WORKING PAPER

STUDI PRAKTEK MANAJEMEN (SPM)

KEPUASAN KERJAPEGAWAI
PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN KUNINGAN

Disusun Oleh :

Siska Oktavianti

(115020407)

UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON

FAKULTAS EKONOMI

TERAKREDITASI BAN-PT
 Lembar Penilaian

KEPUASAN KERJA PEGAWAI

PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN KUNINGAN

Siska Oktavianti

(115020407)

NILAI

Pembimbing

(Muh. Alwi., SPt., MM)

 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena atas

rahmat dan hidayah-NYA peneliti dapat menyelesaikan laporan akhir Studi

Praktek Manajemen ini dengan baik dan tepat waktu.

Penulisan laporan akhir Studi Praktek Manajemen ini diajukan untuk

memenuhi salah satu syarat penyelesaian mata kuliah Studi Praktek Manajemen

(SPM) untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Univeristas Swadaya Gunung

Jati Cirebon. laporan Studi Praktek Manajemen (SPM) ini berjudul“Kepuasan

Kerja Pegawai Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten

Kuningan”.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan, bantuan, dan doa dari

berbagai pihak, laporan Studi Praktek Manajemen (SPM) ini tidak dapat

terselesaikan dengan tepat waktu. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu,

mendoakan, dan mendukung penulis dalam meyelesaikan pembuatan laporan

Studi Praktek Manajemen (SPM) ini. Pihak-pihak tersebut diantaranya adalah:

1. Bapak Dr. H. Mukarto Siswoyo, Drs., M.Si selaku Rektor Universitas

Swadaya Gunung Jati Cirebon.

2. Ibu Prof. Dr. Hj. Ida Rosnidah, S.E., M.M., Ak. CA selaku Dekan Fakultas

Ekonomi Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.

i
3. Ibu Siska Ernawati Fatimah, S.E., M.M selaku Wakil Dekan I Fakultas

Ekonomi Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.

4. Bapak Adi Setiawan, S.E., M.M selaku Ketua Prodi Manajemen Fakultas

Ekonomi Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon.

5. Bapak Muhamad Alwi, S.Pt., M.M selaku Dosen Pembimbing yang telah

memberikan bimbingan bimbingan dan masukan kepada penulis

6. Bapak Drs. H. Maman Hermansyah, M.Si. selaku Plt. Kepala Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan.

7. Bapak Drs. Ayip Syarip Rahmat, M.Pd. selaku Plt. Sekretaris Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan.

8. Ibu Dra. Erniyati yang telah memberikan dukungan dan arahan selama

proses kerja praktek di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Kuningan.

9. Kedua orang tua dan teman-teman yang selalu mendukung saya.

10. Semua pihak yang yang namanya tidak dapat saya sebutkan satu per satu.

Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan karunia-NYA

dan membalas segala amal budi serta kebaikan pihak-pihak yang telah membantu

penulis dalam menyusun laporan Studi Praktek Manajemen (SPM) ini. Semoga

laporan Studi Praktek Manajemen (SPM) ini dapat memberikan manfaat bagi

semua pihak yang membacanya.

Cirebon, Mei 2019

SISKA OKTAVIANTI

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang SPM ......................................................................... 1

B. Maksud Dan Tujuan .......................................................................... 4

C. Kegunaan SPM.................................................................................. 4

D. Jadwal Waktu SPM ........................................................................... 5

BAB II TINJAUAN UMUM DAN TEMPAT SPM ............................................... 7

A. Sejarah Perusahaan............................................................................ 7

1. Waktu Berdirinya, Visi dan Misi Organisasi ................................ 7

2. Perkembangan organisasi dari sejak berdiri sampai sekarang ...... 8

3. Struktur Organisasi ........................................................................ 9

B. Kegiatan Terkait Permasalahan Yang Dilakukan ........................... 27

BAB III PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN ........................... 29

A. Bidang Kerja ................................................................................... 29

B. Pelaksanaan Kerja ........................................................................... 29

C. Kendala Yang Dihadapi .................................................................. 30

iii
 D. Cara Mengatasi Kendala ................................................................. 30

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 31

A. Simpulan ......................................................................................... 31

B. Saran................................................................................................ 31

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

LAMPIRAN DOKUMENTASI

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang SPM

Sumber Daya Manusia merupakan faktor utama dalam menentukan laba

dan kemajuan usaha. Sumber daya manusia memiliki peran penting untuk

mewujudkan tujuan perusahaan guna memperoleh keuntungan, maka tidak heran

jika banyak perusahaan menempatkan sumber daya manusia sebagai aset utama

perusahaan dan sangat bergantung kepada sumber daya yang dimilikinya. Oleh

karena itu, kita memerlukan peningkatan mutu dan kualitas sumber daya manusia

yang handal dan kompeten.

Lembaga lembaga pendidikan menerapkan suatu sistem yang dapat

menciptakan tenaga kerja yang kompeten untuk mengaplikasikan ilmunya di

dunia kerja, melihat situasi dan kondisi yang sekarang ini kita diharuskan untuk

bisa menguasai ilmu yang kita terima didunia pendidikan dan dapat

mengaplikasikannya didunia bisnis atau kerja. Mahasiswa dalam mengaplikasikan

pengetahuannya diberi kesempatan untuk melakukan Studi Praktek Manajemen

langsung ke perusahaan yang biasa orang sebut Praktik Kerja Lapangan.

Studi Praktek Manajemen adalah penerapan pelajaran yang sudah ada

dilingkungan fakultas, kemudian dipraktikkan dilapangan dalam dunia kerja

nyata. Kegiatan Studi Praktek Manajemen berisikan unsur-unsur pendidikan dan

penelitian. Pendidikan dilakukan dengan cara memperkenalkan mahasiswa

1
dengan dunia kerja kantor yang diperkenalkan secara langsung oleh orang yang

sudah berpengalaman di dalam kantor tersebut.

Studi Praktek Manajemen (SPM) merupakan mata kuliah wajib yang harus

di tempuh sebagai syarat kelulusan program studi manajemen. Studi praktek

manajemen bertujuan untuk memperkenalkan dunia kerja kepada mahasiswa.

Dunia kerja membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, jujur dan

memuaskan, cerdik dan pintar serta mempunyai latar belakang pendidikan yang

baik, maka dalam hal ini Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) menjadikan

program Studi Praktek Manajemen (SPM) ini menjadi suatu keharusan bagi

mahasiswa yang ingin menyelesaikan bidang studi manajmen.

Program yang telah direncanakan pihak universitas untuk dapat

menghasilkan dan menciptakan hubungan timbal balik antar dunia usaha sebagai

pencipta kesempatan kerja dengan dunia pendidikan sebagai penyedia tenaga

kerja terdidik. Selain itu juga dalam Studi Praktek Manajemen (SPM) diupayakan

agar mahasiswa/i benar-benar mengerti tentang tanggung jawab yang harus

dilaksanakan dalam dunia kerja.

Rivai (2014:620) mengemukakan bahwa kepuasan kerja merupakan

evaluasi yang menggambarkan seseorang atas perasaan sikapnya senang atau

tidak senang, puas atau tidak puas dalam bekerja.

Keith Davis (1985:99) dalam Mangkunegara (2017:117) mengemukakan

variabel-variabel kepuasan kerja sebagai berikut: Turnover, Tingkat

2
ketidakhadiran (absen) kerja, Umur, Tingkat pekerjaan, Ukuran organisasi

perusahaan”.

Kepuasan kerja yang saya amati di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Kuningan masih dirasakan kurang karena masih banyaknya pegawai

yang masuk terlambat sehingga tidak mengikuti apel pagi yang dilaksanakan

setian hari dan masih ada beberapa pegawai yang pulang lebih awal dari jadwal

yang ditentukan sebelumnya yaitu pukul 07.15 s/d 15.30 WIB. Penerapan tingkat

kedisplinan yang masih belum efektif merupakan salah satu sikap yang

menunjukan pegawai yang masih kurang puas terhadap pekerjaannya.

Kepuasan kerja merupakan sesuatu yang akan turut menentukan sikap

pegawai. Apabila instansi mampu memberikan kepuasan pada pegawai tentu akan

berdampak positif untuk instansi itu sendiri karena pegawai bersikap positif

terhadap pekerjaan yang dilakukannya, meskipun tingkat kepuasan kerja setiap

pegawai berbeda sesuai dengan sistem nilai yang berlaku pada dirinya, instansi

tetap harus memperhatikan demi kebaikan instansi. Kepuasan kerja pegawai akan

memberikan dorongan besar dalam pencapaian tujuan organisasi, demikian pula

bagi seorang pegawai, kepuasan akan memberikan dorongan dalam mengajar

sehingga tujuan instansi dapat tercapai. Oleh karena itu instansi harus

memberikan kepuasan dalam bekerja sehingga pegawai akan termotivasi

melakukan tugas dan wewenangnya sesuai dengan aturan yang dibuat instansi.

3
 Berdasarkan penjelasan diatas penulis mengangkat judul Studi Praktek

Manajemen (SPM) ini adalah “Kepuasan Kerja Pegawai Pada Dinas

Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan”.

B. Maksud Dan Tujuan

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka maksud dan

tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah:

1. Mengetahui kepuasan kerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kabupaten Kuningan

2. Menambah pengetahuan peneliti serta memberikan gambaran tentang

kepuasan kerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Kuningan

3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa peserta studi praktek

manajemen untuk memperoleh pengalaman kerja sekaligus mempaktekkan

konsep dan teori yang diperoleh selama masa perkuliahan dalam kegiatan

praktek di perusahaan atau instansi secara nyata.

C. Kegunaan SPM

Praktik kerja Lapangan mempunyai manfaat yang sangat besar bagi

mahasiswa, perguruan tinggi, perusahaan dan masyarakat. Adapun manfaat Study

Praktek Manajemen (SPM) tersebut antara lain :

1. Manfaat bagi Mahasiswa

a. Mahasiswa dapat mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang diperoleh

dibangku perkuliahan.

4
b. Menambah wawasan setipa mahasiswa mengenai dunia kerja.

c. Menambah dan meningkatkan keterampilan serta keahlian dibidang

praktik.

2. Manfaat bagi Perguruan Tinggi

a. Terjalinnya kerjasama antara universitas dengan perusahaan/objek SPM.

b. Universitas akan dapat meningkatkan kualitas lulusannya melalui

pengalaman praktik kerja lapangan.

3. Manfaat bagi perusahaan

a. Dapat membantu meringankan tugas-tugas pegawai.

b. Dapat bertukar ilmu dengan mahasiwa yang melakukan praktik kerja

lapangan.

c. Membina hubungan bagi dengan organisasi/perusahaan.

D. Jadwal Waktu SPM

Tempat Studi Praktek Manajemen (SPM) dilaksanakan pada Dinas

Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan yang berada di Jl Sukamulya

No. 06, Cigugur, Kecamatan Kuningan, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat 45552.

5
 Tabel 1.1
Jadwal Waktu SPM

Februari Maret April Mei

Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pendaftaran
SPM dan Tema
Pengumuman Tema

Pencarian Tempat
SPM
Penerimaan Praktek
di Tempat SPM
Kegiatan SPM

Penyusunan
BAB I, II, III,IV
Bimbingan SPM

Laporan Akhir SPM

Sumber: Kalender Akademik Fakultas Ekonomi Unswagati Cirebon.

6
 BAB II

TINJAUAN UMUM DAN TEMPAT SPM

A. Sejarah Perusahaan

1. Waktu Berdirinya, Visi dan Misi Organisasi

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan merupakan

Perangkat Pemerintah Daerah yang bertanggung jawab didalam penyelenggaraan

Pembangunan Bidang Pendidikan. Perkembangan Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kabupaten Kuningan mengalami beberapa perubahan, dimulai

sebelum tahun 2001. Pengelolaan penyelenggaraan pendidikan dikelola oleh dua

dinas, untuk urusan Pendidikan Sekolah Dasar (SD) dikelola oleh Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan yang berada langsung di bawah Bupati, sedangkan

untuk pengelolaan SMP, SMA, dan SMK dilaksanakan oleh Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan, sebagai lembaga vertikal yang berada di bawah

Departemen Pendidikan Nasional. Adanya pergantian Otonomi Daerah,

Pengelolaan Pendidikan dari jenjang SD sampai SMA dikelola oleh satu lembaga

yaitu Dinas Pendidikan yang bertanggung jawab pada Bupati. Nama tersebut pada

tahun 2007 berubah kembali dengan nama “Dinas Pendidikan Pemuda dan

Olahraga. Pada tahun 2018 nama tersebut kembali berubah menjadi “Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan” dan nama tersebut masih tetap sampai sekarang.

7
Visi Dan Misi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Kuningan

Visi :

“Terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas, berdaya saing dan

berakhlak mulia pada tahun 2014”.

Misi :

Mencapai Visi yang telah ditetapkan dan dirumuskan, Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga mempunyai Misi, yaitu sebagai berikut :

a. Meningkatkanpelayananpendidikanmelaluipelaksanaanpendidikananakusia

dini, wajarpendidikan 9 tahun, pendidikan non formal dan informal

sertapemudadanolahraga.

b. Meningkatkanprofessionalismpendidikdantenagakependidikanberdasarkan

standarnasionalpendidikan.

c. Meningkatkanpartisipasiaktifpesertadidikdalamrangkamengembangkankeb

ugaranjasmanidanpolahidupsehat.

2. Perkembangan organisasi dari sejak berdiri sampai sekarang

Dari tahun 2001 sampai sekarang telah terjadi pergantian Kepala Dinas,

yaitu sebagai berikut :

a. 2001 – 2005 dijabatoleh Drs. H. YuyunNasrudin, M.Pd.

b. 2005 – 2006 dijabatoleh Drs. H. MomonRochmana, MM.

c. 2006 – 2007 dijabatoleh Drs. H. E. Kuswandi Ahmad Marfu, M.Pd.

d. 2007 – 2009 dijabatoleh Drs. H. Bambang T. Margono, M.Pd.

8
e. 2009 – 2011 dijabatoleh Drs. H. DadangSupardan, M.Si.

f. 2011 – 2013 dijabatoleh Drs. H. MamanSuparman, MM.

g. 2013 – 2016 dijabat oleh Drs. A. Taufik Rohman, M.Pd., M.Si.

h. 2017 – November 2018 dijabat oleh Dr. H. Dian Rachmat Yanuar

i. November 2018 – Sekarang dijabat oleh Drs. H. Maman Hermansyah,

M.Si.

3. Struktur Organisasi

9
1. KEPALA DINAS

a. Fungsi

KepalaDinasmempunyaifungsi :

1) Perumusan dan penetapan kebijakan teknis di bidang Pendidikan,

Pemuda dan Olahraga;

2) Pengoordinasiandanpengendalianpelaksanaantugasdinas;

3) Pemberian perizinan dan pelaksanaan pelayanan umum;

4) Pembinaan terhadap Unit Pelaksana Teknis Dinas;

5) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati.

b. Tugas

KepalaDinasmempunyaitugasmemimpin,

mengoordinasikandanmengendalikandinasdalammelaksanakansebagianuru

sanpemerintahan di bidangpendidikan, pemudadanolah raga.

Kepala Dinas mempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana dan program kerja dinas;

2) Merumuskan dan menetapkan kebijakan teknis di bidang

Pendidikan, Pemuda dan Olahraga sesuai dengan kewenangannya;

3) Memimpin, membina, danmengendalikanpelaksanaantugasdinas;

4) Megesahkan dan menandatangani naskah dinas sesuai dengan

kewenangannya;

5) Memberikan rekomendasi dan perizinan teknis, serta pelayanan

umum sesuai dengan kewenangannya;

6) Membina pelaksanaan tugas Unit Pelaksana Teknis Dinas;

11
 7) Melaksanakan pembinaan pegawai di lingkungan dinas;

8) Melaksanakan koordinasi dengan instansi lainnya dalam rangka

pelaksanaan tugas;

9) Memberikan saran dan pertimbangan teknis kepada Bupati dalam

pelaksnaan sebagian urusan pemerintahan sesuai bidang tugasnya;

10) MembuatdanmenyampaikanlaporanpelaksanaantugaskepadaBupatim

elaluiSekretaris Daerah;

11) Melaksanakan tugas kedinasan lainnya yang diberikan oleh Bupati.

2. SEKRETARIS DINAS

a. Fungsi

Sekretariatmempunyaifungsi :

1) Pengelolaan dan pembinaanadministrasiumum, keuangan dan

kepegawaian;

2) Pemberian dukungan administratif bagi unit organisasi di lingkungan

dinas;

3) Penyusunan program dinas;

4) Pengoordinasianpelaksanaantugas unit organisasi di

lingkungandinas;

5) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Kepala Dinas.

b. Tugas

Sekretariatmempunyai tugas melaksanakanpengelolaan dan

pembinaanadministrasiumum, keuangan, dan kepegawaian,

12
penyusunanprogram dinas sertapengoordinasianpelaksanaan tugas

unitorganisasi di lingkungan dinas.

Sekretariat mempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana dan program kerja Sekretariat;

2) Mengelola, membina dan memberikan pelayanan administrasi umum

yang meliputi ketatausahaan, kearsipan, perlengkapan dan

kerumahtanggaan di lingkungan dinas;

3) Mengelola, membina dan memberikan pelayanan administrasi

keuangan di lingkungan dinas;

4) Mengelola, membina dan memberikan pelayanan administrasi

kepegawaian sesuai dengan kewenangan dinas;

5) Mengoordinasikan penyusunan program, anggaran serta pelaporan

kegiatan dinas;

6) Mengoordinasikanpelaksanaantugas unit-unit organisasi di

lingkungandinas;

7) Melaksanakan koordinasi dengan instansi lainnya dalam rangka

pelaksanaan tugas;

8) Memberikan saran

danpertimbangankepadaKepalaDinasdalamperencanaan,

pelaksanaandanpelaporankegiatandinas;

9) Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan tugas kepada

Kepala Dinas;

13
 10) Melaksanakantugaskedinasanlainnya yang

diberikanolehKepalaDinas.

c. Bawahan langsung

SekretarisDinasmembawahkan :

1) Sub BagianUmum;

2) Sub BagianKeuangan;

3) Sub BagianKepegawaian.

3. SUB BAGIAN UMUM

a. Fungsi

Sub BagianUmummempunyaifungsi :

1) Pengelolaandanpelayananadministrasiketatausahaandankearsipandin

as;

2) Pengelolaandanpelayananadministrasiperlengkapandankerumahtang

gaandinas;

3) Penyusunan program dinas;

4) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Sekretaris.

b. Tugas

Sub

BagianUmummempunyaitugasmelaksanakanpengelolaandanpelayananad

ministrasiumumsertapenyusunan program di lingkungandinas.

Sub Bagian Umum mempunyai uraian tugas :

1) Menyusunrencanadan program kerja Sub BagianUmum;

14
 2) Mengeloladanmemberikanpelayananadministrasiketatausahaandanke

arsipan yang meliputisuratmenyurat, ekspedisi,

pencatatandanpenyimpananarsipnaskahdinas;

3) Mengeloladanmemberikanpelayananadministrasiperlengkapandanru

mahtangga yang

meliputipencatatandanpemeliharaanbaranginventaris,

pengadaandanpendistribusianbarangpakaihabis,

sertapenyediaankebutuhanrumahtangga di lingkungandinas;

4) Mengoordinasikan pelaksanaan pemeliharaan kebersihan, ketertiban

dan keindahan lingkungan kantor;

5) Menghimpun bahan penyusunan program, anggaran serta pelaporan

kegiatan dinas;

6) Memberikan saran

danpertimbangantekniskepadaatasandalampelaksanaantugas;

7) Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan tugas kepada

atasan;

8) Melaksanakantugaskedinasanlainnya yang diberikanolehSekretaris.

4. SUB BAGIAN KEUANGAN

a. Fungsi

Sub BagianKeuanganmempunyaifungsi :

1) Penyiapan bahan penyusunan rencana anggaran dinas;

2) Pengelolaan dan pelayanan administrasi keuangan dinas;

3) Penyiapanbahanpertanggungjawabankeuangandinas;

15
 4) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Sekretaris.

b. Tugas

Sub

BagianKeuanganmempunyaitugasmelaksanakanpengelolaandanpelayanan

administrasikeuangan di lingkungandinas.

Sub Bagian Keuangan mempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana dan program kerja Sub Bagian Keuangan;

2) Menyiapkan bahan penyusunan rencana angaran dinas dan dokumen

pelaksanaan anggaran;

3) Mengelola dan memberikan pelayanan administrasi keuangan yang

meliputi pembayaran gaji dan tunjangan pegawai, penyiapan

administrasi keuangan kegiatan, penerimaan dan penyetoran PAD

sesuai kewenangan dinas serta pelayanan administrasi keuangan

lainnya;

4) Melaksanakan penerimaan, penyimpanan dan pembayaran uang

untuk keperluan dinas sesuai dengan peraturan yang berlaku;

5) Melaksanakan pencatatan dan pembukuan keuangan dinas sesuai

dengan peraturan yang berlaku;

6) Mengoordinasikandanmengendalikanpelaksanaantugassatuanbendah

arapengeluarandantugaspembantupejabatpiñatausahaandinas;

7) Menghimpunbahanpenyusunanpertanggungjawabankeuangandinas;

16
 8) Memantau pelaksanaan kegiatan langsung dan tidak langsung

anggaran dinas;

9) Melaksanakan pembinaan administrasi keuangan di lingkungan

dinas;

10) Memberikan saran

danpertimbangantekniskepadaatasandalampelaksanaantugas;

11) Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan tugas kepada

atasan;

12) Melaksanakantugaskedinasanlainnya yang diberikanolehSekretaris.

5. SUB BAGIAN PROGRAM

a. Fungsi

Sub Bagian Program mempunyaifungsi :

1) Pengelolaan data kepegawaiandinas;

2) Pengelolaan dan pelayanan administrasi kepegawaian dinas;

3) Penyiapan bahan pembinaan dan penilaian kinerja pegawai;

4) Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Sekretaris.

b. Tugas

Sub

BagianKepegawaianmempunyaitugasmelaksanakanpengelolaandanpelaya

nanadministrasikepegawaian di lingkungandinas.

Sub Bagian Kepegawaian mempunyai uraian tugas :

1) Menyusunrencanadan program kerja Sub BagianKepegawaian;

2) Menghimpun dan mengelola data kepegawaian di lingkungan dinas;

17
3) Menyiapkan bahan penyusunan formasi pegawai di lingkungan

dinas;

4) Mengelola dan memberikan pelayanan administrasi kepegawaian

yang meliputi penyiapan berkas kenaikan pengkat, kenaikan gaji

berkala, pensiun, serta pelayanan izin dan rekomendasi bidang

kepegawaian di lingkungan dinas;

5) Memberikan pelayanan kesejahteraan pegawai yang meliputi

pengurusan tabungan perumahan, askes, korpri dan pembuatan

karis/karsu;

6) Menyiapkan dan mengoordinasikan pelaksanaan disiplin pegawai di

lingkungan dinas;

7) Mengoordinasikan pembuatan daftar penilaian pelaksanaan

pekerjaan (DP3) serta penilaian dan evaluasi kinerja pegawai di

lingkungan dinas;

8) Menyiapkan bahan pembinaan dan penyelesaian masalah

kepegawaian di lingkungan dinas;

9) Menyiapkan bahan penilaian dan penetapan angka kredit bagi

jabatan fungsional di lingkungan dinas;

10) Menyampaikan laporan kepegawaian dinas secara berkala kepada

Badan Kepegawaian Daerah;

11) Memberikan saran

danpertimbangantekniskepadaatasandalampelaksanaantugas;

18
 12) Membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan tugas kepada

atasan;

13) Melaksanakantugaskedinasanlainnya yang diberikanolehSekretaris.

6. BIDANG PEMBINAAN SD

a. Fungsi

Bidang Pembinaan SD mempunyai fungsi :

1) pengendalian dan pembinaan pengelolaan kurikulum SD;

2) pelaksanaan rencana dan program pengembangan kesiswaanSD;

3) pelaksanaan rencana dan program pengembangan kompetensi tenaga

pendidik dan kependidikan SD;

4) pengendalian dan pembinaan pengelolaan pembiayaan SD.

b. Tugas

Bidang Pembinaan SD mempunyai tugas pokok melaksanakan

pengendalian, pembinaan kurikulum dan rencana program pengelolaan dan

pengembangan standar nasional pendidikan SD.

Bidang Pembinaan SD mempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana kerja dan program tahunan;

2) Mengendalikan pelaksanaan kurikulum SD;

3) Mengendalikan pelaksanaan standar isi SD;

4) Mengendalikan pelaksanaan standar proses SD;

5) Mengendalikan pelaksanaan standar kompetensi lulusan siswa SD;

6) Mengendalikan pelaksanaan standar penilaian SD;

19
7) Mempersiapkan bahan petunjuk pelaksanaan penerimaan siswa baru

dan kalender pendidikan;

8) Menghimpun data keadaan siswaSD;

9) Mengendalikan proses mutasi siswa SD baik dalam kabupaten

maupun luar kabupaten;

10) Menyiapkan dan mengusulkan data siswa penerima bantuan;

11) Mengendalikan kegiatan siswa yang berkaitan dengan minat, bakat

dan kompetensi siswa SD;

12) Merencanakan, mensosialisasikan, melaksanakan dan melaporkan

pelaksanaan kegiatan lomba-lomba siswa SD baik yang bersifat

akademis maupun nonakademis;

13) Membuat pemetaan dan pengembangan karier tenaga pendidik dan

kependidikan SD;

14) Mengembangkan dan meningkatkan profesionalisme tenaga

pendidik melalui workshop, diklat dan sejenisnya;

15) Mempersiapkan bahan pembinaan, monitoring dan evaluasi kinerja

tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah;

16) Mengendalikan standar pembiayaan pendidikan SD;

17) Melaksanakan bimbingan teknis pengelolaan pembiayaan

pendidikan SD;

18) Mempersiapkan pelaksanaan merger (regrouping) SD;

19) Mempersiapkan bahan perencanaan dan penetapan pendirian SD;

20) Mempersiapkan bahan rekomendasi ijin pendirian SD;

20
 21) Mempersiapkan bahan usulan akreditasi SD;

22) Mempersiapkan dan mengembangkan SD Standar Nasional dan

Bertaraf Internasional;

23) Membuat laporan hasil pelaksanaan tugas;

24) Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh

KepalaBidang Pembinaan SD.

c. Bawahan Langsung

Bidang pembinaan SMP membawahkan:

1) Seksi kesiswaan SD

2) Seksi kurikulum SD

3) Seksi sarana dan prasarana SD

7. BIDANG PEMBINAAN SMP

a. Fungsi

Bidang pembinaan SMP mempunyaifungsi :

1) Melaksanakan pengendalian dan pembinaan pengelolaan kurikulum

SMP;

2) Melaksanakan rencana dan program pengembangan kesiswaan SMP;

3) Melaksanakan rencana dan program pengembangan kompetensi

tenaga pendidik dan kependidikan SMP;

4) Melaksanakan pengendalian dan pembinaan pengelolaan

pembiayaan SMP.

21
b. Tugas

Bidang pembinaan

SMPmempunyaitugaspokokmelaksanakanpengendalian,

pembinaankurikulumdanrencana program

pengelolaandanpengembanganstandarnasionalpendidikan SMP.

Bidang pembinaan SMPmempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana kerja dan program tahunan SMP;

2) Mengendalikan pelaksanaan kurikulum SMP;

3) Mengendalikan pelaksanaan standar isi SMP;

4) Mengendalikan pelaksanaan standar proses SMP;

5) Mengendalikan pelaksanaan standar kompetensi lulusan siswa SMP;

6) Mengendalikan pelaksanaan standar penilaian SMP;

7) Mempersiapkan bahan petunjuk pelaksanaan penerimaan siswa baru

dan kalender pendidikan SMP;

8) Menghimpun data keadaan siswa SMP;

9) Mengendalikan proses mutasi siswa SMP baik dalam kabupaten

maupun luar kabupaten;

10) Menyiapkan dan mengusulkan data siswa penerima bantuan SMP;

11) Mengendalikan kegiatan siswa yang berkaitan dengan minat, bakat

dan kompetensi siswa SMP;

22
 12) Merencanakan, mensosialisasikan, melaksanakan dan melaporkan

pelaksanaan kegiatan lomba-lomba siswa SMP baik yang bersifat

akademis maupun nonakademis;

13) Membuat pemetaan dan pengembangan karier tenaga pendidik dan

kependidikan SMP;

14) Mengembangkan dan meningkatkan profesionalisme tenaga

pendidik SMP melalui workshop, diklat dan sejenisnya;

15) Mempersiapkan bahan pembinaan, monitoring dan evaluasi kinerja

tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di SMP;

16) Mengendalikan standar pembiayaan pendidikan SMP;

17) Melaksanakan bimbingan teknis pengelolaan pembiayaan

pendidikan SMP;

18) Mempersiapkan bahan perencanaan dan penetapan pendirian Unit

Sekolah Baru (USB) SMP;

19) Mempersiapkan bahan rekomendasi pendirian dan pencabutan izin

pendirian SMP;

20) Mempersiapkan bahan usulan akreditasi SMP;

21) Mempersiapkan dan mengembangkan SMP Sekolah Standar

Nasional dan Sekolah Bertaraf Internasional;

22) Membuat laporan hasil pelaksanaan tugas;

23) Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala

Bidang Pendidikan Dasar.

d. Bawahan Langsung

23
 Bidang pembinaan SMP membawahkan:

1) Seksi kesiswaan SMP

2) Seksi kurikulum SMP

3) Seksi sarana dan prasarana SMP

8. BIDANG KETENAGAKERJAAN (GTK)

a. Tugas

Bidang Ketenagakerjaan (GTK)

mempunyaitugaspokokmembantukepaladinasdalammerumuskan,

melaksanakan,

mengembangkandanmensosialisasikansebagiantugasdinasmeliputipembina

an guru dantenagakependidikanpendidikananakusiadinidanpendidkan non

formal, danpendidikandasar.

Bidang Ketenagakerjaan (GTK) mempunyai uraian tugas :

1) Perumusanrencanakegiatan di bidang guru dantenagakependidikan.

2) Pelaksanaankoordinasidenganparakepalaseksidalammerumuskan

program danpenyusunanstandaroprasionalprosedurbidang guru

dantenagakependidikan;

3) Perumusankebijakan dam pembinaandanpeningkatanmutu guru

dantenagakependidikan;

4) Perumusan, pengumpulan, pemetaandananalisis data,

penyajianinformasipemetaan guru dantenagakependidikan;

24
 5) Perumusanstandar, kriteria, pedomandanprosedurpembinaanprofesi,

peningkatankulifikasipendidikan, kompetensi, pengembangankarir,

penghargaan, danperlindungan guru dantenagapendidikan;

6) Pelaksanaan, pemberiantunjangandanbimbinganteknis, supervisi,

danevaluasiuntukpembinaanprofesi,

peningkatankualifikasipendidikan, kompetensi,

pengembangankarim, penghargaan, danperlindungan guru

dantenagakependidikan;

7) Perumusandanpelaksanaanpembinaanpendidikandanpelatihan guru

dantenagakependidikan;

8) Pelaksanaanevaluasidanpenyusunanlaporan; dan

9) Pelaksanaantugaslain yang

diberikanolehatasanberkaitandengantugaspokokorganisasigunamend

ukungkinerjaorganisasi.

9. BIDANG PAUD DAN DIKMAS

a. Fungsi

Bidang PAUD dan DIKMAS mempunyai fungsi :

1) Pelaksanaan rencana penyelenggaran layanan pendidikan

masyarakat melalui program pendidikan anak usia dini dan

Kesetaraan ;

2) Pelaksanaan pengendalian layanan pendidikan pendidikan anak usia

dini dan Kesetaraan;

25
 3) Pelaksanaan Monitoring dan evaluasi pelaksanaan layanan

pendidikan masyarakat melalui program pendidikan anak usia dini

dan Kesetaraan.

b. Tugas

Bidang PAUD dan DIKMAS mempunyai tugas pokok melaksanakan

perencanaan, pembinaan, pengendalian dan pelaporan program

pendidikan anak usia dini dan Pendidikan Kesetaraan

Bidang PAUD dan DIKMAS mempunyai uraian tugas :

1) Menyusun rencana program kerja tahunan;

2) Menyiapkan bahan penyusunan petunjuk teknis penyelenggaraan

program pendidikan anak usia dini, Paket A, Paket B, dan Paket C;

3) Mengumpulkan dan mengolah data pelaksanaan program pendidikan

anak usia dini, Paket A, Paket B, dan Paket C;

4) Melakukan pembinaan dan pengendalian program pendidikan anak

usia dini dan Paket A, Paket B, Paket C;

5) Melakukan pembinaan dan pengendalian tenaga tutor pendidikan

anak usia dini dan Paket A, Paket B, Paket C;

6) Melaksanakan ujian program Paket A, Paket B dan Paket C;

7) Membina hubungan kerjasama dengan badan, lembaga, instansi, dan

organisiasi yang berkaitan dengan program pendidikan anak usia

dini dan Paket A, Paket B, Paket C;

8) Membuat laporan hasil pelaksanaan tugas;

26
 9) Melaksanakan tugas lain yang diberikan Kepala Bidang Pendidikan

Non Formal dan Informal.

10. BIDANG KEBUDAYAAN

c. Tugas

Bidang kebudayaan mempunyai uraian tugas :

1) Penyusunanbahanperumusan,

koordinasipelaksanaankebijakanpembinaantenagacagarbudayadanpe

rmuseuman, tenagakesejarahan, tenagatradisi, tenagakesenian,

dantenagakebudayaanlainnya;

2) Penyusunanbahanpembinaantenagacagarbudayadanpermuseuman,

tenagakesejarahan, tenagatradisi, tenagakesenian,

dantenagakebudayaanlainnya;

3) Penyusunanbahanpemantauandanevaluasipelaksanaanpembinaantena

gacagarbudayadanpermuseuman, tenagakesejarahan, tenagatradisi,

tenagakesenian, dantenagakebudayaanlainnya; dan

4) Pelaporan di bidangpembinaantenagacagarbudayadanpermuseuman,

tenagakesejarahan, tenagatradisi, tenagakesenian,

dantenagakebudayaanlainnya.

5) Melaksanakantugaslain yang diberikanatasan.

B. Kegiatan Terkait Permasalahan Yang Dilakukan

Pentingnya peran sumber daya manusia dalam mencapai tujuan

perusahaan harus pula diimbangi dengan kemampuan yang dimiliki oleh sumber

27
daya manusianya. Agar sumber daya manusia dapat melakukan pekerjaan secara

benar dan menghasilkan hasil yang benar, maka karyawan/pegawai perlu dibekali

dengan kemampuan dan keahlian sesuai dengan bidang yang dikerjakannya.

Sumber Daya Manusia dengan kepuasan kerja yang baik maka pada akhirnya

akan menghasilkan kinerja pegawai yang baik pula.

Kepuasan kerja juga merupakan salah satu hal yang penting untuk

diperhatikan. Kepuasan Kerja merupakan keadaan emosional yang menyenangkan

pegawai dalam memandang pekerjaan mereka. Hal ini dapat terlihat dari sikap

pegawai terhadap pekerjaan dan segala sesuatu di lingkungan kerjanya. Pegawai

yang mendapatkan kepuasan kerja yang baik biasanya mempunyai catatan

kehadiran, perputaran kerja dan prestasi kerja yang baik dibandingkan dengan

pegawai yang tidak mendapatkan kepuasan kerja. Kepuasan kerja pegawai akan

memberikan dorongan besar dalam pencapaian tujuan organisasi, demikian pula

bagi seorang pegawai, kepuasan akan memberikan dorongan dalam mengajar

sehingga tujuan instansi dapat tercapai.

28
 BAB III

PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

A. Bidang Kerja

Bidang kerja di bagian Sub Bagian Umum, sebagai penerima surat masuk,

nota dinas dll. Bidang pekerjaan ini berkaitan dengan bidang lainnya karena surat

masuk, nota dinas yang sudah diterima akan didisposisikan kepada kadisdik dan

sekdis, setelah itu akan didistribusikan kepada bidang/divisi yang terkait. Surat

masuk, nota dinas dll berisikan informasi penting yang akan ditindaklanjuti oleh

bidang/divisi terkait.

B. Pelaksanaan Kerja

Bidang kerja di bagian Sub Bagian Umum

Selama empat minggu saya ditempatkan dalam bekerja di sub bagian

umum dimana bagian tersebut bertugas meliputi kodetifikasi surat,

mengagendakan surat, mendistribusikan surat, mengarsipkan surat masuk,

membuat surat undangan, menyiapkan surat dok untuk dikirim keluar.

Alur awal surat masuk di sub bagian umum yaitu :

1. Menerimasuratmasukdari security

2. Diberikankepada admin sub bagian umum untukdisposisikanoleh Kepala

dinas dan Sekretaris Dinas.

3. Setelah di disposisi lalu diagendakan di buku catatan surat masuk, dan di

distribusikan ke bagian/bidang yang terkait.

29
 Dalam menjalankan tugas penulis di harus bekerja secara cepat dan teliti,

karena ada beberapa surat masuk yang harus ditindaklanjuti hari itu juga. Penulis

juga diharuskan menghapal setiap indek surat masuk yang akan didisposisikan.

C. Kendala Yang Dihadapi

Dalam pelaksanaan kerja dibidang sub bagian umum penulis mengalami

kendala-kenadala yang dihadapi, antara lain:

1. Kendalanyadalampenerimaansuratmasuk, nota

dinasdllyaitudimanaarsipsuratterlambatuntukmasukkebagian admin,

ketikasuratmasukdikirimataudiberikankepada

Admin/Umumharussegeradikerjakanpadahariitujuga,

danharusselesaidalamwaktusingkat.

2. Kendala yang keduayaitukadangterhambatdalamjejaring internet

dalammenggunakanaplikasi-aplikasi yang terkait.

D. Cara Mengatasi Kendala

Cara mengatasi beberapa kendala tersebut yaitu sistem dalam jejaring

internet harus dalam kondisi baik dan harus tiap bulan nya melakukan

pemeriksaan sehingga tidak terjadinya keterlambatan dalam bekerja. Dalam

mengerjakan tugas dan tanggung jawab nya harus efektif dan efisien dengan cara

mengoptimalkan kembali pelaksanaan pekerjaannya, sehingga tujuan

perusahaan/instansi tersebut dapat tercapai dengan baik.

30
 BAB IV

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Kepuasan kerja merupakan sesuatu yang penting yang akan turut

menentukan sikap pegawai. Apabila instansi mampu memberikan kepuasan pada

pegawai tentu akan berdampak positif untuk instansi itu sendiri, karena pegawai

bersikap positif terhadap pekerjaan yang dilakukannya, meskipun tingkat

kepuasan kerja setiap pegawai berbeda sesuai dengan sistem nilai yang berlaku

pada dirinya, instansi tetap harus memperhatikan demi kebaikan instansi.

Kepuasan kerja pegawai akan memberikan dorongan besar dalam pencapaian

tujuan organisasi, demikian pula bagi seorang pegawai, kepuasan akan

memberikan dorongan dalam mengajar sehingga tujuan instansi dapat tercapai,

oleh karena itu instansi harus memberikan kepuasan dalam bekerja sehingga

pegawai akan termotivasi melakukan tugas dan wewenangnya sesuai dengan

aturan yang dibuat instansi.

B. Saran

Penulis mencoba untuk memberikan saran yang kiranya dapat bermanfaat

dan memberikan sumbangsih pada saat sekarang maupun dimasa yang akan

datang. Saran yang penulis ajukan hendaknya kepuasan kerja pegawai lebih

ditingkatkan lagi agar pegawai termotivasi dalam melaksanakan tugas dan

wewenangnya dengan baik sehingga menghasilkan kinerja pegawai yang baik

pula. Beberapa indikator yang dapat meningkatkan kepuasan kerja yaitu:

31
kesempatan promosi pegawai, kepemimpinan yang baik, pemberian reward, dan

lingkungan yang mendukung dalam melaksanakan pekerjaan.

32
 DAFTAR PUSTAKA

Mangkunegara, A. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rivai, V. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan (Ketiga).

Jakarta: Rajawali Pers.

Sumber Informasi Data : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten

Kuningan.
 LAMPIRAN

Tabel
Agenda Kegiatan SPM

Hari/Tanggal Jam Kegiatan

Senin, 1 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel pagi

07.30 - 15.30 WIBPengenalan terkait dengan sejarah Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Kuningan
BIDANG KERJA DI SUB BAGIAN UMUM
Selasa, 2 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Kamis, 4 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Juma’t, 5 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 08.00 WIB Senam Pagi dan olah raga

08.00 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Senin, 8April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Selasa, 9 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Kamis, 11 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Senin, 15 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Selasa, 16 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Senin, 22 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Selasa, 23 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 – 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Kamis, 25 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Jum’at, 26 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 08.00 WIB Senam Pagi dan olah raga

08.00 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
terkait.
Senin, 29 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
Selasa, 30 April 2019 07.15-07.30 WIB Apel Pagi

07.30 - 15.30 WIB Menginput data surat masuk dan nota

dinas dan membuat disposisi surat, serta
mencatat dibuku ekspedisi sesuai divisi
 LAMPIRAN DOKUMENTASI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KUNINGAN