BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 1

Nama Mahasiswa : NORMA ARI PRAYITNO

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 837621146

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4104/Perspektif Pendidikan

Kode/Nama UPBJJ : 76/JEMBER

Masa Ujian : 2023/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Kondisi social budaya di sekolah tempat saya mengajar, dilingkungan mempunyai
hubungan social yang sangat baik serta masyarakatnya sangat mendukung Pendidikan
sehingga dapat berpengaruh terhadap proses pembelajaran dan dapat membawa dampak
positif seperti pembelajaran yang disampaikan semakin berkembang dan siswa mampu
memahaminya.

2. Landasan historis dan ideologis Pendidikan SD :

1. Sekolah dasar pertama kali didirikan pada zaman VOC pada tahun 1617 yang berubah
menjadi Sekolah Batavia pada tahun 1622 dan ditutup tahun 1632. Sejenis sekolah
dasar pada tahun 1630 didirikan oleh masyarakat untuk tujuan Pendidikan budi pekerti.
2. Pada akhir abad 18 dan awal abad 19 pemerintah hindia belanda mulai menangani
Pendidikan untuk bumi putra dengan tujuan untuk memperoleh tenaga terampil untuk
kepentingan penjajahan.

3. Yang dilakukan oleh sekolah dan guru untuk mengoptimalkan proses pembelajaran selama
belajar dari rumah pada sekolah inklusi adalah :
a. Membuat minat belajar anak bertambah
b. Memberi perhatian lebh terhadap anak yang tidak normal
c. Memberi tugas pada anak – anak
d. Pada pertemuan selanjutnya guru akan bertanya tentang materi sebelumnya.

4. Bentuk partisipasi guru dalam kegiatan ilmiah di tempat saya mengajar adalah mengikuti
seminar, diklat teknis dan fungsional, mengikuti KKG, dan lain – lain. Agar dapat
menumbuhkan semangat guru dalam meningkatkan kemampuan profesinya.

5. Kegiatan Pendahuluan :
1. Guru mengucapkan salam, menyapa dan memotivasi siswa
2. Guru melakukan presensi dan mengajak berdoa
3. Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran
4. Guru melakukan apersepsi

Kegiatan inti
1. Siswa diminta membangun pengetahuannya dengan memanipulasi benda konkret dan
menemukan permasalahan dalam kehidupan sehari – hari
2. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok
3. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya
4. Siswa diminta menanyakan hal yang kurang dipahami
5. Siswa mempresntasikan hasil diskusi dengan kelompoknya di depan kelas
Kegiatan Penutup
1. Siswa menyimpulkan dan merefleksi materi yang telah dipelajari
2. Siswa ditanya tentang perasaan siswa belajar hari ini.
3. Melakukan konfirmasi
4. Menutup pelajaran dengan doa dan salam.