PANDUAN PELAKSANAAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

(PLP I)

LPTK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

TAPANULI SELATAN
2022

0
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Segala puji bagi Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada
hamba-Nya sehingga buku panduan PLP ini dapat diselesaikan dengan baik. Salawat
beriring salam kepada Nabi Muhammad saw. sebagai uswatun hasanah dalam setiap sendi
kehidupan.
Penyusunan buku panduan PLP di lingkungan LPTK Universitas Muhammadiyah
merupakan bentuk respon atas perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Adanya
masukan dari alumni, pengguna lulusan, dan pihak mitra juga dibutuhkan agar Buku PLP
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ini dapat menjadi buku panduan yang baik.
Terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya diberikan kepada tim penyusun
yang telah memberikan sumbangsihnya selama proses penyusunan buku ini. Semoga
upaya penyusunan buku panduan PLP ini dapat bermanfaat untuk kemajuan pendidikan di
Indonesia.
Wassalamu’alaikum wr. wb.

Padangsidimpuan, Juli 2022

Rektor

i
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN SAMPUL
KATA PENGANTAR ................................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................................. ii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................... iii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ iv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
A. Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) ............................................... 1
B. Landasan ......................................................................................................... 1
C. Tujuan ............................................................................................................. 1
D. Ruang Lingkup ............................................................................................... 2
E. Aktivitas .......................................................................................................... 2
F. Luaran ............................................................................................................. 2
G. Persyaratan ..................................................................................................... 2
BAB II PELAKSANAAN ............................................................................................ 3
A. Perencanaan PLP I .......................................................................................... 3
B. Prosedur Pendaftaran PLP I............................................................................. 3
C. Pelaksanaan Kegiatan PLP I ........................................................................... 4
D. Sistem Pembimbingan .................................................................................... 5
E. Tata Tertib Mahasiswa PLP I UM Tapsel ...................................................... 5
F. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib....................................................................... 5
G. Penyusunan Laporan PLP I ............................................................................ 5
BAB III PENYUSUNAN LAPORAN ....................................................................... 6
A. Penyusunan Laporan ...................................................................................... 6
B. Syarat Mendapatkan Nilai............................................................................... 6
C. Kriteria Penilaian............................................................................................. 6
BAB IV PENUTUP ...................................................................................................... 7
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................................... 8

ii
 DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Pelaksanaan Kegiatan PLP I ........................................................................... 4
Tabel 2. Standar Skor Penilaian ..................................................................................... 6

iii
 DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Pembekalan ............................................................................................................... 8
2. Penilaian DPL (Pada Saat Monitoring) ...................................................................... 10
3. Penilaian Guru Pamong (Pada Saat Pelaporan) ......................................................... 13
4. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ............................................................. 16
5. Peraturan dan Tata Tertib (PTTS) .............................................................................. 17
6. Kegiatan Seremonial-Formal di Sekolah ................................................................... 18
7. Kegiatan Rutin Sekolah ............................................................................................. 19
8. Kultur Sekolah ........................................................................................................... 20
9. Penilaian Laporan ...................................................................................................... 21
10. Rekapitulasi Nilai Akhir .......................................................................................... 24
11. Contoh Cover ........................................................................................................... 25
12. Contoh Halaman Pengesahan .................................................................................. 26
13. Bagian Awal Laporan Pelaksanaan Program PLP I ................................................ 27
14. Sistematika Laporan Pelaksanaan Program PLP I ................................................... 28

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I)

Menurut Permenristekdikti Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan
Guru, semua LPTK perlu segera melakukan rekonstruksi pendidikan baik pada
Program Sarjana Pendidikan, Program PPG, FKIP, maupun FAI. Berdasarkan hal
tersebut, maka perlu adanya panduan penyelenggaraan PLP dalam
mengimplementasikan standar pendidikan guru tersebut.

Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) adalah tahapan pertama dalam

Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan. PLP I ini
dilaksanakan pada semester tiga dengan bobot 1 SKS (170 menit kegiatan per
minggu/semester), yang dilaksanakan pada komunitas sekolah/madrasah/lembaga
pendidikan (selanjutnya disebut sekolah mitra). Sementara itu, pembimbingannya
dilakukan oleh DPL dan guru pamong di sekolah mitra yang memenuhi persyaratan
sebagaimana yang ditentukan.

B. Landasan
Landasan pelaksanaan PLP I dapat dilihat sebagai berikut.
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI)
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55 Tahun
2017 tentang Standar Pendidikan Guru

C. Tujuan
PLP I bertujuan untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui beberapa
bentuk kegiatan di sekolah yang dapat dilihat sebagai berikut.
1. Mengetahui/mendapatkan informasi struktur organisasi dan tata kelola
di sekolah.
2. Mengetahui/mendapatkan informasi peraturan dan tata tertib sekolah.
3. Mengetahui/mendapatkan informasi kegiatan-kegiatan seremonial-formal
di sekolah (misalnya: upacara bendera, rapat/briefing).
4. Mengetahui/mendapatkan informasi kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
5. Mengetahui/mendapatkan informasi praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan
positif di sekolah.

1
D. Ruang Lingkup
Membangun jati diri pendidik dengan mengenal kultur sekolah, struktur organisasi
sekolah dan tata kelola sekolah, peraturan dan tata tertib sekolah, serta
kegiatan-kegiatan di sekolah.

E. Aktivitas
Aktivitas yang akan dilakukan dapat dilihat sebagai berikut.
1. Mendapatkan informasi melalui wawancara berupa penjelasan dari pihak
sekolah (kepala sekolah atau koordinator PLP di sekolah).
2. Mendapatkan informasi melalui wawancara berupa penjelasan dari guru
pamong.
3. Melakukan observasi ke sekolah.
4. Melakukan bimbingan dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).

F. Luaran
Laporan PLP secara individu (sesuai dengan format pada lampiran).

G. Persyaratan
1. Mahasiswa
Mahasiswa peserta PLP I harus memenuhi persyaratan berikut.
a. Aktif sebagai mahasiswa Program Sarjana Pendidikan pada semester
berjalan.
b. Mahasiswa telah mengisi Kartu Rencana Studi (KRS) pada semester
berjalan.
c. IPK minimal 2,51.
d. Mahasiswa telah menyelesaikan beban studi minimal 34 SKS.
e. Melunasi semua kewajiban ditunjukkan dengan bukti STLK.
2. Dosen Pembimbing PLP
Dosen pembimbing PLP memiliki persyaratan sebagai berikut.
a. Dosen tetap Dpk/Yayasan
b. Memiliki jabatan fungsional
c. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang sekolah
3. Sekolah Mitra
Sekolah mitra untuk PLP I harus memenuhi persyaratan sebagai berikut.
a. Sekolah terakreditasi
b. Sudah memiliki MoA dengan pihak universitas

2
 BAB II
PELAKSANAAN

A. Perencanaan PLP I
Pelaksanaan mata kuliah PLP I di semua Program Sarjana Pendidikan yang ada
di Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan membuat perencanaan kegiatan
oleh panitia PLP UM Tapsel. Perencanaan kegiatan yang dilaksanakan panitia PLP
dapat dilihat sebagai berikut.
1. Menetapkan jadwal
2. Membuka pendaftaran
3. Membuat buku panduan PLP serta mensosialisasikannya
4. Melakukan survei lapangan
5. Panitia melalui dekan menetapkan dosen pembimbing
6. Menyiapkan materi orientasi dan pembekalan peserta
7. Melakukan penempatan (plotting) mahasiswa

B. Prosedur Pendaftaran PLP I

1. Persiapan
Mahasiswa yang akan mengikuti program PLP wajib mengikuti persiapan
sebagai calon peserta PLP I dengan prosedur sebagai berikut.
a. Wajib mengambil mata kuliah PLP I pada KRS semester 3.
b. Mengikuti kegiatan pembekalan program PLP I yang diatur dan
diselenggarakan oleh panitia PLP.
2. Pelaksanaan
Pelaksanaan program PLP I terdiri dari: penyerahan, monitoring, dan penarikan
yang dilakukan baik secara langsung maupun tidak. Apabila dilaksanakan secara
tidak langsung, maka situasi jaringan internet harus menjadi perhatian utama
atau mengambil langkah lainnya tergantung situasi dan kondisi.
a. Penyerahan
Tahap penyerahan dilakukan dengan serah terima mahasiswa PLP I secara
resmi oleh DPL kepada pimpinan sekolah mitra disertai bukti
penandatanganan berita acara serah terima.
b. Monitoring
Pelaksanaan monitoring dijadwalkan oleh panitia PLP UM Tapsel dengan
pelaksanaan minimal satu kali selama program PLP. Mekanisme dan jadwal
monitoring diatur oleh panitia PLP UM Tapsel.
c. Penarikan
Penarikan dilakukan sebagai tanda telah berakhirnya pelaksanaan program
PLP I dengan bukti penandatanganan berita acara penarikan. Penarikan
dilakukan jika mahasiswa PLP I telah melakukan semua aktivitas program
PLP.

3
C. Pelaksanaan Kegiatan PLP I
Tabel 1. Pelaksanaan Kegiatan PLP I
Waktu Penanggung
No. Kegiatan
(Menit) Jawab
1. Pendaftaran Panitia
2. Persiapan Pembekalan 170 menit/ Fakultas
2,8 jam/
1 hari
3. Pelaksanaan 1. Mengetahui/mendapatkan 510 menit/ Panitia, DPL,
informasi struktur 8,5 jam/ Guru Pamong
organisasi dan tata kelola di 3 hari
sekolah

2. Mengetahui/mendapatkan 510 menit/

informasi peraturan dan 8,5 jam/
tata tertib sekolah 3 hari

3. Mengetahui/mendapatkan 510 menit/

informasi kegiatan-kegiatan 8,5 jam/
seremonial-formal di 3 hari
sekolah (misalnya: upacara
bendera, rapat/briefing)

4. Mengetahui/mendapatkan 510 menit/

informasi kegiatan-kegiatan 8,5 jam/
rutin berupa kurikuler, 3 hari
kokurikuler, dan
ekstrakurikuler

5. Mengetahui/mendapatkan 340 menit/

informasi praktik-praktik 5,6 jam/
pembiasaan dan kebiasaan 2 hari
positif di sekolah
4. Monitoring 1. Konsultasi mahasiswa DPL
dengan guru pamong
2. Pembimbingan dosen
pembimbing
3. Kedisiplinan mahasiswa
5. Penarikan Hasil dari monitoring akan DPL
didiskusikan, diinformasikan,
dan ditindaklanjuti sesuai
dengan masalahnya
6. Pelaporan Penyusunan dan penyerahan 170 menit/ DPL, Prodi
laporan 2,8 jam/
1 hari

Catatan:
Waktu efektif untuk bekerja = 3 jam/hari.

4
D. Sistem Pembimbingan
Sistem pembimbingan sebagai berikut.
1. Mahasiswa peserta PLP I dibimbing oleh dosen pembimbing.
2. DPL membimbing mahasiswa maksimal 15 orang.
3. Dosen pembimbing melakukan pembimbingan secara intensif dan terjadwal.

E. Tata Tertib Mahasiswa PLP I UM Tapsel

Tata tertib mahasiswa PLP I UM Tapsel dapat dilihat sebagai berikut.
1. Mahasiswa peserta program PLP I wajib membawa surat pengantar dari
universitas.
2. Mahasiswa wajib melaksanakan tugas-tugas PLP dengan penuh rasa tanggung
jawab dan dedikasi tinggi.
3. Selama pelaksanaan kegiatan di sekolah, mahasiswa PLP I wajib berpakaian
hitam putih dan memakai jas almamater.
4. Mahasiswa wajib membina kerja sama antarsesama mahasiswa dengan semua
personalia sekolah.
5. Mahasiswa tidak diperbolehkan melakukan kegiatan politik praktis, unjuk rasa,
melakukan tindak asusila, mencemarkan nama baik almamater, dan/atau
kegiatan lain yang melanggar hukum secara langsung maupun tidak langsung
baik di lokasi PLP maupun di tempat lain.

F. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib

Upaya menegakkan disiplin mahasiswa PLP I, maka pelanggaran terhadap tata
tertib dan tugas-tugas lain yang dilakukan oleh mahasiswa akan diberikan sanksi.
Pada saat pembekalan, dosen PLP I berhak menegur, mencatat, dan/atau
mengeluarkan calon mahasiswa PLP I yang dianggap mengganggu kelancaran
pemberian materi pembekalan. Pemberian sanksi kepada mahasiswa PLP I dapat
berupa peringatan lisan/tertulis, dan/atau tidak akan diterjunkan ke sekolah mitra.
Pemberian sanksi pada saat pelaksanaan PLP I di sekolah mitra kepada mahasiswa
PLP I berupa hal-hal berikut.
1. Peringatan lisan/tertulis
2. Pengurangan nilai
3. Tidak diluluskan dari kegiatan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan

G. Penyusunan Laporan PLP I

Mahasiswa yang telah melaksanakan PLP I diwajibkan untuk mempersiapkan
hal-hal berikut.
1. Menyusun laporan individu yang dibimbing dan disetujui oleh DPL (format
laporan terlampir).
2. Responsi/pembimbingan dilaksanakan sesuai kesepakatan waktu dan tempat
dengan DPL.
3. Mengumpulkan laporan PLP ke prodi sesuai batas waktu yang telah ditentukan
oleh panitia.

5
 BAB III
PENYUSUNAN LAPORAN

A. Penyusunan Laporan
Peserta PLP I pada saat pra, pelaksanaan, dan setelah kegiatan diwajibkan untuk
melaksanakan hal-hal berikut.
1. Konsultasi dengan DPL minimal 3 kali.
2. Menyusun laporan dengan dibimbing guru pamong dan DPL kemudian disahkan
oleh kepala sekolah mitra.

B. Syarat Mendapatkan Penilaian

Penilaian program PLP I meliputi pembekalan, pelaksanaan, monitoring, dan
pelaporan terkait dengan aspek teknis maupun aspek substantif. Penilaian
pelaksanaan program PLP I yang melibatkan berbagai komponen mitra dan/atau
stake holders perlu dilakukan agar segala kekurangan yang terjadi dalam
pelaksanaan program PLP I bisa diperbaiki pada tahun penyelenggaraan berikutnya.
Temuan hasil evaluasi dapat dijadikan bahan perbaikan. Instrumen penilaian
disediakan oleh panitia. Nilai akhir program PLP I ditetapkan oleh ketua program
studi berdasarkan akumulasi pada saat-saat berikut.
1. Pembekalan
2. Pelaksanaan
3. Monitoring
4. Pelaporan

C. Kriteria Penilaian
Pedoman penilaian PLP I dapat dilihat sebagai berikut.

Tabel 2. Standar Skor Penilaian

Nilai
Standar Skor
Huruf Angka
81-100 A 5
61-80 B 4
41-60 C 3
21-40 D 2
0-20 E 1

6
 BAB IV
PENUTUP

Seluruh kegiatan program PLP I dirancang dengan tujuan untuk pengembangan

kompetensi dan menumbuhkan profesionalisme para mahasiswa sebagai calon
guru profesional. Rangkaian kegiatan program PLP I memberikan pengalaman
yang lengkap bagi mahasiswa, sekolah, universitas dan pemerintah daerah,
sehingga dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan, meningkatkan tugas dan
fungsi masing-masing. Oleh karena itu, perlu dibangun komitmen yang tinggi dari
semua komponen yang terkait untuk saling mendukung dalam kegiatan program
PLP I.

LPTK UM Tapsel harus selalu berbenah diri meningkatkan kualitas mutu

pendidik melalui penjamiman mutu, sehingga selalu dapat menyesuaikan diri
dengan tuntutan kemajuan bidang pendidikan. Hal itu diperlukan keterlibatan
LPTK dengan sekolah sebagai mitra kerja dan stake holders agar segala
kekurangan yang terjadi dapat segera bisa diperbaiki. Melalui program PLP I
diharapkan LPTK UM Tapsel berkolaborasi dengan sekolah mitra dan stake
holders dapat memberi pengalaman yang utuh kepada para mahasiswa tentang
dunia nyata pendidikan.

7
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Pembekalan

LEMBAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBEKALAN PLP I

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
DPL :
Sekolah :

Petunjuk:
1. Lembar ini diisi setelah selesai kegiatan pembekalan PLP I.
2. Format yang telah diisi diserahkan ke Program Studi.

Petunjuk Penskoran:
Berilah skor pada butir-butir pembekalan PLP I dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, dan 5)
berdasarkan kriteria berikut.
1 = Sangat Tidak Baik/Sangat Rendah/Tidak Pernah
2 = Tidak Baik/Rendah/Jarang
3 = Biasa/Cukup/Kadang-Kadang
4 = Baik/Tinggi/Sering
5 = Sangat Baik/Sangat Tinggi/Selalu

No. Aspek Penilaian Skor

1. Kehadiran dalam pembekalan 1 2 3 4 5
2. Kedisiplinan peserta pembekalan PLP I 1 2 3 4 5
3. Kerapian peserta pembekalan PLP I 1 2 3 4 5
4. Keaktifan dalam mengikuti pembekalan PLP I 1 2 3 4 5
5. Sopan santun dalam mengikuti pembekalan PLP I 1 2 3 4 5
Skor Akhir Pembekalan

Padangsidimpuan,
Panitia PLP I

-------------------------------------

8
 LEMBAR RUBRIK PENILAIAN PEMBEKALAN
PELAKSANAAN PLP I

1. Kehadiran dalam pembekalan

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak hadir dalam pembekalan
2 Hadir dan tidak mengikuti seluruh kegiatan dan tanpa keterangan
3 Hadir dan tidak mengikuti sebagian kegiatan dan tanpa keterangan
4 Hadir dan tidak mengikuti seluruh kegiatan dengan keterangan
5 Hadir dan mengikuti seluruh kegiatan pembekalan

2. Kedisiplinan peserta pembekalan

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak melaksanakan tugas dan kegiatan
2 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
3 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tepat waktu
4 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
5 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tepat waktu

3. Kerapian peserta pembekalan

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru
2 Mengenakan pakaian kurang rapi dan tidak sesuai dengan etika seorang guru
3 Mengenakan pakaian rapi tetapi tidak sesuai dengan etika seorang guru
4 Mengenakan pakaian rapi tetapi kurang sesuai dengan etika seorang guru
5 Mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru

4. Keaktifan dalam mengikuti pembekalan

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak aktif dalam melaksanakan seluruh kegiatan pembekalan
2 Kurang aktif dalam melaksanakan kegiatan pembekalan
3 Cukup aktif dalam melaksanakan sebagian kegiatan pembekalan
4 Aktif dalam melaksanakan sebagian kegiatan pembekalan
5 Sangat aktif dalam melaksanakan seluruh kegiatan pembekalan

5. Tertib dan santun dalam mengikuti pembekalan

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak tertib dan tidak santun dalam melaksanakan kegiatan pembekalan
2 Tertib dan kurang santun dalam melaksanakan kegiatan pembekalan
3 Kurang tertib dan santun dalam melaksanakan dalam kegiatan pembekalan
4 Tertib dan santun dalam melaksanakan dalam kegiatan pembekalan
5 Sangat tertib dan santun dalam melaksanakan kegiatan pembekalan

9
2. Penilaian DPL (Pada Saat Monitoring)

INSTRUMEN PENILAIAN PERILAKU DAN SIKAP

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :

Petunjuk:
1. Lembar ini diisi pada saat DPL melakukan monitoring.
2. Format yang telah diisi diserahkan ke Program Studi.

Petunjuk Penskoran:
Berilah skor pada butir-butir pembekalan PLP I dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, dan 5)
berdasarkan kriteria berikut.
1 = Sangat Tidak Baik/Sangat Rendah/Tidak Pernah
2 = Tidak Baik/Rendah/Jarang
3 = Biasa/Cukup/Kadang-Kadang
4 = Baik/Tinggi/Sering
5 = Sangat Baik/Sangat Tinggi/Selalu

Skor
No. Aspek Pengamatan
1 2 3 4 5
1. Disiplin
2. Kemampuan bekerja sama
3. Semangat & motivasi
4. Kemampuan mengemukakan pendapat
5. Keterbukaan (kemampuan dalam menerima
saran/pendapat orang lain)
6. Keteraturan dalam berbahasa lisan (kemampuan
berkomunikasi)
7. Inovasi dan kreativitas
8. Sopan santun dalam bertindak
9. Kerapian dalam berpakaian
10. Tanggung jawab

Padangsidimpuan,
Dosen Pembimbing Lapangan

NIDN.

10
 LEMBAR RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DAN SIKAP

1. Disiplin
SKOR DESKRIPSI
1 Tidak melaksanakan tugas dan kegiatan
2 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
3 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tepat waktu
4 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
5 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tepat waktu

2. Kemampuan bekerja sama

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mau bekerja sama
2 Jarang bekerja sama
3 Sekali kali mau bekerja sama
4 Sering bekerja sama
5 Selalu bekerja sama

3. Semangat & motivasi

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai semangat dan motivasi
2 Kurang mempunyai semangat dan motivasi
3 Cukup mempunyai semangat dan motivasi
4 Mempunyai semangat dan motivasi
5 Mempunyai semangat dan motivasi tinggi

4. Kemampuan mengemukakan pendapat

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mampu mengemukakan pendapat
2 Kurang mampu mengemukakan pendapat
3 Cukup mampu mengemukakan pendapat
4 Mempunyai kemampuan mengemukakan pendapat dengan baik
5 Mempunyai kemampuan mengemukakan pendapat dengan sangat baik

5. Keterbukaan (kemampuan dalam menerima saran/pendapat orang lain)

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mau menerima pendapat/saran orang lain
2 Kurang mau menerima pendapat/saran orang lain
3 Terkadang mau menerima pendapat/saran orang lain
4 Sering menerima pendapat/saran orang lain
5 Terbuka menerima pendapat/saran orang lain

6. Keteraturan dalam berbahasa lisan (kemampuan berkomunikasi)

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mampu berkomunikasi
2 Kurang mampu berkomunikasi
3 Cukup mampu berkomunikasi
4 Mampu berkomunikasi

11
 5 Sangat mampu berkomunikasi
7. Inovasi dan kreativitas
SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai inovasi dan kreasi
2 Kurang mampu berinovasi dan berkreasi
3 Cukup mampu berinovasi dan berkreasi
4 Mampu berinovasi dan berkreasi
5 Sangat mampu berinovasi dan berkreasi

8. Sopan santun dalam bertindak

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak tertib dan tidak santun
2 Tertib dan kurang santun
3 Kurang tertib dan santun
4 Tertib dan santun
5 Sangat tertib dan santun

9. Kerapian dalam berpakaian

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru
2 Mengenakan pakaian kurang rapi dan tidak sesuai dengan etika seorang guru
3 Mengenakan pakaian rapi tetapi tidak sesuai dengan etika seorang guru
4 Mengenakan pakaian rapi tetapi kurang sesuai dengan etika seorang guru
5 Mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru

10. Tanggung jawab

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai rasa tanggung jawab
2 Kurang mempunyai rasa tanggung jawab
3 Cukup mempunyai rasa tanggung jawab
4 Mempunyai rasa tanggung jawab
5 Sangat mempunyai rasa tanggung jawab

12
3. Penilaian Guru Pamong (Pada Saat Pelaporan)

INSTRUMEN PENILAIAN PERILAKU DAN SIKAP

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Petunjuk:
1. Lembar ini diisi oleh guru pamong setelah selesai pelaksanaan PLP I.
2. Format yang telah diisi diserahkan ke DPL pada saat penarikan program PLP I.

Petunjuk Penskoran:
Berilah skor pada butir-butir pembekalan PLP I dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, dan 5)
berdasarkan kriteria berikut.
1 = Sangat Tidak Baik/Sangat Rendah/Tidak Pernah
2 = Tidak Baik/Rendah/Jarang
3 = Biasa/Cukup/Kadang-Kadang
4 = Baik/Tinggi/Sering
5 = Sangat Baik/Sangat Tinggi/Selalu

Skor
No. Aspek Pengamatan
1 2 3 4 5
1. Disiplin
2. Kemampuan bekerja sama
3. Semangat & motivasi
4. Kemampuan mengemukakan pendapat
5. Keterbukaan (kemampuan dalam menerima
saran/pendapat orang lain)
6. Keteraturan dalam berbahasa lisan (kemampuan
berkomunikasi)
7. Inovasi dan kreativitas
8. Sopan santun dalam bertindak
9. Kerapian dalam berpakaian
10. Tanggung jawab

Padangsidimpuan,
Guru Pamong

-------------------------------------
NIP.

13
 LEMBAR RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DAN SIKAP

1. Disiplin
SKOR DESKRIPSI
1 Tidak melaksanakan tugas dan kegiatan
2 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
3 Melaksanakan sebagian tugas dan kegiatan tepat waktu
4 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tidak tepat waktu
5 Melaksanakan semua tugas dan kegiatan tepat waktu

2. Kemampuan bekerja sama

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mau bekerja sama
2 Jarang bekerja sama
3 Sekali kali mau bekerja sama
4 Sering bekerja sama
5 Selalu bekerja sama

3. Semangat & motivasi

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai semangat dan motivasi
2 Kurang mempunyai semangat dan motivasi
3 Cukup mempunyai semangat dan motivasi
4 Mempunyai semangat dan motivasi
5 Mempunyai semangat dan motivasi tinggi

4. Kemampuan mengemukakan pendapat

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mampu mengemukakan pendapat
2 Kurang mampu mengemukakan pendapat
3 Cukup mampu mengemukakan pendapat
4 Mempunyai kemampuan mengemukakan pendapat dengan baik
5 Mempunyai kemampuan mengemukakan pendapat dengan sangat baik

5. Keterbukaan (kemampuan dalam menerima saran/pendapat orang lain)

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mau menerima pendapat/saran orang lain
2 Kurang mau menerima pendapat/saran orang lain
3 Terkadang mau menerima pendapat/saran orang lain
4 Sering menerima pendapat/saran orang lain
5 Terbuka menerima pendapat/saran orang lain

6. Keteraturan dalam berbahasa lisan (kemampuan berkomunikasi)

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mampu berkomunikasi
2 Kurang mampu berkomunikasi
3 Cukup mampu berkomunikasi
4 Mampu berkomunikasi
5 Sangat mampu berkomunikasi

14
7. Inovasi dan kreativitas
SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai inovasi dan kreasi
2 Kurang mampu berinovasi dan berkreasi
3 Cukup mampu berinovasi dan berkreasi
4 Mampu berinovasi dan berkreasi
5 Sangat mampu berinovasi dan berkreasi

8. Sopan santun dalam bertindak

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak tertib dan tidak santun
2 Tertib dan kurang santun
3 Kurang tertib dan santun
4 Tertib dan santun
5 Sangat tertib dan santun

9. Kerapian dalam berpakaian

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru
2 Mengenakan pakaian kurang rapi dan tidak sesuai dengan etika seorang guru
3 Mengenakan pakaian rapi tetapi tidak sesuai dengan etika seorang guru
4 Mengenakan pakaian rapi tetapi kurang sesuai dengan etika seorang guru
5 Mengenakan pakaian rapi sesuai dengan etika seorang guru

10. Tanggung jawab

SKOR DESKRIPSI
1 Tidak mempunyai rasa tanggung jawab
2 Kurang mempunyai rasa tanggung jawab
3 Cukup mempunyai rasa tanggung jawab
4 Mempunyai rasa tanggung jawab
5 Sangat mempunyai rasa tanggung jawab

15
4. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

LEMBAR CATATAN
Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)
(Diisi oleh Mahasiswa)

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Sekolah :
Tanggal Pengamatan :
Petunjuk:
Kegiatan dilakukan dengan melakukan wawancara atau meminta informasi kepada pihak sekolah berdasarkan
kesepakatan dengan sekolah (form ini dinilai oleh DPL).

1. Gambarkan struktur organisasi sekolah. (Skor 30)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------

2. Deskripsikan tupoksi dari masing-masing organisasi. (Skor 70)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------

Menyetujui,
Guru Pamong Mahasiswa Peserta PLP

--------------------------- ------------------------

16
5. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah (PTTS)

LEMBAR CATATAN
Peraturan dan Tata Tertib Sekolah (PTTS)
(Diisi oleh Mahasiswa)

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Sekolah :
Tanggal Pengamatan :
Petunjuk:
Kegiatan dilakukan dengan melakukan wawancara atau meminta informasi kepada pihak sekolah berdasarkan
kesepakatan dengan sekolah (form ini dinilai oleh DPL).

1. Tuliskan peraturan dan tata tertib sekolah. (Skor 25)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------
2. Deskripsikan ada atau tidak adanya lembaga penegak peraturan dan tata tertib sekolah.
(Skor 50)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------
3. Contoh kasus pelanggaran terhadap peraturan dan tata tertib sekolah beserta sanksi yang
diberikan. (Skor 25)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------

Menyetujui,
Guru Pamong Mahasiswa Peserta PLP

--------------------------- ------------------------

17
6. Kegiatan Seremonial-Formal di Sekolah

LEMBAR CATATAN
Kegiatan Seremonial-Formal di Sekolah
(Diisi oleh Mahasiswa)

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Sekolah :
Tanggal Pengamatan :

Petunjuk:
Kegiatan dilakukan dengan melakukan wawancara atau meminta informasi kepada pihak sekolah berdasarkan
kesepakatan dengan sekolah (form ini dinilai oleh DPL).

1. Uraikan kegiatan-kegiatan seremonial di sekolah (misalnya upacara bendera, apel pagi,

peringatan hari besar agama, dan sebagainya). (Skor 40)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------

2. Deskripsikan satu contoh kegiatan seremonial beserta bukti dokumentasi berupa

foto/video. (Skor 60)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------

Menyetujui,
Guru Pamong Mahasiswa Peserta PLP

--------------------------- ------------------------

18
7. Kegiatan Rutin Sekolah

LEMBAR CATATAN
Kegiatan Rutin Sekolah
(Diisi oleh Mahasiswa)

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Sekolah :
Tanggal Pengamatan :

Petunjuk:
Kegiatan dilakukan dengan melakukan wawancara atau meminta informasi kepada pihak sekolah berdasarkan
kesepakatan dengan sekolah (form ini dinilai oleh DPL).

1. Uraikan kegiatan-kegiatan rutin di sekolah berupa kurikuler, kokurikuler, dan

ekstrakurikuler (pramuka, OSIS, olimpiade, olah raga, dan sebagainya). (Skor 40)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------

2. Deskripsikan satu contoh kegiatan rutin beserta bukti dokumentasi berupa foto/video.
(Skor 60)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------

Menyetujui,
Guru Pamong Mahasiswa Peserta PLP

--------------------------- ------------------------

19
8. Kultur Sekolah
LEMBAR CATATAN
Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah
(Diisi oleh Mahasiswa)

Nama Mahasiswa :
NPM :
Program Studi :
Sekolah :
Tanggal Pengamatan :

Petunjuk:
Kegiatan dilakukan dengan melakukan wawancara atau meminta informasi kepada pihak sekolah berdasarkan
kesepakatan dengan sekolah (form ini dinilai oleh DPL).

Uraikan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah (misalnya, wajib

salam sebelum masuk ruangan, berdoa sebelum belajar, dan sebagainya). (Skor 100)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------

Menyetujui,
Guru Pamong Mahasiswa Peserta PLP

--------------------------- ------------------------

20
9. Penilaian Laporan
LEMBAR PENILAIAN LAPORAN
PELAKSANAAN PROGRAM PLP I
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN

Nama : ………………………………..………………………………..
NPM : ………………………………..………………………………..
Program Studi : …………………………………………………………………
Sekolah Mitra : ………………………………..………………………………..

Petunjuk:
Lembar ini diisi oleh Guru Pamong didasarkan pada laporan yang sudah dibuat dan diserahkan peserta.
a
Petunjuk penskoran:
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan program PLP I dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, dan
5) berdasarkan kriteria berikut.
1 = Sangat Tidak Baik
2 = Tidak Baik
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat Baik

No Aspek Penilaian Skor

1. Format dan sistematika penulisan 1 2 3 4 5
2. Pemahaman latar belakang kegiatan 1 2 3 4 5
3. Pemahaman terhadap profil sekolah mitra 1 2 3 4 5
4. Pemahaman terhadap visi dan misi sekolah mitra 1 2 3 4 5
Pemahaman terhadap pengembangan kegiatan akademik di
5. 1 2 3 4 5
sekolah mitra
Pemahaman terhadap kegiatan nonakademik di sekolah
6. 1 2 3 4 5
mitra
7. Kesesuaian simpulan dan saran 1 2 3 4 5
8. Kelengkapan laporan 1 2 3 4 5

…………, .............................
Dosen Pembimbing Lapangan

NIDN

LEMBAR RUBRIK PENILAIAN LAPORAN PELAKSANAAN

PROGRAM PLP I

21
1. Format dan sistematika penulisan
SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak baik format dan sistematika penulisan
2 Tidak baik format dan sistematika penulisan
3 Cukup baik format dan sistematika penulisan
4 Baik format dan sistematika penulisan
5 Sangat baik format dan sistematika penulisan

2. Pemahaman latar belakang kegiatan

SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak memahami latar belakang
2 Tidak memahami latar belakang
3 Cukup memahami latar belakang
4 Memahami latar belakang
5 Sangat memahami latar belakang

3. Pemahaman terhadap profil sekolah mitra

SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak memahami profil sekolah mitra
2 Tidak memahami profil sekolah mitra
3 Cukup memahami profil sekolah mitra
4 Memahami profil sekolah mitra
5 Sangat memahami profil sekolah mitra

4. Pemahaman terhadap visi dan misi sekolah mitra

SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak memahami visi dan misi sekolah mitra
2 Tidak memahami visi dan misi sekolah mitra
3 Cukup memahami visi dan misi sekolah mitra
4 Memahami visi dan misi sekolah mitra
5 Sangat memahami visi dan misi sekolah mitra

5. Pemahaman terhadap pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra

SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak memahami pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra
2 Tidak memahami pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra
3 Cukup memahami pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra
4 Memahami pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra
5 Sangat memahami pengembangan kegiatan akademik di sekolah mitra

22
6. Pemahaman terhadap kegiatan nonakademik di sekolah mitra
SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak memahami kegiatan nonakademik di sekolah mitra
2 Tidak memahami kegiatan nonakademik di sekolah mitra
3 Cukup memahami kegiatan nonakademik di sekolah mitra
4 Memahami kegiatan nonakademik di sekolah mitra
5 Sangat memahami kegiatan nonakademik di sekolah mitra

7. Kesesuaian simpulan dan saran

SKOR DESKRIPSI
1 Sangat tidak sesuai simpulan dan saran
2 Tidak sesuai simpulan dan saran
3 Cukup sesuai simpulan dan saran
4 Sesuai simpulan dan saran
5 Sangat sesuai simpulan dan saran

8. Kelengkapan laporan
SKOR DESKRIPSI
1 Laporan sangat tidak lengkap
2 Laporan tidak lengkap
3 Laporan kurang lengkap
4 Laporan lengkap
5 Laporan sangat lengkap

23
10. Rekapitulasi Nilai Akhir

REKAPITULASI NILAI AKHIR

PELAKSANAAN PROGRAM PLP I
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN
Nama : ………………………………..………………………………..
NPM : ………………………………..………………………………..
Program Studi : …………………………………………………………………
Sekolah Mitra : ………………………………..………………………………..

Petunjuk:
Lembar ini diisi oleh Dosen Pembimbing Lapangan berdasarkan pada laporan yang sudah dibuat dan diserahkan peserta.

No. Uraian Skor Persentase Nilai

1. Pembekalan 10
2. Penilaian Sikap oleh DPL 5
3. Peniaian Sikap oleh Guru Pamong 5
4. SOTK 10
5. PTTS 10
6. Kegiatan Seremonial-Formal di Sekolah 10
7. Kegiatan Rutin Sekolah 10
8. Praktik-Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif 10
di Sekolah
9. Pelaporan 30
Total 100
Nilai Akhir (Huruf)
Keterangan: 0-20 E
21-40 D
41-60 C
61-80 B
81-100 A

Disetujui,
Ketua Prodi Dosen Pembimbing Lapangan

NIDN NIDN

24
 KOP FAKULTAS

11. Contoh Cover

Times New
Roman 14,
LAPORAN PROGRAM spasi 1,
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I) huruf
kapital

Bentuk logo sesuai dengan statuta

UM Tapsel, dengan garis tengah
ukuran 3 cm x 3 cm

Times New Roman 12,

LAPORAN INDIVIDU spasi 1, huruf kapital

Oleh
HAMBA ALLAH Times New Roman 12,
NPM: 1901010001 spasi 1, huruf kapital

Times New
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING Roman 14,
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN spasi 1,
huruf
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TAPANULI SELATAN kapital
2022

25
 KOP FAKULTAS

12. Contoh Halaman Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PLP I

DI MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH (MTs M.) PADANGSIDIMPUAN

Times New Roman 12,

spasi 1, huruf kapital

Oleh *)
HAMBA ALLAH Times New Roman 12,
spasi 1, huruf kapital
NPM: 1901010001

Telah diperiksa dan disetujui oleh:

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan,

Tanda Tangan dan Times
Cap Stempel New
Roman
12
-------------------------- ----------------------------
NIP/NIK …………. NIDN/NIK ….........…..

26
 KOP FAKULTAS

13. Bagian Awal Laporan Pelaksanaan Program PLP I

Halaman Sampul/Judul–Hard Cover

Warna sampul sesuai dengan warna bendera fakultas.
Halaman Pengesahan
Susunan halaman pengesahan dan isi terlampir.

Abstrak
Abstrak disusun sesuai dengan abstrak laporan Program PLP I (tujuan, metode, hasil) sebanyak
satu paragraf dan diketik 1 spasi.
Halaman Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman ini digunakan untuk mengungkapkan rasa syukur kepada Allah Swt. dan terima kasih
kepada semua pihak yang telah mendukung kegiatan dan penyusunan Laporan Pelaksanaan
Program PLP I. Pada akhir halaman ditulis Padangsidimpuan, bulan, tahun, dan nama penulis.
Halaman Daftar Isi
Halaman daftar isi diketik pada halaman baru. Judul DAFTAR ISI diketik dengan huruf kapital
tanpa diakhiri titik dan diletakkan di tengah kertas bagian atas. Pada daftar isi dimuat daftar
tabel, daftar gambar, daftar lampiran, judul bab dan judul subbab, daftar pustaka (jika ada) dan
lampiran. Judul bab semua diketik dengan huruf kapital sedangkan judul subbab diketik dengan
huruf kecil kecuali huruf pertama tiap kata diketik dengan menggunakan huruf kapital, semua
judul tidak diakhiri titik. Nomor bab menggunakan angka Romawi dan subbab menggunakan
angka Arab atau gabungan huruf dengan angka Arab. Jarak pengetikan 2 spasi. Setiap akhir
subbab dilengkapi dengan nomor halaman subbab berada.
Halaman Daftar Tabel (Jika Ada)
Halaman daftar tabel diketik pada halaman baru. Judul DAFTAR TABEL diketik dengan huruf
kapital tanpa diakhiri titik dan diletakkan di tengah kertas bagian atas. Setiap judul tabel diakhiri
dengan nomor halaman tabel berada.

Halaman Daftar Gambar (Jika Ada)

Halaman daftar gambar diketik pada halaman baru. Judul DAFTAR GAMBAR diketik dengan
huruf kapital tanpa diakhiri titik dan diletakkan di tengah kertas bagian atas. Setiap judul
gambar/ilustrasi diakhiri dengan nomor halaman gambar berada.
Halaman Daftar Lampiran
Halaman daftar lampiran diketik pada halaman baru. Judul DAFTAR LAMPIRAN diketik
dengan huruf kapital tanpa diakhiri titik dan diletakkan di tengah kertas bagian atas. Halaman
daftar lampiran memuat judul lampiran. Judul daftar lampiran harus sama dengan judul
lampiran. Semua lampiran diberi nomor halaman.

Ilustrasi Gambar dan Tabel

Ilustrasi berupa foto, gambar, denah sekolah, diagram, grafik, histogram, bagan, peta posisi
sekolah disebut sebagai ILUSTRASI GAMBAR. Kemudian, ILUSTRASI TABEL berupa
tabel yang dibuat dalam bentuk garis utuh yang disesuaikan dengan panjang dan lebar kertas.
Semua gambar dan tabel harus diberi nomor, judul, dan dilengkapi dengan sumber atau
keterangan.
Lampiran-lampiran

27
 KOP FAKULTAS

14. Sistematika Laporan Pelaksanaan Program PLP I

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kegiatan PLP I

Penjelasan rasional tentang pentingnya Program PLP I bagi mahasiswa maupun lembaga.
B. Tujuan Program PLP I
C. Manfaat Program PLP I
Manfaat untuk peserta PLP I maupun manfaat untuk kelembagaan.
D. Metode Pengumpulan Data Program PLP I

BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM PLP I

A. Karakteristik Sekolah Mitra

Penjelasan profil sekolah mitra, visi dan misi, tugas dan wewenang pejabat struktural sekolah
mitra, dan lain-lain.
B. Laporan Hasil Pengamatan
1. Struktur organisasi dan tata kelola di sekolah
2. Peraturan dan tata tertib sekolah
3. Kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah
4. Kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler
5. Praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah

BAB III
SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
28
 KOP FAKULTAS

B. Saran
Lampiran-lampiran

Lampirkan hal-hal penting yang mendukung laporan Program PLP I.

Catatan:
Penulisan laporan menggunakan kertas A4, font Times New Roman, ukuran 12, spasi 1,5, rata kiri-kanan, margin kiri 2,5 cm, kanan
2 cm, atas 2 cm, dan bawah 2 cm.

29