TUGAS TUTORIAL KE 3

PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SD

( IDIK4008 )

( NUR ROKHIS ADIB )

( 856482019 )

UPBJJ PEKANBARU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
1. Instrumen Kegiatan Guru

INSTRUMEN OBSERVASI KEGIATAN GURU

1. Nama Sekolah : SDN 013 LUBUK KEMBANG SARI

2. Nama Guru : NUR ROKHIS ADIB
3. Mata Pelajaran : TEMA
4. Kelas / Semester : II / I
5. Hari / Tanggal : SENIN / 14 November 2022

No Uraian Kegiatan YA / ADA Tidak

Baik Kurang ada Catatan
Baik
(2) (1) (0)

1 PERSIAPAN
a. Silabus √
b. Program / Rencana Pembelajaran √
Semester
c. Buku nilai : yang memuat nilai ulangan √
harian, ujian blok, ujian remedi, nilai
tugas-tugas lainnya
2 KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. PENDAHULUAN
a. Pretest/persepsi √
b. Motivasi siswa/mengecek √
kesiapan siswa
c. Memberitahukan topik √
pembelajaran : SK/KD
B. KEGIATAN POKOK
a. Penyiapan Materi Pelajaran √
b. Penyiapan Media √
c. Penyajian materi √
C. PENUTUPAN
a. Post Test √
b. Membuat rangkuman / √
kesimpulan
Jumlah 24 0 0
Rata-rata
1. PERSIAPAN
a. Silabus
Dalam proses pembelajaran guru sudah melengkapi silabus, sudah terlihat baik. Karena isi
nya sudah lengkap.

b. Program / Rencana Pembelajaran Semester

Dalam pembuatan RPP, guru sudah melengkapinya. Dan isinya terlihat lengkap dalam
setiap rinciannya.

c. Buku Nilai

Buku nilai sudah di sediakan dalam proses pembelajaran, dan terstruktur. Namun masih
ada beberapa nilai yang belum di isi.

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a) PENDAHULUAN
1. Pretest/ Persepsi
Dalam proses kegiatan pembelajaran, guru sudah memiliki pretest/ persepsi dan
menerapkannya dalam kelas sebelum pembelajaran di buka. Dalam kegiatan ini, 3 siswa
dapat menjawab, serta 2 siswa tidak dapat menjawab.
2. Motivasi Siswa/ Mengecek Kesiapan Siswa
Guru sudah melakukan dengan baik dan teratur. Siswa semakin antusias mengikuti
kegiatan proses pembelajaran.
3. Memberitahukan Topik Pembelajaran : SK/ KD
Guru sudah melakukannya dengan baik dengan memberitahukan kepada murid tentang
topik pembelajaran susai dengan SK dan KD yang telah di buat.

b) KEGIATAN POKOK
1. Penyiapan Materi Pembelajaran
Guru sangat rajin dan sudah melengkapi segala keperluan mengenai materi pembelajaran
yang akan di ajarkan.

2. Penyiapan media

Guru menyediakan media dalam proses kegiatan pembelajaran namun kurang baik. Ini di
sebabkan karena media yang di bawa kecil terlalu kecil, sehingga tidak nampak pada siswa
yang duduk di belakang.
 3. Penyajian materi
Guru sangat menguasai materi yang di ajarkan, guru dapat menjawab semua pertanyaan
dari siswa. Baik itu dalam bentu teori maupun dalam bentuk pengalaman

.
3. PENUTUPAN
a. Post Test
Guru memberikan post test/ kuis dengan cara tanya jawab tunjuk satu persatu siswa secara
random untuk menjawab pertanyaan dari guru mengenai materi yang telah di ajarkan.
Siswa dapat menjawab dengan baik.
b. Membuat Rangkuman/ kesimpulan
Guru menyampaikan kesimpulan tentang materi yang sedang di ajarkan di akhir proses
pembelajaran dengan baik dan lengkap.
c. Memberikan tugas/ Pekerjaan Rumah (PR)
Guru memberikan PR kepada siswa mengenai materi yang sedang di ajarkan selama.
Terdiri dari 5 soal yang di ambil dari LKS (Lembar Kerja Siswa).

SARAN :
Dalam proses kegiatan pembelajaran, guru sudah mempersiapkan dan melengkapi semua hal
yang menyangkut dengan kegiatan pembelajaran. Baik itu silabus, RPP, media penyampaian
materi dan lain sebagainya. Tujuannya agar proses kegiatan belajar dapat berjalan dengan lancar
dan terstruktur. Selain hal itu, guru juga perlu mempersiapkan dan melengkapi buku nilai yang
memuat nilai ulangan harian, ujian blok, ujian remedi, nilai tugas-tugas lainnya. Agar dalam
memudahkan dalam perekapan nilai untuk pengisian raport semester

Pengamat/Observer,

FITRIYANTI, S.Pd.SD
 2. Instrumen Kegiatan Siswa

INSTRUMEN OBSERVASI
SISWA

Hari/Tanggal : SENIN/ 14 November 2022

Kelas : II
Materi : HIDUP SEHAT DI LINGKUNGAN
SEKOLAHNama Guru : NUR ROKHIS ADIB

No. Aspek Pengamatan Komentar Ket

15 Siswa memperhatikan penjelasan 15 siswa
guru, namun sisanya asik sendiri
dengan kegiatannya masing-masing.
1. Memperhatikan penjelasan Guru Contohnya berbicara dengan teman
sebangku, main pena, main kertas,
melamun, dan lain
sebagainya.

20 siswa mempelajari LKS dengan 20 siswa

sungguh-sungguh. Karena dalam
pembahasannya isinya, siswa
disuruh bersama- sama membaca
teks. Kemudian dalam mengoreksi
2. Mempelajari LKS dengan uji kompetensi di LKS, dilakukan
sungguh-sungguh
secara bersama- sama dan jika itu
matematika, siswa ditunjuk
kedepan untuk mengerjakannya
dipapan tulis.

Semua siswa melakukan kegiatan 20 siswa

3. Melakukan kegiatan sesuai LKS
sesuai LKS.
20 siswa mencatat hasil kegiatan 20 siswa
4. Mencatat hasil kegiatan sesuai
sesuai LKS
LKS
Seluruh siswa melakukan diskusi 20 siswa
sesuai dengan kelompok yang di
berikan oleh guru. Kelompok dibuat
5. Diskusi kelompok tentang hasil untuk mengkalsifikasikan, bentuk
kegiatan bangun datar yang mereka temui di
lingkungan sekitar.

Seluruh siswa menyusun hasil 20 siswa

6. Menyusun hasil kegiatan kegiatan dari diskusi kelompok
mereka.
Setiap kelompok menunjuk beberapa 20 siswa
7. Mempresentasikan hasil kegiatan siswa perwakilan kelompok untuk
kelompok
 mempresentasikan hasil diskusi
mereka.
Seluruh siswa menghargai 20 siswa
gagasan teman dengan cara
8. Menghargai gagasan teman menerima pendapat,
sanggahan, respon dan saran
dari anggota kelompok yang
lain.
1 orang siswa pada setiap 5 siswa
kelompok menyampaikan
9. Menyampaikan gagasan pada kelompok gagasan dan pendapat nya pada
kelompok lain. Yang kelompok
terdiri dari 5 kelompok.
5 siswa memberikan 5 siswa
kesimpulan pada materi yang
10. Mengambil keputusan/ kesimpulan kelompok mereka sajikan secara diskusi.
menunjuk 1 siswa di setiap
kelompok untuk
menyampaikannya.
5 siswa memberi tanggapan 5 siswa
11. Memberi tanggapan pada kelompok lain dengan baik terkait materi yang
di sampaikan oleh kelompok
penyaji.
Seluruh siswa melakukan 20 siswa
tugasnya dengan penuh
tanggung jawab dan disiplin.
Hal ini dapat di lihat dengan
hasil presentasi yang di
12. Bertanggung jawab dan disiplin kerja sampaikan. Dan menutup hasil
diskusi dengan meletakkan dan
merapikan kursi dan meja pada
tempatnya. Kemudian
merapikan kembali alat- alat
tulis mereka.
Seluruh siswa mencatat hasil 20 siswa
13. Mencatat hasil kesimpulan kesimpulan dari materi yang di
ajarkan oleh guru.

Pengamat,

NUR ROKHIS ADIB

3. Instrumen Respon Siswa

REKAPITULASI RESPON SISWA TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR

SDN 013 LUBUK KEMBANG SARI

Kelas/ Semester : II / I
Hari/Tanggal : SENIN / 14 November 2022
Jumlah Siswa : 20 Siswa

No. Uraian Ya Tidak Jumlah Ket

Apakah kamu merasa senang selama mengikuti kegiatan 20 - 20 -
1.
pembelajaran ini ?
2. Apakah kamu merasa senang terhadap Materi pelajaran? 20 - 20 -

Apakah kamu merasa senang menggunakan Lembar kerja siswa 15 5 20 -

3.
(LKS)?
4. Apakah kamu merasa senang Suasana Belajar di Kelas ini? 20 - 20 -

5. Apakah kamu merasa senang Cara penyajian materi oleh guru? 20 - 20 -

6. Apakah kamu merasa sulit Mengikuti pembelajaran ini? 5 15 20 -

7. Apakah pembelajaran ini bermanfaat bagi kamu ? 20 - 20 -

8. Apakah pembelajaran ini baru bagi kamu? 10 10 20 -

Apakah kamu menginginkan pokok bahasan yang lain 5 15 20 -

9.
menggunakan model kooperatif tipe TGT?
JUMLAH 135 45 180 -
1. Dari 20 siswa seluruhnya merasa senang selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
2. Seluruh siswa merasa senang terhadap Materi pelajaran
3. Dari 20 orang siswa 15 orang diantaranya senang menggunakan Lembar kerja siswa (LKS), dan ada
5 orang siswa yang tidak senang belajar LKS, dikarena kan belum lancarnya membaca.
4. Seluruh siswa merasa senang dengan Suasana Belajar yang sedang berlangsung
5. Seluruh siswa merasa senang Cara penyajian materi yang diberikan oleh guru
6. 5 orang siswa sulit mengikuti pembelajaran, karena masih belum lancar membaca
7. 20 siswa merasakan pembelajaran yang diajarakan bermanfaat bagi mereka
8. pembelajaran ini baru bagi 10 orang siswa, dan 10 orang siswa menggangap ini bukan halbaru lagi.
9. 5 siswa menginginkan pokok bahasan yang lain menggunakan model kooperatif tipe TGT,
sedangkan 15 siswa lainnya menginginkan pokok pembelajaran tersebut gtetap dipelajari