5 Kelebihan

- Memberikan Vidio Visual terhadap peserta didik juga memenuhi kebutuhan

pembelajaran
- Mencari kejanggalan yang diawasi langsung oleh guru sehingga terjadi komunikasi
antara guru dan murid
- Kegiatan proses belajar mengajar yang dilakukan Ibu Tuti lebih efektif dan efisien
- Kegiatan yang dilakukan menempel sisik ikan, dengan mengelompokkan ikan
mencakup dalam proses belajar mengajar termasuk aspek motorik dan kognitif pada
peserta didik
 - memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang manfaat ikan

5 kelemahan
- kegiatan mencuci tangan sebelum mencicipi ikan tidak di terapkan
- Peserta didik kelelahan karena sebelum kegiatan inti melakukan senam
- Peserta didik didalam ruang kelas berebut melihat dan menghitung ikan lele
- Belum diberikan pengarahan kepada peserta didik sebelum kegiatan dilakukan
- Seorang Guru tentunya mengetahui object pembelajaran seharusnya guru tidak takut pada
ikan lele

3. Karakteristik Bahasa adalah sebagai berikut :

1) Sistematis, artinya bahasa merupakan suatu cara
menggabungkan bunyi-bunyian maupun tulisan yang bersifat
teratur, standar, dan konsisten.
2) Arbitrari, yaitu bahwa bahasa terdiri dari hubungan-hubungan
antara berbagai macam suara dan visual, objek maupun
gagasan.
3) Fleksibel, artinya bahasa dapat berubah sesuai dengan
perkembangan zaman.
4) Beragam, artinya dalam hal pengucapan, bahasa memiliki
berbagai variasi dialek atau cara.
5) Kompleks, yaitu bahwa kemampuan berpikir dan bernalar
dipengaruhi oleh kemampuan menggunakan bahasa yang
menjelaskan berbagai konsep, ide, maupun hubungan-hubungan yang dapat
dimanipulasikan saat berpikir dan bernalar.

4. Magical Stage, Pada tahap ini anak sudah mulai ada rasa penasaran terhadap buku. Karena
rasa penasarannya itulah, anak mulai kepo. Anak sudah mulai membuka-buka buku, mulai
berpikir bahwa buku itu penting, bahkan jika anak sudah menyukai sebuah buku maka anak
akan bersikap membawa buku itu kemanapun ia pergi.
Self Concept Stage Tahap selanjutnya yang harus dilalui oleh anak adalah anak mulai tertarik
terhadap buku. Dan anak sudah bisa menempatkan dirinya sebagai pembaca dan anak mulai
aktif melaksanakan berbagai kegiatan pbaca membaca.
Bridging Reading Stage, Anak mulai memahami setidaknya sebagian besar dari buku yang
telah dibacanya (dengan cara belajar  mengulang kembali cerita yang telah ia baca.
Take off Reader Stage, Anak sudah bisa mengulangi cerita yang telah ia baca. Dan anak juga
sudah bisa membaca berbagai jenis bacaan dari buku yang berbeda. 
Independent Reader Stage, Ini merupakan tahapan terakhir dari tahap perkembangan
membaca anak usia dini. Pada tahap ini anak sudah bisa membaca dengan lancar
PermalinkShow parentReply
In reply to YULI KURNIAWATI 859410658
Re: Diskusi.1

by Marhaya, S.Ag.,M.Pd 80001403 - Tuesday, 11 April 2023, 6:06 AM

Alhamdulillah,jawabannya sudah sesuai dengan pertanyaan yang diminta terima kasih atas
partisipasinya
PermalinkShow parentReply

(1). 5 Kelebihan

- Memberikan Vidio Visual terhadap peserta didik juga memenuhi kebutuhan pembelajaran

- Mencari kejanggalan yang diawasi langsung oleh guru sehingga terjadi komunikasi antara guru dan
murid

- Kegiatan proses belajar mengajar yang dilakukan Ibu Tuti lebih efektif dan efisien

- Kegiatan yang dilakukan menempel sisik ikan, dengan mengelompokkan ikan mencakup dalam
proses belajar mengajar termasuk

aspek motorik dan kognitif pada peserta didik

- memberikan penjelasan kepada peserta didik tentang manfaat ikan

5 kelemahan

- kegiatan mencuci tangan sebelum mencicipi ikan tidak di terapkan

- Peserta didik kelelahan karena sebelum kegiatan inti melakukan senam

- Peserta didik didalam ruang kelas berebut melihat dan menghitung ikan lele

- Guru Belum memberikan pengarahan kepada peserta didik sebelum kegiatan dilakukan

- Seorang Guru seharunya tidak takut pada ikan lele

(2). IYA. karena sebelum kegiatan inti yang dilakukan oleh seorang guru. Ibu tuti mengajak anak-anak
senam terlebih dahulu sehingga tidak membuat anak lemas dan ngantuk... Kompetensi di capai
anak-anak sudah tercapai melalui kegiatan ibu Tuti karena dalam proses pembelajaran Ibu Tuti
mengajarkan mengenai pengembangan bahasa reseptif dan bahasa ekspresif