Gambaran Bidang Ilmu Teknlogi Pendidikan

Teknologi Pendidikan merujuk pada standar yang dikeluarkan oleh Association for
Educational Communication and Technology (AECT) tahun 2012.

Indikator:

1. Menciptakan - membuat materi instruksional dan lingkungan belajar menggunakan

berbagai pendekatan sistem.
2. Menggunakan - memilih dan menggunakan sumber daya dan proses teknologi untuk
mendukung pembelajaran siswa dan untuk meningkatkan pedagogi mereka.
3. Menilai/Mengevaluasi - menilai dan mengevaluasi integrasi efektif teknologi yang sesuai
dan bahan instruksional.
4. Mengelola - mengelola orang, proses, infrastruktur fisik, dan sumber daya keuangan
secara efektif untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
5. Etika - menunjukkan etika profesional kontemporer bidang yang didefinisikan dan
dikembangkan oleh AECT
BIDANG ILMU 2 - Pedagogi Konten

Menunjukkan implementasi teknologi dan proses pendidikan yang efektif berdasarkan konten
kontemporer dan pedagogi.

Indikator:

1. Membuat - menerapkan pedagogi konten untuk membuat aplikasi proses dan teknologi
yang sesuai untuk meningkatkan hasil belajar dan kinerja.
2. Menggunakan - menerapkan teknologi dan proses pendidikan yang sesuai berdasarkan
pedagogi konten yang sesuai.
3. Menilai/Mengevaluasi - menunjukkan proses menilai kecukupan belajar dan
mengevaluasi pembelajaran dan implementasi teknologi dan proses pendidikan yang
dilandasi dalam praktik reflektif.

4. Mengelola - mengelola proses dan sumber daya teknologi yang tepat untuk
menyediakan komunitas pembelajaran yang mendukung, menciptakan lingkungan
belajar yang fleksibel dan beragam, serta mengembangkan dan menunjukkan
pedagogi konten yang sesuai.
5. Etika - merancang dan memilih media, teknologi, dan proses yang menekankan
keragaman masyarakat kita sebagai komunitas multikultural.

BIDANG ILMU 3 - Lingkungan Belajar

Memfasilitasi pembelajaran dengan membuat, menggunakan, mengevaluasi, dan mengelola
lingkungan belajar yang efektif.

Indikator:
1. Membuat - membuat produk desain instruksional berdasarkan prinsip pembelajaran dan
praktik terbaik berbasis penelitian.
2. Menggunakan - membuat keputusan yang sehat secara profesional dalam memilih
proses dan sumber daya yang tepat untuk memberikan kondisi yang optimal untuk belajar
berdasarkan prinsip, teori, dan praktik yang efektif.
3. Menilai/Mengevaluasi - menggunakan beberapa strategi penilaian untuk mengumpulkan
data untuk menginformasikan keputusan untuk meningkatkan praktik pembelajaran, hasil
pelajar, dan lingkungan pembelajaran.
4. Mengelola - menetapkan mekanisme untuk memelihara infrastruktur teknologi untuk
meningkatkan pembelajaran dan kinerja.
5. Etika - menumbuhkan lingkungan belajar yang menerapkan etika, mempromosikan
kesehatan, keselamatan, praktik terbaik, dan penghormatan terhadap hak cipta,
penggunaan wajar, dan akses terbuka yang tepat ke sumber daya.
6. Keragaman Peserta Didik - menumbuhkan komunitas pembelajaran yang
memberdayakan peserta didik dengan latar belakang, karakteristik, dan kemampuan yang
beragam.

BIDANG ILMU 4 - Pengetahuan dan Keterampilan Profesional

Merancang, mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi lingkungan belajar
yang kaya teknologi dalam komunitas praktik yang mendukung.

Indikator:

1. Praktik Kolaboratif - berkolaborasi dengan rekan-rekan dan pakar materi pelajaran,untuk

menganalisis peserta didik, mengembangkan dan merancang pembelajaran, dan
mengevaluasi dampak pembelajaran terhadap peserta didik.
2. Kepemimpinan - memimpin rekan-rekan dalam merancang dan mengimplementasikan
pembelajaran yang didukung teknologi.
3. Refleksi praktik - menganalisis dan menginterpretasikan data dan artefak dan
merefleksikan efektivitas desain, pengembangan, dan implementasi pembelajaran yang
didukung teknologi untuk meningkatkan pertumbuhan professional.
4. Menilai/Mengevaluasi - merancang dan melaksanakan rencana penilaian dan evaluasi
yang selaras dengan tujuan pembelajaran dan kegiatan pembelajaran.
5. Etika - menunjukkan perilaku etis dalam konteks budaya yang berlaku dalam semua
aspek pekerjaan, dan menghormati keragaman peserta didik pada setiap latar/setting.

BIDANG ILMU 5 - Penelitian

Mengeksplorasi, mengevaluasi, mensintesis, dan menerapkan metode penelitian untuk
meningkatkan pembelajaran dan meningkatkan kinerja