BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Perkembangan Peserta didik adalah bagian dari pengkajian dan penerapan Psikologi
perkembangan yang secara Khusus mempelajari Aspek-aspek perkembangan Individu (peserta
didik) yang berat pada tahap usia sekolah dan sekolah menengah dari mulai pendidikan Anak
usia dini,sekolah dasar, SMP sampai dengan SMA/SMK/MA, karena dari tiap-tiap tingkata atas
jenjang pendidikan setiap peserta didik akan menjalankan tahapan-tahapan perkembangan
terikat hal-hal yang menyangkut aspek perilaku dan berkesatuan dengan tindakan- tindakan
yang dilakukan secara bertahap oleh -masing-masing peserta didik dan itu semua harus menjadi
perhatian penuh dari seorang tenaga pendidikan agar tahapan-tahapan tersebut berjalan
dengan lancar serta dapat menghindari kesulitan-kesulitan atau hambatan-hambatan yang
dialami peserta didik selama proses pembelajaran atau pase pembelajaran. Sehingga dengan
memahami perkembangan seorang pendidik dapat mengatasi hambatan atau kendala-kendala
yang dihadapi peserta didik serta faktor-faktor penyebab dan pada akhirnya dapat memberikan
solusi ataupun alternative-alternatif untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang
dihadapi oleh peserta didik.

Peserta Didik Menurut Sinolungan (dalam Kurnia, 2007:4) menyatakan bahwa pengertian
peserta didik dibagi menjadi dua,yaitu dalam arti luas dan sempit. Dalam arti luas,peserta didik
adalah setiap orang yang terkait dengan proses Pendidikan sepanjang hayat.sedangkan dalam
arti sempit,peserta didik adalah setiap siswa yang belajar di sekolah.peserta didik merupakan
subjek focus utama dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran.sehingga para Guru
harus merasa atau menganggap bahwa pemahaman dan perlakuan terhadap peserta didik
sebagai suatu totalitas atau kesatuan. Pendidikan bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa arti pendidikan itu sendiri adalah upaya normative yang membawa manusia untuk
merealisasikan diri. Merealisasikan diri disini dengan maksud agar peserta didik dapat
meningkatkan kualitas dan potensi yang ada pada dirinya secara optimal sehingga dapat
diharapkan menjadi manusia yang ideal,bermartabat berkompeten dan bermanfaat bagi
masyarakat,Negara dan Agama. Dalam proses pembelajaran tentunya akan terjadi interaksi
antara pendidik dan peserta didik yang mempunyai peran dan fungsi masing-masing yang
apabila dijalankan dengan baik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai,namun pada
kenyataannya proses pembelajaran tidak dapat berjalan lancer begitu saja tetapi ada beberapa
hambatan atau kendala yang dialami dalam proses pembelajaran tersebut,hal ini harus menjadi
perhatian maksimal bagi tenaga pendidik agar dapat mengidentifikasi permasalahan-
permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dalam menyerap ilmu pengetahuan. Proses
pembelajaran ini bukan hanya saja mengedepankan aspek pengetahuan atau (Knowledge)
tetapi yang lebih penting lagi aspek Moral, Akhlak yang bernuansa religious,dalam hal ini
seorang pendidik atau tenaga pendidik harus benar-benar memahami menganalisa bahkan
membuat suatu penelitian yang lebih spesifik tentang permasalahan-permasalahan yang
dihadapi oleh peserta didik salah satu masalah yang dihadapi oleh pesrta didik adalah
kejenuhan walaupun banyak masalah-masalah lain.kejenuhan adalah rasa yang sering timbul
pada seseorang terutama pada peserta didik. Banyak peserta didik yang sering merasa jenuh
ketika sedang belajar,maka dari itu seorang pendidik atau tenaga pengajar perlu memahami
terlebih dahulu permasalahan-permasalahan atau kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh
peserta didik.

(kutipan dari prof. Dr. sopandi, M.Ag., Ph.D dan Andina Sopandi N., M.Pd. perkembangan
peserta didik)
2. Rumusan Masalah

1. bagaimana fonemena keberagamaan pada manusia?

2. bagaimana tahap perkembangan keberagaman anak dan remaja?
3. bagaimana konsep tentang spiritual question dan keberagaman?

3. Tujuan

1. untuk mengetahui fonemena keberagamaan pada manusia

2. untuk mengetahui tahap perkembangan keberagaman anak dan remaja
3. untuk mengetahui konsep tentang spiritual question dan keberagaman
 BAB II
PEMBAHASAN

a. fonemena keberagaman pada manusia

.