Efektiifitas Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII

X: Pengelolaan Kelas

Y: Hasil Belajar Siswa

A. Latar Belakang
Pengelolaan kelas adalah salah satu aspek penting dalam menciptakan lingkungan belajar
yang efektif di dalam kelas. Kemampuan guru dalam mengelola kelas secara efektif dapat
berdampak langsung pada hasil belajar siswa. Ketika kelas dikelola dengan baik siswa cenderung
lebih aktif dalam pembelajaran dan akan mencapai hasil belajar yang lebih baik.
Pengelolaan kelas yang efektif adalah salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh
seorang guru untuk menciptakan iklim atau suasana belajar yang diinginkan. Salah satu
pengelolaan kelas yang bisa dilakukan adalah dengan mengatur tempat duduk siswa (Layout).
Dengan mengatur layout siswa tidak akan mudah bosan dan suasana kelas akan selalu segar.
Namun terdapat tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pengelolaan kelas yang
konvensional dan itu-itu saja akan membuat siswa kurang termotivasi dalam proses
pembelajaran. Selain itu pengelolaan kelas yang hanya berfokus pada guru juga tidak sesuai
dengan Student Centered Learning.
Hasil belajar menjadi tolok ukur keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran yang
disampaikan guru. Tujuan pembelajaran dianggap tercapai apabila siswa mendapat nilai yang
memuaskan . rendahnya hasil belajar siswa dapat dipengaruhi oleh beberapa factor, yaitu factor
internal dan factor eksternal. Salah satu factor eksternal yang sangat berpengaruh adalah guru.
Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kualitas pembelajaran.

B. Identifikasi Masalah
1. Kurangnya pemahaman guru tentang pengelolaan kelas.
2. Tidak adanya pengelolaan kelas yang berpusat pada siswa.

C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana efektifitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII?
2. Apa saja kendala efektifitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas
VII?

D. Tujuan
1. Untuk mengetahui efektifitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas
VII.
2. Untuk mengetahui efektifitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas
VII.