LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Rizka amriyani ch

NIM : E1R021098
Asal PT : Universitas mataram
Sekolah Penempatan : SDN 41 Ampenan
Nama DPL : tabita wahyu triutami,S.pd.,M.pd
Laporan Minggu ke- : 8

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Situasi yang terjadi selama kegiatan berlangsung yaitu pada hari senin kami
mendata buku yang baru masuk di perpustakaan dengan total 5 kardus buku yang
harus kami data. Kemudian pada hari selasa siswa imtaq seperti biasa dan kami
melanjutkan mendata buku yang ada di perpustakaan serta kami juga memesan
beberapa piala untuk diberikan kepada siswa yang menang mengikuti lomba
semarak ramadhan. Hari rabu kami mengikuti imtaq dan tadarus bersama siswa –
siswi serta mengedit beberapa sertifikat lomba yang di ikuti oleh siswa pada minggu
lalu. Pada hari kamis imtaq seperti biasa dan dilanjutkan dengan mengedit atau
mendesain piagam penghargaan atau seritifikat untuk siswa serta menyiapkan
beberapa hadiah berupa uang tunai bagi siswa yang mendapat juara. Selanjutnya
pada hari jum’at siswa imtaq seperti biasa, serta kami juga melanjutkan buku yang
belum terdata dan sore harinya ada buka bersama keluarga besar sdn 41 ampenan
serta hari terakhir siswa bersekolah yaitu hari sabtu kami menyiapkan segala hal
yang berkaitan dengan pembagan hadiah seperti mengprint sertifikat dan
menyiapkan pialanya. Dan di akhir kegiatan ada foto bersama siswa – siswi yang
mendapat juara lomba mereka semua terlihat bahagia dan puas.
 Ket : Kami mendata dan mengelompokan seluruh buku sesuai denagan
kategorinya masing-masing.

Ket : siswa dan guru melakukan tadarus bersama saat selesai pembacaan
do’a sehari -hari

Ket : gambaran siswa saat acara buka bersama di awali dengan ceramah singkat oleh
ustad atau ulama yang di undang langsung oleh kepala sekolah
Ket: piala dan stiker yang di persiapkan dari rumah untuk kegiatan pembagian hadiah hari
sabtu

Ket : kegiatan saat pembagian hadiah lomba

Ket : acara salam – salaman (saling memaafkan) oleh seluruh siswa saat acara
pembagian hadiah selesai
 Ket : sesi foto bersama keluarga besar sdn 41 ampenan

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut adalah bagaimana
kita telti dalam mendata buku yang baru masuk serta bagaimana ketelitian kita
dalam menghitung jumlah skor siswa pada lomba- lomba yang ada dan menyiapkan
segalanya dengan maksimal, seperti membeli piala yang terdapat sekolah serta
harus teliti mengedit setiap nama untuk pembuatan sertifikat. Dan menghitung
dengan adil berapa nominal uang yang diberikan ke siswa untuk setiap mata lomba.
Dalam hal ini kami juga bertanggung jawab dalam mengnsukseskan kegiatan inti
dari lomba tersebut.

Ket : Seperti yang terlihat pada gambar, tidak hanya mengelompokkan kami juga
menempel nama sdn 41 ampenan dalam buku tersebut dan diberi stempel.
Ket : seluruh siswa yang belum mendapat giliringan tadarus diharuskan menyimak
bacaan dengan khusyuk

ket : untuk makananya siswa di anjurkan membawa masing – masing dari ruah
dan untuk para guru sudah di sediakan oleh sekolah
 Ket : totatl juara seluruhnya ada 10 ( 3 pemenang lomba adzan, 3 pemenang
lomba tahfidz dan 4 regu pemenang lomba cerdas cermat)

Ket : pembagian hadiah pada lomba azan dan tahfidz

Ket : foto bersama pemenang lomba semarak ramdan dan seluruh guru sdn 41
ampenan

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut adalah bagaimana kita

menjaga komunikasi antar guru agar tidak ada kesalahpahaman terutama untuk

siswa yang mendapat juara, kami juga medekor sedikimian rupa ruangan yang

digunakan agar terlihat menarik. Dalam mendata buku kami membagi tugas agar

pekerjaan cepat selesai.

Ket : Kami mendata buku menggunakan leptop agar lebih mudah dan tidak keliru aplikasi
yang kami gunakan adalah microsoft excel

Ket : gambar seorang siswa yang mendapat giliran untuk tadarus menggunakan mik
dengan suara yang lantang dan jelas

Ket : gambaran ketika siswa sedang mendengar ceramah dan menunggu datangnya azan
maghrib
 Ket : keseruan acara saat pembagian lomba berlangsung siswa sangat kegirangan

Ket: keseruan saat sesi foto bersama

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut adalah pertama buku

yang ada di perpustakaan sdn 41 ampenan menjdi lebih tersusun dan terdata dengan rapi.

Kemudian untuk kegiatan memberikan siswa apresiasi berupa piala, sertifikat dan uang

tunai dapat menjadikan siswa lebih semangat lagi dan terus memotivasinya untuk belajar

agar kedepannya lebih baik lagi. Serta untuk soal lomba cerdas cermat sudah mencakup

literasi dan numerasi meskipun skor yang didapat pas – pasan tapi setidaknya ada

peningkatan daripada yang sebelumnya. Kemudian untuk acara buka bukber dapat

meningkatkan kerukunan dan kebersamaan antar siswa.

Ket : setelah semua buku di data dengan rapi kami menaruhnya kembali ke dalam
kardus, untuk penataan di dalam perpustakaan masih dicarikan rak buku.

Ket : gambar dimana sedang berlangsungnya kegiatan tadarus

Ket : dari gambar bisa dilihat siswa menyantap makanan berbuka puasanya
dengan sangat gembira dan penuh kebersamaan
Ket : pembagian hadiah lomba semarak ramadan (piala,sertifikat, dan uang tunai)

Ket: kegiatan halal bi halal ( maaf-maafan) dan foto bersama