RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK ISLAM WILDANUN MUKHALLADUN

KELOMPOK/ USIA : B5 / 5-6 TAHUN

SEMESTER/MINGGU/WAKTU : 1 / 2 / 7.30-11.00 WITA
TEMA : BINATANG
SUB TEMA : BINATANG AIR ( KODOK )
MATA KULIAH : METODE PENGEMBANGAN FISIK

Penilaian
Hari/Tgl. Kemampuan/ Indikator Kegiatan Alat dan Sumber Belajar
KBM *) Perkembangan Anak
RABU, 26-  1.1. Mempercayai adanya Kegiatan Rutin dan Pembiasaan 1. Shiraz :
10-2022 Tuhan melalui  Baris di halaman (15 menit) Klasikal  1.1 BSH
ciptaan-Nya.  Doa sebelum belajar, murojaah surat  3.3 BSB (shiraz mampu melakukan gerakan
 3.3. Mengenal anggota pendek, doa harian dan hadist (45 menit) terkoordinasi secara seimbang dan lincah
tubuh, fungsi, dan  Istirahat makan bersama (15 menit) yakni menirukan gerakan kodok dengan
gerakannya untuk baik dan lincah)
pengembangan I. Pembukaan (15 menit)  4.3 BSB ( shiraz mampu dan terampil
motorik kasar dan motorik  Tepuk tepuk dan bernyanyi melakukan kegiatan yang menggunkan
halus  Mengajak anak menyiapkan alat dan kedua tangan dalam berbagai aktifitas
bahan Klasikal seperti menggambar, menempel ,
 4.3. Menggunakan anggota menggunting, melipat )
tubuh untuk II. Inti (75 menit ) 2. Aurora
pengembangan motorik  Berdiskusi dengan anak tentang berbagai Tanya jawab  1.1 BSH
kasar dan halus macam hewan air  3.3 BSH (Aurora bisa menirukan gerakan
 Bediskusi dengan anak tentang hewan Tanya jawab terkoordinasi secara seimbang, namun
kodok Buku gambar, pensil, terkadang masih terjatuh, seperti saat
 Mengajak anak menirukan gerakan kodok crayon, kertas origami menirukan kodok melompat)
melompat Observasi  4.3 MB ( aurora mulai menunjukkan
 Menggambar dan mewarnai hewan kodok keterampilan meggunakan kedua tangan
 Melipat origami bentuk kodok Klasikal praktik dalam berbagai akifitas seperti
langsung menggambar,menempel,menggunting dan
 melipat)
3. Arka
III. Istirahat (15 menit)  1.1BSH
 Mengumpulkan hasil karya anak  3.3 MB ( arka sudah mulai menunjukkan
kemampuan dalam menirukan gerakan
IV. Recalling dan Penutup (30 menit) terkoordinasi secara seimbang dan lincah.
 Mengajak anak menyimpan kembali alat  4.3 BSH ( arka bisa melakukan kegiatan
belajarnya yang menunjukkan keterampilan
 Bertanya jawab dengan anak tentang menggunakan kedua tangan dalam
kegatan hari ini berbagai aktivitas, seperti mengambar
 Bertanya kepada anak tentang menggunting, menempel, melipat,
perasaanya hari ini walaupun masih terlihta belum terlalu rapi)
 Memberitahukan kepada anak kegiatan 4. Kinan
esok hari  1.1 BSH
 Berdoa pulang  3.3 BSH (Kinan bisa menirukan gerakan
terkoordinasi secara seimbang, namun
terkadang masih terjatuh, seperti saat
menirukan kodok melompat )
 4.3 BSH (Kinan bisa melakukan kegiatan
yang menunjukkan keterampilan
menggunakan kedua tangan dalam
berbagai aktivitas, seperti mengambar
menggunting, menempel, melipat,
walaupun masih terlihta belum terlalu rapi)

Mengetahui,
Rabu, 26 Oktober 2022
Kepala TK (tempat praktik) Praktikan,

*) KBM = Kegiatan Belajar Mengajar