NAMA : EDIMAN

KELAS : PGSD 2
GROUP KELAS : GROUP B
LPTK : UNIVERSITAS MATARAM

TUGAS AKHIR PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21

1. Lakukan kajian terhadap karakteristik peserta didik di satuan pendidikan Saudara bertugas
kemudian lakukan analisis apakah peran guru yang dijalankan selama ini sudah sesuai
dengan karakteristik peserta didik?

Jawab :

Setiap peserta didik mempunyai karakteristik yang berbeda satu sama lain. Bapak Ibu guru sudah
berupaya untuk memberikan pelayanan semaksimal mungkin supaya seluruh peserta didik
dengan karakteristik yang berbeda terfasilitasi dengan baik. Pemanfaatan teknologi dalam
pembelajaran yang masih kurang dikarenakan masih ada sebagian banyak guru yang tidak mahir
dalam pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran namun disisi lain penggunaan metode
pembelajaran yang berfariasi menjadi senjata andalannya. Akibat dari kurangnya pemanfaatan
teknologi pembelajaran menjadikan peserta didik dengan karakteristik tertentu tidak
mendapatkan pelayanan terbaik ketika mereka dipaksa untuk mendengarkan juga menyimak
penjelasan dari guru yang mendominasi proses pembelajaran.

2. Lakukan kajian tentang profil guru yang ada di satuan pendidikan Saudara, kemudian
lakukan kajian sejauhmana memiliki profil guru efektif abad 21 dan memenuhi kompetensi
guru abad 21? Lakukan bersama teman sejawat sebagai proyek perubahan.

Jawab :

Profil guru efektif abad 21 menjadi barang langka di sekolah kami. Bapak Ibu guru yang
memanfaatkan kemajuan teknologi dalam pembelajaran hanya bisa dihitung dengan jari.
Kemampuan kami hanya sebatas power point dan semisalnya. Selain itu penggunaan metode
pembelajaran secara langsung masih mendominasi sehingga keterampilan 4C pada peserta didik
menjadi kurang terasah. Dengan kemajuan jaman dan perkembangan teknologi sekarang ini kami
merasa tertantang untuk memiliki kemampuan baru yang bersinggungan langsung dengan
kemajuan ilmu teknologi. Sehingga kegiatan belajar seperti pada kegiatan PPG ini dan
pelatihan-pelatihan lain dirasa penting dan menjadi agenda wajib bagi kami untuk menambah
wawasan serta upgrade kompetensi kami untuk mewujudkan guru yang profesional mengajar
juga sebagai guru yang profesional belajar.

3. Lakukan pengamatan dan kajian tentang tugas pokok dan fungsi para guru di satuan
pendidikan Saudara. Lakukan analisis penyesuaian tugas dan fungsi apa saja yang pelu
dilakukan? Diskusikan dengan sejawat dan rancanglah aksi

Jawab :

Setelah berdiskusi dengan rekan sejawat, penyesuaian tugas dan fungsi yang perlu dilakukan
adalah sebagai berikut

1. Perencanaan Pembelajaran

Terkait dengan kebijakan RPP satu lembar yang diterjemahkan oleh rekan-rekan Bapak Ibu guru
masih terbatas pada pemahaman fisik saja. Sehingga pendampingan terhadap peserta didik masih
belum maksimal. Adapun yang perlu dilakukan oleh pihak sekolah dalam hal ini wakakur adalah
memberikan sosialisasi terkait filosofis dari RPP satu lembar.

2. Penguasaan IT

Sejauh pengamatan kami pemanfaatan IT dalam pembelajaran masih sebatas pemaparan materi
dalam bentuk PPT saja. Nah kompetensi di bidang IT perlu diupgrade ke sistem pembelajaran
juga penilaian online yang mana peserta didik dapat mengakses tanpa batas ruang dan waktu
terkait sumber belajar yang sudah disediakan oleh bapak ibu guru. Jadi ada baiknya sekolah
mengadakan pembinaan guru untuk meningkatkan kemampuan dalam pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran.

3. Publikasi Ilmiah
Berhubung sekolah kami adalah sekolah swasta, untuk jenjang karir tidak mensyaratkan
pembuatan publikasi ilmiah baik itu Penelitian Tindakan Kelas maupun Jurnal Penelitian.
Sehingga bapak ibu guru masih merasa belum begitu termotivasi untuk melaksanakan
pengembangan diri di bidang penelitian. Usulan kami untuk sekolah adalah mengadakan
pelatihan terkait publikasi ilmiah lalu sebagai follow upnya adalah mengadakan perlombaan
pembuatan publikasi ilmiah secara kelompok kecik terlebih dahulu. Harapan ke depannya
masing-masing guru dapat membuat sebuah publikasi ilmiah setiap tahun. Selain itu pihak
Yayasan juga kami pikir perlu untuk meningkatkan kualitas institusi dengan mengadopsi sistemn
jenjang karir untuk PNS yaitu mensyaratkan publikasi ilmiah untuk kenaikan jenjang karir dalam
kepegawaian.

4. Rancanglah sebuah Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan untuk satu tahun

menggunakan format dan mekanisme sebagaimana disampaikan pada Modul 2 Kegiatan
Belajar 4.

Jawab :

NAMA SEKOLAH : SDN SONCOLUKA NPSN : 69888776

ALAMAT SEKOLAH : DESA SAI KEC, SOROMANDI KAB, BIMA
NAMA GURU : EDIMAN, S.Pd.SD
TAHUN AJARAN : 2020/2021

Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan kompetensi saya selama 1 tahun terakhir

NO KOMPETENSI YANG HASIL YANG INGIN DICAPAI

DIKEMBANGKAN
1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
belajar yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan belajar yang mendidik
2. Kepribadian 1. Bertindak sesuai norma agama, hukum, sosial,
dan kebudayaan nasional
2. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
3. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi dan rasa
bangga menjadi seorang guru

3. Sosial 1. Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak

diskriminatif
2. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat

4. Profesional 1. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola

pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
yang diampu
2. Pengembangan keprofesionalan melalui tindakan
yang reflektif