RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Harapan Bangsa Kalimantan Barat

Kelas / Semester : 2 (dua) / 2 (dua)
Tema / Unit : Tema 6
Sub Tema 4 : Merawat Tumbuhan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia
Materi : Merawat hewan dan tumbuhan
Pembelajaran ke : 1-6
Alokasi waktu : 6 JP (35 Menit/JP)

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Inti
KI 1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KI 3: Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan mengamati, bertanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

B. TUJUAN
 Setelah siswa mengamati …., siswa dapat ….
 Setelah siswa berdiskusi tentang …., siswa dapat ….
 Setelah siswa membaca …., siswa dapat ….
 Setelah siswa berlatih menjawab pertanyaan, siswa dapat ….

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Kegiatan  Kelas dimulai dengan salam, menanyakan kabar dan 10 menit
pendahulua mengecek kehadiran siswa
n  Kelas dilanjutkan dengan doa
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari dan diharpkan dikaitkan dengan
pengalaman siswa.
 Memberi gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari
– hari.
Kegiatan • Ayo mengamati 60 menit
 inti Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi
yang akan disampaikan baik melalui gambar maupun
video pembelajaran.
Siswa dapat menceritakan apa yang diamati
Guru menjelaskan materi.
• Ayo berdiskusi
Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang
disampaikan.
Siswa juga dapat membentuk kelompok diskusi.
Siswa mendikusikan jawabannya (mandiri, critical
thinking, and problem formulation)
• Ayo berlatih
Siswa mengerjakan soal, mengemukakan pendapat
berdasrkan pemahaman yang sudah didapatkannya
selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan
mengumpulkan hasilnya untuk dinilai
 Ayo bermain
Kegiatan • Guru menyimpulkan materi pembelajaran hari 10 menit
penutup tersebut.
 Guru memeriksa pekerjaan siswa.
• Kelas ditutup dengan salam dan doa

D. METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Pendekatan pembelajaran : saintifik
Metode pembelajaran : Simulasi, praktek, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

E. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian sikap
 Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
No Tanggal Nama siswa Catatan perilaku Butir sikap

Penilaian pengetahuan
 Test lisan maupun tulisan
Penilaian keterampilan
 Penilaian unjuk kerja atau kinerja praktek
Aspek / Sangat baik Baik (1) Cukup (2) Perlu
kriteria (4) pendampingan
(1)

 Instrumen penilaian kegiatan praktek

Nama Kriteria 1 Kriteria 2
No
siswa 4 3 2 1 4 3 2 1

F. REFLEKSI GURU
 G. REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Mengetahui Kubu Raya, tanggal Bulan tahun

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Lidwina, SFK. M.Th Gregorio Arkho Yobel