PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : Teori Belajar dan Pembelajaran

B. Kegiatan Belajar : Konsep Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Konsep (Beberapa istilah
dan definisi) di KB
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Teknologi (Kemendikbud Ristek) baru-baru ini telah
mengeluarkan kebijakan baru mengenal proses belajar di
Indonesia. Kebijakan baru dalam proses belajar
mengajar tersebut dikenal dengan Kurikulum Merdeka,
sebagai bagian dari Merdeka Belajar. Lantas, apa itu
kurikulum merdeka belajar?

Kurikulum Merdeka belajar dirancang sebagai bagian

dari upaya Kemendikbudristek untuk mengatasi krisis
belajar yang telah lama dihadapi, dan menjadi semakin
parah karena pandemi. Krisis ini ditandai oleh rendahnya
hasil belajar peserta didik, bahkan dalam hal yang
mendasar seperti literasi membaca.

Krisis belajar juga ditandai oleh ketimpangan kualitas

belajar yang lebar antar wilayah dan antar kelompok
sosial-ekonomi. Tentu, pemulihan sistem pendidikan dari
krisis belajar tidak bisa diwujudkan melalui perubahan
kurikulum saja. Diperlukan juga berbagai upaya
penguatan kapasitas guru dan kepala sekolah,
pendampingan bagi pemerintah daerah, penataan sistem
evaluasi, serta infrastruktur dan pendanaan yang lebih
adil. Namun kurikulum juga memiliki peran penting.

Kurikulum berpengaruh besar pada apa yang diajarkan

oleh guru, juga pada bagaimana materi tersebut
diajarkan. Karena itu, kurikulum yang dirancang dengan
baik akan mendorong dan memudahkan guru untuk
mengajar dengan lebih baik pula.

Apa dan Bagaimana Implementasinya?

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan bentuk evaluasi

dari Kurikulum 2013. Dikutip dari laman Kemdikbud,
kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan
pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana
konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki
cukup waktu untuk mendalami

Guru sendiri memiliki keleluasaan untuk memilih

berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta
didik. Kurikulum ini juga merupakan opsi bagi semua
satuan pendidikan yang dalam proses pendataan
merupakan satuan pendidikan yang memiliki kesiapan
melaksanakan kurikulum Merdeka Belajar.

Project untuk menguatkan pencapaian profil pelajar

Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu
yang ditetapkan oleh pemerintah. Project tersebut tidak
diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran
tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata
pelajaran.

Konsep Kurikulum Merdeka Belajar

1. Pembelajaran berbasis proyek yang bertujuan

mengembangkan soft skill serta karakter sesuai
profil pelajar Pancasila.
2. Fokus pada materi esensial, sehingga ada waktu
untuk pembelajaran mendalam untuk kompetensi
dasar seperti literasi dan numerasi.
3. Fleksibilitas guru untuk melakukan pembelajaran
yang terdiferensiasi berdasarkan kemampuan
para peserta didik.

Keunggulan

Dikutip dari ditsmp.kemdikbud.go.id, kurikulum Merdeka

Belajar ini memiliki sejumlah keunggulan, yakni:

 Lebih sederhana dan mendalam

Kurikulum ini berfokus pada materi esensial serta

pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya.
Proses pembelajaran akan lebih mendalam, bermakna,
tidak terburu-buru, serta menyenangkan.

 Lebih merdeka

Keunggulan lain dari kurikulum Merdeka Belajar ini

 adalah dihilangkannya peminatan bagi peserta didik
jenjang SMA. Peserta didik dapat memilih mata pelajaran
sesuai minat, bakat, dan aspirasinya. Guru juga
diharapkan mengajar sesuai tahap capaian dan
perkembangan peserta didik.

 Lebih relevan dan interaktif

Proses pembelajaran menggunakan kurikulum ini

dilakukan melalui kegiatan proyek yang akan
memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik
untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual.

Daftar materi pada KB Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching

2
yang sulit dipahami Learning)

1. Kurikulum Merdeka Belajar yang mungkin masih

banyak yang masih miskonsepsi dan tujuan dari
program ini apa sebenarnya output serta
capaiannya kemana. Masih banyak kalangan yang
belum tau dan belum mengerti apa sebenarnya
Daftar materi yang sering
program dari bapak menteri kita ini.
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran 2. Konsep Pembelajaran dalam Kurikulum 2013,
walaupun sudah di aplikasikan dalam dunia
pendidikan tapi masih banyak tenanga pendidik
yang belum paham akan banyak perbedaan di
kurikulum 2013 versi yang baru ini