KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

MTS KABUPATEN TEMANGGUNG

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
KELAS : VIII

Nomor
No KD Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
a b c d e
3.3 Disajikan narasi tentang keunggulan wilayah, siswa dapat menyebutkan jenis keunggulan 1
Keunggulan dan keterbatasan
antarruang Disajikan data tentang aktivitas perusahaan, siswa dapat menyebutkan langkah langkah produksi 2
Menganalisis keunggulan dan
keterbatasan ruang dalam
permintaan dan penawaran serta Disajikan narasi peran pelaku ekonomi, siswa dapat menyebutkan peran rumah tangga
teknologi, dan pengaruhnya 3
pemerintah/negara dalam perekonomian
terhadap interaksi antarruang bagi
kegiatan ekonomi, sosial, dan Siswa dapat menyebutkan peran rumah tangga luar negeri dalam perekonomian 4
budaya di Indonesia dan negara-
negara ASEAN. Disajikan gambar diagram pelaku ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis diagram tersebut 36
Siswa dapat menyebutkan peran rumah tangga keluarga dalam perekonomian 46

Perdagangan antardaerah dan Siswa dapat menyebutkan tujuan perdagangan antarpulau 5

internasional
Disajikan data manfaat perdagangan, siswa dapat menyebutkan manfaat perdagangan antarpulau 6
Siswa dapat menyebutkan pengertian perdagangan 7
Disajikan data hambatan perdagangan, siswa dapat menyebutkan hambatan perdagangan
8
internasional

Disajikan data tujuan perdagangan, siswa dapat menyebutkan kebijakan perdagangan antarnegara 9

Siswa dapat menyebutkan pengertian salah satu bentuk kebijakan ekspor 10

Disajikan narasi , siswa dapat menyebutkan komoditas ekspor/impor 37
 Disajikan narasi, siswa dapat menyebutkan salah satu aktivitas perdagangan antarnegara 38
Siswa dapat menyebutkan sumber perolehan devisa 47

Penguatan ekonomi maritim dan
agrikultur
Disajikan narasi tentang ekonomi maritim, siswa dapat menyebutkan pengertian ekonomi maritim 11
Disajikan data tempat wisata, siswa dapat menyebutkan tempat wisata bahari 12
Disajikan narasi kemaritimanSiswa dapat menyebutkan strategi pengembangan ekonomi maritim 13
Siswa dapat menyebutkan hambatan pengembangan agrikultur 14
Siswa dapat menyebutkan salah satu strategi pengembangan agrikultur di Indonesia 39
Siswa dapat menyebutkan strategi pengembangan agrikultur di Indonesia 48

Redistribusi pendapatan nasional Disajikan data tujuan KUR, siswa dapat menyebutkan tujuan KUR 15
Siswa dapat menyebutkan salah satu alternatif pendistribusian pendapatan 16
Siswa dapat menyebutkan contoh redistribusi pendapatan 17
Siswa dapat menyebutkan pengertian redistribusi pendapatan 40

3.4 Kedatangan bangsa barat ke Indonesia Disajikan peta dunia , siswa dapat menyebutkan rute kedatangan bangsa barat ke Indonesia 18

Menganalisis kronologi, perubahan
dan kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari
masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan
Kondisi Masyarakat Indonesia
pada masa Penjajahan
Siswa dapat menyebutkan tujuan didirikan VOC di Indonesia 19
Siswa dapat menyebutkan kebijakan gubernur jendral H.W Daendels di Indonesia 20
Siswa dapat menyebutkan tokoh pelaksanakan sistem sewa tanah di Indonesia 41
Siswa dapat menyebutkan tugas Thomas Stamford Raffles di Indonesia 21
Siswa dapat menyebutkan tokoh pelaksana sistem Tanam Paksa 22
Siswa dapat menyebutkan dampak/akibat pelaksanaan sistem tanam paksa 49

23
Siswa dapat menyebutkan Undang-undang pada masa politik pintu terbuka di Indonesia
 Siswa dapat menyebutkan pencetus politik etis di Indonesia 24
Disajikan data kegagalan Sultan Agung, Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab kegagalan Sultan Agung
Perlawanan terhadap kolonialisme menyerang VOC
25

dan imperialisme
Tumbuh dan kembangnya
Siswa dapat menyebutkan strategi perlawanan rakyat terhadap Belanda 42
Siswa dapat menyebutkan tokoh perlawanan rakyat terhadap Belanda 26
Disajikan pernyataan perubahan masyarakat masa penjajahan penjajah, Siswa dapat menyebutkan pe 27
Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab kegagalan perjuangan diberbagai daerah 50
Siswa dapat menyebutkan pelopor pergerakan nasional 28
Siswa dapat menyebutkan nama organisasi kedaerahan 43
Siswa dapat menyebutkan nama organisasi pergerakan nasional 29
Siswa dapat menyebutkan istilah lain wakil rakyat yang ada zaman pemerintahan Belanda 44
Siswa dapat menyebutkan ikrar sumpah pemuda 30
Siswa dapat menyebutkan tujuan Indische Partij 31
Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab berkembangnya organisasi PNI 32
Siswa dapat menyebutkan judul pidato Presiden Soekaerno 33
Disajikan pernyataan, Sswa dapat menyebutkan awal kedatangan, tokoh dan tujuan pendudukan Jepan 34

Siswa dapat menyebutkan tokoh perlawanan rakyat di daerah terhadap Jepang 35

Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDM oleh Jepang 45
Bentuk Level
Soal Kognitif
f g
PG Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan
Essay Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
PG Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan
Isian Pengetahuan
Essay Pengetahuan

PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan
Essay Pengetahuan

PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan

PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
Essay Pengetahuan

PG Pengetahuan
 PG Pengetahuan

PG Pengetahuan

Isian Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
essay Pengetahuan
PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan
PG Pengetahuan

PG Pengetahuan
Isian Pengetahuan