INSTRUMEN

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 TELUK GELAM

NAMA GURU : NURUL HUDA, S.PD
MATA PELAJARAN : SEJARAH
KELAS : XI

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 TELUK GELAM
Tahun Pelajaran 2022-2023
1. Format Naskah Soal Kelas X dan XI

PEMERINTAH PROPINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 TELUK GELAM
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP
Tahun Pelajaran 2022-2023

Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Teluk Gelam

Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas : XI
Hari, Tanggal :
Alokasi Waktu : Menit
Dimulai Pukul : WIB
Diakhiri Pukul : WIB

PETUNJUK UMUM
1. Periksa dan bacalah dengan teliti soal-soal sebelum Anda menjawabnya
2. Laporkan kepada pengawas Ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang
3. Jumlah soal sebanyak 45 butir pilihan ganda dan 5 butir soal uraian
4. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang Anda yakini benar
5. Apabila Anda merasa jawaban Anda salah dan akan merubah jawaban lain berilah tanda (=) pada jawaban semula (A
BXC DX=E)
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas Ujian
7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, tabel matematika atau alat bantu lainnya.

PETUNJUK KHUSUS
Soal nomor 1 sampai dengan 45 pilihlah jawaban yang paling tepat, untuk soal 46-50 jawab sesuai dengan perintah
disetiap soal.

A. SOAL PILIHAN GANDA

Data untuk soal nomor 1-2 e. Ingin menjadikan Indonesia sebagai koloni.
2. Mengapa pada awalnya sebagian rakyat Indonesia menyambut
gembira kedatangan Jepang?

a. Karena Jepang berhasil mengalahkan Belanda.

3. Pada saat menjajah, sebenarnya jumlah orang Jepang di
4. Salah satu warisan penjajahan Jepang yang masih ada hingga
1. Berdasarkan bacaan di atas, apakah alasan Jepang menyerang
Indonesia?
a. Ingin menguasai kekayaan alam Indonesia.
b. Ingin membebaskan Indonesia dari Belanda
c. Ingin melakukan dominasi politik di Asia.
d. Ingin menunjukkan supremasinya di Asia.
b. Karena Jepang adalah sesama bangsa Asia.
c. Karena menghadapi musuh bersama.
d. Karena rakyat Indonesia masih bodoh.
e. Karena rakyat Indonesia mudah ditipu.
Indonesia hanya sedikit. Namun, alasan mereka bisa menguasai
bangsa kita…
a. Jepang memiliki sistem pemerintahan yang baik.
b. Jepang memanfaatkan penguasa lokal untuk
membantu.
c. Jepang mempunyai organisasi tentara yang solid.
d. Jepang sudah terbiasa mengelola daerah kepulauan.
e. Bangsa Indonesia mudah diatur dan dikuasai.
masa kini adalah sistem tonarigumi atau rukun tetangga.
Mengapa Jepang menerapkan sistem tersebut?
a. Untuk menciptakan pemerintahan langsung (direct rule).
b. Untuk memudahkan pengawasan dan mobilisasi rakyat.
c. Untuk meningkatkan kebersamaan di kalangan rakyat.
d. Untuk melakukan kontrol secara langsung ke tingkat bawah.
 e. Untuk memudahkan sistem administrasi pemerintahan 9. Pada awalnya, kedatangan tentara Jepang ke Indonesia disambut
Jepang. dengan sukacita karena beberapa alasan, yaitu …
5. Pengeboman Pearl Harbor adalah serangan dadakan yang a. Penggunaan bahasa Indonesia dalam urusan formal dan
dilakukan oleh Angkatan Laut Kekaisaran Jepang terhadap non-formal serta pelarangan penggunaan bahasa
Armada Pasifik Angkatan Laut Amerika Serikat yang tengah Belanda.
berlabuh di Pangkalan AL Pearl Harbor, Hawaii Serangan b. Radio Tokyo memperdengarkan lagu "Indonesia Raya" selain
dimulai sekitar pukul 07:38 pagi. Pengeboman ini terjadi pada "Kimigayo" lagu kebangsaan Jepang.
tanggal… c. Bendera berwarna merah putih juga boleh dikibarkan
berdampingan dengan bendera Jepang, Hinomaru.
a. d. Melalui siaran radio, dipropagandakan barang-barang buatan
a. Jepang yang harganya murah agar rakyat Indonesia mudah
a. membeli.
a. e. Jepang juga berusaha meminta dukungan dari para pemimpin
a. nasionalis dan Islam.
a. 10. Beberapa propaganda Jepang untuk mendapatkan dukungan
a. rakyat Indonesia antara lain …
a. a. Kesengsaraan rakyat akibat imperialis Belanda.
a. b. Adanya slogan Tiga A: Nippon Cahaya Asia, Nippon
a. Pelingdung Asia, Nippon Pemimpin Asia.
a. c. Penduduk pribumi diangkat sebagai Pegawai Administrasi
a. Pemerintahan.
a. d. Tokoh-tokoh nasional seperti Soekarno, Hatta, dan Sjahrir
a. yang sebelumnya diasingkan Belanda dibebaskan Jepang.
6 Desember 1941 e. Melalui siaran radio, dipropagandakan barang-barang buatan
b. 7Desember 1941 Jepang yang harganya murah agar rakyat Indonesia mudah
c. 8 Desember 1941 membeli.
d. 9 Desember 1941 11. Rakyat Indonesia memberikan dukungan karena sikap Jepang
e. 10 Desember 1941 yang sangat membenci Belanda. Sikap simpatik bangsa
6. Perhatikan pernyataan berikut! Indonesia terhadap Jepang itu dipengaruhi kepercayaan terhadap
1).Menjadikan Indonesia sebagai sumber pemasok bahan mentah sebuah ramalan dari Raja Kerajaan Daha, Kediri (1051-1062).
untuk industri dan mesin perang Bunyi ramalan tentang Jepang adalah: "Pulau Jawa kelak akan
2).Mendapatkan rempah-rempah yang melimpah dari Indonesia diperintah bangsa kulit putih (Belanda), kemudian dari arah
dan menguasainya utara akan datang bangsa Katai, kulit kuning bermata sipit.
3).Menggalang rakyat Indonesia menjadi bagian kekuatan Pemerintahan dari bangsa kulit kuning tidak lama, hanya seumur
membendung gempuran pasukan Sekutu jagung. Dan sesudah itu Jawa akan merdeka”. Is ramalan
tersebut di cetuskan oleh …
4).Memperkaya negara Jepang dengan memonopali dagang luar
a. Hayam Wuruk d. Jakatingkir
negeri melalui penguasaan negara Indonesia
b. Gajah mada e. Jayabaya
Berdasarkan keterangan-keterangan di atas, yang merupakan c. Ramayana
tujuan pendudukan Jepang di Indonesia adalah terdapat pada 12. Masa pendudukan Jepang di Indonesia yang pada saat itu masih
nomor... memiliki nama Hindia Belanda terjadi selama empat setengah
tahun dan akan terhenti pada saat tanggal 17 Agustus 1945 yang
a. 1 dan 2 c. 1 dan 3 e. 3 dan 4 dimana tepat menjadi hari kemerdekaan Indonesia. Kedatangan
b. 2 dan 3 d. 1 dan 4 Jepang di Indonesia sendiri tidak serta merta hanya ingin
8. Pengeboman Pearl Harbor berhasil menghancurkan 188 pesawat menajajah, akan tetapi juga didasari sebuah pertempuran yang
dan merusak delapan kapal perang Angkatan Laut Amerika mereka lakukan yang dikenal dengan Perang Asia Pasifik antara
Serikat. Selama dua jam pengeboman, 2.402 orang Amerika tewas Jepang dengan blok sekutu. Akibatnya, Jepang membutuhkan
dan 1.283 lainnya luka-luka. Namun tiga kapal induk Amerika sebuah sumber daya yang besar, dan salah satunya adalah
selamat, karena pada saat itu tidak berada di Pearl Harbor. kebutuhan pada bidang militer untuk memenangkan
Tanggal 8 Desember 1941, Kongres Amerika Serikat menyatakan pertempuran.
perang terhadap Jepang.[5] Tiga hari kemudian, Jerman menyatakan Berikut adalah dampak negatif pemerintahan Jepang pada saat
perang terhadap Amerika Serikat. Kondisi ini menjadikan Amerika melakukan pendudukannya di Indonesia pada bidang militer
Serikat tergabung dengan pasukan Sekutu dan terlibat pertempuran adalah …
di Eropa dan Asia Pasifik. Perang Pasifik ini berpengaruh besar a. Apabila terjadi pemberontakan yang dilakukan oleh
terhadap gerakan kemerdekaan negara-negara di Asia Timur, masyarakat Indonesia, maka tentara Jepang tidak segan-
termasuk Indonesia. Tujuan penguasaan Jepang di negara- negara segan untuk memberikan sebuah hukuman keras pada
kawasan Asia Tenggara adalah .... orang yang melakukan penentangan dari penjajahan
a. membuat pangkalan militer baru di kawasan asia Tenggara jepang.
b. mengambil sumber bahan mentah untuk industri b. Jepang memberikan sebuah bentuk dari pelatihan militer yang
perang dan pertahanannya akan diberikan kepada seluruh pemuda yang berada di
c. membuat koloni militer di Asia Tenggara Indonesia dan juga diberikan sebuah senjata yang dimana
d. menggalang kekuatan baru dengan tentara negara jajahan dapat digunakan untuk kebutuhan perang. Pada saat itu
e. membendung serangan dari sekutu umumnya pemuda Indonesia berpartisipasi kedalam
organisasi keibodan, heiho, suisintai dan lainnya.
soal untuk nomor 9-10 c. Dilarangnya kegiatan politik dan akan dilakukan pembubaran
Perhatikan bacaan di bawah ini! apabila diketahui ada organisasi yang melakukan hal tersebut.
Kedatangan Jepang di Indonesia pada 1942 awalnya disambut baik d. Jepang melakukan pengambilan terhadap SDA dan SDM
oleh rakyat Indonesia. Mengutip Kemdikbud RI, untuk meyakinkan untuk kepentingan perang.
rakyat Indonesia, Jepang menegaskan sebagai saudara tua, sehingga e. Banyak guru menjadi pejabat sehingga membuat Indonesia
Jepang dan Indonesia sama. Jepang dianggap sebagai saudara tua mengalami penurunan terhadap standar pendidikan yang
yang dipandang dapat membebaskan bangsa Indonesia dari terbilang sangatlah tajam bagi indonesia.
kekuasaan Belanda. Tentara Jepang mempropagandakan 13. Perhatikan artikel berikut. (Menganalisis (C-4) perlawanan
kedatangannya ke Indonesia untuk membebaskan rakyat dari rakyat Singaparna (HOTS)
penjajahan bangsa Barat. Jepang juga akan memajukan rakyat Jepang menjajah Indonesia kurang lebih 3,5 tahun. Meski relatif
Indonesia. Jepang terus melakukan propaganda untuk menggerakkan singkat, namun negeri matahari terbit berhasil mengubah mimpi
dukungan rakyat Indonesia.
 buruk menjadi nyata dengan kepemimpinan yang begitu kejam
dan merenggut banyak hal dari Bangsa Indonesia. Hal inilah
yang menjadi pemicu berbagai perlawanan dari rakyat, salah
satunya perlawanan Singaparna. Pasca perpindahan kekùasaan
dari Belanda ke Jepang, rakyat Indonesia ditorehkan luka yang
mendalam akibat kekejaman negara tersebut. Dimana, mereka
memberlakukan kebijakan yang merugikan bahkan
menyengsarakan rakyat Indonesia baik pemberlakuan romusha
(kerja paksa), memonopoli makanan, pakaian, barang, dan obat-
obatan, maupun adanya perbudakan seks. Disamping itu, Jepang
juga mengharuskan atau mewajibkan Bangsa Indonesia untuk
melakukan Seikerei. Seikerei adalah tradisi penghormatan
kepada Dewa Matahari dengan cara membungkukan badan ke 16. Perhatikan gambar berikut.
arah matahari terbit setiap pagi hari.Kebijakan Jepang tersebut
tentu saja ditentang oleh mayoritas bangsa Indonesia, salah
satunya KH Zainal Mustafa, seorang pimpinan pesantren di
Sukamanah Jawa Barat (Singaparna) yang menolak dengan
tegas tradisi tersebut.Penolakan ini terjadi lantaran beliau
menganggap bahwa tradisi seikerei termasuk perbuatan syirik
atau menyekutukan Tuhan.
https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/kelas-11-tips-pintar/
sejarahperlawanan-singaparna-16473/
Berdasarkan artikel diatas, salah satu faktor utama yang
merupakan penyebab munculnya perlawanan rakyat Singaparna
adalah…..
a.Pengerahan tenaga kerja yang disebut Romusha
b.Pembunuhan yang terjadi di Cirebon tahun 1943 17. Ledakan bom atom di kota Hiroshima (kiri) dan Nagasaki
c.Jepang mewajibkan Bangsa Indonesia untuk melakukan
Seikerei
d.Jepang mewajibkan Bangsa Indonesia untuk melakukan
Tonarigumi
e.Jepang mewajibkan Bangsa Indonesia untuk melakukan
Kempeitai
14. Dalam menghadapi penjajahan Jepang selama 3,5 tahun, bangsa
Indonesia menerapkan berbagai strategi. Strategi yang a. Terencana
digunakan sangat beragam, mulai dari cara-cara halus sampai
b. Konstan
perlawanan terbuka. Pada masa penjajahan Jepang, ada
beberapa kelompok yang tidak mau bekerja sama dengan 18.
Jepang. ada juga kelompok-kelompok yang melakukan
perlawanan secara terbuka kepada Jepang. Perlawanan terjadi di Nomor
beberapa daerah, seperti di Aceh, Blitar, dan Kalimantan Barat. 1)
Di bawah ini merupakan factor penyebab munculnya 2)
perlawanan PETA di Blitar adalah … (Membandingkan (C- 3)
4) perlawanan Peta di Blitar dengan perlawanan
lainnya terhadap Jepang perlawanan Peta di Blitar
(HOTS)
a. Perilaku diskriminasi dari prajurit Jepang
b. Pihak militer Jepang kerap membuat penderitaan terhadap
rakyat 19. Perhatikan fakta-fakta di bawah ini!
c. Perlakuan kasar jepang terhadap penduduk seperti hukuman
jemur sampai pingsan
d. Menentang kewajiban melaksanakan seikerei yang dianggap
mengubah kiblat ke matahari
e. Penangkapan besar-besaran yang dilakukan Jepang
15. Hal yang melatar belakangi munculnya janji Koiso di karenakan
pada saat itu jepang mengalami kekalahan terhadap barat yang
pada akhirnya pemerintah jepang mencoba untuk meraih
dukungan dari rakyat Indonesia. Mereka juga mengetahui kalau
bangsa indonesia sangat mendambakan kemerdekaan dan 20. Setelah melalui perjuangan yang panjang pada akhirnya bangsa
perjanjian ini pastinya akan membuat bangsa indonesia tetap
bekerja untuk jepang. Selain membuat perjanjian koiso
pemerintah jepang juga membentuk berbagai organisasi dan
menggaet tokoh nasional. janji koiso sendiri ialah suatu
ungkapan atau pernyataan yang mana di sampaikan oleh
Perdana Menteri Jepang Kuniaku Koiso pada 7 September 1944
dalam sidang istimewa Teikoku Henkai ke-85 di Tokyo, yang
mana isinya mareka akan memberikan kemerdekaan bagi bangsa
Indonesia suatu hari. Setelah janji koiso itu keluar tentara Jepang
yang berada di Indonesia pun mulai melonggarkan
pengawasannya kepada beberapa para tokoh penting nasional
seperti Soekarno, Moh Hatta, dan kawan-kawan. Janji
“Kemerdekaan Indonesia di Kemudian Hari” diumumkan oleh
Perdana Menteri Koiso pada 7 September 1944. Penyampaian
janji tersebut bertujuan untuk....
a. Mencegah rakyat Indonesia agar tidak melakukan
perlawanan
b. Menghindarkan Indonesia dari pengaruh bangsa-bangsa
Barat
c. Meringankan penderitaan yang dirasakan oleh rakyat
Indonesia
d. Mengajak rakyat Indonesia untuk belajar mengelola
pemerintahan
e. Mengajak rakyat Indonesia untuk mempersiapkan
kemerdekaannya
(kanan) Jepang, pada tahun 1945. Kedua peristiwa itu
menyebabkan Jepang menyerah kepada Sekutu, dan Indonesia
memanfaatkan situasi ini untuk memproklamasikan
kemeredekaannya. Ditinjau dari aspek pemahaman kesejarahan,
peristiwa diatas memiliki makna adanya perubahan dalam
kehidupan manusia yang dapat berlangsung secara …
c Stagnane. Lambat
d. Cepat
Perhatikan tabel berikut!
X Y
Abikusno Tjokrosujoso R.Margono Djojohadikusumo
Silas Papare Teuku Hamid
Gatot Mangkupraja Syudanco Supriyadi
Anggota baru Chuo Sangi In dari kalangan pribumi ditunjukkan
oleh kombinasi....
a. X1), X2), dan Y1) d. X2), X3), dan Y3)
b. X1), X3), dan Y1) e. X3), Y2), dan Y3)
c. X2), X3), dan Y2)
(1) kekalahan Jepang dalam pertempuran di Pasifik
(2) Jatuhnya bom atom di Hiroshima & Nagasaki
(3) Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu
(4) Jepang akan segera dipulangkan oleh Sekutu
(5) Belanda ingin menguasai kembali melalui NICA
Berdasarkan data di atas, fakta yang berhubungan dengan
terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah….
a. (1), (2) dan (3) d. (2), (3) dan (4)
b. (1), (3) dan (5) e. (3), (4) dan (5)
c. (2), (3) dan (4)
Indonesia dapat merebut kemerdekaan. Diawali oleh adanya
peristiwa Rengasdengklok yaitu peristiwa penculikan Soekarno-
Hatta ke Rengasdengklok bangsa Indonesia sepakat
melaksanakan proklamasi kemerdekaannya pada tanggal 17
Agustus tahun 1945. Proklamasi kemerdekaan tersebut memiliki
makna yang besar bagi bangsa Indonesia yaitu...
a. bangsa Indonesia bebas menentukan nasibnya sendiri
b. titik kulminasi perjuangan bangsa Indonesia dan telah
berakhir
c. suatu tekat menghapus semua tata hukum kolonial di
Indonesia
d. bangsa Indonesia sudah merdeka telah mendapatkan
pengakuan dunia
 e. pernyataan tekat bangsa Indonesia untuk mengusir semua
bangsa asing
21. Pada tanggal 16 Agustus 1945 golongan pemuda menculik
(mengamankan) Sukarno-Hatta) ke Rengsdengklok.
Permasalahan yang menyebabkan terjadinya peristiwa tersebut
adalah...
a. tempat kemerdekaan itu diproklamasikan
b. siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
c. bagaimana proklamasi itu dilakukan
d. cara dan waktu pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
e. alasan dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan
22. Perhatikan pernyataan berikut dengan cermat
(1) Dilakukan dalam situasi vacum of power
(2) Dilaksanakan pada hari Jumat Legi
(3) Dilaksanakan setelah umat Islam menjalankan Sholat 5
waktu
25. Perhatikan penggalan teks proklamasi
Dari pernyataan di atas dapat dikatakan bahwa proklamasi berikut !
Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945... ”Kami bangsa Indonesia dengan ini
a. dilaksanakan tepat waktu
b. proklamasi tersebut harinya dipilih
menyatakan kemerdekaan Indonesia”.
c. sesuai dengan pertimbangan para sesepuh Makna penggalan pernyataan Proklamasi
d. dilaksanakan sesuai dengan nasehat Jepang Kemerdekaan Indonesia tersebut bagi
e. memenuhi janji pemerintah pendudukan Jepang
23. Setelah terjadi kesepakatan di Rengasdengklok, Sukarno-Hatta
bangsa Indonesia adalah...
dan golongan pemuda bersama-sama menuju Jakarta untuk a. masyarakat dapat mengambil alih
melakukan rapat koordinasi mempersiapkan rencana seluruh persenjataan Jepang di Indonesia
pelaksanaan kemerdekaan. Sebelum rapat dimulai, Sukarno dan b. saatnya membangun kehidupan
Hatta menemui Jenderal Nishimura sebagai upaya untuk
menjajagi sikap Jepang. Soekarno-Hata mengajukan pertanyaan
baru yang merdeka, bersatu, dan
“bagaimana kalau besuk pagi bangsaku melaksanakan berdaulat
kemerdekaan?”, Jenderal Nishimura menjawab “kami akan tetap c. Jepang telah memenuhi janji
mempertahankan status quo”. kemerdekaan kepada masyarakat
Perhatikan pernyataan berikut terkait dengan bacaan di atas!
(1) Jepang akan membantu proklamasi kemerdekaan Indonesia
Indonesia
melalui Maeda d. Indonesia segera menyusun
(2) Jepang akan mengembalikan Indonesia kepada Belanda pemerintahan dan ketatanegaraan yang
(3) Jepang akan mewujudkan janji kemerdekaan kepada baru
Indonesia
e. proklamasi kemerdekaan merupakan
(4) Jepang akan menyerahkan kekuasaan atas Indonesia kepada
Sekutu puncak perjuangan bangsa Indonesia
(5) Jepang tidak merelakan Indonesia melaksanakan proklamasi 26. Perhatikan penggalan teks proklamasi
kemerdekaan berikut !
(6) Jepang akan mempertahankan kekuasaannya sampai Sekutu “Hal-hal mengenai pemindahan kekuasaan
datang.
Berdasarkan pernyataaan tersebut yang merupakan kesimpulan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara
dari sikap Nishimura ditunjukkan pada nomor... seksama dan dalam tempo waktu yang
a. (1), (2), dan (3) sesingkat-singkatnya”.
b. (1), (3), dan (5) Makna dari penggalan teks proklamasi ini
c. (2), (3), dan (4)
d. (2), (4), dan (6)
adalah pemindahan kekuasaan dilakukan
e. (4), (5), dan (6) secepatnya agar...
24. Perhatikan gambar dan Pernyatan berikut a. memberikan ketenangan bagi bangsa
1) Dilaksanakan di lapangan Ikatan Atlit Djakarta Indonesia
2) Kegiatan tersebut merupakan pertemuan langsung antara
rakyat Indonesia dengan pemerintahnya
b. tidak menimbulkan gejolak di masyarakat
3) Kegiatan tersebut merupakan manifestasi kewibawaan c. segera memenuhi keputusan PBB
pemerintah RI terhadap rakyatnya d. kedaulatan secara de jure terpenuhi
4) Dilaksanakan pada tanggal 19 Agustus 1945 e. pengelolaan semua aset dapat dilakukan
Kegiatan tersebut adalah peristiwa...
a. suasana pembacaan Naskah Proklamasi
secara mandiri
b. rapat raksasa di Lapangan Ikada 27. Proklamasi merupakan puncak perjuangan
c. Agresi Militer Belanda II di Jogja pergerakan bangsa Indonesia. Proklamasi
d. pelantikan Bung Karno sebagai Presiden bukan akhir dari perjuangan bangsa Indonesia
e. persiapan Pertempuran 10 november 45 tetapi merupakan Jembatan emas yang
Soal nomor 24-25 mengantarkan bangsa Indonesia kepada
kehidupan yang bebas, maka makna
proklamasi kemerdekaan dari segi politis antara
lain...
a. menerima kemenangan Sekutu atas Jepang
b. mengungkapkan kegembiraan atas
 kekalahan Jepang
c. menjadi syarat untuk memajukan
kesejahteraan umum
d. bergabung dalam Perang Asia Timur Raya
e. Indonesia terbebas dari penjajahan
bangsa asing
28.

1. SOAL URAIAN
46.
2. Format Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

Mata Pelajaran :
Kelas :
Kurikulum :
Kunci jawaban soal pilihan ganda
No. No. No. No. No.
Kunci Kunci Kunci Kunci Kunci
Soal Soal Soal Soal Soal
1. 11. 21. 31. 41.
2. 12. 22. 32. 42.
3. 13. 23. 33. 43.
4. 14. 24. 34. 44.
5. 15. 25. 35. 45.
6. 16. 26. 36.
7. 17. 27. 37.
8. 18. 28. 38.
9. 19. 29. 39.
10. 20. 30. 40.

2. Pedoman penskoran soal uraian

No. Uraian Jawaban/ Kata Kunci Skor
46.
47.
48.
49.
50.
3. Format Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda dan Uraian

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP 2023

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Teluk Gelam

Mata Pelajaran :
Kurikulum :
Alokasi Waktu : menit
Jumlah Soal :
Tahun Ajaran :

Capaian Proses No. Bentuk

No. Materi/ Kelas Konten Indikator Soal
Pembelajaran Kognisi Soal Soal
4. Format Kartu Soal Kelas X dan XI
KARTU PENULISAN SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP 2023

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Teluk Gelam

Mata Pelajaran :
Kurikulum :
Alokasi Waktu : menit
Jumlah Soal :
Tahun Ajaran :

Konten Teks informasi

Indikator Disajikan gambar pengeboman pearl harbor , siswa dapat menentukan tanggal terjadinya
Soal pengeboman dengan benar

Bentuk pilgan
Soal

Proses L1/ menemukan informasi

Kognisi

Stimulus 1. Pengeboman Pearl Harbor adalah serangan dadakan yang dilakukan oleh Angkatan Laut Kekaisaran
Jepang terhadap Armada Pasifik Angkatan Laut Amerika Serikat yang tengah berlabuh di Pangkalan
AL Pearl Harbor, Hawaii Serangan dimulai sekitar pukul 07:38 pagi. Pengeboman ini terjadi pada
tanggal…

Rumusan Pengeboman ini terjadi pada tanggal…

Soal

Catatan Konten dan Proses Kognisi

LITERASI NUMERASI
Konten 1. Teks Informasi
Contoh: pengeboman pearl harbour
Proses Kognisi  L1 = menemukan informasi  L1 = pemahaman
 L2 = menginterpretasi/menginferensi  L2 = penerapan
 L3 = mengevaluasi dan merefleksi  L3 = penalaran
1. Contoh Pembuatan Kartu Soal Literasi

KARTU PENULISAN SOAL

 SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)

Konten Teks Informasi

Indikator Disajikan teks eksposisi tentang kembar identik, siswa dapat menentukan istilah medis yang
Soal berkaitan dengan perkembangan janin dengan tepat

Bentuk Isian singkat

Soal

Proses L1 /menemukan Informasi

Kognisi

Stimulus Kembar Identik Ternyata Tidak 100% Identik Secara Genetik Lho!

Halo teman-teman, apakah kamu punya teman yang memiliki saudara kembar atau
ternyata kamu punya saudara kembar? Nah, kembar itu bukan asal kembar. Ternyata
jenisnya ada delapan lho! Salah satu kembar yang sering kita temui adalah kembar identik.
Apa sih kembar identik itu? Yuk, cari tahu lebih banyak!
Kembar identik adalah kembar yang terjadi ketika satu sel sperma membuahi satu
sel telur. Sel telur yang telah dibuahi (disebut dengan zigot) ini membelah menjadi dua.
Kemudian, hasil pembelahan ini membentuk dua embrio dan menjadi dua bayi dalam satu
kandungan. Biasanya, dua bayi yang kembar identik memiliki jenis kelamin yang sama dan
wajah yang mirip. Tapi ternyata, hasil riset terbaru menunjukkan jika kembar identik
memiliki perbedaan pada level genetiknya.
Pada penelitian ini, ilmuwan meneliti genom dari 387 pasang kembar identik dan
orang tua mereka, pasangan, dan anak-anaknya. Genom adalah keseluruhan informasi
genetik dalam sel makhluk hidup. Kemudian, mereka menganalisis dan merunut mutasi
genetik yang terjadi pada mereka.
Untuk merunut mutasi yang terjadi pada kedua kembaran identik ini, mereka
memulai penelusuran dari tahap awal perkembangan janin, sejak minggu pertama setelah
sperma bertemu dengan sel telur. Di akhir minggu pertama, embrio menetas dari zona
pelusida, menempel pada lapisan rahim, dan membentuk blastokista. Blastokista adalah
suatu bulatan berongga yang berisi cairan dengan selaput sel yang melindungi sebagian
dinding dalamnya. Pada tahap perkembangan ini, kelompok sel dalam dapat memisah
membentuk dua embrio yang masing-masing berkembang sendiri sehingga menghasilkan
sepasang bayi kembar identik. Pada minggu pertama sampai minggu kedua setelah
pembentukan blastokista, sekelompok sel dalam embrio akan berubah menjadi sel germinal.
Sel germinal adalah sel yang akan berkembang membentuk sperma dan sel telur.
Dalam penelitiannya, para ilmuwan memfokuskan penelitian mereka pada mutasi
yang terjadi ketika atau sebelum embrio terbentuk dari kelompok sel dalam blastokista.
Hasilnya, mereka menemukan sejumlah mutasi spesifik yang hanya muncul pada salah satu
dari pasangan kembar. Ini menunjukkan bahwa sejak lahir, sepasang bayi kembar identik
telah memiliki perbedaan genetik.
Selain itu, untuk melihat jika mutasi tersebut tidak hanya terjadi pada sel tubuh (sel
somatik) saja, mereka juga melacak jika mutasi pada salah satu kembaran ini terdapat pada
keturunannya. Jika iya, ini menunjukkan jika mutasi terjadi sejak awal pada minggu
pertama perkembangan embrio, sebelum sebagian sel dalam embrio berubah menjadi sel
 germinal.
Hasil analisis menunjukkan bahwa pasangan kembar identik memiliki perbedaan
rata-rata sebesar 5.2 mutasi pada masa awal perkembangannya. Pada 15% pasangan
kembar, perbedaan mutasinya lebih besar lagi.
Hasil penelitian ini memiliki implikasi pada penelitian bidang genetika yang
menggunakan pasangan kembar identik sebagai dasar argumennya, terutama untuk
menganalisis kelainan atau penyakit terjadi karena faktor genetik atau lingkungan. Sudah
menjadi anggapan umum jika pasangan kembar identik memiliki kesamaan DNA 100%,
terutama pada tahap embrio. Berdasarkan anggapan ini, jika dilakukan penelitian pada
pasangan kembar yang hidup terpisah, kemudian kembaran satu memiliki penyakit tertentu
sedangkan kembaran pasangannya tidak, berarti penyakit terjadi karena faktor
lingkungan.
Akan tetapi, berdasarkan hasil riset terbaru ini, mungkin kesimpulan itu kurang
tepat. Mungkin saja penyakit tersebut terjadi karena adanya mutasi genetik yang terjadi di
awal perkembangan embrio.
Referensi:
J. van Dongen, P. E. Slagboom, H. H. M. Draisma, N. G. Martin, and D. I. Boomsma, “The
continuing value of twin studies in the omics era,” Nat. Rev. Genet., vol. 13, no. 9, Art. no. 9, Sep.
2012, doi: 10.1038/nrg3243.
H. Jonsson et al., “Differences between germline genomes of monozygotic twins,” Nat. Genet., vol.
53, no. 1, Art. no. 1, Jan. 2021, doi: 10.1038/s41588-020-00755-1.

Rumusan Apa sebutan untuk bulatan berongga yang berisi cairan dengan selaput sel yang melindungi
Soal 1 sebagian dinding dalamnya?

KARTU PENULISAN SOAL

SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)

Konten Teks Informasi

Indikator Disajikan teks eksposisi tentang kembar identik, siswa dapat menentukan istilah medis yang berkaitan
Soal dengan perkembangan janin dengan tepat

Bentuk Pilihan Ganda Kompleks

Soal

Proses L2 /menginterpretasi Informasi

Kognisi

Stimulus Kembar Identik Ternyata Tidak 100% Identik Secara Genetik Lho!

Halo teman-teman, apakah kamu punya teman yang memiliki saudara kembar atau ternyata kamu punya
saudara kembar? Nah, kembar itu bukan asal kembar. Ternyata jenisnya ada delapan lho! Salah satu
kembar yang sering kita temui adalah kembar identik. Apa sih kembar identik itu? Yuk, cari tahu lebih
banyak!
Kembar identik adalah kembar yang terjadi ketika satu sel sperma membuahi satu sel telur. Sel telur yang
telah dibuahi (disebut dengan zigot) ini membelah menjadi dua. Kemudian, hasil pembelahan ini
membentuk dua embrio dan menjadi dua bayi dalam satu kandungan. Biasanya, dua bayi yang kembar
identik memiliki jenis kelamin yang sama dan wajah yang mirip. Tapi ternyata, hasil riset terbaru
menunjukkan jika kembar identik memiliki perbedaan pada level genetiknya.
Pada penelitian ini, ilmuwan meneliti genom dari 387 pasang kembar identik dan orang tua mereka,
pasangan, dan anak-anaknya. Genom adalah keseluruhan informasi genetik dalam sel makhluk hidup.
Kemudian, mereka menganalisis dan merunut mutasi genetik yang terjadi pada mereka.
Untuk merunut mutasi yang terjadi pada kedua kembaran identik ini, mereka memulai penelusuran dari
tahap awal perkembangan janin, sejak minggu pertama setelah sperma bertemu dengan sel telur. Di akhir
minggu pertama, embrio menetas dari zona pelusida, menempel pada lapisan rahim, dan
membentuk blastokista. Blastokista adalah suatu bulatan berongga yang berisi cairan dengan selaput sel
yang melindungi sebagian dinding dalamnya. Pada tahap perkembangan ini, kelompok sel dalam dapat
memisah membentuk dua embrio yang masing-masing berkembang sendiri sehingga menghasilkan
sepasang bayi kembar identik. Pada minggu pertama sampai minggu kedua setelah pembentukan
blastokista, sekelompok sel dalam embrio akan berubah menjadi sel germinal. Sel germinal adalah sel yang
akan berkembang membentuk sperma dan sel telur.
Dalam penelitiannya, para ilmuwan memfokuskan penelitian mereka pada mutasi yang terjadi ketika atau
sebelum embrio terbentuk dari kelompok sel dalam blastokista. Hasilnya, mereka menemukan sejumlah
mutasi spesifik yang hanya muncul pada salah satu dari pasangan kembar. Ini menunjukkan bahwa sejak
lahir, sepasang bayi kembar identik telah memiliki perbedaan genetik.

Selain itu, untuk melihat jika mutasi tersebut tidak hanya terjadi pada sel tubuh (sel somatik) saja, mereka
juga melacak jika mutasi pada salah satu kembaran ini terdapat pada keturunannya. Jika iya, ini
menunjukkan jika mutasi terjadi sejak awal pada minggu pertama perkembangan embrio, sebelum sebagian
sel dalam embrio berubah menjadi sel germinal.
Hasil analisis menunjukkan bahwa pasangan kembar identik memiliki perbedaan rata-rata sebesar 5.2
mutasi pada masa awal perkembangannya. Pada 15% pasangan kembar, perbedaan mutasinya lebih besar
lagi.
Hasil penelitian ini memiliki implikasi pada penelitian bidang genetika yang menggunakan pasangan
kembar identik sebagai dasar argumennya, terutama untuk menganalisis kelainan atau penyakit terjadi
karena faktor genetik atau lingkungan. Sudah menjadi anggapan umum jika pasangan kembar identik
memiliki kesamaan DNA 100%, terutama pada tahap embrio. Berdasarkan anggapan ini, jika dilakukan
penelitian pada pasangan kembar yang hidup terpisah, kemudian kembaran satu memiliki penyakit tertentu
sedangkan kembaran pasangannya tidak, berarti penyakit terjadi karena faktor lingkungan.
Akan tetapi, berdasarkan hasil riset terbaru ini, mungkin kesimpulan itu kurang tepat. Mungkin saja
penyakit tersebut terjadi karena adanya mutasi genetik yang terjadi di awal perkembangan embrio.
Referensi:
J. van Dongen, P. E. Slagboom, H. H. M. Draisma, N. G. Martin, and D. I. Boomsma, “The continuing
value of twin studies in the omics era,” Nat. Rev. Genet., vol. 13, no. 9, Art. no. 9, Sep. 2012, doi:
10.1038/nrg3243.
H. Jonsson et al., “Differences between germline genomes of monozygotic twins,” Nat. Genet., vol. 53, no.
1, Art. no. 1, Jan. 2021, doi: 10.1038/s41588-020-00755-1.
Rumusan Penelusuran mutasi genetika pada kembar identik dimulai dari tahap awal perkembangan janin. Apa saja
Soal 2 hasil yang diperoleh selama penelusuran mutasi genetika tersebut?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (V)! Jawaban benar lebih dari satu.

Embrio menempel pada lapisan rahim dan membentuk blastokista di akhir minggu
pertama.
Sepasang bayi kembar identik tidak memiliki perbedaan genetik sejak lahir.

Sekelompok sel dalam embrio akan berubah menjadi sel germinal di minggu pertama sampai kedua
setelah blastokista terbentuk.
Penyakit yang berbeda pada bayi kembar bisa terjadi karena mutasi genetik di awal perkembangan
embrio.

KARTU PENULISAN SOAL

SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)

Konten Teks Informasi

Indikator Disajikan teks eksposisi tentang kembar identik, siswa dapat menentukan istilah medis yang berkaitan
Soal dengan perkembangan janin dengan tepat

Bentuk Isian singkat

Soal

Proses L3/Mengevaluasi
Kognisi

Stimulus Kembar Identik Ternyata Tidak 100% Identik Secara Genetik Lho!

 Halo teman-teman, apakah kamu punya teman yang memiliki saudara kembar atau ternyata kamu punya
saudara kembar? Nah, kembar itu bukan asal kembar. Ternyata jenisnya ada delapan lho! Salah satu kembar
yang sering kita temui adalah kembar identik. Apa sih kembar identik itu? Yuk, cari tahu lebih banyak!
Kembar identik adalah kembar yang terjadi ketika satu sel sperma membuahi satu sel telur. Sel telur yang
telah dibuahi (disebut dengan zigot) ini membelah menjadi dua. Kemudian, hasil pembelahan ini
membentuk dua embrio dan menjadi dua bayi dalam satu kandungan. Biasanya, dua bayi yang kembar
identik memiliki jenis kelamin yang sama dan wajah yang mirip. Tapi ternyata, hasil riset terbaru
menunjukkan jika kembar identik memiliki perbedaan pada level genetiknya.
Pada penelitian ini, ilmuwan meneliti genom dari 387 pasang kembar identik dan orang tua mereka,
pasangan, dan anak-anaknya. Genom adalah keseluruhan informasi genetik dalam sel makhluk hidup.
Kemudian, mereka menganalisis dan merunut mutasi genetik yang terjadi pada mereka.
Untuk merunut mutasi yang terjadi pada kedua kembaran identik ini, mereka memulai penelusuran dari
tahap awal perkembangan janin, sejak minggu pertama setelah sperma bertemu dengan sel telur. Di akhir
minggu pertama, embrio menetas dari zona pelusida, menempel pada lapisan rahim, dan
membentuk blastokista. Blastokista adalah suatu bulatan berongga yang berisi cairan dengan selaput sel
yang melindungi sebagian dinding dalamnya. Pada tahap perkembangan ini, kelompok sel dalam dapat
memisah membentuk dua embrio yang masing-masing berkembang sendiri sehingga menghasilkan
sepasang bayi kembar identik. Pada minggu pertama sampai minggu kedua setelah pembentukan
blastokista, sekelompok sel dalam embrio akan berubah menjadi sel germinal. Sel germinal adalah sel yang
akan berkembang membentuk sperma dan sel telur.
Dalam penelitiannya, para ilmuwan memfokuskan penelitian mereka pada mutasi yang terjadi ketika atau
sebelum embrio terbentuk dari kelompok sel dalam blastokista. Hasilnya, mereka menemukan sejumlah
mutasi spesifik yang hanya muncul pada salah satu dari pasangan kembar. Ini menunjukkan bahwa sejak
lahir, sepasang bayi kembar identik telah memiliki perbedaan genetik.

Selain itu, untuk melihat jika mutasi tersebut tidak hanya terjadi pada sel tubuh (sel somatik) saja, mereka
juga melacak jika mutasi pada salah satu kembaran ini terdapat pada keturunannya. Jika iya, ini
menunjukkan jika mutasi terjadi sejak awal pada minggu pertama perkembangan embrio, sebelum sebagian
sel dalam embrio berubah menjadi sel germinal.
Hasil analisis menunjukkan bahwa pasangan kembar identik memiliki perbedaan rata-rata sebesar 5.2
mutasi pada masa awal perkembangannya. Pada 15% pasangan kembar, perbedaan mutasinya lebih besar
lagi.
Hasil penelitian ini memiliki implikasi pada penelitian bidang genetika yang menggunakan pasangan
kembar identik sebagai dasar argumennya, terutama untuk menganalisis kelainan atau penyakit terjadi
karena faktor genetik atau lingkungan. Sudah menjadi anggapan umum jika pasangan kembar identik
memiliki kesamaan DNA 100%, terutama pada tahap embrio. Berdasarkan anggapan ini, jika dilakukan
penelitian pada pasangan kembar yang hidup terpisah, kemudian kembaran satu memiliki penyakit tertentu
sedangkan kembaran pasangannya tidak, berarti penyakit terjadi karena faktor lingkungan.
Akan tetapi, berdasarkan hasil riset terbaru ini, mungkin kesimpulan itu kurang tepat. Mungkin saja
penyakit tersebut terjadi karena adanya mutasi genetik yang terjadi di awal perkembangan embrio.
Referensi:
J. van Dongen, P. E. Slagboom, H. H. M. Draisma, N. G. Martin, and D. I. Boomsma, “ The continuing
value of twin studies in the omics era,” Nat. Rev. Genet., vol. 13, no. 9, Art. no. 9, Sep. 2012, doi:
10.1038/nrg3243.
H. Jonsson et al., “Differences between germline genomes of monozygotic twins,” Nat. Genet., vol. 53, no.
1, Art. no. 1, Jan. 2021, doi: 10.1038/s41588-020-00755-1.
Rumusan Pernyataan mana yang sesuai dengan isi teks tentang genetika bayi kembar identik?
Soal 3 Klik Benar atau Salah untuk setiap pernyataan sesuai dengan isi teks!

Pernyataan Jawaban

Peneliti menemukan bahwa perbedaan genetika semakin berkembang seiring dengan Benar Salah
perkembangan janin.
 Perbedaan gen yang dimiliki oleh bayi kembar identik memungkinkan mereka Benar Salah
mengalami penyakit yang sama saat hidup secara terpisah.

Apabila mutasi genetik terjadi pada keturunan anak kembar identik, kemungkinan besar Benar Salah
proses mutasi genetik tersebut sudah terjadi sejak minggu pertama perkembangan
embrio.

Catatan Proses Kognisi

LITERASI NUMERASI
 L1 = menemukan informasi  L1 = pemahaman
 L2 = menginterpretasi/menginferensi  L2 = penerapan
 L3 = mengevaluasi dan merefleksi  L3 = penalaran

Teluk Gelam, Mei 2023

Penulis soal,

…………………………………………
.

2. Contoh Pembuatan Kartu Soal Numerasi

KARTU PENULISAN SOAL

SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
  

Konten Data dan Ketidakpastian

Indikator Diberikan tabel sebaran kasus gagal ginjal di beberapa Provinsi di Indonesia. Peserta didik dapat
Soal menentukan Provinsi mana yang memiliki kasus gagal ginjal akut tertinggi dengan tepat.

Bentuk Pilihan ganda kompleks

Soal
Proses L.1 Pemahaman
Kognisi
Stimulus Kementerian Kesehatan (Kemenkes) melaporkan sudah ada 206 orang terdeteksi mengalami gangguan
ginjal akut progresif atipikal atau dikenal dengan istilah penyakit gagal ginjal misterius di Indonesia hingga
 18 Oktober 2022. Dari jumlah tersebut, 99 orang atau 48 persen dinyatakan meninggal dunia. Kasus gagal
ginjal misterius ini dilaporkan dari 20 provinsi di Indonesia. Mayoritas kasus terjadi pada anak usia 1-5
tahun.
Berikut ini tabel sebaran kasus gagal ginjal di beberapa Provinsi di Indonesia.

No Provinsi Nilai Kasus

.

1 Aceh 18

2 Kepulauan Riau 3

3 Sumatera Barat 21

4 Sumatera Utara 8

5 Sumatera Selatan 1

6 Jambi 3

7 DKI Jakarta 40

8 Jawa Barat 40

9 Jawa Timur 25

10 Jawa Tengah 1

11 Banten 11

12 DIY Yogyakarta 11

13 Bali 17

14 NTT 1

15 Kalimantan Barat 1

16 Kalimantan Timur 1

17 Kalimantan Selatan 1

18 Sulawesi Selatan 1

19 Papua 1

20 Papua Barat 1
Tabel sebaran
Link : https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/10/20/ini-sebaran-kasus-gagal-ginjal-akut-di-
provinsi-indonesia-dki-dan-jabar-terbanyak

Rumusan Berdasarkan informasi di atas, Provinsi yang memiliki kasus ginjal akut tertinggi adalah …
Butir Soal  Jawa Timur
 DKI Jakarta
 Sumatera Barat
 Aceh
 Jawa Barat
 KARTU PENULISAN SOAL
SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
  

Konten Data dan Ketidakpastian

Indikator Diberikan tabel sebaran kasus gagal ginjal di beberapa Provinsi di Indonesia. Peserta didik dapat
Soal menentukan selisih rata-rata kasus ginjal akut antara provinsi yang ada di pulau Jawa dan pulau Sumatera
dengan tepat.

Bentuk Uraian singkat

Soal
Proses L.2 Penerapan
Kognisi
Stimulus Kementerian Kesehatan (Kemenkes) melaporkan sudah ada 206 orang terdeteksi mengalami gangguan
ginjal akut progresif atipikal atau dikenal dengan istilah penyakit gagal ginjal misterius di Indonesia hingga
18 Oktober 2022. Dari jumlah tersebut, 99 orang atau 48 persen dinyatakan meninggal dunia. Kasus gagal
ginjal misterius ini dilaporkan dari 20 provinsi di Indonesia. Mayoritas kasus terjadi pada anak usia 1-5
tahun.
Berikut ini tabel sebaran kasus gagal ginjal di beberapa Provinsi di Indonesia.

No Provinsi Nilai Kasus

.

1 Aceh 18

2 kepulauan riau 3

3 Sumatera barat 21

4 Sumatera Utara 8

5 Sumatera Selatan 1
 6 Jambi 3

7 DKI Jakarta 40

8 Jawa Barat 40

9 Jawa Timur 25

10 Jawa Tengah 1

11 Banten 11

12 DIY Yogyakarta 11

13 Bali 17

14 NTT 1

15 Kalimantan Barat 1

16 Kalimantan Timur 1

17 Kalimantan Selatan 1

18 Sulawesi Selatan 1

19 Papua 1

20 Papua Barat 1
Tabel sebaran
Rumusan Link : https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/10/20/ini-sebaran-kasus-gagal-ginjal-akut-di-
Butir Soal provinsi-indonesia-dki-dan-jabar-terbanyak

Berapakah selisih rata-rata kasus ginjal akut antara provinsi yang ada di pulau Jawa dan pulau Sumatera ?
 KARTU PENULISAN SOAL
SETARA ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM)
  

Konten Data dan Ketidakpastian

Indikator Diberikan data mengenai memori penyimpanan data dalam bentuk diagram lingkaran dan tabel. Peserta
Soal didik diminta menentukan pasangan album yang dapat dihapus untuk memenuhi penyimpanan yang
tersedia dengan tepat.

Bentuk Soal Uraian

Proses L.3 Penalaran
Kognisi

Stimulus Memori Stik adalah alat penyimpanan komputer yang kecil dan mudah di bawa.Ivan mempunyai sebuah
memori penyimpanan data yang menyimpan musik dan foto. Memori Penyimpanan  mempunyai
kapasitas 1 GB. Grafik dibawah ini menunjukkan status dari penyimpanan memori saat ini.

Keterangan :
Musik : 650 MB
Foto : 198 MB
Ruang Kosong  : 152 MB

Ivan ingin mentransfer ke foto album sebesar 350 MB ke dalam memori penyimpanannya, tetapi tidak
cukup tempat dalam memori penyimpanannya. Ia tidak mau menghapus foto-foto lamanya, ia tidak
keberatan untuk menghapus 2 album musiknya.
Memori penyimpanan Ivan memiliki ukuran album musik yang tersimpan sebagai berikut:

Rumusan Tuliskan semua kemungkinan pasangan album yang bisa dihapus untuk memuat foto album tersebut !
Butir Soal

Catatan Proses Kognisi

LITERASI NUMERASI
 L1 = menemukan informasi  L1 = pemahaman
 L2 = menginterpretasi/menginferensi  L2 = penerapan
 L3 = mengevaluasi dan merefleksi  L3 = penalaran
 Teluk Gelam, Mei 2023
Penulis soal,

…………………………………………
.