Pendidikan
D
Perilaku dapat diamati secara langsung,
D D
sementara proses mental merujuk pada
D
D
proses internal yang tidak dapat dilihat secara
langsung, seperti pikiran dan perasaan.
Pendidikan ????
▪ Suatu yang dilakukan secara
manusia baik secara
individu maupun kelompok
melalui
(Modul Psikologi Pendidikan)
Jadi Psikologi Pendidikan??
akhir
abad 19 Psikologi pendidikan didirikan oleh
beberapa pelopor di bidang psikologi
di akhir abad 19 tepat sebelum
dimulainya abad 20
Tiga pionir :
1. William James
10%
2. John Dewey
40% 3. E. L. Thorndike
20%
(di awal sejarah psikologi pendidikan)
30%
(Santrock, 2017)
William James
Memberi penekanan terhadap
pengamatan belajar mengajar di
ruang kelas dan
merekomendasikan pada pendidik
untuk mengajarkan pelajaran satu
tingkat lebih tinggi dari tingkat
pengetahuan dan pemahaman
peserta didik untuk melatih
pemikiran peserta didik.
.
(Santrock, 2017)
John Dewey
▪ Became a driving
force in the practical
application of
psychology ▪ In 1894 at the
University of Chicago,
pendidikan harus fokus Dewey established the
pada anak secara first major educational
keseluruhan dan 03
psychology laboratory
menekankan adaptasi in the United States
anak-anak terhadap
04
lingkungan 05
.
(Santrock, 2017)
E. L. Thorndike
Focused on assessment and
measurement and promoted
the scientific underpinnings
of learning Thorndike especially
promoted the idea that
educational psychology
Penekanan pada must have a scientific
penilaian, pengukuran base and should focus
dan medorong adanya strongly on measurement
landasan ilmiah dalam
proses belajar.
(Santrock, 2017)
Pentingnya Psikologi
Pendidikan
▪ Penerapan teori psikologi
dalam bidang pendidikan
sangat dibutuhkan pada
proses belajar peserta didik,
proses pembelajaran yang
dilakukan pendidik,
pengembangan kurikulum,
dsb, agar tujuan dari
pendidikan itu sendiri dapat
dicapai dengan tepat.
Apa arti penting psikologi pendidikan untuk calon pendidik/mahasiswa?
Psikologi pendidikan
membahas berbagai
perilaku dan mindset yang
Belajar : perubahan
tingkah laku menuju lebih perlu dimunculkan ketika
baik pendidik mengajar , serta
bagaimana cara/ proses
belajar peserta didik.
Penting untuk Pendidik agar:
mampu
terhadap anak 01
didiknya
sehingga
mampu
dan mampu
02
(memahami sebab-sebab timbulnya problem)
sehingga diharapkan dapat m
, serta mampu
Penting untuk Pendidik agar:
mendapat
secara umum di ruang kelas
terutama dalam
(mamberikan pengetahuan 03
tentang
)
Penting untuk Pendidik agar:
03
Perlu diingat semua mahasiswa disini
merupakan calon pendidik utama di
lingkungan pendidikan yang pertama dan
utama yaitu keluarga sebagai calon orang
tua.
Aplikasi psikologi pendidikan pada pembelajaran di era 4.0
# silahkan diskusikan #
Referensi
Romadhani, R.K., Izzaty, R. E.,
Wicaksono, B., Kusumaryani, R.E.,
Nurhayati, S.R., & Setiawati, F.A. (n.d).
Modul Psikologi Pendidikan.