
PostTest Design, desain
ini terdapat Pretest
sebelum diberi
perlakuan.
Hasil yang diperoleh :
6 Penutup Eksposisi (dan Menyampaikan Simpulan yang
atau meliputi simpulan, implikasi diperoleh : Tingkat
Deskripsi) hasil penelitian, dan keberhasilan belajar
saran. siswa di MI Muhajirin
Palembang dalam
mengikuti proses
belajar mengajar pada
mata pelajaran
matematika mengalami
peningkatan yang
dimana sebelum
diterapkannya metode
problem solving nilai
rata-rata hasil belajar
siswa adalah 49.
Setelah diterapkannya
metode problem solving
nilai rata-rata hasil
belajar siswa meningkat
menjadi 86,93.
Saran yang akan
diajukan : Lebih
merancang susunan
kalimat, aspek isi dan
materi pada tugas yang
mengacu pada
pertanyaan yang
sifatnya menggali dan
menuntun siswa dalam
menyelesaikan soal-
soal pemecahan
masalah dengan
kegiatan sehari-hari
pada pembelajaran
matematika sehingga
kreatifitas siswa dapat
lebih ditingkatkan.