TUGAS INDIVIDU!

Bacalah secara seksama perintah dari tugas (lembar kerja) di bawah ini dan
selesaikanlah dengan cermat! (2 Item Soal Pilhan Ganda dan 1 Item Soal Uraian)

Lembar Kerja 1

Tabel 1.1 Kisi-Kisi Penulisan Soal HOTS Bentuk Pilihan Ganda dan Uraian

Jenis sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Jumlah soal : 3 Butir soal
Mata pelajaran : PPKn
Bentuk soal : Pilihan Ganda
Penyusun : Fitria Ramli, M.Pd
Alokasi waktu : ………………........……

Kompetensi Materi Bentuk Nomor

No. IPK Indikator Soal Level
Dasar Pokok Soal Soal
1. Mengidentifik Mengidentifik Arti penting Disajikan sebuah L3 Pilihan 1
asi asi arti keberagaman wacana, peserta (Penalaran) ganda
keberagaman penting dalam didik dapat
keberagaman mengidentifikasi
suku, masyarakat
dalam bingkai arti penting
Keberagaman Bhinneka keberagaman
masyarakat Tunggal Ika dalam
Indonesia masyarakat
dalam bingkai
Bhinneka
Tunggal ika

Memahami pentingnya
2. Menganalisis Disajikan sebuah L3 Pilihan 2
norma-norma norma hukum
pentingnya wacana, peserta (Penalaran) ganda
yang berlaku dalam
norma hukum didik dapat
kehidupan
dalam dalam menganalisis
bermasyaraka
kehidupan kehidupan pentingnya
t, berbangsa,
bermasyaraka bermasyaraka norma hukum
dan bernegara
t,berbangsa, dalam kehidupan
t untuk
dan bernegara bermasyarakat,
mewujudkan berbangsa, dan
keadilan bernegara

3. Mengkreasika Menentukan Disajikan L3 Uraian 3

n konsep cinta Semangat
semangat dan pernyataan, (Penalaran)
tanah air/bela bela negara
komitmen peserta didik
negara dalam persatuan dan dapat
konteks kesatuan menentukan
Negara nasional gagasan yang
Kesatuan dalam tepat untuk
Republik mengisi dan membangkitkan
Indonesia mempertahan semangat bela
kan Negara negara
Kesatuan
Republik
Indone

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 1
 Tabel 1.2 Kartu Soal HOTS Bentuk Pilihan Ganda

KARTU SOAL HOTS BENTUK PILIHAN GANDA

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VII / II

Mengidentifikasi keberagaman suku, Keberagaman masyarakat

Kompetensi Dasar Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Arti penting keberagaman dalam masyarakat

Materi

Disajikan sebuah wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi

Indikator Soal arti penting keberagaman dalam masyarakat

Level Kognitif
L3 (Penalaran)

Butir Soal

Kota Padang Panjang adalah kota dengan luas wilayah terkecil di Sumatra

Barat, Indonesia. Menurut hasil Sensus Penduduk tahun 2010, pada tahun 2019
Kota Padang Panjang memiliki jumlah penduduk sebanyak 52.994 orang. Kota
ini didominasi oleh etnis Minangkabau, Melayu, Batak, dan terdapat juga
etnis Jawa dan Tionghoa. Masyarakat ini juga memiliki mata pencaharian yang
beragam. Diantaranya, petani, pedagang, peternak ikan, dan lain-lain. Mereka
hidup berdampingan secara damai, tanpa mempermasalahkan perbedaan
diantara mereka.
Arti penting keberagaman dalam masyarakat sesuai dengan wacana di atas
adalah... .
A. keberagaman dijadikan perekat dalam kehidupan demi terciptanya
persatuan dan kesatuan
B. keberpihakan melahirkan kesenjangan dalam kehidupan sosial
C. keberagaman menjadi sarana untuk memajukan pergaulan antar suku,
agama dan budaya
D. keberagaman menjadi pemicu kerenggangan dan ketegangan

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal

1 A. Keberagaman dijadikan perekat dalam kehidupan demi 30

terciptanya persatuan dan kesatuan

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 2
 KARTU SOAL HOTS BENTUK PILIHAN GANDA

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VII / I

Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan

Kompetensi Dasar bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Pentingnya norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat,

Materi berbangsa, dan bernegara

Disajikan sebuah wacana, peserta didik dapat menganalisis

pentingnya norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat,
Indikator Soal berbangsa, dan bernegara

L3 (Penalaran)
Level Kognitif
Butir Soal

Perhatikan wacana di bawah ini!

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2020 tentang
pembatasan sosial berskala besar (PSBB) dikeluarkan pemerintah dalam
rangka percepatan penanganan corona virus disease 2019 (covid-19). Melalui
peraturan tersebut diharapkan masyarakat memiliki kesadaran untuk tertib
menjalankan PSBB. Pasalnya, masyarakat menjadi garda terdepan dalam
pengendalian covid-19. Dengan dipatuhinya peraturan ini kita berharap
menjadi solusi yang cepat untuk pemulihan wabah Covid-19 di Indonesia .

Apabila wacana di atas dianalisis dari segi arti penting peraturan, dapat
disimpulkan bahwa... .
A. Peraturan Pemerintah tentang pembatasan sosial berskala besar dapat
menciptakan ketertiban, keharmonisan dalam masyarakat
B. Peraturan dapat dijadikan sebagai upaya mendorong masyarakat untuk
meningkatkan kesejahteraan
C. Peraturan perundang-undang dapat memberi kepastian kepada
pemerintah untuk menciptakan penyelenggaraan pemerintah yang baik
D. Peraturan dapat memberikan petunjuk/pedoman bagi setiap individu
dalam menjalani kehidupan sehingga terciptanya keharmonisan dan
kesejahteraan dalam masyarakat

No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
d. Peraturan dapat memberikan petunjuk/pedoman bagi setiap 30
2 individu dalam menjalani kehidupan sehingga terciptanya
keharmonisan dan kesejahteraan dalam masyarakat

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 3
 Tabel 1.3 Kartu Soal HOTS Bentuk Uraian

KARTU SOAL HOTS BENTUK URAIAN

Jenjang : SMP
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : IX /II

Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks

Kompetensi Dasar
Negara Kesatuan Republik Indonesia
Semangat bela Negara
Materi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan gagasan

Indikator Soal yang tepat untuk membangkitkan semangat bela Negara

L3 (Penalaran)
Level Kognitif
Butir Soal

Indonesia merupakan Negara yang majemuk. Negara yang memliki berbagai

keberagaman baik suku, budaya dan ras yang berbeda, Kemajemukan bangsa
Indonesia tidak hanya terlihat dari beragamnya jenis suku bangsa saja, namun
terlihat juga dari beragamnya agama yang dianut penduduk. Keberagaman
menjadi tantangan bahkan kadang-kadang menimbulkan benturan dalam
kehidupan masyarakat.
Usulan gagasan yang tepat untuk membangkitkan semangat bela negara pada
generasi muda berdasarkan ilustrasi tersebut adalah… .

No.
Kunci Jawaban/Pedoman Penskoran Skor
Soal
3 Keanekaraman dapat menjadi potensi sekaligus ancaman dalam bentuk 40
benturan bagi bangsa Indonesia. Dengan adanya berbagai ancaman
dalam bentuk benturan tersebut, sikap nasionalisme menjadi solusi
yang sangat diperlukan untuk memeranginya, mengedepankan sikap
toleransi dalam bermasyarakat, membentuk jiwa kebersamaan dan
solidaritas antar sesama.

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 4
 Tabel 1.4 Format Instrumen Telaah Soal HOTS Bentuk Pilihan Ganda

Format Instrumen Telaah Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Bentuk Piliha Ganda

Nama Pengembang Soal : Fitria Ramli, M. Pd

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VII / I dan II
Butir Soal*)
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5
A. Materi ⱱ
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis untuk bentuk
Uraian).
2. Soal menggunakan stimulus yang menarik (baru, ⱱ
mendorong siswa untuk membaca).
3. Soal menggunakan stimulus yang kontekstual (gambar/grafik, ⱱ
teks, visualisasi, dll, sesuai dengan dunia nyata)*
4. Soal mengukur level kognitif penalaran (menganalisis, ⱱ
mengevaluasi, mencipta).
5. Jawaban tidak ditemukan pada stimulus. ⱱ
6. Tidak rutin (tidak familiar) dan mengusung kebaruan. ⱱ

B. Konstruksi
7. Rumusan kalimat soal atau pertanyaan menggunakan kata- kata tanya
atau perintah yang menuntut jawaban terurai.
8. Memuat petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal. ⱱ
9. Ada pedoman penskoran/rubrik sesuai dengan ⱱ
kriteria/kalimat yang mengandung kata kunci.
10. Gambar, grafik, tabel, diagram, atau sejenisnya jelas dan ⱱ
berfungsi.
11. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal lain. ⱱ

C. Bahasa
12. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa ⱱ
Indonesia, untuk bahasa daerah dan bahasa asing sesuai
kaidahnya.
13. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu. ⱱ
14. Soal menggunakan kalimat yang komunikatif. ⱱ
D. Aturan Tambahan
Soal tidak mengandung unsur SARAPPPK (Suku, Agama, Ras, ⱱ
Anatargolongan, Pornografi, Politik, Propopaganda, dan
Kekerasan).

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 5
*) Khusus mata pelajaran Bahasa dan Satra Indonesia dan Sejarah dapat menggunakan teks
yang tidak kontekstual (fiksi, karangan, dan sejenisnya).
**) Pada kolom Butir Soal diisikan tanda centang (√) bila soal sesuai dengan kaidah atau
tanda silang (X) bila soal tersebut tidak memenuhi kaidah.

Padang Panjang, 28 Juni 2020

Penelaah

Hendra Utama, S.Pd

NIP. 198202282010011026

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 6
 Tabel 1.5 Format Instrumen Telaah Soal HOTS Bentuk Uraian

Format Instrumen Telaah Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Bentuk Uraian

Nama Pengembang Soal : Fitria Ramli. M. Pd

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : IX/II

Butir Soal*)
No. Aspek yang ditelaah
1 2 3 4 5
A. Materi
1. Soal sesuai dengan indikator (menuntut tes tertulis untuk ⱱ
bentuk Uraian).
2. Soal menggunakan stimulus yang menarik (baru, ⱱ
mendorong siswa untuk membaca).
3. Soal menggunakan stimulus yang kontekstual ⱱ
(gambar/grafik, teks, visualisasi, dll, sesuai dengan dunia
nyata)*
4. Soal mengukur level kognitif penalaran (menganalisis, ⱱ
mengevaluasi, mencipta).
5. Jawaban tidak ditemukan pada stimulus. ⱱ
6. Tidak rutin (tidak familiar) dan mengusung kebaruan. ⱱ

B. Konstruksi
7. Rumusan kalimat soal atau pertanyaan menggunakan kata- kata ⱱ
tanya atau perintah yang menuntut jawaban terurai.
8. Memuat petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal. ⱱ
9. Ada pedoman penskoran/rubrik sesuai dengan
kriteria/kalimat yang mengandung kata kunci. ⱱ
10. Gambar, grafik, tabel, diagram, atau sejenisnya jelas dan ⱱ
berfungsi.
11. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal lain. ⱱ

C. Bahasa V
12. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia, untuk bahasa daerah dan bahasa asing sesuai
kaidahnya.

13. Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu. ⱱ

14. Soal menggunakan kalimat yang komunikatif. ⱱ
D. Aturan Tambahan
Soal tidak mengandung unsur SARAPPPK (Suku, Agama, ⱱ
Ras, Anatargolongan, Pornografi, Politik, Propopaganda,
dan Kekerasan).

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 7
*) Khusus mata pelajaran Bahasa dan Satra Indonesia dan Sejarah dapat menggunakan teks
yang tidak kontekstual (fiksi, karangan, dan sejenisnya).
**) Pada kolom Butir Soal diisikan tanda centang (√) bila soal sesuai dengan kaidah atau
tanda silang (X) bila soal tersebut tidak memenuhi kaidah.

Padang Panjang, 28 Juni 2020

Penelaah

Hendra Utama, S.Pd

NIP.198202282010011026

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 8
Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 9
 Selamat Mengerjakan!

Workshop Penyusunan Soal HOTS Moda Luring dan Daring - PPKn SMP 10