RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.1,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengucapkan terima kasih dalam pelbagai bahasa.
2. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1.Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 16, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 16 _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang gambar yang dilihat. (KBAT)
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid secara berpasangan mengucapkan terima kasih dalam pelbagai objektif pembelajaran dengan
bahasa dengan sebutan yang betul. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan menyatakan perasaan apabila kawan
memberi hadiah. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menghasilkan kad ucapan terima kasih dalam pelbagai bahasa. (PBD) diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti pelbagai cara memberi penghargaan.
2. Menghuraikan kepentingan memberi penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Berjaya menerangkan 3 cara memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 17, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 17. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid menerangkan cara Jia Yuan memberikan pernghargaan. (KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid secara berpasangan menyatakan keperluan memberikan penghargaan bimbingan dan diberi latihan
kepada orang lain. (PAK21) pengukuhan.
3. Murid diperdengarkan lagu Terima Kasih Cikgu dalam YouTube. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menyanyikan lagu tersebut mengikut kumpulan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.4,4.5 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
2. Mencipta pelbagai cenderahati dan kraftangan sebagai tanda penghargaan
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1.Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 18, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat cara membuat bingkai terima kasih dalam buku teks halaman 18. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid secara berpasangan membantu menyiapkan bingkai terima kasih objektif pembelajaran dengan
masing-masing. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid menyatakan perasaan apabila memberikan bingkai terima kasih
kepada kawan. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menghantar bingkai terima kasih kepada guru untuk dinilai. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menilai PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.4,4.5 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
2. Mencipta pelbagai cenderahati dan kraftangan sebagai tanda penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1.Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 18, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Mengimbas semula palajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibimbing untuk menghasilkan origami sebagai tanda penghargaan _____ / _____ murid dapat mencapai
kepada guru. objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid menyiapkan origami. (PAK21)
4. Murid menyatakan perasaan apabila memberikan origami terima kasih
_____ / _____ murid tidak dapat
kepada guru. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Murid menghantar origami yang dihasilkan kepada guru untuk dinilai. (PBD) diberi latihan pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 Project (Projek)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
2. Mencipta pelbagai cenderahati dan kraftangan sebagai tanda penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1.Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 19, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 19.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami situasi 1,2 dan 3.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid melengkapkan peta minda dalam buku tulis. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid menyatakan kebaikan memberikan penghargaan. (KBAT)
4. Murid menghantar buku tulis kepada guru untuk dinilai. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Project (Projek)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
2. Mencipta pelbagai cenderahati dan kraftangan sebagai tanda penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1.Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 19, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 19.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami situasi 1,2 dan 3.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid melakukan simulasi atau main peranan untuk menunjukkan pengukuhan.
pengiktirafan dan penghargaan seperti dalam situasi 1,2 dan 3. (PAK21)
4. Murid berlatih secara dalam kumpulan. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mempersembahkan lakonan di hadapan kelas. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti pelbagai cara memberi penghargaan.
2. Menghuraikan kepentingan memberi penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Murid berjaya melakonkan cara memberi penghargaan.
BBB / SUMBER:
Kad situasi
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas pelajaran lalu.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami situasi yag diberikan oleh guru.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid melakukan simulasi atau main peranan untuk menunjukkan pengukuhan.
pengiktirafan dan penghargaan seperti dalam situasi tersebut. (PAK21)
4. Murid berlatih secara dalam kumpulan. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid mempersembahkan lakonan di hadapan kelas. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti pelbagai cara memberi penghargaan.
2. Menghuraikan kepentingan memberi penghargaan.
3. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Murid berjaya melengkapkan latihan diberi.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 20, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas pelajaran lalu.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid diedarkan latihan penilaian halaman 20.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid mencari perkataan tersembunyi. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid melengkapkan cara memberi penghargaan dan perasaan. (KBAT)
4. Murid menghantar latihann penilaian kepada guru. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
 TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KAWAN-KAWAN. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.2,4.3,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti pelbagai cara memberi penghargaan.
2. Menghuraikan kepentingan memberi penghargaan.
3. Menyatakan perasaan apabila dapat memberi penghargaan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Murid berjaya melengkapkan kuiz diberi.
BBB / SUMBER:
Latihan
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas pelajaran lalu.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid diedarkan latihan penilaian bagi unit 1,2,3 dan 4. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Murid membuat kuiz yang diberi. (PAK21) pengukuhan.
3. Murid menghantar soalan kuiz kepada guru. (PBD)
_____ / _____ murid tidak dapat
4. Guru berbincang dengan murid tentang keseluruhan soalan dan jawapan. mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
 KBAT Mengaplikasi PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________