Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Pelatihan (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN/PELATIHAN
Oleh Hendrika M.A.Wede,S.Pd

Nama Pelatihan / Mata Pelajaran :IPS

Materi Diklat / :Berinteraksi sosial di lingkungan sekitar
Tujuan pelatihan / pembelajaran :
• Peserta didik dapat mengamati pihak pihak yang ada di sekitarnya baik secara
langsung ataupun melalui tayangan di media masa ,
• Peserta didik dapat menjelaskan siapa saja yang ada di sekitarnya,
• Peserta Didik dapat mengidentifikasi peran orang orang disekitar mereka dan
mempraktikan proses terjadinya interaksi sosial yang sesuai dengan nilai nilai yang
diyakini dalam masyarakat melalui sebuah kegiatan bertamu di tetangga sekitarnya
Indikator pelatihan/pembelajaran
• Mendeskripsikan pihak pihak yang ada di sekitarnaya.baik secara langsung maupun
tidak langsung
• Menjelaskan siapa saja yang ada di sekitarnya
• Mengidentifikasi peran orang orang disekitar mereka dan mempraktikan proses
terjadinya interaksi sosial yang sesuai dengan nilai nilai yang diyakini dalam masyarakat
melalui sebuah kegiatan bertamu di tetangga sekitarnya

Alokasi waktu :2 X40 menit

A. PENDAHULUAN:

1.Guru membuka kegiatan dengan salam pembuka,berdoa,memeriksa

kehadiran,memriksa kebersihan ,mengaitkan materi yang lalu dan sekarang ,mengajukan
pertanyaan dan memotifasi siswa.

2.Guru menjelaskan tujuan pemebelajaran ,teknik assasment,pembagian

kelompok,menjelaskan mekanisme langkah langkah kegiatan pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak siswa untuk mengamati tayangan video tentang karakteristik budaya
dalam intgrasi sosial.
2. guru mengajukan pertanyaan dan mengidentifikasi masalah:
a. Bagaimana terjadinya proses interaksi sosial.
b. Mengapa kita perlu mempelajari bagaimana proses pembentukan karakteristik
budaya local atau daerah khususnya di tempat tinggal masing masing.
3. Siswa melakukan kegiatan mengumpulkan data dengan cara menggali informasi
,berupa data/fakta dari berbagai sumber.
4. Siswa mengolah data/informasi dari hasil pengamatan dan pengumpulan data dengan
kelompok lain dengan cara sharing atau berdiskusi dengan teman kelompok.
5. Siswa menyusun informasi yang diperoleh,menafsirkan,menganalisis dan menilai
relevansi informasi yang ditemukan.
 6. Siswa memverivikasi untuk pembuktian hasil dari sumber literasi dengan
memperdalam /memperluas wawasan untukmerencenakan dan mengembangkan ide
untuk solusi dalam merumuskan karakteristik budaya masing masing daerah
khususnya di sekitar tempat tinggal masing masing.
7. Siswa melakukan aksi dengan menyajikan laporan dengan cara merekam hasil
wawancara melalui video kreatif.
8. Guru menyimpulkan konsep secara klasikal
9. Guru memberikan uji kompetensi lisan/tertulis.

C. PENUTUP
1. Guru meminta siswa membuat resume poin poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran
2. Guru mengagendakan projek dan memberikan gambaransekilas untuk mempelajari
materi selanjutnya.
3. Guru memberikan pesan moral ,ucap salam dan doa.

Sumber/media pelatihan :
1. Buku kurikulum merdeka kelas VII
2. Internet
3. PMM.