RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA INGGRIS DARING

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Greeting and Parting
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang ungkapan sapaan dan perkenalan secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana dalam bahasa
inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
 (Creativity and Innovation) (Remembering,
Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari materi 15
Penutup yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
(Gotong royong)
4. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
5. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS DARING

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Greeting and Parting
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang ungkapan sapaan dan perkenalan secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana dalam bahasa
inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
 (Creativity and Innovation) (Remembering,
Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : My Calssroom
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana dalam
bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
 tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
(Creativity and Innovation) (Remembering,
Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : My Calssroom
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang benda-benda diruang kelas secara sederhana dalam
bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
 (Creativity and Innovation) (Remembering,
Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Number
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang angka secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang angka secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata angka secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang angka secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang angka sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang angka secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang angka secara sederhana dalam bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
(Creativity and Innovation) (Remembering,
 Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Number
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang angka secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang angka secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata angka secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang angka secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang angka sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang angka secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang angka secara sederhana dalam bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
(Creativity and Innovation) (Remembering,
 Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Vegetables
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata sayuran secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang sayuran sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang sayuran secara sederhana dalam bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
(Creativity and Innovation) (Remembering,
 Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SD MUHAMMADIYAH INTEGRATIF

Kelas / Semester : 2/2
Pelajaran : Vegetables
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
2. Siswa mampu menyebutkan kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
3. Siswa mampu mengetahui makna kosa kata sayuran secara sederhana.
4. Siswa mampu mengidentifikasi kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
5. Siswa mampu membacakan kosa kata tentang sayuran sederhana.
6. Siswa mampu mengucapkan kosa kata tentang sayuran secara sederhana.
7. Siswa mampu menyalin kosa kata tentang sayuran secara sederhana dalam bahasa inggris.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan Aplikasi Chat dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa Menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.

Kegiatan A. Mengamati 65
Inti  Peserta didik mendengarkan berbagai kosa kata tentang Menit
ungkapan sapaan dan perkenalan yang diberikan oleh guru.
(Remembering, Understanding)

B. Menanya
 Peserta didik bertanya jawab tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan secara sederhana dengan bimbingan guru
 Peserta didik bertanya jawab cara melafalkan ungkapan sapaan
dan perkenalan yang didengar dengan bimbingan guru.

C. Menalar
 Peserta didik menirukan kosa kata tentang ungkapan sapaan dan
perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik menirukan pengucapan kosa kata tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik melafalkan kosa kata tentang ungkapan sapaan
dan perkenalan yang dicontohkan guru
 Peserta didik berlatih melengkapi huruf yang hilang tentang
ungkapan sapaan dan perkenalan
 Peserta didik secara berkelompok mengklasifikasikan kosa kata
tentang sapaan dan perkenalan secara sederhana
(Creativity and Innovation) (Remembering,
 Understanding)

D. Mengasosiasi
 Siswa mengerjakan soal latihan di buku siswa untuk
melatih pemahaman tentang aktivitas yang dilakukan
bersama ibu dan teman.
 Siswa mengerjakan soal latihan tersebut secara individu.
(Mandiri, Critical Thinking and Problem Solving,
Analysing)

E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan anggota keluarga
tentang materi yang telah di pelajari. (Communication)
Kegiatan 1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari 15
Penutup materi yang telah disampaikan. Menit
2. Peserta didik melaporkan semua latihan dan dokumentasi
kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing.
3. Peserta didik kerja sama dengan orangtua untuk
menyelesaikan tugas rumah.
4. (Gotong royong)
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak
6. Salam dan do’a penutup. (Religious)

B. PENILAIAN
 Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap berupa buku panduan kegiatan harian
siswa)
 Penilaian Pengetahuan : (Tes tulis, lembar pencapai hasil belajar)
 Penilaian Keterampilan : (Hasil kerja harian dibuku siswa, unjuk kerja, produk karya)

Mengetahui Dukun,13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Fathoni, S.SI Rani Restu Putri Nurmareta, S.Pd

NIP. NIP.