RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK SWASTA SRI LANGKAT

Mata Pelajaran : Korespondensi
Kelas/ Semester : X/ 1
Materi Pokok : Komunikasi Melalui Telepon
Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menerapkan komunikasi melalui telapon dalam Bahasa Indonesia.
3.2.1 Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis hubungan telepon.
3.2.2 Menjelaskan tata cara/etika dalam penanganan telepon.
3.2.3 Mengidentifikasikan langkah-langkah dan teknik melakukan panggilan telepon keluar.
3.2.4 Menganalisis hambatan-hambatan dalam bertelepon.

4.2 Melakukan komunikasi melalui telepon dalam Bahasa Indonesia.

4.2.1 Menjelaskan cara melakukan sambungan langsung jarak jauh (SLJJ) dan sambungan
langsung internasional (SLI)
4.2.2 Menjelaskan langkah-langkah dan teknik menerima panggilan telepon masuk.
4.2.3 Melakukan komunikasi melalui telepon masuk/keluar dalam Bahasa Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis hubungan telepon.
2. Siswa dapat menjelaskan tata cara/etika dalam penanganan telepon.
3. Siswa mengidentifikasikan langkah-langkah dan teknik melakukan panggilan telepon keluar.
4. Siswa dapat menganalisis hambatan-hambatan dalam bertelepon.
5. Siswa dapat menjelaskan cara melakukan sambungan langsung jarak jauh (SLJJ) dan sambungan
langsung internasional (SLI)
6. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah dan teknik menerima panggilan telepon masuk.
7. Siswa dapat melakukan komunikasi melalui telepon masuk/keluar dalam Bahasa Indonesia.

C. Materi Pembelajaran
 Pengertian dan jenis- jenis hubungan telepon
 Etika penangan telepon
 Langkah- langkah dan teknik melakukan panggilan keluar
 Melakukan sambungan langsung jarak jauh (SLJJ) dan sambungan langsung intenasional (SLI)
 Langkah- langkah dan teknik menerima panggilan telepon masuk
 Hambatan- hambatan dalam bertelepon

D. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Penugasan
3. Praktik
E. Media Pembelajaran
1. Tayangan/video tentang komunikasi melalui telepon
2. LCD/laptop
3. Lembar kerja siswa

F. Sumber Belajar
1. Buku Korespondensi SMK kelas X

G. Langkah-langkah Pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru 10 menit
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran
sebelumnya.
2. Guru memberi informasi tentang keterkaitan
pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
3. Siswa menerima informasi kompetensi, materi,
tujuan, dan langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Siswa menjelaskan pengertian hubungan telepon. 75 menit
2. Siswa mengidentifikasikan jenis-jenis hubungan
telepon.
3. Siswa mengidentifikasi tata cara/etika dalam
penanganan telepon.
4. Siswa mengidentifikasikan langkah-langkah dan
teknik melakukan panggilan telepon keluar.
5. Siswa menjelaskan cara melakukan sambungan
langsung jarak jauh (SLJJ) dan sambungan
langsung internasional (SLI).
6. Siswa menjelaskan langkah-langkah dan teknik
menerima panggilan telepon masuk.
7. Siswa menganalisis hambatan-hambatan dalam
bertelepon.
8. Siswa melakukan komunikasi melalui telepon
masuk/keluar dalam Bahasa Indonesia.
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. 5 menit
2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilakukan.
3. Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
H. Penilaian Hasil Pembelajaran

Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen

Kompetensi
1. Menjelaskan Tes Tertulis Isian dan uraian Pengetahuan
pengertian 1. Jelaskan pengertian
hubungan telepon. hubungan telepon.
2. Menjelaskan etika 2. Jelaskan langkah-
panggilan telepon. langkah untuk
3. Menjelaskan melakukan panggilan
langkah-langkah telepon keluar.
melakukan 3. Jelaskan langkah-
panggilan keluar. langkah dalam
4. Menjelaskan melakukan panggilan
langkah-langkah telepon masuk.
melakukan telepon 4. Jelaskan langkah-
SLI dan SLJ. langkah melakukan
5. Melakukan Tes Keterampilan Praktik hubungan telepon SLI
komunikasi melalui dan SLJJ.
telepon keluar 5. Jelaskan faktor-faktor
dalam Bahasa yang menghambat
Indonesia. hubungan telepon dari
segi peralatan
teleponnya.

Keterampilan
Melakukan komunikasi
melalui telepon keluar
dalam Bahasa Indonesia.
Mengetahui, Tanjung Pura , … Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SUGANDI SANJAYA,S.Pd YULIANA MARYATI,S.Pd