BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah Dasar Negeri Tarokan 2 didirikan pada tahun 1978 tetapi pada
saat itu masih bernama SDN Tarokan III dan Tarokan IV. Kemudian tahun 2003 di
mejer namanya menjadi SDN Tarokan II yang terletak di Dusun Gebangkerep Desa
Tarokan Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri. Sekolah ini terletak + 10 km arah
Barat Kabupaten Kediri, tempatnya di belakang Polsek Kecamatan Tarokan
Sebagai lembaga yang bergerak di bidang pendidikan, maka kualitas baik
itu proses belajar mengajarnya, profesionalisme tenaga edukatif maupun non
edukatif, dan tidak kalah pentingnya adalah hasil belajar mengajar (prestasi
akademik maupun non akademik) adalah suatu hal yang amat signifikan buat
lembaga itu sendiri. Semakin ketatnya persaingan/kompetisi dalam dunia
pendidikan tentu saja tanpa mengesampingkan nilai-nilai religius yang merupakan
pondasi yang amat penting bagi perkembangan anak didik selanjutnya.
Dalam rangka mewujudkan sekolah yang berkualitas, maka SDN Tarokan
2 Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri dalam perjalanan dan perkembangannya
ke depan harus dan wajib memiliki program yang jelas, terinci dan transparan
dalam mencapai sasaran Kerja, terutama dalam kurun waktu 4 tahun ke depan.
Hal ini sangat penting dalam menentukan arah dan pedoman
pembangunan sekolah, terutama jika terjadi pergantian Kepala Sekolah sehingga
sekolah tersebut tidak kehilangan arah.
Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlulah kiranya dilakukan upaya
penyusunan Rencana Kerja Sekolah Dasar Negeri Tarokan 2 Kecamatan Tarokan
Kabupaten Kediri, agar sekolah ini dapat mencapai tujuan secara efektif dan
efisien.

B. Manfaat Rencana Kerja Sekolah (RKS)

Dengan adanya Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini diharapkan dapat
dijadikan sebagai :
1. Pedoman kerja untuk perbaikan dan Kerja sekolah.
2. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerja sekolah.
3. Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan sekolah

1
C. Landasan Hukum
Landasan hukum Rencana Kerja Sekolah ini sebagai berikut :
1. UU NO. 20/2005 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 4 ( Pengelolaan
dana pendidikan berdasarkan pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik ).
2. PP NO. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pasal 53 ( Setiap satuan
pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana kerja jangkan menengah satuan pendidikan yang
meliputi masa empat tahun ).
3. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah
membuat rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja
Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
(RKAS) dilaksanan berdasarkan RKJM, RKJM/I, disetujui rapat dewan
pendidikan setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan
disyahkan oleh Dinas Pemuda dan Olahraga Kabupaten Kediri.

2
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Sekolah Dasar sebagai lembaga pendidikan mengemban amanat untuk mencapai

dan mendukung Visi dan Misi Pendidikan Nasional serta pendidikan di daerah masing-
masing oleh karena itu SDN Tarokan 2 Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri perlu
memiliki Visi dan Misi sekolah.
Dengan adanya Visi dan Misi SDN Tarokan 2 Kecamatan Tarokan Kabupaten
Kediri ini dapat dijadikan arah kebijakan untuk bertindak dalam mencapai tujuan
pendidikan yang dicita-citakan. Berikut ini dikemukakan Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan
SDN Tarokan 2 Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri :

A. VISI SEKOLAH

“ Berdasarkan Iman dan Taqwa,Unggul dalam Proses Belajar, Bersaing dalam

Prestasi, Sekolah Bersih, Indah dan Rindang “

B. Misi Sekolah
1. Menyeimbangkan perkembangan intelektual, emosi dan spiritual, sehingga
terbentuk pribadi yang unggul dan berkualitas.
2. Melaksanakan pembelajaran Aktif, Kreatif, Efeketif dan menyenangkan.
3. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia, dan sarana penunjang
pendidikan.
4. Meningkatkan dan mengembangkan Iptek keunggulan lokal dan global.
5. Menjalain kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan.
6. Menjadikan sekolah bersih, indah dan rindang.

C. Tujuan Sekolah
1. Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dari kegiatan
Kerja diri.
2. Meraih prestasi akademik dan non akademik.
3. Dapat mencerdaskan peserta didik dan guru sehingga menjadi sekolah yang
unggul dan diminati masyarakat.
4. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni sebagai
bekal untuk melanjutkan ke seklolah yang lebih tinggi.
5. Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat.
6. Lingkungan sekolah menjadi bersih, indah dan rindang serta nyaman.

3
 BAB III
KEADAAN SEKOLAH

Gambaran mengenai keadaan / profil lembaga pendidikan di SDN Tarokan 2

Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri dalam kurun waktu 2 tahun terakhir ( 2019 - 2021 )
dapat di kemukakan sebagai berikut :
I. Standar Isi.
1. Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan masih copy paste.
2. Penyusunan Silabus masih copy paste/menggunakan Silabus dari BSNP.
3. Sekolah belum melaksanakan progarm Kerja diri/ekstrakurikuler.
4. KKM semua mapel/tema 75
5. 80 % mata pelajaran/tema yang memiliki Silabus

II. Standar Proses.

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) setiap mata pelajaran masih membeli
dari percetakan, belum membuat sendiri.
2. 80 % mata pelajaran/tema yang memiliki RPP.
3. Sekolah belum melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik dengan
proses pembelajaran dengan pendekatan sain tefik
4. Sekolah belum melaksanakan pembelajaran model PAKEM.
5. Proses pembelajaran belum menggunakan IT.
6. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran belum sepenuhnya dilakukan oleh
kepala sekolah.

III. Standar Kompetensi Lulusan.

1. Nilai ketuntasan belajar, kelompok mata pelajaran Iptek rata-rata 75.
2. Siswa memperoleh pengalaman belajar hanya bersumber bahan ajar dan buku
teks pelajaran.
3. 60 % siswa yang memiliki kegemaran membaca dan menulis.
4. Nilai rata-rata UASBN 77,36
5. 80 % anak yang mematuhi peraturan sekolah/tata tertib sekolah.

IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

1. Dari 12 orang pendidik semua berpendidikan S.1
2. Dari 12 orang pendidik yang mahir computer 8 orang.

4
V. Standar Sarana dan Prasarana.
1. Sekolah belum memiliki ruang laboratorium.
2. Sekolah belum memiliki tempat sepeda murid yang memenuhi standar.
3. Sekolah hanya memiliki 85 % alat peraga.
4. Sekolah belum rindang, indah dan nyaman masih panas.
5. Halaman sekolah dimusim kemarau berdebu.
6. Sekolah belum memiliki taman di depan kelas.
7. Sekolah belum memiliki gudang yang sessuai SPM
8. Sekolah belum memiliki mading/tempat informasi sekolah.
9. Papan nama yg kurang pas/strategis
10. Sekolah belum memiliki ruang koputer dan peralatannya.
11. Pagar Sekolah kurang tinggi

VI. Standar Pengelolaan.

1. Sekolah hanya melaksanakan 70 % kegiatan sesuai dengan rencana kerja
tahunan.
2. Sekolah belum seluruhnya melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan.

VII. Standar Pembiayaan.

1. Sekolah belum bisa membelajakan sesuai rencana angggaran yang ditetapkan.
2. Sekolah belum bisa membayar honor GTT dan PTT sesuai standar UM.
3. Sekolah masih minta bantuan wali murid untuk mendukung pembangunan
sekolah.

VIII. Standar Penilian

1. Guru belum menggunakan berbagai teknik penilaian.
2. Sekolah menerima siswa baru belum menggunakan berbagai pertimbangan (
usia, jarak tempat tinggal dan tes masuk )
3. Guru belum semua mengadakan analisis perbaikan dan pengayaan pada semua
mata pelajaran/tema.

IX. Peran Serta Masyarakat

1. Kurangnya kepedulian masyarakat terhadap pendidikan di sekolah.
2. Belum terbentuknya paguyupan kelas.

5
 BAB IV
HARAPAN

Dalam rangka meningkatkan kualitas Sekolah Dasar Negeri Tarokan 2

Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri, Kepala Sekolah, dewan Guru dan Para Stakeholder
( pemangku kepentingan) mempunyai harapan sebagai berikut :

I. Standar Isi.
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan disusun sekolah.
2. Silabus disusun sekolah
3. Sekolah melaksanakan progarm Kerja diri/ekstrakurikuler.
4. Semua mapel/tema ber KKM 76
5. Semua mata pelajaran/tema memiliki Silabus

II. Standar Proses.

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) setiap mata pelajaran/tema dibuat/
disusun sekolah.
2. Semua mata pelajaran/tema yang memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP).
3. Sekolah melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik dengan
proses pembelajaran dengan pendekatan sain tefik
4. Sekolah melaksanakan pembelajaran model PAKEM.
5. Proses pembelajaran menggunakan IT
6. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran sepenuhnya dilakukan oleh kepala
sekolah.

III. Standar Kompetensi Lulusan.

1. Nilai ketuntasan belajar, kelompok mata pelajaran Iptek rata-rata 76.
2. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui berbagai sumber.
3. Semua siswa memiliki kegemaran membaca dan menulis.
4. Nilai rata-rata UASBN 79,0
5. Semua siswa mematuhi peraturan sekolah/tata tertib sekolah.

IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

1. Semua pendidik yang berpotensi sesuai ijasah
2. Semua pendidik mahir computer .

6
V. Standar Sarana dan Prasarana.
1. Rencana Kerja Sekolah (RKS) Sekolah memiliki ruang laboratorium.
2. Sekolah memiliki tempat sepeda murid yang memenuhi standar.
3. Sekolah memiliki 100 % alat peraga.
4. Sekolah rindang, indah dan nyaman.
5. Halaman sekolah dimusim penghujan air tidak tergenang
6. Sekolah ada papan nama yg pas dan strategis
7. Sekolah memiliki ruang koputer dan peralatannya.
8. Sekolah bisa membangun/memperbaiki pagar yang tingginya cukup

VI. Standar Pengelolaan.

1. Sekolah melaksanakan semua kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan.
2. Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

VII. Standar Pembiayaan.

1. Sekolah memiliki modal kerja/dana sebesar yang tertuang dalam RPS/RKAS
untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan.
2. Sekolah membelajakan sesuai rencana angggaran yang ditetapkan.
3. Sekolah bisa membayar honor GTT dan PTT sesuai standar UM.
4. Sekolah tidak minta bantuan wali murid untuk mendukung pembangunan sekolah.

VIII. Standar Penilian

1. Guru menggunakan berbagai teknik penilaian.
2. Sekolah menerima siswa baru menggunakan berbagai pertimbangan ( usia, jarak
dan tempat tinggal )
3. Guru mengadakan semua analisis perbaikan dan pengayaan pada semua mata
pelajaran/tema.

IX. Peran Serta Masyarakat

1. Masyarakat peduli terhadap pendidikan di sekolah.
2. Terbentuknya paguyupan kelas.

7
 BAB V
TANTANGAN

Ada beberapa tantangan yang dihadapi oleh Sekolah Dasar Negeri Tarokan 2
Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri, dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah.
Tantangan dapat di kemukakan sebagai berikut ;

I. Standar Isi.
1. Kemampuan sekolah untuk menyusun Kurikulum 2013 sendiri
2. Kemampuan sekolah untuk menyusun Silabus sendiri
3. Kemampuan sekolah untuk sekolah melaksanakan program Kerja
diri/ekstrakurikuler
4. Kenaikan KKM 76 sebesar 1 digit semua mata pelajaran/tema
5. Pengadaan silabus mapel/tema sebesar 20 %

II. Standar Proses.

1. Kemampuan sekolah untuk menyusun RPP setiap mata pelajaran
2. Pengadaan RPP mapel/tema sebesar 30 %
3. Kemampuan sekolah untuk melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan
tematik perpadu dengan pendekatan sain tefik.
4. Kemampuan sekolah untuk melaksanakan pembelajaran model PAKEM
5. Kemampuan Kepala sekolah untuk melaksanakan supervisi proses
pembelajaran

III. Standar Kompetensi Lulusan

1. Kenaikan nilai ketuntasan belajar kelompok mapel Iptek sebesar 1 digit.
2. Kemampuan sekolah menyediakan sumber belajar berupa
perpustakaan,laboratorium dan internet
3. Kenaikan sebesar 60 % siswa gemar membaca dan menulis
4. Kenaikan rata-rata UASBN sebesar 1,8
5. Kemampuan sekolah agar semua anak mematuhi peraturan sekolah

IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

1. Mendorong dan mefasilitasi media untuk KBM
2. Mendanahi dan mefasilitasi 5 orang guru agar bias/mahir computer

8
V. Standar Sarana dan Prasarana.
1. Pengadaan ruang laboratorium
2. Pembangunan tempat sepeda siswa yang sesuai standar.
3. Pengadaan alat peraga yang dibutuhkan dalam PBM.
4. Penghijauan halaman sekolah.
5. Pengadaan paving halaman sekolah.
6. Pembangunan/pengadaan papan nama sekolah.
7. Pembangunan dan pengadaan ruang komputer dan peralatannya.
8. Pembangunan pagar sekolah yang agak tinggi

VI. Standar Pengelolaan.

1. Kemampuan melaksanakan 30 % kegiatan sesuai rencana kerja tahunan
2. Kemampuan sekolah/Kepala Sekolah melaksanakan evaluasi kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan secara keseluruhan

VII. Standar Pembiayaan.

1. Sekolah menyediakan modal kerja/dana sebesar yang tertuang dalam
RKS/RKAS untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan.
2. Kemampuan sekolah membelajakan sesuai rencana anggaran yang dietapkan.
3. Kemampuan sekolah memberi honor GTT dan PTT sesuai standar UM.
4. Kemampuan sekolah untuk tidak minta bantuan biaya untuk mendukung
pembangunan sekolah.

VIII. Standar Penilaian.

1. Kemampuan Guru menggunakan berbagai teknik penilaian
2. Kemampuan sekolah menerima siswa baru dengan menggunakan berbagai
pertimbangan ( usia, jarak tempat tinggal dan tes masuk )
3. Kemampuan guru melaksanakan analisis perbaikan dan pengayaan pada semua
mata pelajaran/tema.

IX. Peran Serta Masyarakat.

1. Kemampuan untuk mempedulikan masyarakat terhadap pendidikan di sekolah.
2. Pembenukan organesasi paguyupan kelas.

9
 BAB VI
PROGRAM KERJA SEKOLAH

A. SASARAN
Program Kerja Sekolah Tahun I
Tahun I
No Sasaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I. Standar Isi.
1.  Work shop Kurikulum V
2013 dan Silabus V
 KKG
 Membeli buku V
referensi/buku pedoman
2.  Mengadakan tambahan V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana V
pendukung

II. Standar Proses

1  Work shop RPP V
 KKG V
 Membeli buku
referensi/buku pedoman V
2  Work shop Tematik V
 KKG V
 Membeli buku
referensi/buku pedoman V
3  Work shop pembelajaran
PAKEM V V
 Membeli buku
referensi/buku pedoman
4  Pelatian IT V V V V
5  Merencanakan supervisi V
 Melaksanakan supervisi V V
PBM

III. Standar Kompetensi Lulusan

1  Mengadakan tambahan V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana
pendukung
2  Memasang peraturan V V V V V V
sekolah setiap kelas
 Membaca peraturan
sekolah minimal
seminggu sekali

10
 IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

V. Standar Sarana dan Prasarana

1  Penggalangan dana V
 Pemasangan Spedy V
2  Membangun taman di V
depan kelas
3  Pembangunan/pengadaan V
tempat cuci tangan di
semua kelas.
4  Pengumpulan infak V
 Pembangunan tempat
wudlu dan MCK
VI. Standar Pengelolaan
1  Work shop RKS/RKAS V
 MKKS
 Membeli buku referensi
2  Melaksanakan kegiatan V V V V V V
yang sangat mendesak
dan dana mencukupi
3  Memprogram evaluasi V
 Melaksanakan evaluasi V V
kinerja pendidik
4  Penggalangan dana V V V V V V
 Pertemuan wali murid V
 Pembangunan taman
,penataan ruang kelas
yang nyaman bersih,
lingkungan bersih,
indah, aman dan tertib

VII. Standar Pembiayaan

1  Sosialisasi pada V
masyarakat V V V V V
 Penggalangan dana V
 Melaksanakan semua
kegiatan sesuai RKS

VIII. Standar Penilaian

1  Work shop teknik V
penilaian V
 KKG V
 Membeli buku
referensi/buku pedoman
2  Mengadakan sosialisasi V
 Meningkatkan nilai
UASBN V V
 Mengadakan kegiatan
yang disenangi
masyarakat

11
 IX. Peran Serta Masyarakat
1.  Sosialisasi kepada V
masyarakat tentang
pentingnya kemitraan
antara orang tua dan V
guru/ pihak sekolah.
 Pembentukan paguyupan V
kelas.

 Memberi kesempatan V
kepada masyarakat
untuk menjadi nara
sumber di sekolah
 Memberi kesempatan
kepada masyarakat
dalam berbagai kegiatan
sekolah.

12
Program Kerja Sekolah Tahun II
N Tahun II
Sasaran
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I. Standar Isi.
1.  Mengangkat tenaga V
pendidik/ahli dibidangnya
V
 Membeli sarana yang
dibutuhkan
2.  Mengadakan tambahan V V V V V V V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana V
pendukung

II. Standar Proses

1  Merencanakan supervisi V V
 Melaksanakan supervisi V V V V
PBM

III. Standar Kompetensi Lulusan

1  Mengadakan tambahan V V V V V V V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana
pendukung
2  Memasang peraturan V V V V V V V V V V V V
sekolah setiap kelas
 Membaca peraturan
sekolah minimal seminggu
sekali

IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

1  Mefasilitasi media V
 Pengajuan usulan
V
2  Mengangkat tenaga ahli V
computer
V
 Membeli computer

V. Standar Sarana dan Prasarana

1  Penggalangan dana V V
 Membangun tempat sepeda
 Penggalangan dana V
 Membeeli alat peraga
 Penggalangan dana V
 Membeli tanaman mangga

13
 VI. Standar Pengelolaan
1 Melaksanakan kegiatan V
yang diprogramkan pada
tahun II
3  Memprogram evaluasi V V
 Melaksanakan evaluasi V V V V
kinerja pendidik
4  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V
 Pertemuan wali murid V V
 Pembangunan taman V V
,penataan ruang kelas yang
nyaman bersih, lingkungan
bersih, indah, aman dan
tertib
VII. Standar Pembiayaan
1  Sosialisasi pada V V
masyarakat V V V V V V V V V V
 Penggalangan dana V V
 Melaksanakan semua
kegiatan sesuai RPS

VIII. Standar Penilaian

2  Mengadakan sosialisasi V
 Meningkatkan nilai V
UASBN V
 Mengadakan kegiatan yang
disenangi masyarakat

IX. Peran Serta Masyarakat

1.  Sosialisasi kepada V
masyarakat tentang
pentingnya kemitraan
antara ortu guru/pihak sek
 Pembentukan paguyupan V
kelas.
 Memberi kesempatan V V
kepada masyarakat untuk
menjadi nara sumber
 Memberi kesempatan V
kepada masyarakat dalam
berbagai kegiatan sekolah.

14
Program Kerja Sekolah Tahun III
Tahun III
No Sasaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I. Standar Isi.
2.  Mengadakan tambahan V V V V V V V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana V
pendukung

II. Standar Proses

1  Merencanakan supervisi V V
 Melaksanakan supervisi V V V V
PBM

III. Standar Kompetensi Lulusan

1  Mengadakan tambahan V V V V V V V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana
pendukung
2  Memasang peraturan V V V V V V V V V V V V
sekolah setiap kelas
 Membaca peraturan
sekolah minimal
seminggu sekali

IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

V. Standar Sarana dan Prasarana

1  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V

VI. Standar Pengelolaan

1 Melaksanakan kegiatan V
yang diprogramkan pada
tahun III
3  Memprogram evaluasi V V
 Melaksanakan evaluasi V V V V
kinerja pendidik
4  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V
 Pertemuan wali murid V V
 Pembangunan taman V V
,penataan ruang kelas
yang nyaman bersih,
lingkungan bersih,
indah, aman dan tertib

15
 VII. Standar Pembiayaan
1  Sosialisasi pada V V
masyarakat V V V V V V V V V V
 Penggalangan dana V V
 Melaksanakan semua
kegiatan sesuai RKS

VIII. Standar Penilaian

2  Mengadakan sosialisasi V
 Meningkatkan nilai V
UASBN V
 Mengadakan kegiatan
yang disenangi
masyarakat

IX. Peran Serta Masyarakat

1.  Sosialisasi kepada V
masyarakat tentang
pentingnya kemitraan
antara orang tua dan
guru/ pihak sekolah. V
 Pembentukan
paguyupan kelas V V
 Memberi kesempatan
kepada masyarakat
untuk menjadi nara V
sumber di sekolah
 Memberi kesempatan
kepada masyarakat
dalam berbagai kegiatan
sekolah.

16
Program Kerja Sekolah Tahun IV
Tahun IV
No Sasaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I. Standar Isi.
1.  Mengadakan tambahan V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana V
pendukung

II. Standar Proses

1  Merencanakan supervisi V V
 Melaksanakan supervisi V V V V
PBM

III. Standar Kompetensi Lulusan

1  Mengadakan tambahan V V V V V V V V V V V V
pelajaran/les
 Membeli sarana
pendukung
2  Memasang peraturan V V V V V V V V V V V V
sekolah setiap kelas
 Membaca peraturan
sekolah minimal
seminggu sekali

IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

1  Mengangkat tenaga ahli V
administrasi
2  Mengangkat tenaga ahli V
perpustakaan

V. Standar Sarana dan Prasarana

1  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V
 Membengun ruang lab
V
2  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V
 Pembangunan tempat
V
sepeda
3  Pengumpulan dana V V V V V V V V V V V V
 Pembangunan papan
V
nama sekolah
4  Penggalian dana V V V V V V V V V V V V
 Pembangunan ruang
V
komputer
 Pembelian komputer

17
 VI. Standar Pengelolaan
1 Melaksanakan kegiatan V
yang diprogramkan pada
tahun IV
3  Memprogram evaluasi V V
 Melaksanakan evaluasi V V V V
kinerja pendidik
4  Penggalangan dana V V V V V V V V V V V V
 Pertemuan wali murid V V
 Pembangunan taman V V
,penataan ruang kelas
yang nyaman bersih,
lingkungan bersih,
indah, aman dan tertib

VII. Standar Pembiayaan

1  Sosialisasi pada V V
masyarakat V V V V V V V V V V
 Penggalangan dana V V
 Melaksanakan semua
kegiatan sesuai RKS

VIII. Standar Penilaian

2  Mengadakan sosialisasi V
 Meningkatkan nilai V
UASBN V
 Mengadakan kegiatan
yang disenangi
masyarakat

IX. Peran Serta Masyarakat

1.  Sosialisasi kepada V
masyarakat tentang
pentingnya kemitraan
antara orang tua dan
guru/ pihak sekolah. V
 Pembentukan paguyupan
kelas. V V

 Memberi kesempatan
kepada masyarakat V
untuk menjadi nara
sumber di sekolah
 Memberi kesempatan
kepada masyarakat
dalam berbagai kegiatan
sekolah.

18
B. PROGRAM

Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar negeri Tarokan 2

Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri, Sekolah mempunyai program sebagai berikut :
I. Peningkatan Standar Isi.
1. Sekolah menyusun Kurikulum 2013 sendiri.
5. Sekolah menyusun Silabus sendiri.
6. Sekolah melaksanakan program kerja diri/ekstrakurikuler.
7. Semua mata pelajaran ber KKM 76.
8. Semua mata pelajaran memiliki Silabus.

II. Peningkatan Standar Proses.

1. Sekolah menyusun RPP sendiri.
2. Semua mata pelajaran/tema memiliki RPP.
3. Sekolah melaksanakan pembelajaran melalui pendekatan tematik/sain tefek
4. Sekolah melaksanakan pembelajaran model PAKEM.
5. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah
sepenuhnya dilaksanakan.

III. Peningkatan Standar Kompetensi Lulusan.

1. Nilai ketuntasan belajar kelompok mapel Iptek rata-rata 76.
2. Siswa memperoleh pengalaman belajar hanya bersumber bahan ajar, buku
teks, perpustakaan, laboratorium dan internet.
3. Semua siswa memiliki kegemaran membaca dan menulis.
3. Tidak ada siswa yang melanggar peraturan sekolah

IV. Peningkatan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

1. Semua guru menggunakan media dalam KBM
2. Semua guru bisa computer.

V. Peningkatan Standar Sarana dan Prasarana.

1. Sekolah memiliki ruang laboratorium.
2. Sekolah memiliki tempat sepeda murid yang memenuhi standar.
3. Sekolah memiliki 100 % alat peraga.
4. Sekolah rindang, indah dan nyaman.
5. Halaman sekolah dimusim penghujan air tidak tergenang
6. Sekolah ada papan nama yg strategis.

19
 7. Sekolah memiliki ruang koputer dan peralatannya
8. Sekolah bisa membaangun pagar yang cukup tinggi

VI. Peningkatan Standar Pengelolaan.

1. Sekolah melaksanakan 100 % kegiatan sesuai rencana kerja tahunan
2. Sekolah seluruhnya melaksanakan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan
3. Sekolah menciptakan suasana, iklim dan lingkungan yang kondusif

VII. Peningkatan Standar Pembiayaan.

1. Sekolah memiliki modal kerja/dana sebesar yang tertuang dalam
RKS/RKAS untuk membiayai seluruh kebutuhan pendidikan

VIII. Peningkatan Standar Penilaian.

1. Guru menggunakan berbagai teknik penilaian
2. Sekolah menerima siswa baru dengan menggunakan berbagai
pertimabangan ( usia, jarak tempat tinggal )

IX. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.

1. Masyarakat peduli terhadap pendidikan di sekolah.

20
C. KEGIATAN
I. Standar Isi.
Besar Urutan
No Kondisi Nyata Harapan
Tantangan Prioritas
1 Sudah Mempunyai Mempunyai Dokumen 1
dokumen K13 K13 yang Sesuai
Dengan Keadaan
Sekolah
2 Dokumen Mempunyai Dokumen 25 %
K13Sejumlah 75 % Kedua K13 Secara
Lengkap

V. Standar Proses.
Besar Urutan
No Kondisi Nyata Harapan
Tantangan Prioritas
1 Baru beberapa guru Semua Guru 70 % 2
yang menyusun menyusun Silabus
Silabus dan RPP dan RPP yang
yang mendukung mendukung proses
proses pembelajaran pembelajaran
2 Baru sekitar 30% Semua Guru mampu 70 % 3
guru sudah mampu membuat dan
membuat dan menggunkan media
menggunakan media yang mendukung
yang mendukung proses pembelajaran
proses pembelajaran

III. Standar Kompetensi Lulusan.

Besar Urutan
No Kondisi Nyata Harapan
Tantangan Prioritas
1 Nilai rata-rata Ujian Nilai rata-rata 1 1
Nasional 7,8 Ujian Nasional
8,00
2 Rata-Rata KKM 65 Meningkatkan 7
Rata-rata KKM
menjadi 68

IV. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

Besar Urutan
No Kondisi Nyata Harapan
Tantangan Prioritas
1 Baru sekitar 60 % Semua pendidik dapat 60 %
pendidik yang dan mampu
dapat mengoperasikan
mengoperasikan komputer program
computer word, excel, dan
powerpoint.

21
V. Standar Sarana dan Prasarana.
Besar Urutan
No Kondisi Nyata Harapan
Tantangan Prioritas
1 Memiliki 12 ruang Memiliki 12 ruang 0
kelas yang kelas yang memenuhi
memenuhi syarat syarat
2 Memiliki 4 ruang Memperbaiki Ruang 3
kelas Rusak Kelas

VI. Standar Pengelolaan.

1. Work shop RKS/RKAS
a. Pelaksanaan : Awal tahun atau awal semester 2
b. Peserta : Seluruh dewan guru SDN Tarokan 2 beserta
komite
c. Penanggung jawab : Suharti, S.Pd, M.Pd.
2. MKKS
a. Pelaksanaan : 18 Juli 2022
b. Peserta : Dewan guru SDN Tarokan 2
c. Penanggung jawab : Suharti, S.Pd, M.Pd.

VII. Standar Pembiayaan.

Ada infak sukarela anak yang dilaksanakan setiap hari jumat

VIII. Standar Penilaian.

1. Work shop Penilaian
a. Pelaksanaan : 15 Agustus 2022
b. Peserta : Dewan guru SDN Tarokan 2
4. Penanggung jawab : Suharti, S.Pd, M.Pd.

IX. Peran Serta Masyarakat.

1. Sosialisasi kepada masyarakat tentang pentingnya kemitraan antara orang
tua dan guru/ pihak sekolah
2. Pembentukan paguyupan tiap kelas
3. Memberi kesempatan kepada masyarakat untuk menjadi nara sumber/
kegiatan sekolah.

22
D. PENANGGUNG JAWAB
No Program Kegiatan Penanggung Jawab
I. Standar Isi
1 Menyusun Kurikulum 2013 Kepala sekolah, Guru dan
Komite sekolah
2 Menyusun Silabus Kepala sekolah, Guru
3 Melaksanakan program Kerja Kepala sekolah, Guru dan
diri/ekstrakurikuler
Komite sekolah
4 Menaikan KKM 75 sebesar 60 % dari Kepala sekolah, Guru dan
semua mata pelajaran
Komite sekolah
5 Pengadaan silabus mapel sebesar 20 % Kepala sekolah, Guru

II. Standar Proses

1 Menyusun RPP setiap mata pelajaran Kepala sekolah, Guru
2 Pengadaan RPP mapel sebesar 30 % Kepala sekolah, Guru
3 Melaksanakan pembelajaran melalui Kepala sekolah, Guru
pendekatan tematik/sain tefik untuk
kelas I sampai dengan kelas VI
4 Melaksanakan pembelajaran model Kepala sekolah, Guru
PAKEM
5 Melaksanakan supervisi proses Kepala Sekolah
pembelajaran

III. Standar Kompetensi Lulusan

1 Menaikan nilai ketuntasan belajar, Kepala sekolah, Guru
kelompok mapel Iptek sebesar 1,0
2 Menyediakan sumber belajar berupa Kepala sekolah, Guru , Komite
perpustakaan,laboratorium dan internet
sekolah, Pemerintah
3 Menaikan sebesar 60 % siswa gemar Kepala sekolah, Guru
membaca dan menulis
4 Menaikan rata-rata UASBN sebesar 1,8 Kepala sekolah, Guru
5 Kemampuan sekolah agar semua anak Kepala sekolah, Guru
mematuhi peraturan sekolah

IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

1 Mendorong guru untuk menggunakan Kepala sekolah, Guru
media dalam KBM
2 Mendanahi 5 orang guru agar bisa Kepala sekolah, Guru
computer
3 Pengadaan tenaga administrasi Kepala sekolah, Guru , Komite
sekolah
4 Pengadaan tenaga perpustakaan KS, Guru , Komite sekolah

23
V. Standar Sarana dan Prasarana
1. Sekolah belum memiliki jaringan Kepala sekolah, Guru , Komite
internet
sekolah
2. Sekolah belum memiliki ruang Kepala sekolah, Guru , Komite
laboratorium
sekolah, Pemerintah
3. Sekolah belum memiliki tempat sepeda Kepala sekolah, Guru , Komite
yang memenuhi stanadar
sekolah, Pemerintah
4. Sekolah memiliki 60 % alat peraga Kepala sekolah, Guru , Komite
sekolah
5. Sekolah belum rindang,indah dan Kepala sekolah, Guru , Komite
nyaman
sekolah, Pemerintah
6. Halaman sekolah dimusim penghujan Kepala sekolah, Guru , Komite
air tergenang
sekolah, Pemerintah
11 Sekolah belum memiliki papan nama Kepala sekolah, Guru , Komite
yg strategis
sekolah
12 Sekolah belum memiliki tempat wudlu Kepala sekolah, Guru , Komite
dan MCK mushola yang memenuhi
sekolah
standar
13 Sekolah belum memiliki ruang KS, Guru , Komite sekolah
komputer dan peralatannya

VI. Standar Pengelolaan

1 Menyusun RKJM/RKT Kepala sekolah, Guru , Komite
sekolah
2 Melaksanakan kegiatan sesuai rencana Kepala sekolah, Guru
kerja tahunan
3 Melaksanakan evaluasi kinerja Kepala sekolah, Guru
pendidik dan tenaga kependidikan
secara keseluruhan
4 Menciptakan suasana, iklim dan Kepala sekolah, Guru , Komite
lingkungan sekolah yang kondusif
sekolah

VII. Standar Pembiayaan

1 Sekolah menyediakan modal kerja/dana Kepala sekolah, Guru , Komite
sebesar yang tertuang dalam sekolah, Pemerintah
RKS/RKAS untuk membiayai seluruh
kebutuhan pendidikan

24
VIII. Standar Penilaian
1 Menggunakan berbagai teknik Kepala sekolah, Guru
penilaian
2 Menerima siswa baru dengan Kepala sekolah, Guru , Komite
menggunakan berbagai pertimbangan (
sekolah
usia, jarak tempat tinggal )

IX. Peran Serta Masyarakat

1 Mempedulikan masyarakat terhadap Kepala sekolah, Guru , Komite
pendidikan di sekolah sekolah

25
 BAB VII
RENCANA BIAYA DAN PENDANAAN

Ada tiga langkah yang harus dilakukan untuk menyusun biaya dan pendanaan yang
tertuang dalam Rencana Kerja Sekolah (RKS) yang akan diuraiakan tersendiri yaitu
sebagai berikut :
1. Penyusunan biaya
2. Penyusunan rencana biaya dan pendanaan
3. Penyusunan rencana anggaran pendapatan sekolah (RAPBS)
Harga Jumlah Sumber Dana
No Kegiatan Vulume Satuan Biaya BOS KOMITE APBD LAIN-
(Rp) (Rp) I/II LAIN
I. Standar Isi
1  Penyusunan 16 97.500 1.560.000 1.560.000
Pembagian
tugas,jadual
pelajaran dan
penjilitan
2  Penyusunan 16 112.500 1.800.000 1.800.000
Program Tahunan
dan penjilitannya
3  Penyusunan 16 235.000 3.760.000 3.760.000
program semester
dan penjilitannya
4  Penyusunan silabus, 16 235.000 3.760.000 3.760.000
penggadaan dan
penjilitan
5  Penyusunan 16 350.000 5.600.000 5.600.000
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
6  Penyusunan jurnal 16 262.500 4.200.000 4.200.000
mengajar dan
penjilitan

II. Standar Proses

1  Pengadaan buku 208 105.000 21.840.000 21.840.000
siswa
 Pengadaan buku 540 15.000 8.100.000 8.100.000
perpus
 Pengadaaan alat 18 250.000 4.500.000 4.500.000
peraga
2  Penyusunan 16 507.500 8.120.000 8.120.000
program kesiswaan
 Pelaksanaan
Pendaftaran Peserta
Didik Baru
3  Penyusunan 16 1.735.000 27.760.000 27.760.000
Program dan
Pelaksanaan
Ekstrakurikuler
(Pramuka, OR,
Tari, UKS)
4  Pemantapan 5 3.200.000 16.000.000 16.000.000
persiapan UN (
pembuatan soal,
mamin, honor guru,
penggadaan soal )

26
5 Peningkatan Pretasi
Siswa
 Kegiatan lomba 80 90.000 7.200.000 7.200.000
siswa prestasi
 Kegiatan lomba
80 90.000 7.200.000 7.200.000
IMSO
 Kegiatan lomba 80 135.250 10.820.000 10.820.000
kreatifitas
SD/Mapel
80 89.000 7.120.000 7.120.000
 Kegiatan O2SN
6 Pengembangan
Pendidikan Karakter
 Kegiatan 200 248.000 4.960.000 4.960.000
Keagamaan
 Kegiatan HUT 200 104.800 20.960.000 20.960.000
Kemerdekaan RI
 Usaha Kesehatan 8set 500.000 4.000.000 4.000.000
Sekolah (UKS)

VI. Standar Kelulusan

1 Penyusunan KKM 16 60.000 960.000 960.000
2 Penyusunan Kreteria 16 60.000 960.000 960.000
Kenaikan Kelas
3 Penyusunan Nilai batas 16 60.000 960.000 960.000
kelulusan
4 Pelaksanaan Try out 50 187.840 9.392.000 9.392.000
UASBN SD
5 Pelaksanaan Try out 50. 114.880 5.744.000 5.744.000
UASBN Kecamatan
6 Pelaksanaan Try out 50 92.800 4.640.000 4.640.000
UASBN Kabupaten
7 Pelaksanaan Try out 50 92.800 4.640.000 4.640.000
UASBN Propinsi
8 Ujian Praktik 50 83.200 4.160.000 4.160.000
9 Ujian Sekolah tulis 50 162.880 8.144.000 8.144.000
10 Ujian Nasional 50 280.480 14.024.000 14.024.000

IV. Standar Pendidik dan Tanaga Kependidikan

1  Pembinaan Guru di 16 750.000 12.000.000 12.000.000
Gugus (KKG)
2  Pengembangan 16 1.320.000 21.120.000 21.120.000
Profesi Guru (
KKG/KKKS, Work
shop Guru/KS )
3  Pembayaran 8 11.700.000 93.600.000 93.600.000
Honorarium
bulanaan GTT dan
PTT

V. Standar Sarana dan Prasarana

1 Pengadaan, 8 3.000.000 24.000.000 24.000.000
pemeliharaan dan
perawatan alat kantor
2 Perawatan dan
pemeliharaan gedung
 Perbaikan tempat 2 6.500.000 13.000.000 13.000.000
sepeda
 Perbaikan ruang 1 9.000.000 9.000.000 9.000.000
guru
 Pengecatan dan 16 1.000.000 16.000.000 16.000.000
perbaikan ruang
kelas
4 2.500.000 10.000.000 10.000.000
 Perbaikan MCK
 Perbaikan taman 4 3.000.000 12.000.000 12.000.000

27
3 Pengadaan dan
Perawatan Meubelair
 Pengadaan dan 80 set 600.000 48.000.000 48.000.000
perawaatan meja
kursi siswa
 Pengadaan papan
tulis 7 set 3.500.000 24.500.000 24.500.000
 Pengadaan almari
4 2.500.000 10.000.000 10.000.000

5 Pembuatan selokan 100 m 25.000 2.500.000 2.500.000

6 Pembuatan kantin 6 1.250.000 7.500.000 7.500.000
sekolah
7 Pengadaan Lap 4 6.500.000 26.000.000 26.000.000
Komputer
8 Pembuatan pagar 200 250.000 50.000.000 50.000.000
seekolah
9 Pembuatan papan 1 17.500.000 17.500.000 17.500.000
nama seekolah
10 Pengadaan paving 200 65.000 13.000.000 13.000.000
halaman
12 Pembuatan papan 1 15.000.000 15.000.000 15.000.000
nama, tiang bendara
dan taman SD

VI. Standar Pengelolaan

1 Penyusunan Visi, misi 16 60.000 960.000 960.000
dan profil sekolah
2 Kegiatan pengelolaan 23.200.000 23.200.000
perkantoran
3 Kegiatan supervisi, 16 60.000 960.000 960.000
monitoring dan
evaluasi
4 Pengelolaan BOS 24.320.000 24.320.000
5 Kegiatan hubungan 200 140.000 28.000.000 28.000.000
masyarakat

VII. Standar Pembiayaan

1 Kegiatan rumah tangga 16 1.972.000 31.552.000 31.552.000
sekolah
2 Langganan daya dan 5.640.000 5.640.000
jasa

VIII. Standar Penilaian

1 Ulangan harian 12.000.000 12.000.000
2 Ulangan tengah 19.600.000 19.600.000
semester
3 Ulangan 19.600.000 19.600.000
semester/UKK
4 Analisis 4.000.000 4.000.000

IX. Peran Serta Masyarakat

1.  Sosialisasi kepada 900 10.000 9.000.000 .000.000
masyarakat tentang
pentingnya
kemitraan antara
orang tua dan guru/
pihak sekolah.
 Pembentukan 900 10.000 9.000.000 9.000.000
paguyupan kelas.
 Penyampaian Visi, 900 10.000 9.000.000 9.000.000
misi dan tujuan
sekolah
 Penyampaian Rapot 900 10.000 9.000.000 9.000.000

28
 BAB VIII
PENUTUP

Dengan hasil penyusunan Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) ini, Sekolah Dasar
Negeri Tarokan 2 Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri mengetahui langkah-langkah
yang harus ditempuh dalam mencapai Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. Karena dapat
mengetahui : keadaan sekolah saat ini, harapan sekolah 4 tahun ke depan, tantangan yang
harus dihadapi dan pemecahan masalah serta kegiatan yang harus dilakukan dalam 4 tahun
ke depan. Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) dapat digunakan sebagai pedoman dan
menentukan arah pembangunan sekolah jangkan pendek, jangkan menengah dan jangka
panjang.
Sebagai akhir kata semoga Sekolah Dasar Negeri Tarokan 2 Kecamatan Tarokan
Kabupaten Kediri dapat mencapai Visi, Misi dan Tujuan Sekolah dengan baik dan sukses.
Amiiin !

29
 PROFIL SEKOLAH DASAR NEGERI TAROKAN 2
KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI

1. Nama Sekolah : SDN Tarokan 2

2. NIS : 100 130
3. NSS : 101051320015
4. Propinsi : Jawa Timur
5. Kabupaten : Kediri
6. Kecamatan : Tarokan
7. Desa : Tarokan 2
8. Alamat : Desa Tarokan Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri
9. Kode Pos : 64152
10. Telepon :
11. Daerah : Pedesaan
12. Status Sekolah : Negeri
13. Kelompok SD : Inti
14. Status Akreditasi :B
15. SK & Akreditasi :
16. Tahun Berdiri : 1978
17. Perjalanan Perubahan :
 Terdaftar :
 Diakui :
 Disamakan :
 Akreditasi A :
18. Kegiatan Belajar : Pagi
19. Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
20. Organesasi Penyenggara : Pemerintah

30
 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

I. . Berdasarkan Kelas dan Jenis Kelamin.

No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah

1 I 18 18 36
2 II 24 26 50
3 III 23 15 38
4 IV 24 21 45
5 V 20 11 31
6 VI 31 27 58
Jumlah 140 118 258

II. Berdasarkan Agama

No Kelas Islam Kristen Katolik Hindu Budha Jumlah

1 I 36 36
2 II 50 50
3 III 38 38
4 IV 45 45
5 V 31 31
6 VI 58 58
Jumlah 258 258

III. Berdasarkan Pekerjaan Orangtua

No Jenis Pekerjaan Jumlah

1 Pegawai Negeri Sipil 5
2 TNI Polri 4
3 Pensiunan 2
4 Karyawan Swasta 62
5 Pedagang/Wirausaha 68
6 Petani 118
7 Nelayan
8 Buruh tidak tetap
9 Sopir
10 Lain-lain
Jumlah 258

31
 STRUKUTR ORGANESASI KOMITE SEKOLAH
SDN TAROKAN 2 KECAMATAN TAROKAN
KABUPATEN KEDIRI

Ketua Kepala Sekolah

Kepala Desa
Sururi Suharti, S.Pd, M.Pd
Supadi

Sekretaris Bendahara
Zaenal Abidin Imam Muhardi

Orang Tua /
Wali Murid

32