LAPORAN TENGAH/AKHIR

MAGANG & STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT

CADFEM Ansys – Computational Fluids Dynamic (CFD) Learning Track

Di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia

Diajukan untuk memenuhi persyaratan kelulusan

Program MSIB MBKM

oleh :

Rahmad Ilahi / 102219022

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

UNIVERSITAS PERTAMINA

2022/2023
 Lembar Pengesahan Program Studi Teknik Mesin Universitas Pertamina

CADFEM Ansys – Computational Fluids Dynamics (CFD) Learning Track

Di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia

oleh :

Rahmad Ilahi / 102219022

disetujui dan disahkan sebagai

Laporan Magang atau Studi Independen Bersertifikat Kampus Merdeka

Jakarta, 5 Januari 2022

Pembimbing Magang atau Studi Independen Program Studi Teknik Mesin Universitas Pertamina

E. Byan Wahyu Riyandwita, Ph.D

NIP : 116141

Lembar Pengesahan

CADFEM Ansys – Computational Fluids Dynamic (CFD) Track Learning Track

Di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia

oleh :

Rahmad Ilahi / 102219022

disetujui dan disahkan sebagai

1
 Laporan Magang atau Studi Independen Bersertifikat Kampus Merdeka

Jakarta, 03 Januari 2023

Pembimbing Instansi

PT CADFEM Simulation Technology Indonesia,

Gilang Pradhypta
Direktur

Abstraksi

CADFEM Ansys – Computational Fluids Dynamic (CFD) Learning Track merupakan salah satu pilar utama di Industri 4.0 yang bergerak

dibidang Engineering Simulation dimana bidang vital yang harus dikuasai bahkan menjadi fondasi untuk pilar-pilar lainnya. Pelatihan dan

setifikasi ini menggunakan Software Simulasi Ansys Fluent untuk mencakup pembelajaran individu dalam penerapan pemahaman langsung

terkait materi yang diselesaikan secara daring berbaris empiris selama 5 bulan atau secara 20 SKS. Dalam program ini, mahasiswa

menyelesaikan pelatihan dengan mempelajari 7 sesi materi. Untuk mehami materi tersebut, mahasiswa akan memahami video pembelajaran,

membaca materi Hand-out yang disediakan, menyelesaikan Homework, dan mengerjakan kuis setiap topik pembelajaran untuk mengetahui

pemahaman yang sudah dipahami. Setelah menyelesaikan semua materi, mahasiswa mengikuti International Certification Exam sebagai

evaluasi semua materi pelatihan yang telah dilalui. Dan terakhir, mahasiswa menyelesaikan misi Mini Project yang dikerjakan secara individu

atau kelompok sesuai pilihan masing-masing untuk memberi dampak langsung pada pengalaman praktik mahasiswa dan juga lingkungan.

Semua kegitan pelatihan yang dilakukan mahasiswa didampingi oleh para mentor yang berpengalaman di industri khususnya Industri CAE

atau Engineering Simulation. Mahasiswa juga dapat berdiskusi langsung dengan para Expert lain di dunia ataupun dengan sesama mahasiswa

melalui forum komunitas online. Harapan adanya pelatihan ini dapat turut serta secara langsung mempersiapkan dan mewujudkan lulusan

teknik serta tenaga ahli yang siap bertaji di Industri 4.0. Dengan adanya Engineering Simulation dapat mempercepat perancangan produk atau

bahkan penelitian dapat diperoleh secara signifikan dengan tersedianya akses pada virtual lab untuk setiap kondisi percobaan.

Kata kunci : Ansys Fluent, Engineering Simulation, Expert, Hand-out, Homework, Industri CAE, Industri 4.0, International Certification

Exam, Mini Project, Software.

Kata Penghantar

Puji dan syukur kehadirat ALLAH SWT atas izin dan limpahan rahmat dan karunia yang diberikan kepada penulis sehingga

menyelesaikan program SIB ( Magang dan Studi Independen Bersertifikat) di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia Couses

2
Computational Fluid Dynamics (CFD) Learning Track yang dilaksanakan pada tanggal 18 Agustus – 31 Desember 2022. Program SIB ini

merupakan pembelajaran diluar kampus dengan menyelesaikan Proyek Independen dari Mitra yang dipilih sesuai silabus yang diberikan.

Program SIB ini mengonversi Satuan Kredit Semester (SKS) untuk semester-7 untuk mata kuliah Kerja Praktik, Proyek Independen 1, Proyek

Independen 2, dan Proyek Independen 3 yang mencakup dalam 20 SKS. Dari program SIB yang telah dilaksanakan Mahasiswa mempunyai

bekal ilmu dan pengamalan untuk bertaji di dunia kerja di revolusi era-industri 4.0.

Dalam proses program SIB CADFEM Ansys – Computational Fluid Dynamics (CFD) Learning Tracks, penulis mendapat

dukungan, pengetahuan dan pengalaman di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia. Oleh karena itu, penulis mengucapkan

terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. ALLAH SWT karena atas kesehatan dan limpahan rahmat serta karunia yang diberikan kepada penulis, sehingga dapat menyelesaikan

Laporan Akhir Program SIB.

2. Orang tua penulis yang selalu memberikan dukungan dan motivasi untuk menngikuti Program SIB hingga selesai.

3. Bapak Gilang Pradhypta selaku Pembimbing Instansi dan pemberi semua arahan proses Program SIB CADFEM Ansys – Computational

Fluid Dynamics (CFD) Learning Tracks.

4. Bapak Ramadhani Santoso selaku Mentor Program SIB CADFEM Ansys – Computational Fluid Dynamics (CFD) Learning Tracks.

5. Bapak E. Byan Wahyu Riyandwita, Ph.D selaku Dosen Pembimbing di Universitas Pertamina.

Penulis menyadari bahwa laporan akhir Program SIB ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis mengharapkan adanya

saran dan masukan dari pembaca untuk memperbaiki dan menyempurnakan laporan akhir Program SIB ini. Penulis berharap semoga laporan

akhir Program SIB ini berguna dan dapat menambah wawasan para pembaca. Mungkin ini saja yang dapat disampaikan penulis dan akhir kata

penulis mengucapkan terimakasih.

Jakarta, 1 Januari 2023

Rahmad Ilahi

3
 Daftar Isi

Lembar Pengesahan Program Studi Teknik Informatika

Lembar Pengesahan

Abstraksi

Kata Pengantar

Daftar Isi

<Daftar lain-lain>

Bab I Error! Bookmark not defined.

I.1 9

I.2 9

I.3 13

Bab II 1

II.1 1

II.2 Error! Bookmark not defined.

II.3 2

II.4 Error! Bookmark not defined.

Bab III 8

III.1 8

III.2 8

III.3 9

Bab IV 31

IV.1 31

IV.2 31

Referensi

Lampiran A. <TOR>

Lampiran B. Log Activity

Lampiran C. <Dokumen Teknik>

4
 <Daftar lain-lain>

Dapat ditambahkan berbagai daftar yang dibutuhkan seperti daftar tabel, daftar gambar, daftar algoritma, daftar padanan istilah, daftar

singkatan, daftar istilah, daftar simbol. Khusus untuk daftar pustaka, dapat diletakkan setelah bab Penutup, sebelum lampiran.Jika hanya

terdapat satu gambar atau satu tabel, maka tidak perlu dibuat daftar gambar atau daftar tabel. Setiap daftar, misal daftar gambar, daftar

tabel, daftar istilah dan singkatan, semuanya diletakkan pada halaman terpisah.

5
 6

BAB I

PENDAHULUAN

I.1 Latar belakang

Sering bertambahnya perkembangan Revolusi Industri saat ini Indonesia sudah masuk di perkembangan Revolusi Industri 4.0.

Awal mulanya, Revolusi Industri 4.0 diperkanalkan oleh Profesor Klaus Schwab yang menjelaskan bahwa mengubah kehidupan dan

pekerjaan manusia secara fundamental. Kemajuan yang muncul adalah kecerdasan buatan, teknologi komputer kuantum, teknologi berbasis

internet, dan lainnya. Menurut beberapa para ahli mengungkapkan gagasannya tentang Revolusi Industri 4.0. Termasuk Angela Markel yang

menjelaskan bahwa transformasi komprehensif dari keseluruhan aspek produksi di industri melalui penggabungan teknologi digital dan

internet dengan industri konvensional (Abdhul, 2021). Dari gagasan oleh seorang ahli Angela Markel tersebut dibidang keilmuan teknik juga

sudah mengalami perkembangan Revolusi Industri 4.0.

Teknik merupakan penerapan ilmu dan teknologi untuk menyelesaikan permasalahan manusia, seperti membuat suatu produk

atau alat yang dapat mempermudah kehidupan manusia menjadi lebih mudah (Teknik : Pengertian Secara Umum Dan Menurut Para Ahli

Serta Proses Perkembangan – Tujuan, 2022). Setelah bidang keilmuan teknik sudah mengalami perkembangan Revolusi Industri 4.0 sudah

banyak mengalami perubahan yang mempermudah pekerjaan seseorang termasuk mahasiswa, peneliti, ilmuan, dan lainnya untuk membuat

atau mengembangkan sebuah produk atau alat. Ilmu yang disebutkan tersebut Engineering Simulation merupakan bidang vital yang harus

dikuasai bahkan menjadi fondasi untuk pilar-pilar lainnya seperti Additive Manufacturing, Internet of Things, Artificial Intelligence, hingga

Autonomus System yang dapat diuji coba melalui virtual lab (CADFEM Ansys - Computational Fluids Dynamic (CFD) Learning Track,

2022). Dengan adanya Engineering Simulation dapat mempercepat perancangan produk atau alat secara signifikan dengan tersedianya akses

pada virtual lab pada setiap kondisi percobaan. Menguasai ilmu Engineering Simulation sangat penting dan menjadi prioritas utama yang

diperhatikan khususnya di dunia pendidikan. Harapannya dalam menguasai ilmu Engineering Simulation demi terwujudnya tenaga ahli dan

lulusan teknik yang siap bertaji menuju Indonesia di Revolusi Industri 4.0.

Untuk menggapai tenaga ahli dan lulusan teknik yang siap bertaji menuju Indonesia di Revolusi Industri 4.0 terutama yaitu

mahasiswa. Dengan adanya program Magang dan Studi Independen Bersetifikat (MSIB) yang bertujuan untuk bekal mahasiswa siap bertaji di

Revolusi Industri 4.0. Salah satunya program MSIB yang diadakan antara kerjasama PT CADFEM Simulation Technology Indonesia dengan

Kemdikbud yaitu pelatihan dan sertifikasi Computational Flud Dynamic (CFD) menggunakan Software Simulation Engineering Ansys.

Program ini merupakan kegiatan khusus yang sudah dirancang kepada mahasiswa tidak melakukan kegiatan perkuliahan di kampus, akan

tetapi mencakup pembelajaran individu yang diselesaikan secara daring berbasis empiris selama 5 bulan atau selama 20 sks selama 1

semester. Dalam program ini mahasiswa diseleksi yang merupakan eligible sesuai program yang dilaksanakan selama 5 bulan. Dan

mahasiswa akan menyesuaikan pembelajaran sesuai silabus yang diberikan untuk target pembelajaran kedepannya.
 Untuk menyelesaikan pelatihan dan sertifikasi ini, mahasiswa diharuskan menyimak video pembelajaran, membaca Hand-Out

yang sudah disediakan serta menyelesaikan semua Simulation Example dan Homework menggunakan Software Ansys. Adapun Software

Ansys yang akan dipergunakan yaitu Ansys Student yang dapat diunduh secara gratis di Website Ansys ataupun dapat menggunakan Virtual

Machine masing-masing yang sudah diberikan. Dan setelah pemahaman sudah dipahami dari materi dan simulation yang diberikan

mahasiswa akan mengerjakan kuis daring setiap topik sesuai silabus yang diberikan untuk mengetahui perkembangan pemahaman dan

menguji pemahan setiap topik yang sudah dipelajari. Dalam setiap pembelajaran mahasiswa didampingi oleh mentor yang berpengalaman di

industri khususnya CAE atau Engineering Simulation sesuai kelompok masing-masing yang sudah diberikan. Mahasiswa juga dapat

berdiskusi langsung dengan para expert lain di dunia ataupun melalui forum komunitas online di Website Ansys. Setalah meyelesaikan semua

sesi pelatihan, mahasiswa mengikuti Ujian Serifikasi International sebagai evaluasi dari semua pelatihan yang dilalui, dan setelah itu

mahasiswa membuat Mini Project sesuai pilhan masing-masing dari beberapa path yang diberikan. Setelah mengikuti semua proses dari awal

dan akhir dengan baik untuk pelatihan dan sertifikasi yang dilaksanakan, sehingga mahasiswa dapat dinyatakan lulus dan selesai melaksakan

program ini. Setelah mengikuti program ini mahasiswa mendapatkan bekal ilmu dan pengamalaman untuk mewujudkan lulusan teknik serta

tenaga ahli yang siap bertaji di industri 4.0.

I.2 Lingkup

Lingkup project yang menjadi obyek MSIB CADFEM Ansys – Computational Fluid Dynamic (CFD) Learning Track, antara lain

sebagai berikut :

1. Topic : What are Fluids – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example, mengerjakan dan

memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis What are Fluids.

2. Topic : Fluid Statics – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example, mengerjakan dan

memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Fluid Statics.

3. Topic : Fluid Kinematics – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example, mengerjakan dan

memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Fluid Kinematics.

4. Topic : Governing Equations of Fluids – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example,

mengerjakan dan memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Governing Equations of Fluids.

5. Topic : Dimensional Analysis and Similarity – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example,

mengerjakan dan memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Dimensional Analysis and Similarity.

6. Topic : Simple Approximation of Fluid Flows – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation

Example, mengerjakan dan memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Simple Approximation of Fluid Flows.

7. Topic : Viscous Laminar Flows – memahami materi dan video di Website, mencoba dan memahami Simulation Example, mengerjakan

dan memahami Simulation Homework, dan Mengerjakan kuis Viscous Laminar Flows.
8. Topic : International Certification Exam – mengerjakan sertifikasi internasional yang terdiri dari 2 jenis ujian yaitu materi dan

simulation.

9. Topic : Mini Industry Project – mengerjakan mini project yang diberikan sesuai pilihan masing-masing.

Berikut merupakan lampiran TOR (Term Of Reference) program SIB CADFEM Ansys – Computational Fluid Dynamic (CFD) Learning

Track yang dilaksanakan pada 18 Agustus – 31 Desember 2022, sebagai berikut :

Tabel 1.1 TOR kegiatan Studi Independen

Program Studi Independen – CADFEM Ansys : Computational Fluid Dynamic (CFD) Learning Track

Masa Program 18 Agustus – 31 Desember 2022

Waktu Pelaksanaan Fleksibel

Jumlah Peserta 400 Mahasiswa

Metode Pembelajaran Online

Tujuan Program Mempersiapkan dan mewujudkan lulusan teknik serta tenaga ahli yang siap bertaji di industri
4.0

Topik Pembelajaran 1. What are Fluids

2. Fluid Statics
3. Fluid Kinematics
4. Governing Equations of Fluids
5. Dimensional Analysis and Similarity
6. Simple Approximation of Fluid Flows
7. Viscous Laminar Flows
8. International Certification Exam
9. Studi Kasus – Mini Industry Project

Cara Pembelajaran 1. Mengakses Website Ansys melalui platform Ansys Innovation Space (AIC) Free
Courses : Fluids, untuk pemahaman materi, Simulation Example dan Homework, dan
mengerjakan kuis.
2. Mengakses Virtual Lab Machine untuk mengerkan Simulation Example dan Homework.
3. Mengakses Website Ansys melalui platform Ansys Innovation Space (AIC)
Certification : Associate Certifications, untuk melaksanan sertikasi internasional.

I.3 Tujuan

Adapun tujuan dari pelaksanaan Studi Independen di PT CADFEM Simulation Technology Indonesia, sebagai berikut :

1. Mempersiapkan dan mewujudkan lulusan teknik serta tenaga ahli yang bersiap bertaji di Industri 4.0.

2. Dapat menyelesaikan misi Mini Project sesuai pilihan masing-masing yang telah dirancang oleh mentor.

3. Mempersiapkan lulusan Studi Independen menjadi lulusan yang dapat berkomunikasi antar sesama mahasiswa.
 BAB II

PROFIL PERUSAHAAN

II.1 Profil Perusahaan

CADFEM merupakan perusahaan multinasional penyedia lisensi dan pelatihan Engineering Simulation Ansys terbesar dengan

pengalaman lebih dari 35 tahun. Salah satunya telah hadir di Indonesia adalah PT CADFEM Simulation Technology Indonesia. PT CADFEM

Simulation Technology Indonesia sudah berkerjasama dan Kemdikbud untuk pengembangan mahasiswa lulusan teknik serta tenaga ahli yang

siap bertaji di industri 4.0. Program kerjasama yang dilakukan adalah SIB yang saat ini telah tercapai untuk Magang dan Studi Independen

(MSIB) angkatan-3.

Gambar 2.1 Latar Belakang Perusahaan

II.2 Lingkup Pekerjaan

Lingkup pekerjaan (pembelajaran) Studi Independen yang dilaksanakan adalah Computational Fluid Dynamic ( CFD) Learning

Track yang terdiri dari 9 topik yang harus diselesaikan, sebagai berikut :

1. Topik : What are Fluds.

2. Topik : Fluid Statics.

3. Topik : Fluid Kinematics.

4. Topik : Governing Equations of Fluids.

5. Topik : Dimensional Analysis and Similarity.

6. Topik : Simple Approximation of Fluid Flows.

7. Topik : Viscous Laminar Flows.

1
8. Topik : International Certification Exam.

9. Topik : Studi Kasus – Mini Industry Project.

II.3 Deskripsi Pekerjaan

Deksripsi setiap pekerjaan (pembelajaran) yang dilakukan selama mengikuti program SIB CADFEM Ansys – Comuputational

Fluid Dynamic ada 9 topik pembelajaran yang harus dicapai, sebagai berikut :

II.3.1 Topik : What are Fluids

a. Deksripsi Langkah Pembelajaran

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik What are Fluid ini, mahasiswa harus memahami video dan materi pdf

dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform Ansys. Setelah itu,

untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys. Ketika semuanya

sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres pengerjakan sudah

mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.2.

Gambar 2.2 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik What are Fluids

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik What are Fluids mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis dan summary, sebagai

berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Fluid Dynamics, dari Lesson 1 mahasiswa dapat memahami dinamika fluida yang relevan dengan

kehidupan sehari-hari dan pentingnya untuk memahami ilmu dan teknik. Pada saat ini, ilmu dinamika fliuida digunakan untuk

memecahkan masalah yang rumit untuk meningkatkan desain produk dan mengurangi biaya secara penuh.
2. Materi – Lesson 2 : Properties of Fluids, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami sifat-sifat fluida pada dasarnya seperti Continuum,

Reaction to Force, Density, Pressure, Temperature,Surface Tension, Thermodynamic Properties. Dari sifat-sifat fluda yang dipelajari

tersebut berguna pada saat mengatur pergerakan fluida.

3. Materi – Lesson 3 : Fluid Flow Classifications, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami beberapa karakteristik gerakan fluida dan

beberapa perilakunya yaitu Steady-state Vs Unsteady, Uniform and Non-uniform Flows, Rotational and Irrotational Flows,

Incompresible Vs Compresible Flow, Laminar Vs Turbulent Flow, dan External Vs Internal Flows.

4. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-3 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Falling Sphere Viscometer, Natural

Convection in a Square Cavity, Streamlining in High Speed Rail Transport dan Simulation Homework : Flow Through Water

Treatment Plant Piping.

5. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik What are Fluids mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami ringkasan yang telah

tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat melihat progres dari

mahasiswa seperti Gambar 2.2. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring Session sebagai

evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli didunia yang

akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari progres pemahaman

materi seperti Gambar 2.2. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk Claim Badges dengan

mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik What are Fluids, dan summary untuk isi PPT Claim Badges yang

dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.2 Topik : Fluid Statics

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Fluid Statics ini, mahasiswa harus memahami video dan materi pdf dari

pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform Ansys. Setelah itu, untuk

mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys. Ketika semuanya sudah

diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres pengerjakan sudah mencapai

100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.3.

 Gambar 2.3 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Fluid Statics

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik Fluid Statics mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis dan summary, sebagai

berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Fluid Statics, dari Lesson 1 mahasiswa dapat memahami analisis statika fluida yang tujuannya adalah untuk

mengetahui gaya-gaya akibat fluida diam yang kecepatannya nol (berkaitan dengan wadahnya).

2. Materi – Lesson 2 : Hydrostatic Equilibrium & Buoyancy, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami penggambaran

3. Materi – Lesson 3 : Barometers and Manometers, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami Barometer untuk mengukur tekanan

relatif terhadap tekanan atmosfer, dan Manometer untuk mengukur perbedaan tekanan.

4. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-3 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Blimp Buoyancy, Hydrostatic

Equilibrium : Pressure on Two Submarines at Different Depths, U-Tube Manometer dan Simulation Homework : Hydrosatic

Equilibrium : Water Tower.

5. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Fluid Statics mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami ringkasan yang telah

tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat melihat progres dari

mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring Session sebagai

evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli didunia yang

akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari progres pemahaman

materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk Claim Badges dengan

mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Fluid Statics, dan summary untuk isi PPT Claim Badges yang

dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.3 Topik : Fluid Kinematics

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Fluid Kinematics ini, mahasiswa harus memahami video dan materi pdf

dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform Ansys. Setelah itu,

untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys. Ketika semuanya

sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres pengerjakan sudah

mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.4.

Gambar 2.4 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Fluid Kinematics

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik Fluid Kinematics mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis dan summary, sebagai

berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Fluid Kinematics, dari Lesson 1 mahasiswa dapat memahami sifak fisik fluida dengan mengetahui kondisi

batas sistem sehingga dapat mengembangkan model matematika yang bertujuan untuk mendeskripsikan sifat fluida sebagai ruang dan

waktu dengan membutuhkan kerangka acuan sebagai koordinat.

2. Materi – Lesson 2 : Description of Fluid Motion, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami penggambaran medan kecepatan fluida

yang merepresentasikan dari gerak elemen fluida yaitu Translation, Rotation, Angular, dan Volumetric Deformation. Streamlines,

Pathline dan Streakline metodologi yang memvisualisasikan bidang kecepatan. Dan dapat mengetahui bahwa kerangka Lagrangian

untuk merumuskan persamaan, sementara Eulerian dapat digunakan untuk mendapatkan solusi medan aliran.
3. Materi – Lesson 3 : Fluid Flow Rotation, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami perkiraan aliran Irrotational dan Rotational untuk

penyederhanaan aliran fluida. Aliran Rotational ditandai dengan vektor Vorticity yang dapat mewakilkan visualisasi oleh garis pusaran

(Vortex Line) tabung pusaran (Vortex Tubes).

4. Materi – Lesson 4 : Fluid Flow Visualization, dari Lesson 4 mahasiswa dapat memahami visualisasi eksperimental aliran fluida untuk

memperluas pemahaman tentang dinamika fluida pada objek yang diamati.

5. Materi – Lesson 5 : Fluid Fow Measurement, dari Lesson 5 mahasiswa dapat memahami metode pengukuran sifat aliran secara

eksperimental, dikarenakan data percobaan penting dalam pengujian sehingga membantu pengetahuan lebih lanjut tentang mekanika

fluida dan memberikan informasi dalam pengembangan metode simulasi numerik.

6. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-5 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Cyclone Separator, Propagation of Car

Exhaust Gas in a Ventilated Garage dan Simulation Homework : Flow Through a 90-degree Bend Pipe, Room with Air-Conditioning

Vents.

7. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Fluid Kinematics mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami ringkasan yang telah

tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat melihat progres dari

mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring Session sebagai

evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli didunia yang

akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari progres pemahaman

materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk Claim Badges dengan

mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Fluid Kinematics, dan summary untuk isi PPT Claim Badges yang

dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.4 Topik : Governing Equations of Fluids

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Governing Equations of Fluids ini, mahasiswa harus memahami video

dan materi pdf dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform

Ansys. Setelah itu, untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys.

Ketika semuanya sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres

pengerjakan sudah mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.5.
 Gambar 2.5 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Governing Equations of Fluids

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik Governing Equations of Fluids mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis dan

summary, sebagai berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Governing Equations of Fluid Dynamics, dari Lesson 1 mahasiswa dapat mendefenisikan masalah dengan

tepat, membuat asumsi penyederhanaan dengan tepat, mengembangkan persamaan dan Boundary Condition untuk pemodelan,

menyelesaikan pemodelan dengan teknik matematika yang sesuai, dan menganalisis hasil untuk mengetahui solusi yang diberikan

dalam proses pemodelan.

2. Materi – Lesson 2 : Physical Laws Governing Fluid Dynamics, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami persamaan dinamika fluida

dengan menggunakan Reynold Transport Theorem untuk mengubah bentuk Langrangian menjadi ekuivalen bentuk Euler.

3. Materi – Lesson 3 : Conservation of Mass Equation, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami persamaan Conservation of Mass dan

penyederhanaan Incompressible Flow.

4. Materi – Lesson 4 : Conservation of Momentum Equations, dari Lesson 4 mahasiswa dapat memahami penurunan persamaan

Conservation of Momentum.

5. Materi – Lesson 5 : Conservation of Energy Equation, dari Lesson 5 mahasiswa dapat memahami dalam pertimbangan persamaan

Conservation of Energy. Seperti untuk Incompressible Flow diperlukan Conservation of Energy, untuk aliran berkecepatan rendah

Conservation of Energy dapat disederhanakan menjadi persamaan temperatur.

6. Materi – Lesson 6 : Well-Posed Formulations of Fluid Dynamics Problems, dari Lesson 6 mahasiswa dapat memahami permasalahan

dinamika fluida yang diatur oleh persamaan Navier-Stokes dari pernyataan masalah, asumsi pemodelan, batas dan kondisi pemodelan.

7. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-6 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Incompressible Flow Through a
 Converging Nozzle, Cooling Electronics Using a Heat Sink dan Simulation Homework : Implinging Jet on a Heating Cylinder, Flow

Through an Exhaust Manifold.

8. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Governing Equations of Fluids mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami

ringkasan yang telah tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat

melihat progres dari mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring

Session sebagai evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli

didunia yang akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari

progres pemahaman materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk

Claim Badges dengan mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Governing Equations of Fluids, dan summary

untuk isi PPT Claim Badges yang dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.5 Topik : Dimensional Analysis and Similarity

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Dimensional Analysis and Similarity ini, mahasiswa harus memahami

video dan materi pdf dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform

Ansys. Setelah itu, untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys.

Ketika semuanya sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres

pengerjakan sudah mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.6.

Gambar 2.6 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Dimensional Analysis and Similarity

b. Deksripsi Pembelajaran
 Dalam pemahaman topik Dimensional Analysis and Similarity mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis

dan summary, sebagai berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Dimensional Analysis and Similarity, dari Lesson 1 mahasiswa dapat Dynamic Similarity sebagai landasan

mekanika fluida eksperimental.

2. Materi – Lesson 2 : Dimensionless Parameters, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami grup Dimensionless diperoleh dengan

pengaturan dimensionalisasi persamaan mekanika fluida. Persamaan non-dimensional berguna untuk mengukur berbagai fenomena

fisik dan membantu untuk mengembangkan model perilaku fluida yang disederhanakan untuk masalah tertentu, misalnya Inviscid

Flows, Laminar Viscous Dominated Flows dan lainya.

3. Materi – Lesson 3 : The Buckingham-Pi Theorem, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami The Buckingham-Pi Theorem

memberikan dasar matematis formal untuk menurunkan grup non-dimensional untuk setiap masalah fisik dan tidak terbatas pada fluida

dinamika.

4. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-3 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Flying on Earth, Model Wing dan

Simulation Homework : Fluid Forces on a Bridge, Flying on Mars.

5. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Dimensional Analysis and Similarity mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami

ringkasan yang telah tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat

melihat progres dari mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring

Session sebagai evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli

didunia yang akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari

progres pemahaman materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk

Claim Badges dengan mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Dimensional Analysis and Similarity, dan

summary untuk isi PPT Claim Badges yang dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.6 Topik : Simple Approximation of Fluid Flows

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Simple Approximation of Fluid Flows ini, mahasiswa harus memahami

video dan materi pdf dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform

Ansys. Setelah itu, untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys.

Ketika semuanya sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres

pengerjakan sudah mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.7.
 Gambar 2.7 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Simple Approximation of Fluid Flows

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik Simple Approximation of Fluid Flows mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis

dan summary, sebagai berikut :

1. Materi – Lesson 1 : Intro to Simple Approximation of Fluid Flows, dari Lesson 1 mahasiswa dapat memahami persamaan yang

mengatur dinamika fluida (Navier-Stokes) dan mempertimbangkan cara menyederhanakan untuk mengembangkan model yang dapat

ditelusuri, termasuk penyederhanaan fisika dan dimensi.

2. Materi – Lesson 2 : Incompressible and Inviscid Flows, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami model aliran fluida Incompressible

dan Inviscid yang berguna untuk mengetahui banyak sifat aliran yang diamati.

3. Materi – Lesson 3 : Potential Flows, dari Lesson 3 mahasiswa dapat memahami perumusan model Potential Flows.

4. Materi – Lesson 4 : Types of Potential Flows, dari Lesson 4 mahasiswa dapat memahami untuk menyelesaikan aliran menggunakan

model Potential Flows yang terdiri dari 3 langkah penting.

5. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-4 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Unsteady Flow over a Cylinder, Pitot

Tube dan Simulation Homework : Flow over an American Football, Subsonic Jet in Inviscid & Viscous Environments.

6. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Simple Approximation of Fluid Flows mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami

ringkasan yang telah tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat

melihat progres dari mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring

Session sebagai evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli

didunia yang akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari

progres pemahaman materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk
 Claim Badges dengan mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Simple Approximation of Fluid Flows, dan

summary untuk isi PPT Claim Badges yang dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.7 Topik : Viscous Laminar Flow

a. Deksripsi Langkah Pengerjaan

Untuk memulai pembelajaran di Platform Ansys mahasiswa harus memastikan telah meng-klik fitur Take this Course untuk

mengetahui persentase progres pembelajaran yang dicapai. Pada topik Viscous Laminar Flows ini, mahasiswa harus memahami video dan

materi pdf dari pemahaman yang didapatkan bisa mengaplikasikan untuk mencoba Simulation Example dan Homework di Platform Ansys.

Setelah itu, untuk mengetahui pemahaman yang sudah dipahami, mahasiswa mengerjakan kuis yang sudah ada di Platform Ansys. Ketika

semuanya sudah diikuti sesuai alur dalam pemahaman yang sudah dijelaskan. Progres pencapaian dapat dilihat bahwa progres pengerjakan

sudah mencapai 100% di Platform Ansys seperti pada Gambar 2.8.

Gambar 2.8 Progres Pencapaian Pembelajaran Topik Viscous Laminar Flows

b. Deksripsi Pembelajaran

Dalam pemahaman topik Viscous Laminar Flows mahasiswa menyelesaikan beberapa bagian materi, simulation, kuis dan summary,

sebagai berikut :

1. Materi – Lesson 1 : External Flows, dari Lesson 1 mahasiswa dapat memahami gaya fluida yang bekerja pada benda dalam aliran fluida

eksternal, memahami konsep gaya angkat dan tarik, dan koefisien nondimensinya, mendeskripsikan dua solusi analitik untuk aliran

Creeping untuk bilangan Reynold Number yang sangat rendah.

2. Materi – Lesson 2 : Internal Flows, dari Lesson 2 mahasiswa dapat memahami dalam mempertimbangkan beberapa solusi analitik

umum untuk persamaan Navier-Stokes pada aliran laminar internal dengan solusi tersebut dapat memberikan perspektif proses

pemodelan dan pendekatan solusi.

3. Simulation : Setelah memahami Lesson 1-2 mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke bentuk yang nyata yaitu mencoba beberapa

Simulation Example dan Simulation Homework. Simulation terdiri dari Simulation Example : Flow Over a 2D Sedan Car Shape,

Cricket Ball Moving Through Air, Blood Flow Through the Circle of Willis dan Simulation Homework : Flow Over a 2D Sport Car

Shape, Fully Developed Turbulent Pipe Flow.

4. Setelah pemahaman yang sudah cukup untuk topik Viscous Laminar Flows mahasiswa mengerjakan kuis dan memahami ringkasan

yang telah tersedia di Platform Ansys. Setiap perkembangan pembelajaran yang telah dilakukan mahasiswa, mentor dapat melihat

progres dari mahasiswa seperti Gambar 2.3. Jika mahasiswa kesulitan terhadap pembelajaran, mentor mengadakan Mentoring Session

sebagai evaluasi tiap topik. Mahasiswa juga dapat bertanya di Platform Ansys Kampus Merdeka yang tersedia semua para ahli didunia

yang akan menjawab semua pertanyaan mahasiswa. Dan mahasiswa dinyatakan lulus apabila sudah mencapai 100% dari progres

pemahaman materi seperti Gambar 2.3. Jika ingin mendapatkan nilai yang bagus mahasiswa sudah mengumpulkan PPT untuk Claim

Badges dengan mencantunkan progres bar pembelajaran, 1 simulation favorit topik Viscous Laminar Flows, dan summary untuk isi

PPT Claim Badges yang dikumpulkan di link yang diberikan mentor.

II.3.8 Topik : International Certification Exam

Untuk mengerjakan International Certification Exam dilakukan Mentoring Session terlebih dahulu dan menjadwalkan waktu

pelaksaaanya agar mahasiswa dapat mempersiapkan sebelum International Certification Exam dimulai. Di Mentoring Session membahas cara

melakukan ujian di Platform Ansys, dan pembahasan soal yang terdiri dari soal materi dan simulation. Dalam pengerjaan International

Certification Exam mahasiswa mengakses di fitur Certification – Associate Certifications yang diberikan waktu untuk pengerjaan ujian.

Mahasiswa diharapkan untuk fokus memperhatikan perintah soal sebelum memulai soalnya, seperti pada bagian simulation mahasiswa

terlebih dahulu mengerjakan simulation. Setelah itu, mahasiswa bisa mengerjakan soal simulation dengan batas waktu yang sudah diberikan.

Kriteria kelulusan International Certification Exam adalah 75% dari ujian materi dan simulation. Setelah mahasiswa mendapatkan nilai 75%

dari materi dan simulation, maka mahasiswa otomatis mendapatkan sertifikat langsung dari Ansys yang dikirimkan ke email masing-masing.
 Gambar 2.3 Progres International Certification Exam

II.3.9 Topik : Studi Kasus – Mini Project Industry

Sebelum mengerjaskan Studi Kasus – Mini Projecr Industry dilakukan Mentoring Session terlebih dahulu. Di Mentoring Session

membahas kategori mini project yang telah ditentukan oleh para mentor. Mini project tersebut terdiri dari 3 kategori yaitu, path-1 :1

Simulation Example dari Course, path-2 : 1 Student Team Project, dan path-3 : 1 ide mini project pribadi (Tugas Akhir). Untuk pemilihan

path-1 final hasil pengumpulan mini project yaitu video penjelasan rinci. Isi dari Video penjelasan rinci harus mencakup Problem statement,

Setup simulation step-by-step, Post-processing hasil simulasi, Interpretasi hasil simulasi, dan kesimpulan yaitu menjawab problem statement

yang telah dibuat. Untuk pemilihan path-2 final hasil pengumpulan mini project yaitu PDF slides hasil simulasi. Isi dari PDF slides hasil harus

mencakup Screenshot approval logbook di Website MBKM, Screenshot halaman course yang mencantumkan progress bar, dan Screenshot

hasil simulasi dan penjelasan rinci (interpretasi hasil). Untuk pemilihan path-3 final hasil pengumpulan mini project yaitu PDF slides hasil

simulasi. Isi PDF slides hasil simulasi harus mencakup problem statement, Screenshot hasil simulasi dan penjelasan rinci (interpretasi hasil),

dan kesimpulan (menjawab problem statement). Dalam mini project ini yang dipilih yaitu path-1, kemudian mengisi form yang sudah

diberikan untuk persetujuan mini project yang sudah dipilih. Mini project path-1 yang dipilih adalah Simulation Homework – Flow Through a

90-degree Bend Pipe. Mini project dikumpulkan melalui form dan diberikan batas waktu pengumpulan yang sudah ditentukan. Berikut

merupakan video link hasil mini project yang telah dibuat : https://www.youtube.com/watch?
v=WSOgj4vlHAw&t=122s.
 Gambar 2.4 Hasil Video Mini Project

II.4 Jadwal Kerja

Berikut merupakan gambaran jadwal kegiatan selama mengikuti SIB CADFEM Ansys – Computational Fluid Dynamic (CFD)

Learning Track berdasarkan silabus yang diberikan untuk mengacu pada lampiran Log Activity di Platform Kampus Merdeka, sebagai berikut

:
Gambar 2.5 Jadwal Kegiatan
 BAB III

STUDI INDEPENDEN DI PT CADFEM SIMULATION TECHNOLOGY INDONESIA

III.1 Analisis Mini Project Simulation Example : Flow Through a 90-degree Bend Pipe

III.1.1 Proses Pengerjaan Mini Project Simulation Example : Flow Through a 90-degree Bend Pipe

a. Gambaran Umum

Pada pemilihan mini project ini, disesuiakan berdasarkan pilihan masing-masing dari mahasiswa. Dan mini project yang dipillih adalah

path-1 : Simulation Example : Flow Through a 90-degree Bend Pipe yang merupakan bagian dari topik Fluid Kinematics. Dalam penyelesaian

simulation ini hasil meshing desian dari Bend Pipe sudah diberikan kemudian akan disimulasikan menggunakan Software Ansys. Untuk

Physical Model pada Bend Pipe ini dapat dilihat pada Gambar 3.1. berikut sebagai perintah dalam pengerjaan simulation Bend Pipe.

Gambar 3.1 Physical Model Bend Pipe

Dari Physical Model kemudian disimulasikan supaya mengetahui keadaan aliran udara yang berada di Benda Pipe tersebut. Seperti akibat

pemberian velocity dan pressure dari fluida dapat mengetahui contour dari Bend Pipe yang mengalami velocity tertinggi dan rendahnya sama

halnya juga dengan pressure dan mengetahui nilainya.

b. Tujuan

Tujuan untuk mensimulasikan Bend Pipe dengan fluida udara yang bergerak di Bend Pipe, sebagai berikut :

1. Mengetahui Mass Balance dari Bend Pipe.

2. Menghubungkan prinsip Conservation of Mass dengan Mass Balance yang didapatkan.

3. Mengetahui akibat pemberian fluida udara bagian pipa yang mengalami aliran Rotatonal Flow.

8
4. Menunjukkan bagian-bagian pipa akibat pemberian velocity dan pressure.

5. Mengetahui hasil Mass Balance dari Bend Pipe jika kecepatan 2 kali dari kecepatan sebelumnya dari fluida udara yang diberikan

diinlet.

c. Langkah Pengerjaan Simulasi

1. Buka Software Ansys Fluent. Pilih solution dan dimension 3D, kemudian klik Start untuk memulai simulation.

2. Klik taksbar [File], kemudian pilih Read-Mesh. Lalu pilihlah file mesh yang akan disimulasikan.

Gambar 3.2 Insert Mesh

3. Jika tampilan desain tidak muncul, maka klik taksbar [Domain], kemudian centang Edges dan Faces. Dan pilih Surface [inlet,

outlet, wall].

Gambar 3.3 Insert Desain

4. Untuk mencoba perform mesh dari desain yang dibuat, maka klik taksbar [Domain] lalu pilih Check-Perform Mesh Check.
 Gambar 3.4 Check Perform Mesh

5. Untuk mengevaluasi kualitas mesh yang dibuat, maka klik Quality-Evaluate Mesh Quality

Gambar 3.5 Evaluate Mesh Quality

6. Untuk nilai dari minimum orthogonal quality harus lebih besar dari min 0,1. Dan nilai minimum orthogonal quality dari desain

telah mencukupi dan nilainya dapat dilihat pada gambar 3.6.

 Gambar 3.6 Nilai Minimum Orthogonal Quality

7. Kemudian klik taksbar [Physics], lalu pilih Genenal dan sesuaikan Solver seperti pada Gambar 3.7.

Gambar 3.7 Setup General Physics

8. Klik Viscous dan sesuaikan Viscous Model desain sesuai pada Gambar 3.8.
 Gambar 3.8 Viscous Model

9. Untuk pemilihan fluida yang mengalir di Bend Pipe klik Create/Edit Materials dan sesuaikan pada Gambar 3.9.

Gambar 3.9 Pemilihan Fluida Air

10. Untuk penerapan fluida Air yang mengalir di Bend Pipe, maka klik Cell Zones lalu fluid-pipe diedit sesuai pada Gambar 3.10.
 Gambar 3.10 Setup Cell Zones

11. Setup pada inlet Bend Pipe, klik Boundaries lalu inlet diedit sesuai pada Gambar 3.11.

Gambar 3.11 Setup Inlet Bend Pipe

12. Setup pada outlet Bend Pipe, klik Boundaries lalu outlet diedit sesuai pada Gambar 3.12.
 Gambar 3.12 Setup Outlet Bend Pipe

13. Kemudian klik taksbar [Solution], lalu klik Methods diedit sesuai pada Gambar 3.13.

Gambar 3.13 Setup Solution Methods

14. Untuk merefresh perhitungan baru dalam software klik Method-Hybrid lalu klik Initialize dan tunggu Hybrid initialize sampai

done seperti pada gambar 3.14.

 Gambar 3.14 Initialize Perhitungan

15. Setup Residual Monitors dengan klik Resuals kemudian edit Residual Monitors sesuai pada Gambar 3.15

Gambar 3.15 Setup Residual Monitors

16. Klik Definitions-New-Flux Report-Mass Flow Rate, digunakan untuk membuat iterasi grafik nilai Mass-balance.
 Gambar 3.16 Setup Iterasi Mass-balance

17. Sesuaikan Flux Report Definition untuk iterasi grafik Mass-balance seperti pada Gambar 3.17.

Gambar 3.17 Setting Flux Report Definition

18. Misalkan untuk batas iterasi yang dibuat adalah 500 kemudian klik Calculate untuk memulai iterasi.

Gambar 3.18 Iterasi Grafik

19. Berikut merupakan hasil dari iterasi grafik yang dilakukan dan nilai iterasi dipenuhi pada iterasi ke 410 sehingga grafik

menghasilkan convergen.
 Gambar 3.19 Hasil Grafik Mass-balance

Gambar 3.20 Hasil Grafik Continuity, Velocity, K, dan Omega

20. Klik Definitions-Edit untuk Compute nilai Mass-Balance.

Gambar 3.21 Setting Nilai Mass-balance

21. Atur Report Defenitions untuk mendapatkan nilai Mass-balance sesuai pada Gambar 3.22.
 Gambar 3.22 Hasil Nilai Mass-balance

22. Untuk analis Bend Pipe lebih mudah dengan mengubahnya kedalam 2D. Klik taksbar [Domain] lalu klik Create-Plane.

Gambar 3.23 Create Plane

23. Setting Plane Surface sesuai pada Gambar 3.24 untuk membuat plane 2D yang akan diaplikasikan ke Bend Pipe.
 Gambar 3.24 Setting Plane Surface

24. Klik taksbar [Result] lalu klik Contours dan sesusaikan Contours sesuai pada Gambar 2.25 untuk mengetahui Contour dari

Bend Pipe akibat velocity.

Gambar 3.25 Contours Bend Pipe Akibat Velocity

25. Untuk mengetahui Contours Bend Pipa akibat pressure, maka Contours disesuaikan kembali sesuai pada Gambar 2.26.

Gambar 3.26 Contours Bend Pipe Akibat Presure

26. Untuk mengetahui Vectors Bend Pipe akibat velocity, maka klik Vectors-New lalu Vectors disesuaikan pada Gambar 2.27.
 Gambar 3.27 Vectors Bend Pipe Akibat Velocity

27. Untuk mengetahui Vectors Bend Pipe akibat pressure, maka Vectors disesuaikan kembali pada Gambar 2.28.

Gambar 3.28 Vectors Bend Pipe Akibat Pressure

28. Setelah mengetahui semua hasil Bend Pipe, maka semua hasil yang diperoleh di Save. Klik taksbar [File] lalu klik Write-Case

& Data.
 Gambar 3.29 Save Hasil Simulation

29. Sesuaikan Case/Data File yang diinginkan untuk Save hasil simulation.

Gambar 3.30 Setting Case/Data File Hasil Simulation

30. Jika di bagian inlet kecepatan yang diberikan 2 kali dari kecepatan sebelumnya. Maka klik taksbar [Physics] lalu klik

Boundaries dan inlet diedit pada Velocity Inlet sesuai pada Gambar 2.31.
 Gambar 3.31 Setting Inlet Bend Pipe

31. Klik taksbar [Solution] lalu aktifkan Method-Hybrid dan klik Initialize agar perhitungan sebelumnya tidak masuk ke

perhitungaan saat ini.

Gambar 3.32 Initailize Perhitungan

32. Klik Defenitions-Flux Report-Mass Flow Rate untuk setting pembuatan grafik Mass-balance.

Gambar 3.33 Definitions Grafik Mass-balance

33. Setting Flux Report Definition sesuai pada Gambar 2.34 untuk pembuatan grafik Mass-balance.
 Gambar 3.34 Setting Flux Report Definition

34. Setting iterasi pembuatan grafik sampai iterasi 1500 lalu klik Calculate untuk memulai iterasi grafik.

Gambar 3.35 Iterasi Grafik

35. Berikut merupakan hasil dari iterasi grafik yang dilakukan selama iterasi 1500 yang dilakukan.

Gambar 3.36 Hasil Grafik Mass-balance

 Gambar 3.37 Hasil Grafik Continuity, Velocity, K, dan Omega

36. Klik Definitions-Edit untuk mengetahui nilai Mass-balance.

Gambar 3.38 Setting Nilai Mass-balance

37. Setting Report Definitions sesuai pada Gambar 2.39 untuk mengetahui hasil Mass-balance.

Gambar 3.39 Hasil Mass-balance

38. Untuk analis Bend Pipe lebih mudah dengan mengubahnya kedalam 2D. Klik taksbar [Domain] lalu klik Create-Plane.
 Gambar 3.40 Create Plane

39. Setting Plane Surface sesuai pada Gambar 2.41 untuk membuat plane 2D yang akan diaplikasikan ke Bend Pipe.

Gambar 3.41 Setting Plane Surface

40. Klik taksbar [Result] lalu klik Contours dan sesusaikan Contours sesuai pada Gambar 2.42 untuk mengetahui Contour dari

Bend Pipe akibat velocity.

 Gambar 3.42 Contours Bend Pipe Akibat Velocity

41. Untuk mengetahui Contours Bend Pipa akibat pressure, maka Contours disesuaikan kembali sesuai pada Gambar 2.43.

Gambar 3.43 Contours Bend Pipe Akibat Pressure

42. Untuk mengetahui Vectors Bend Pipe akibat velocity, maka klik Vectors-New lalu Vectors disesuaikan pada Gambar 2.44.
 Gambar 3.44 Vectors Bend Pipe Akibat Velocity

43. Untuk mengetahui Vectors Bend Pipe akibat pressure, maka Vectors disesuaikan kembali pada Gambar 2.45.

Gambar 3.45 Vectors Bend Pipe Akibat Pressure

44. Setelah mengetahui semua hasil Bend Pipe, maka semua hasil yang diperoleh di Save. Klik taksbar [File] lalu klik Write-Case

& Data.
 Gambar 3.46 Save Hasil Simulation

45. Sesuaikan Case/Data File yang diinginkan untuk Save hasil simulation.

Gambar 3.47 Setting Case/Data File Hasil Simulation

46. Finish.

III.2 Hasil Analisis Mini Project Simulation Example : Flow Through a 90-degree Bend Pipe

Hasil analisis Mini Project yang dilakukan adalah untuk menjawab tujuan simulasi yang terdapat pada Sub-bab III.1 yang telah

dibuat, sebagai berikut :

1. Dari setiap langkah simulasi yang telah dilakukan didapatkan hasil Mass-balance untuk kecepatan 6,9 m/s yang diberikan di inlet pada

-13
Bend Pipe adalah -3,5544441x10 kg/s = -0,00000000000035544441 kg/s, dan dari hasil Mass-balance ini lebih jelas dapat dilihat

pada Gambar 3.22.

2. Dari hasil Mass-balance dengan kecepatan 6,9 m/s di inlet Bend Pipe yang didapatkan dapat menghubungkannya dengan prnsip

Conservation of Mass. Prinsip Conservation of Mass adalah jika jumlah total massa yang masuk di Control Volume adalah sama
 dengan massa yang keluar. Nah, dari Mass-balanace yang didapatkan adalah = -0,00000000000035544441 kg/s. Dapat dilihat dari

hasil yang didapatkan adalah negatif (-) artinya jika dihubungkan ke prinsip Conservation of Mass adalah massa udara yang masuk di

inlet tidak sama dengan massa udara yang keluar di Bend Pipe. Dan dapat dikatakan bahwa massa udara yang yang masuk dengan

keadaan Steady-State di Control Volume lebih kecil dari pada massa udara yang keluar dari Bend Pipe. Tetapi perbedaan massa udara

yang masuk dengan yang keluar adalah kecil sekali. Hal ini bisa disebabkan oleh sifat aliran udara setelah melewati di bagian Sudut

Bend Pipe yang mengalami Rotational Flow, mengalami peningkatan kecepatan yang tidak stabil sehingga massa udara yang keluar

lebih besar dari pada massa udara yang masuk.

3. Aliran fluida udara yang mengalir di Bend Pipe akan mengalami sifat yang tertentu. Salah satunya yaitu Rotational Flow elemen

fluidanya mengalami rotasi (berputar) pada sumbunya saat mengalir. Nah, selama fluida udara mengalir di Bend Pipe udara

mengalami Rotational Flow yaitu dibagian sudut Bend Pipe, dan kemudian aliran udara kembali normal secara bertahab di bagian

Downstream Bend Pipe.

Gambar 3.48 Aliran Udara yang mengalami Rotational Flow

4. Akibat pemberian Velocity dan Pressure pada Bend Pipe dapat dilihat pada gambar dibawah ini. Untuk warna merah merupakan

Velocity dan Pressure yang sangat tinggi dan warna biru tua merupakan Velocity dan Pressure yang terendah pada Bend Pipe.

Gambar 3.49 Tampilan Perbedaan Velocity di Bend Pipe

 Gambar 3.50 Tampilan Perbedaan Pressure di Bend Pipe

5. Dari setiap langkah simulasi yang telah dilakukan didapatkan hasil Mass-balance untuk kecepatan 2 kali dari kecepatan sebelumnya

-7
yaitu 2x6,9m/s = 13,8 m/s yang diberikan di inlet pada Bend Pipe adalah -1,7029477x10 kg/s = -0,00000017029477 kg/s, dan dari

hasil Mass-balance ini lebih jelas dapat dilihat pada Gambar 3.39. Dapat dilihat dari hasil yang didapatkan adalah nilainya negatif (-)

artinya jika dihubungkan dengan prinsip Conservation of Mass adalah massa udara yang masuk lebih kecil dibandingkan massa udara

yang keluar di Bend Pipe. Dan jika dibandingkan dengan nilai Mass-balance dengan pemberian kecepatan yang lebih kecil di inlet

yaitu 6,9 m/s yaitu nilai Mass-balance yang paling negatif (-) adalah dengan pemberian 2 kali dari kecepatan sebelumnya yaitu

2x6,9m/s = 13,8 m/s. Hal ini, disebabkan karena aliran udara yang mengalir di Bend Pipe sedikit mengalami Rotational Flow yang

mengakibatkan aliran udara dengan cepat kembali normal dan cepat keluar dari Bend Pipe.

III.3 Hasil Simulation Favorit yang dikerjakan tiap Course

Dari pemahaman Couses yang dipahami banyak simulasi yang diberikan untuk dipahami dan dicoba dan berikut merupakan hasil

simulasi favorit yang dikerjakan, sebagai berikut :

1. Topik : Simulasi favorit What are Fluids

Gambar 3.51 Hasil Contour Velocity Flow Through Treatment Plant Piping
 Gambar 3.52 Hasil Contour Pressure Flow Through Treatment Plant Piping

2. Topik : Simulasi favorit Fluid Statics

Gambar 3.53 Hasil Contour Pressure Blimp Buoyancy

3. Topik : Fluid Kinematics

Gambar 3.54 Hasil Contour Velocity Flow Through a 90-degree Bend Pipe
 Gambar 3.55 Hasil Contour Pressure Flow Through a 90-degree Bend Pipe

4. Topik : Simulasi favorit Governing Equations of Fluids

Gambar 3.56 Hasil Contour Velocity Incompressible Flow Through a Converging Nozzle

Gambar 3.57 Hasil Contour Pressure Incompressible Flow Through a Converging Nozzle

5. Topik : Simulasi favotit Dimensional Analysis and Similarity

 Gambar 3.58 Hasil Contour Pressure Model Wing

Gambar 3.59 Hasil Contour Velocity Model Wing

Gambar 3.60 Hasil Pathline Model Wing

6. Topik : Simulasi favorit Simple Approximation of Fluid Flows

 Gambar 3.61 Hasil Contour Velocity Flow Over a American Football

Gambar 3.62 Hasil Contour Pressure Flow Over a American Football

7. Topik : Simulasi favorit Viscous Laminar Flows

Gambar 3.63 Hasil Contour Pressure Flow Over a 2D Sedan Car Shape
 Gambar 3.64 Hasil Contour Velocity Flow Over a 2D Sedan Car Shape

BAB IV PENUTUP

IV.1. Kesimpulan

Setelah menyelesaikan semua pembelajaran yang dilakukan mahasiswa di CADFEM Ansys- Computational Fluids Dynamic

(CFD) – Learning Track. Seperti pemahaman materi dan video yang sudah dipahami, homework, dan kuis yang sudah dilalui untuk

menyelesaiakan pembelajaran tiap topik. Kemudian, mengikuti International Cerification Exam sebagai evalusi pemahaman yang dipahami

dan menyelesaikan misi Mini Project sesuai pilihan masing-masing. Dari semua ilmu yang telah dikuasai oleh mahasiswa dalam bidang

Engineering Simulation tersebut dapat mempersiapkan dan mewujudkan lulusan teknik serta tenaga ahli yang siap bertaji di Industri 4.0. Dan

dalam penyelesaian Mini Project sudah diseslesaikan dengan sempurna dan mendapatkan nilai yang memuakan di bidang studi kasus ini,

untuk penyelesaian Mini project dapat dilihat di Bab-III.

Dalam pelaksanaan Studi Independen ini tidak hanya untuk mempersiapkan menjadi mahasiswa yang siap bertaji di Industri 4.0

bidang Teknik. Akan tetapi, dalam pelaksanaan Sudi Independen ini mahasiswa dapat berkomunikasi antarsesama mahasiswa walapun

berbeda kampus. Komunikasi yang dilakukan mahasiswa di Studi Independen ini dapat meningkatkan kerjasama tim dan membuat hubungan

baik antar kampus walaupun tidak saling kenal awalnya satu sama lainnya.

IV.2. Kesimpulan

Program Studi Independen ini harus terus dilanjutkan terus-menerus untuk mempersiakan dan mewujudkan lulusan yang siap

bertaji di Industri 4.0 sebagai pengalaman ilmu yang didapatkan diluar kampus. Walapun pelaksanaan Studi Independen ini dilaksanakan

secara online, untuk kedepannya semua mitra dapat meningkatkan komunikasi yang sangat baik dengan mahasiswa untuk membentuk

mahasiswa yang disiplin dalam kegiatan program yang dilaksanakan.

 REFERENSI

[1].

Abdhul, Y. (2021, Agustua 7). Revolusi Industri 4.0 dan Tantangannya

BagiMillenials.Retrievedfromdeepublishstore:https://deepublishstore.com/revolusi-industri-4-0-dan-tantangan-bagi-generasi-millenials/

[2]. CADFEM Ansys - Computational Fluids Dynamic (CFD) Learning Track.

(2022).Retrievedfromkampusmerdeka.kemdikbud.go.id:https://kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/program/studi-independen/

browse/40765b12 256b-4303-9335-6c6d438f367b/965c1e27-e690-11ec-a7122e371861aa7

[3]. Teknik : Pengertian Secara Umum Dan Menurut Para Ahli Serta Proses Perkembangan–Tujuan.

(2022,June14).RetrievedfromTeks.Co.Id: https://teks.co.id/pengertian-teknik-secara-umum-menurut-para-ahli-serta-proses-

perkembangan-tujuan/
Lampiran A. <TOR>

Program Studi Independen – CADFEM Ansys : Computational Fluid Dynamic (CFD) Learning Track

Masa Program 18 Agustus – 31 Desember 2022

Waktu Pelaksanaan Fleksibel

Jumlah Peserta 400 Mahasiswa

Metode Pembelajaran Online

Tujuan Program Mempersiapkan dan mewujudkan lulusan teknik serta tenaga ahli yang siap bertaji di industri
4.0

Topik Pembelajaran 10. What are Fluids

11. Fluid Statics
12. Fluid Kinematics
13. Governing Equations of Fluids
14. Dimensional Analysis and Similarity
15. Simple Approximation of Fluid Flows
16. Viscous Laminar Flows
17. International Certification Exam
18. Studi Kasus – Mini Industry Project

Cara Pembelajaran 4. Mengakses Website Ansys melalui platform Ansys Innovation Space (AIC) Free
Courses : Fluids, untuk pemahaman materi, Simulation Example dan Homework, dan
mengerjakan kuis.
5. Mengakses Virtual Lab Machine untuk mengerkan Simulation Example dan Homework.
6. Mengakses Website Ansys melalui platform Ansys Innovation Space (AIC)
Certification : Associate Certifications, untuk melaksanan sertikasi internasional.
Lampiran B. Log Activity

Pada Bagian ini berisi log activity tiap minggu dengan format sebagai berikut :

Minggu/Tgl Kegiatan Hasil

Minggu ke-1/ 18 s/d Onboarding Nasional : Pisah sambut Magang Studi Independen (MSIB) Onboarding Nasional dan Onboarding yang

21 Agustus 2022 angkatan 2 dan 3 yang dilaksanakan menggunakan Zoom, Onboarding dilaksanakan CADFEM Ansys semua hal yang

SIB Kampus Merdeka yang dilaksanakan CADFEM Ansys yang penting dan tentang cara pelaksanaan kegiatan

membahas prosedur dan langkah-langkah cara penggunaan learning yang disampaikan dapat dipahami, terkait

tracks yang dilaksanakan menggunakan Webex, dan memeriksa semua SPTJM dan SR yang sudah benar sesuai

data dokumen yang sudah dilengkapi di website MSIB. ketentuan dikirimkan kembali.

Minggu ke-2/ 22 s/d Menyelesaikan pemahaman materi dan video pada Bab – What are Pada Bab – What are Fluids dapat memahami

28 Agustus 2022 Fluids yang terdiri dari lesson-1,2, dan 3; kemudian memahami dan Intro to Fluid Dynamic – Lesson 1, Properties of

mencoba Simulation Example – Falling Sphere Viscometer, Natural Fluids – Lesson 2, Flow Classifications –

Convection in a Square Cavity, Streamline in High-Speed Rail Lesson 3 dari pemahaman tersebut dapat

Transport, dan Homework – Flow Through Water Treatment Plant menerapkan dan mencoba Simulation Example

Piping. – Falling Sphere Viscometer, Natural

Convection in a Square Cavity, Streamline in

High-Speed Rail Transport, dan Homework –

Flow Through Water Treatment Plant Piping.

Minggu ke-3/ 29 Memahami dan mencoba kembali Simulation Example – Falling Sphere Setelah mencoba Simulation Example – Falling

Agustus s/d 4 Viscometer, Natural Convection in a Square Cavity, Streamline in High- Sphere Viscometer, Natural Convection in a

Speed Rail Transport, dan Homework – Flow Through Water Treatment Square Cavity, Streamline in High-Speed Rail
September 2022

Plant Piping dan mengerjakan quiz Bab - What are Fluids. Transport, dan Homework – Flow Through

Water Treatment Plant Piping lebih mudah

memahami secara mudah dengan adanya

pemahaman dasar yang sudah dipahami pada

lesson1,2, dan 3 sebelumnya sehingga dapat

mengerjakan quiz Bab - What are Fluids.

Minggu ke-4/ 5 s/d 11 Menyelesaikan pemahaman materi dan video pada Bab – Fluid Statics Pada Bab – Fluid Statics dapat memahami Intro

September 2022 yang terdiri dari lesson-1, dan 2. to Fluid Statics, dan Hydrostatic Equilibrium

and Buoyancy dari pemahaman lesson 1 dan 2

ini nantinya akan diaplikasikan pada beberapa

simulation yang diberikan.

Minggu ke-5/ 12 s/d Menyelesaikan pemahaman materi dan video pada Bab – Fluid Statics Pada Bab – Fluid Statics dapat memahami
18 September 2022 Lesson – 3 Barometers and Manometers; kemudian memahami dan Lesson 1, Lesson 2 yang sudah dipelajari

mencoba Simulation Example - Blimp Buoyancy, Hydrostatic minggu sebelumnya, dan Lesson 3 dari

Equilibrium: Pressure on Two Submarines at Different Depths, U-Tube pemahaman tersebut dapat diterapkan dengan

Manometer. mencoba Simulation Example - Blimp

Buoyancy, Hydrostatic Equilibrium: Pressure on

Two Submarines at Different Depths, U-Tube

Manometer.

Minggu ke-6/ 19 s/d Memahami dan mencoba Homework - Hydrostatic Equilibrium: Water Pada Bab – Fluid Statics dapat memahami

25 September 2022 Tower, mengerjakan quiz Bab – Fluid Statics, dan menyelesaikan Simulation Homework - Hydrostatic

pemahaman materi dan video pada Bab – Fluid Kinematics yang terdiri Equilibrium: Water Tower, dan dapat

dari Intro to Fluid Kinematics - Lesson 1, Description of Fluid Motion - memahami Lesson 1,2,3,4, dan 5 pada Bab –

Lesson 2, Fluid Flow Rotation - Lesson 3, Fluid Flow Visualization - Fluid Kinematics dari pemahaman tersebut

Lesson 4, dan Fluid Flow Measurement - Lesson 5. nantinya dapat diterapkan pada simulation yang

diberikan.

Minggu ke-7/ 26 Pemahaman kembali materi dan video pada Bab – Fluid Kinematics Pada Bab – Fluid Kinematics Lesson 1,2,3,4

September s/d 2 Lesson – 5 Fluid Flow Measurement; memahami dan mencoba yang sudah dipelajari minggu sebelumnya, dan

Simulation Homework Flow Through a 90-degree Bend Pipe. Lesson - 5 dari pemahaman tersebut dapat
Oktober 2022

menerapkan dan Simulation Homework Flow

Through a 90-degree Bend Pipe.

Minggu ke-8/ 3 s/d 9 Untuk memahami materi Bab – Fluid Kinematics Lesson 1-5, Bab – Setelah memahami kembali Bab – Fluid

Oktober 2022 Governing Equations of Fluids Lesson 1 – 2, dan Simulation Example Kinematics Lesson 1-5 dapat mengerjakan quiz

Room with Air-Conditioning Vents, Propagation of Car Exhaust Gas in pada bab tersebut dan dapat menerapkan

a Ventilated Garage, dan Cyclone Separator yang diberikan dapat pemahaman yang didapat ke Simulation

diakses melalui website Ansys yang sudah diberikan dan dipraktekkan Example Room with Air-Conditioning Vents,

pada saat Onboarding yang dilaksanakan CADFEM Ansys. Propagation of Car Exhaust Gas in a Ventilated

Garage, dan Cyclone Separator. Pada Bab –

Governing Equation of Fluids yang terdiri dari

Intro to Governing Equations of Fluid Dynamics

- Lesson 1, dan Physical Laws Governing Fluid

Dynamics - Lesson 2 yang sudah dipahami

dapat mengaplikasikan ke beberapa simulation

yang diberikan.

Minggu ke-9/ 10 s/d Pemahaman materi dan video pada Bab – Governing Equation of Fluids Pada Bab – Governing Equation of Fluids

yang terdiri dari Conservation of Mass Equation - Lesson 3, Lesson 1, dan 2 yang sudah dipelajari minggu
16 Oktober 2022 Conservation of Momentum Equations - Lesson 4, dan Conservation of sebelumnya; dan Lesson 3-5 dari pemahaman

Energy Equation - Lesson 5. tersebut dapat diterapkan dengan mencoba

beberapa simulation yang diberikan.

Miggu ke-10/ 17 s/d Pemahaman materi dan video pada Bab – Governing Equation of Fluids Pada Bab – Governing Equation of Fluids

23 Oktober 2022 Lesson – 6 Well-Posed Formulations of Fluid Dynamics Problems; Lesson 1,2,3,4, 5 yang sudah dipelajari minggu

memahami dan mencoba Simulation Example - Incompressible Flow sebelumnya, dan Lesson - 6 dari pemahaman

Through a Converging Nozzle dan Simulation Example - Cooling tersebut dapat diterapkan pada Simulation

Electronics using a Heat Sink. Example - Incompressible Flow Through a

Converging Nozzle dan Simulation Example -

Cooling Electronics using a Heat Sink.

Minggu ke-11/ 24 s/d Memahami dan mencoba Simulation Homework - Impinging Jet on a Pada Bab – Governing Equation of Fluids dapat

30 Oktober 2022 Heated Cylinder dan Homework - Flow Through an Exhaust Manifold memahami Simulation Homework - Impinging

pada Bab - Governing Equation of Fluids. Jet on a Heated Cylinder dan Homework - Flow

Through an Exhaust Manifold akan penerapan

pemahaman materi yang sudah dipelajari pada

Lesson 1-6 yang diaplikasikan pada simulation.

Minggu ke-12/ 31 Pemahaman materi dan video pada Bab – Dimensional Analysis dan Pada Bab – Dimensional Analysis dan

oktober s/d 6 Similarity yang terdiri dari Intro to Dimensional Analysis and Similarity Similarity Lesson 1-3 yang sudah dipelajari dari

– Lesson 1, Dimensionless Parameters – Lesson 2, dan The pemahaman tersebut dapat diterapkan pada
November 2022

Buckingham-Pi Theorem – Lesson 3. Mengerjakan quiz Bab – beberapa simulation yang diberikan.

Governing Equations of Fluids.

Minggu ke-13/ 7 s/d Memahami dan mencoba Flying on Earth - Simulation Example, Model Pada Bab – Dimensional Analysis dan

13 November 2022 Wing - Simulation Example, dan Fluid Forces on a Bridge – Homework Similarity dapat memahami Flying on Earth -

pada Bab - Dimensional Analysis dan Similarity. Simulation Example, Model Wing - Simulation

Example, dan Fluid Forces on a Bridge –

Homework akan penerapan pemahaman materi

yang sudah dipelajari pada Lesson 1-3 yang

diaplikasikan pada simulation.

Minggu ke-14/ 14 s/d Pemahaman materi dan video pada Bab – Simple Approximations of Pada Bab – Dimensional Analysis and

20 November 2022 Fluid Flows Lesson 1-4; memahami dan mencoba Simulation Flying on Similarity dapat memahami Simulation Flying

Mars – Homework. on Mars – Homework; dan Pada Bab – Simple

Approximations of Fluid Flows Lesson 1-4 yang

sudah dipelajari dari pemahaman tersebut dapat

diterapkan pada beberapa simulation yang

 diberikan.

Minggu ke-15/ 21 s/d Memahami dan mencoba Simulation Example - Unsteady Flow over a Setelah memahami kembali Bab- Simple

27 November 2022 Cylinder, Pitot Tube, Flow over an American Football, dan Subsonic Jet Approximation of Fluid Flows untuk lesson 1-4

in Inviscid & Viscous Environments menggunakan software Ansys yang mengerjakan kuis yang telah disediakan dan

telah terinstall di laptop. Membuat PPT courses 3-6 untuk claim badges, lulus dari kuis yang diberikan. Dari semua

kemudian memahami kembali lesson1-4 pada Bab - Simple pemahaman course 3-6 untuk claim badges telah

Approximation of Fluid Flows setelah itu mengerjakan Quiz - Simple tercapai untuk mengumpulkan PPT claim

Approximations of Fluid Flows yang ada di website Ansys. badges di pengumpulan link yang sudah

disediakan oleh mentor.

Minggu ke-16/ 28
Lampiran C. <Dokumen Teknik>