Kegiatan Inti
1. Guru memberikan asesmen awal kepada peserta didik. Guru 150
mencatat peserta didik yang telah memiliki kemampuan lebih menit
baik dari peserta didik lainnya.
2. Peserta didik menggali mencari informasi dengan kritis dari
berbagai sumber yang berkaitan dengan sistem komunikasi serat
optik.
3. Peserta didik berkelompok dan berdiskusi tentang pertanyaan
dalam Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
4. Peserta didik secara mandiri menyajikan hasil diskusi melalui
pengisian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
5. Peserta didik mempresentasikan hasil pengisian Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD)
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik menanyakan hal yang tidak dipahami pada 15 menit
pertemuan ini.
2. Peserta didik memperoleh apresiasi dan motivasi dari guru
3. Menutup dengan doa