PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

O
L
E
H
Nama: VINCENT SILALAHI
NIM: 6203111041
Kelas: PJKR IV A 2020
Dosen Pengampu: Dra. Onyas Widianingsih, M. Pd

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMA NEGERI 1 DELITUA

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : XI/Satu
Materi Pokok : Permainan Bola Besar (Bola Voli)
Sub Materi : servis bawah dalam Permainan Bola Voli dengan Pendekatan
Drill
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
 Menganalisis variasi dan kombinasi Blocking dalam bola voli untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
 Berperilaku sportif dalam bermain.
 Memahami fungsi dan kegunaan servis bawah dalam permainan bola voli
 Memahami mengenai servis bawah berbasis drill
 Mempraktikkan variasi latihan servis bawah berbasis drill
 C. Indikator
 Menjelaskan tahapan teknik servis bawah serta sikap tubuh pada waktu melakukan
latihan servis bawah tersebut.
 Menemukan variasi dan kombinasi teknik servis bawah serta sikap tubuh pada waktu
melakukan latihan teknik tersebut.
 Menganalisa kelebihan dan kelemahan variasi dan kombinasi teknik servis bawah
serta sikap tubuh pada waktu melakukan latihan teknik tersebut.
 Melakukan latihan gerakan servis bawah serta sikap tubuh pada waktu melakukan
latihan teknik tersebut.
 Melakukan variasi dan kombinasi teknik servis bawah serta sikap tubuh pada waktu
melakukan latihan teknik tersebut.

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:
 Menjelaskan tahapan teknik servis bawah serta sikap tubuh pada waktu melakukan
latihan teknik tersebut.
 Menemukan variasi dan kombinasi teknik servis bawah serta sikap tubuh yang baik
dan benar pada waktu melakukan latihan teknik tersebut.
 Menganalisa kelebihan dan kelemahan variasi dan kombinasi teknik servis bawah
serta sikap tubuh yang baik dan benar pada waktu melakukan latihan teknik tersebut

Melalui proses mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan siswa dapat:

 Menemukan dan mendapatkan pengalaman gerak tahapan teknik servis bawah serta
sikap tubuh yang baik dan benar pada waktu melakukan latihan teknik tersebut.
 Menemukan pengalaman gerak dari latihan variasi teknik servis bawah serta sikap
tubuh baik dan benar pada waktu melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik-
teknik tersebut.
 Menganalisa kelebihan dan kelemahan variasi dan kombinasi teknik servis bawah
serta sikap tubuh pada waktu melakukan latihan teknik tersebut
 E. Materi Pembelajaran
Servis bawah dalam Permainan Bola Voli dengan Pendekatan Drill

F. Metode Pembelajaran
 Demonstrasi dan Eksperimen
 Latihan servis bawah dengan pendekatan drill
 Penugasan

G. Alat/Media/Sumber Belajar
 Alat : Bola, net, peluit, lapangan, stopwatch,
 Bahan ajar : Buku PJOK Kelas XI
Video Variasi Latihan servis bawah dalam Permainan Bola voli
dengan Pendekatan Drill
 Link : https://youtu.be/c3lmMJEDtVU

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
- Guru menyuruh ketua kelas agar membariskan siswa
- Berdoa menurut agama masing-masing
- Pemanasan singkat
- Guru menjelaskan materi tentang servis bawah secara singkat
- Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti (40 menit)

 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang variasi
latihan servis bawah yang akan dipelajari dan belajar dari aneka sumber
 Peserta didik mengamati keterampilan servis bawah yang diperagakan oleh
guru ataupun peserta didik lainnya yang mampu
 Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana bentuk/jenis latihan untuk
meningkatkan servis bawah dalam permainan bola voli
 Peserta didik memperhatikan Guru yang menjelaskan/mendemonstrasikan
variasi latihan dalam melakukan servis bawah dengan pendekatan drill
 Peserta didik melakukan variasi latihan servis bawah dengan pendekatan drill
1. Variasi Latihan servis bawah 1

- Guru menyuruh siswa untuk berlatih servis bawah dengan dipantulkan ke dinding
agar servisnya lurus dan terarah

2. Variasi Latihan servis bawah 2

Dilakukan dengan jarak yang dekat dari net agar dapat melewatii net tersebut dan agar
bisa memukul bola dengan parabola

 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna;
 memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
 memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
 memfasilitasi peserta didik dalam inquiry based learning model
 memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
prestasi belajar;
 memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
 Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/penugasan:
a. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan indikator
tugas gerak
b. siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
c. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan
tugas ajar
d. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang telah
ditentukan sendiri
e. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai dengan
alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan untuk memperbaiki
target waktu.
 latihan servis bawah dengan peraturan yang dimodifikasi dengan menggunakan
teknik dasar memblok
 memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru memerintah salah satu peserta didik untuk memimpin pelaksanaan
pendinginan
 Guru melakukan kegiatan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan (refleksi)
3. Kegiatan Penutup
 Evaluasi proses pembelajaran
 Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
 Salah satu peserta didik memimpin do’a dan salam kepada guru mata pelajaran
 I. RUBRIK PENILAIAN

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = X 100%
Jumlah skor maksimal

NILAI KRITERIA
90 – 100 Amat Baik ( AB)
78 – 89 Baik (B)
66 – 77 Cukup (C)
<65 Kurang (K)

RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA VARIASI BLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Melakukan Teknik Variasi Blocking dengan Pendekatan
Drill
1. Posisi awal kaki saat melakukan servis bawah
2. Posisi awal tangan saat melakukan servis bawah
3. Posisi kaki saat melalukan servvis bawah
4. Posisi tangan saat melakukan servis bawah
5. Posisi badan saat melakukan servis bawah

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20

RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PERMAINAN BOLA VOLI
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman satu tim
2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati guru(sportif)
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain
JUMLAH
 JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP BLOCKING DALAM PERMAINAN BOLA VOLI
Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4
1. Bagaimana posisi kaki, tangan dan badan ketika
menservis bola!
2. Tuliskan apa yang dimaksud dengan servis dalam
permainan bola voli!
3. Tuliskan beberapa latihan yang dapat dilakukan untuk
menngkatkan kualitas servis anda!
4. Tuliskan kegunaan servis dalam permainan bola voli!
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16

Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi
kerja kelompok, kinerja latihan teknik, dan laporan tertulis. Sedangkan penilaian hasil
dilakukan melalui tes praktik, presentasi dan portofolio.
2. Aspek dan Instrumen penilaian
Instrumen observasi menggunakan lembar pengamatan dengan fokus utama pada
aktivitas dalam kelompok, tanggung jawab, dan kerjasama.
Instrumen kinerja fortofolio menggunakan lembar makalah dengan fokus utama pada
kedalaman materi dan kelengkapan teknik latihan dasar serta variasi latihannya.
Instrumen tes menggunakan tes praktik dan tes lisan serta tes tertulis
3. Contoh Instrumen (Terlampir)

Mengetahui
Kepala SMA N 1 DELITUA Guru Mata Pelajaran Penjaskes

Hilman Mudawali Daulay, S.Pd, M.Pd Vincent Silalahi

Catatan Kepala Sekolah

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Lampiran
 FORMAT PENILAIAN
(PORTOFOLIO)

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/Peminatan : XI/MIA/IIS
Materi Pokok : PERMAINAN BOLA BESAR

Aspek Penilaian
Skor

Kelengkapan

Kerapihan

Penyajian
No Nama Siswa rata- Nilai

Bahasa

Ketepatan
Materi
Visual
rata

waktu
1. Almerisa novianti 3 4 4 3 3 3 3,33 83
2. Yova andriani 4 4 3 3 3 3 3,33 83
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dst

Keterangan :
Sangat baik :4
Baik :3
Cukup :2
Kurang :1

Pembobotan nilai :
Jumlah skor yang diperoleh
Jumlah skor maksimal X 100

Ketuntasan minimal yang diperoleh skor 18 atau nilai 75