PETUNJUK
Baca dengan rancangan PKR pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktik PKRdi kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
NO
ASPEK
1 2 3 4 5
Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan
1.
tujuan/indikator
1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator pembelajaran.
Rata-rata 1 = A
Mengembangkan & Mengorganisasi materi, media pembelajaran,
2 1 2 3 4 5
& sumber belajar
2.1. Mengembangkan & mengorganisaikan materi dan model PKR
yang dipilih
2.2. Mengembangkan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar.
Rata-rata 2 = B
3 Merencanakan skenario pembelajaran kelas rangkap 1 2 3 4 5
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
Rata-rata 3 = C
4 Merancang pengeloalan kelas 1 2 3 4 5
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata 4 = D
5 Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian 1 2 3 4 5
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian.
5.2. Membuat alat-alat penilaian & kunci jawaban.
Rata-rata 5 = E
6 Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1. Kebersihan dan Kerapian
6.2. Penggunaan Bahasa Tulis
Rata-Rata 6 = F
R = A+B+C+D+E+F =
2
AGUS NURROHMAD F., S.Pd.I
R = Rata-rata Butir NIP.19880424 201903 1 008