MODUL TEKS HASIL OBSERVASI

KELAS VII

Disusun oleh :

Munawaroh, M. Pd.

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 41 AL AZHAR ASY-SYARIF JAKARTA

FEBRUARI 2016

Kata Pengantar
 Peningkatan hasil belajar merupakan tujuan yang selalu ingin dicapai oleh para
pelaksana pendidikan dan peserta didik. Tujuan tersebut dapat berupa jangka pendek,
menengah, dan panjang. Kemudian peningkatan hasil belajar tak lepas dari upaya untuk
mengukurnya dengan menambah daya serap terhadap materi kompetensi dan pembelajaran
yang tepat guna. Oleh karena itu perlu alat ukur yang salah satunya adalah butir-butir soal.

Sehubungan dengan hal itu, maka penulis ingin mengembangkannya dengan

mempertajam dan memperbanyak soal-soal latihan. Sajian soal disusun dalam bentuk modul
materi bahasa Indonesia yang lebih efektif dan efisien. Soal-soal yang terdapat dalam modul ini
memuat materi atau kompetensi pembelajaran yang terdapat dalam kompetensi inti pada
kelas VII.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan belajar tidak hanya ditentukan oleh

kemampuan peserta didik dalam menjawab soal-soal, selain itu juga pengembangan
kompetensi siswa. Namun, karena nilai masih digunakan sebagai alat ukur secara nasional dan
penentu kelulusan, penulis menganggap modul bahasa Indonesia ini masih sangat relevan
penggunaannya.

Mudah-mudahan modul ini dapat membantu peserta didik dalam menghadapi Ujian
tahun 2016. Dalam hal ini, penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada :

1. Kepala Madrasah yang telah berkenan mengizinkan guru dan peserta didik untuk mengguna

kan modul ini.

2. Para guru pengguna modul ini.

Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dan kelemahan pada modul ini. Oleh
karena itu, demi kesempurnaan berikutnya, kritik yang kontruktif dari pada pengguna modul
ini sangat penulis dambakan.

Terima kasih.

Jakarta, .... Februari 2016

Penulis

BAB I
 TEKS HASIL OBSERVASI

Observasi memiliki makna melihat, meneliti, dan memperhatikan objek

secara teliti dan akurat. Observasi meliputi kegiatan data-data dan fakta
berdasarkan kenyataan yang ada. Hal itu, perlu pengamatan dan penelitian di
lingkungan. Hasil observasi ini kemudian dituangkan dalam sebuah tulisan
berbentuk laporan. Oleh karena itu, dibutuhkan teks untuk menjelaskan hasil .

Tujuan teks hasil observasi untuk menjelaskan objek yang diamati, baik
tentang lingkungan maupun aktivitas manusia. Penulisan teks hasil laporan
observasi haruslah memudahkan seseorang dan siswa. Oleh sebab itu, hendaklah
memperhatikan isi, struktur, dan tata bahasanya. Ditinjau dari struktur teks
sebagai berikut :

Struktur Teks Observasi

Kepala karangan
judul

Definisi umum Pengertian umum/menjelaskan konsep

Karangan menjelaskan fakta-fakta yang

Deskrifsi bagian
diamati

Dekrifsi manfaat karangan yang berisikan manfaat dari

objek yang diamati

Contoh teks hasil observasi :

 Struktur teks Paragraf

Definisi umum Pedesaan adalah lingkungan yang sebagian

besar wilayahnya berupa lahan pertanian. Hal
ini menyebabkan penduduk pedesaan sebagian
besar bermata pencaharian sebagai petani.
Lahan pertanian tidak dapat dipisahkan dari
sistim pengairan karena sawah dan kebun yang
ditanami sangat tergantung dengan sistim
pengairan yang baik.

Deskrifsi bagian Lahan persawahan yang tidak rata atau

berbukit-bukit disusun secara terasiring. Sistim
ini menunjukkan lahan dalam bentuk petakan
tersusun sesuai dengan kemiringan tanah.
Pemandangan tampak dari susunan petakan
sawah ini menjadi sangat indah. Pematang yang
membatasi antar petak sawah memberikan
garis-garis hijau seperti lukisan. Pemandangan
yang elok, sejuk, dan asri ini dilengkapi dengan
berbagai pohon seperti pohon kelapa dan pohon
pisang untuk melengkapi giji keluarga petani.
Rumah-rumah sederhana di sekitar sawah
menambah suasana menjadi lebih alamiah.

Deskrifsi manfaat Lingkungan pedesaan yang asri dan indah

menjadikan situasi nyaman dan tenteram.
Masyarakat pedesaan hendaknya dapat menjaga
keseimbangan alam agar mereka tetap dapat
memanfaatkan tanah untuk diolah sebagai lahan
pertanian. Selain itu, daerah aliran sungai
disekitarnya pun benar-benar bisa dimanfaat-
kan untuk pengairan. Tanah, air, dan udara
sekitarnya sangat bermanfaat untuk pertanian.

LATIHAN SOAL 1

Pilihlah a,b,c, atau d jawaban yang tepat!

Simaklah paragraf berikut!

Lingkungan bersih adalah lingkungan yang tidak tercemar sama sekali

baik pencemaran air tanah maupun udara. Lingkungan bersih membuat hidup
kita nyaman dan tentram. Lingkungan bersih diawali dengan daerah di sekitar
tempat kita seperti sekolah lingkungan sekitar rumah dan rumah kita.

1. Paragraf di atas contoh teks . . .

a. observasi b. eksposisi c. deskripsi d. eksplanasi

2. Struktur teks tersebut adalah . . .

a. definisi umum b. deskripsi bagian

c. deskripsi manfaat d. deskripsi khusus

Bacalah paragrag berikut!

Lingkungan di sekolahku sangat bersih sekali,