Kelompok1 - Instrumen Penilaian Produk Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Instrumen Penilaian Produk RPP
Matakuliah Desain Pembelajaran Cerdas

Kelas IVA Prodi PGSD, Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
Model Pembelajaran : PBL

Kelas/Semester/Tema/ : VI/I/Wirausaha(Tema 5)/Kerja Keras Berbuah
Subtema/Pembelajaran Kesuksesan/2
Muatan Pelajaran Terkait : Matematika, PKN, SBdP
Anggota Kelompok/NIM : 1. Dwifa Salsabila Azmi Putri/201134002
2. Ellena Diva Wahyuningseh/201134034
3. Fransiska Wahyuningsih/201134050
4. Natalia Angela Melodi/201134122
5. Shinta Serlina Nugraheni/201134166
6. Wisti Permata Christyastari/201134190
Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada kolom skor yang sesuai dengan penilaian anda bersama
dengan kelompok.
Keterangan:
Skor 1 = Sangat Kurang, Skor 2 = Kurang, Skor 3 = Baik, Skor 4 = Sangat Baik
Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1. Kelengkapan Identitas RPP 
2. Kelengkapan Komponen RPP 
3. Kejelasan Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator 
4. Kesesuaian tujuan dengan kompetensi dasar (KD) dan Indikator 
yang akan dicapai.
5. Ketepatan Rumusan tujuan meliputi komponen ABCD 
(Audience, Behaviour, Condition, Degree), menggunakan kata
kerja operasional
6. Ketepatan rumusan tujuan mengimplementasikan HOTS (Higher 
Order Thinking Skills).
7. Ketepatan dalam merancang skenario pembelajaran inovatif 
dengan menggunakan pendekatan, model, metode yang sesuai
dengan materi pembelajaran
8. Kelengkapan sintaks dari model pembelajaran 
9. Ketepatan kegiatan pembelajaran disajikan sesuai sintaksnya 
10. Keterampilan merancang skenario pembelajaran inovatif yang 
bermakna dan menyenangkan
11. Variasi pemanfaatan sumber belajar melalui internet/sumber 
online dan lingkungan sekitar
12. Variasi dalam merancang evaluasi yang sesuai dengan KD dan 
indikator pembelajaran, yang meliputi aspek pengetahuan,
Skor
1 2 3 4
keterampilan, dan sikap.
13. Ketepatan merancang instrumen evaluasi HOTS. 
14. Kerapian tampilan RPP 
15. Ketepatan tata Bahasa penulisan sesuai PUEBI 
Jumlah 6 52
Jumlah Skor 58
Nilai = (Jumlah Skor/60)x100
96,66
Ditulis dengan angka dua digit di belakang koma
Komentar:
RPP yang telah dibuat sudah bagus dan menarik untuk diterapkan.
Yogyakarta, 8 juni 2022
Kelompok Penilai:
1. Rio Bima Wahyu Pradana (201134176)
2. Shinta Permata Ningrum (201134015)
3. Fernando (201134103)
4. Nurvita Dwi Pratiwi (201134031)
5. Mey Hawini Anugrahno (201134082)
6. Anggita Dwi Puspitasari (201134185)

REKAPITULASI PENILAIAN KELOMPOK
Instrumen Penilaian Produk RPP
Yogyakarta
Model Pembelajaran : PBL

Nilai
No Penilai (Ditulis dengan angka dua digit di
belakang koma)
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7 96,66
8 Kelompok 8
Jumlah
Rerata
Instrumen Penilaian Produk Modul Ajar
Yogyakarta
Judul Modul Pembelajaran : PBL

Petunjuk:
dengan kelompok.
Keterangan:
Skor
1 2 3 4
1. Kelengkapan Modul 
2. Kelengkapan Komponen Modul 
3. Kemenarikan halaman sampul 
4. Kejelasan identitas penyusun dan judul modul 
5. Kesesuaian tujuan pada modul dengan Indikator pada RPP 
6. Kejelasan petunjuk belajar 
7. Kesesuaian tema layout dengan dunia anak SD 
8. Kemenarikan variasi penyajian kegiatan pembelajaran dalam 
modul
9. Variasi gambar dan tulisan proporsional 
10. Ketersediaan rangkuman dalam modul 
11. Ketersediaan soal evaluasi 
12. Kelengkapan daftar pustaka 
13. Kerapian tampilan Modul 
15. Tersedia nomor halaman 
Jumlah 3 56
Jumlah Skor 59
98,33
Skor
1 2 3 4
Komentar:
Untuk pembuatan modul sudah baik, saran agar kedepannya mencari gambar
yang lebih animatif lagi.
Kelompok Penilai:
3. Fernando (201134103)

Instrumen Penilaian Modul Ajar
Yogyakarta
Judul Modul Pembelajaran : PBL

Nilai
belakang koma)
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7 98,33
8 Kelompok 8
Jumlah
Rerata
Instrumen Penilaian Produk LKPD
Yogyakarta
Judul LKPD : PBL

Petunjuk:
dengan kelompok.
Keterangan:
Skor
1 2 3 4
1. Kelengkapan Komponen LKPD 
2. Kejelasan identitas penyusun dan judul sampul 
3. Kesesuaian tujuan pada LKPD dengan Indikator pada RPP 
4. Kejelasan petunjuk belajar 
5. Kesesuaian tema layout dengan dunia anak SD 
6. Kemenarikan penyajian kegiatan pembelajaran dalam LKPD 
7. Variasi gambar dan tulisan proporsional 
8. Kegiatan Belajar dirancang mengacu pada sintaks model 
pembelajaran
9. Kerapian tampilan Modul 
Jumlah 9 28
Jumlah Skor 37
92,50
Komentar:
Sudah baik, lain kali lebih lengkap dibagian penyusunan
Skor
1 2 3 4
Kelompok Penilai:
3. Fernando (201134103)

Instrumen Penilaian Produk LKPD
Yogyakarta
Judul LKPD : PBL

Nilai
belakang koma)
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7 92,50
8 Kelompok 8
Jumlah
Rerata
Instrumen Penilaian Produk Media Pembelajaran dan Soal Evaluasi
Yogyakarta
Nama Media Pembelajaran : PBL

Petunjuk:
dengan kelompok.
Keterangan:
Skor
1 2 3 4
A MEDIA PEMBELAJARAN 
1. Variasi media konkrit dan digital 
2. Kemenarikan media pembelajaran konkrit 
3. Ketersediaan media digital lainnya selain PPT. 
4. Kesesuaian media dengan materi yang diajarkan 
5. Kesesuaian tema layout PPT dengan dunia anak SD 
6. Penggunaan media dapat mengaktifkan siswa 
B SOAL EVALUASI 
7. Soal dikembangkan memenuhi kriteria HOTS 
8. Ketepatan konstruksi soal 
9. Kesesuaian soal dengan indikator 
10. Kelengkapan rubrik penilaian, kunci jawaban, ataupun pedoman 
penskoran
Jumlah 9 28
Jumlah Skor 37
92,50
Komentar:
Kurang lengkap belum ada kunci jawabnya
Skor
1 2 3 4
Kelompok Penilai:
3. Fernando (201134103)

Instrumen Penilaian Produk Media Pembelajaran dan Soal Evaluasi
Yogyakarta
Nama Media Pembelajaran : PBL

Nilai
belakang koma)
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 4
5 Kelompok 5
6 Kelompok 6
7 Kelompok 7 92,50
8 Kelompok 8
Jumlah
Rerata

Kelompok1 - Instrumen Penilaian Produk Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelompok1 - Instrumen Penilaian Produk Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Penilaian Produk RPP

Matakuliah Desain Pembelajaran Cerdas

Model Pembelajaran : PBL

Yogyakarta, 8 juni 2022

1. Rio Bima Wahyu Pradana (201134176)

2. Shinta Permata Ningrum (201134015)

4. Nurvita Dwi Pratiwi (201134031)

5. Mey Hawini Anugrahno (201134082)

6. Anggita Dwi Puspitasari (201134185)

Model Pembelajaran : PBL

Judul Modul Pembelajaran : PBL

Yogyakarta, 8 juni 2022

1. Rio Bima Wahyu Pradana (201134176)

2. Shinta Permata Ningrum (201134015)

4. Nurvita Dwi Pratiwi (201134031)

5. Mey Hawini Anugrahno (201134082)

6. Anggita Dwi Puspitasari (201134185)

Judul Modul Pembelajaran : PBL

Judul LKPD : PBL

Yogyakarta, 8 juni 2022

1. Rio Bima Wahyu Pradana (201134176)

2. Shinta Permata Ningrum (201134015)

4. Nurvita Dwi Pratiwi (201134031)

5. Mey Hawini Anugrahno (201134082)

6. Anggita Dwi Puspitasari (201134185)

Judul LKPD : PBL

Nama Media Pembelajaran : PBL

Yogyakarta, 8 juni 2022

1. Rio Bima Wahyu Pradana (201134176)

2. Shinta Permata Ningrum (201134015)

4. Nurvita Dwi Pratiwi (201134031)

5. Mey Hawini Anugrahno (201134082)

6. Anggita Dwi Puspitasari (201134185)

Nama Media Pembelajaran : PBL

Anda mungkin juga menyukai