IKA 006/SDIT/20/5/0

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDIT GRANADA

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : III / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Hari&Tanggal : Senin, 17 Oktober 2022

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
3.2 menyalin kosakata Bahasa Arab sangat sederhana secara tepat dan berterima

C. Indikator
3.2.1 Mengidentifikasi kosa kata dan kalimat tentang nama-nama penyakit pada sebuah teks
3.2.2 Memahami makna dari kosakata terkait tema

D. Tujuan
Siswa dapat Mendemonstrasikan kosa kata tentang nama-nama hewan secara berulang
Siswa dapat Mempraktikkan dialog pendek tentang nama-nama hewan

E. Materi Pembelajaran
ُ ‫( اَأل ْم َر‬nama-nama penyakit)
‫اض‬
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Contextual
Metode pembelajaran : Contextual Teaching and Learning
Teknik pembelajaran : Ceramah

G. Media, alat, dan sumber pembelajaran

Media : Buku & Power Point
Alat : Buku, leptop, proyektor, LCD
Sumber belajar : Kreatif Belajar Bahasa Arab untuk MI kelas III

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 IKA 006/SDIT/20/5/0

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu

Muqoddimah
 Guru mengucap salam dan membuka pelajaran
 Guru menunjuk salah satu siswa untuk memimpin doa belajar
 Guru mengabsen siswa
 Guru mengingatkan pentingnya 5R dengan pengaplikaisannya dalam
Kegiatan keseharian.
Pendahulu 10 menit
an Apersepsi dan Prasyarat
 Guru melakukan apersepsi tentang materi yang akan dipelajari hari ini
sebelum melaksanakan pembelajaran inti
 Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
 Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan hari ini dan
tujuannya.

 Guru mempersiapkan siswa dan meminta untuk membuka buku

 Guru dan siswa menyaksikan powerpoint yang ditampilkan oleh guru
melalui proyektor
Kegiatan  Peserta didik menyaksikan video yang disediakan guru 50 menit
Inti  Peserta didik menyanyikan lagu seperti yang terdapat pada video
 Peserta didik membacakan kosakata tentang nama nama penyakit dan
mencoba memahami maknanya
 Peserta didik diminta untuk mengerjakan latihan pada buku halaman 40
 Peserta didik diminta untuk menhafal 10 kosakata dan 5 kalimat yang
disediakan oleh guru
 Guru memberikan evaluasi secara umum mengenai pencapaian materi yang
Kegiatan
dipelajari. 10 menit
Penutup
 Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang materi yang dipelajari
 Guru mengajak siswa untuk berdoa untuk menghakhiri pelajaran
 Salam penutup

I. Penilaian

1. Penilaian Sikap
a) Teknik Penilaian: Penilaian diri
b) Bentuk Instrumen : Skala likert/Semantik Diferensial
c) Instrumen Penilaian : Rubik

2. Penilaian Pengetahuan
a) Teknik Penilaian : Tes Tulis
b) Bentuk Instrumen : Terlampir
c) Instrumen Penilaian : Terlampir

Mengetahui, Tangerang, 17 Oktober 2022

Kepala SDIT Granada Guru Bidang Study

Edi Sukamto, M.Pd Abdul Wadud Abdullah, S.Pd

Lampiran 1 Materi Pembelajaran

 IKA 006/SDIT/20/5/0

Lampiran 2 Penilaian

3. Penilaian Sikap
a) Teknik Penilaian : Observasi dan Jurnal
Sikap Spiritual : Suka Berdo’a
SIkap Sosial : Tanggung Jawab
b) Bentuk Instrumen : Semantik Diferensial
c) Instrumen Penilaian : Rubik

No Hari, Nama Siswa Kejadian/ Butir Sikap Positif/ Tindak Lanjut

Tanggal Perilaku Negatif

2
 IKA 006/SDIT/20/5/0

4. Penilaian Pengetahuan
a) Teknik Penilaian : Tes Tulis
b) Pedoman Instrumen :

Aspek yang dinilai

NO Nama Siswa Nilai akhir

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1

Skor: Benar nilai 10