TUGAS II

MATA KULIAH MANAJEMEN KELEMBAGAAN

MAKALAH TUJUAN DAN TUGAS LEMBAGA

PENDIDIKAN

oleh :
ARIFNALDI
(2021081056)

MANAJEMEN PENDIDIKAN DIREKTORAT PASCA

SARJANA PENDIDIKAN UNIVERSITAS
SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2022/2023
 TUJUAN LEMBAGA PENDIDIKAN
Menurut Purwanto
tujuan lembaga pendidikan di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Lembaga pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
siswa.
2. Lembaga pendidikan bertujuan memberikan pendidikan untuk beragam profesi,
tidak hanya profesi tertentu saja.
3. Mempersiapkan karier pekerjaan setiap siswa.
4. Memberikan gelar dan kualifikasi kepada lembaga pendidikan di negara
berkembang atau dengan kata lain mengembangkan keilmuan yang dimiliki
oleh lembaga pendidikan.

Menurut M hasan

Lembaga pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan

keterampilan kerja yang berguna bagi usaha perbaikan tarap hidupnya.

Menurut David G
Tujuan utama lembaga pendidikan yaitu membentuk dan membantu
mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik atau pelajar agar menjadi
individu yang kreatif, mandiri, berilmu, berbudaya, berakhlak, dan memiliki rasa
tanggung jawab.

Menurut Drs.Daryanto, Drs. Mohammad Farid

Secara umum, Tujuan Manajemen Pendidikan adalah:
a. Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, kreatif,
efektif, menyenangkan dan bermakna.
b. Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.
c. Terpenuhinya salah satu dari lima kompetensi tenaga kependidikan
(tertunjangnya kompetensi manajerial tenaga kependidikan sebagai manajer)
d. Tercapainya tujuan Pendidikan secara efektif dan efisien
e. Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas
administrasi pendidikannya (tertunjangnya profesi sebagai manajer atau
konsultan manajemen Pendidikan)
f. Teratasinya masalah mutu Pendidikan, karena 80% masalah mutu disebabkan
oleh manajemennya
g. Terciptanya perencanaan Pendidikan yang merata, bermutu, relevan, dan
akuntabel
h. Meningkatkan citra positif Pendidikan
Menurut muhaimin
Lembaga pendidikan Islam mempunyai tujuan untuk mengembangkan semua
potensi yang dimiliki manusia itu, mulai dari tahapan kognisi, yakni pengetahuan
dan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam, untukselanjutnya dilanjutkan dengan
tahapan afeksi, yakni terjadinya prosesinternalisasi ajaran dan nilai agama ke
dalam diri siswa, dalam artimenghayati dan meyakininya. Melalui tahapan efeksi
tersebut diharapkanbertumbuh motivasi dalam diri siswa dan bergerak untuk
mengamalkandan menaati ajaran Islam ( tahap psikomotorik) yang
telahdiinternalisasikan dalam dirinya. Dengan demikian, akan terbentukmanusia
muslim yang bertakwa dan berakhlak mulia.

Menurut Pribadi

Tujuan lembaga pendidikan yaitu mendampingi seseorang (peserta didik) dalam

menemukan dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh peserta didik dala
rangka mempersiapkan lulusan yang mempunyai pengetahuan dan skill yang bisa
berguna bagi kehidupannya dengan cara cara tertentu sesuai dengan ketentuan
lembaga pendidikan itu sendiri
 TUGAS LEMBAGA PENDIDIKAN

Menurut Rabani dalam M. Prawiro

a. Melakukan kegiatan belajar-mengajar kepada peserta didik atau pelajar, di

lingkup keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitarnya.
b. Melakukan kegiatan pendidikan sesuai dengan jenjang pendidikan dan
kurikulum yang digunakan.
c. Melakukan bimbingan konseling kepada para peserta didik atau pelajar.
d. Membangun kerjasama yang baik dengan orang tua, dan masyarakat.

Menurut David G
Tugas lembaga pendidikan pada intinya adalah sebagai wadah untuk memberikan
pengarahan, bimbingan dan pelatihan agar manusia dengan segala potensi yang
dimilikinya dan dapat dikembangkan dengan sebaikbaiknya.

Menurut marlina gazali

a. Tugas lembaga pendidikan yaitu mendidik maupun mengajar anak, serta

memperbaiki, memperluas tingkah laku si anak didik yang dibawa dari
keluarga.
b. Tugas lembaga pendidikan yaitu mendidik maupun mengajar anak didik
menjadi pribadi dewasa susila, sekaligus warga negara dewasa susila.
c. Tugas lemabagalo pendidikan yaitu mendidik maupun mengajar anak didik
menerima dan memiliki kebudayaan bangsa.
d. Lewat bidang pengajaran, lembaga pendidkan membantu anak didik
mengembangkan kemampuan intelektual dan keterampilan kerja, sehingga
anak didik memiliki keahlian untuk bekerja dan ikut membangun bangsa dan
negara.

Menurut artikel yang diunggah dalam Republik SEO

a. Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Sebaik-baiknya
b. Melaksanakan Pembelajaran dengan Jenjang yang Sesuai
c. Memberikan Bimbingan Konseling
d. Membina Kerjasama yang Baik
Menurut Coben

a. A free labor market, atau pasar tenaga kerja bebas yang tidak dapat
dikolaborasikan dengan baik bersama lembaga pendidikan, di mana individu
memiliki karier seumur hidup. Dalam domain ini, individu dapat
mengekspresikan dan mengembangkan kapasitas khusus mereka. Kapasitas ini
lebih berkaitan dengan pengetahuan dan keterampilan khusus yang didapatkan
dari lembaga pendidikan.
b. Lembaga pendidikan adalah public institutions (lembaga publik). Pertanyaan
tentang bagaimana pelatihan profesional terkait dengan tuntutan yang muncul
dari kerangka kehidupan yang baik (sebagaimana ditentukan oleh legislator
dan politisi) harus menjadi bagian penting dari program pengajaran. Pada saat
yang sama, hal ini dapat menjadi titik tolak untuk interpretasi pengajaran yang
baik dan harus dikembangkan di tingkat cabang lembaga pendidikan.
c. Mendasarkan pada pandangan dunia tertentu. Sementara, di sisi lain lembaga
pendidikan serta organisasi cabangnya mengenai interpretasi keahlian yang
baik dapat diberikan bentuk kelembagaan dengan mendasarkan lembaga
pendidikan pada pandangan dunia tertentu. Anggota lembaga-lembaga
pendidikan ini dapat mendiskusikan interpretasi tentang keahlian yang baik
terkait dengan pandangan dunia tertentu

Menurut Pribadi

Memperjuangkan pendidikan yang layak untuk manusia dengan memberikan jasa

dan fasilitas penunjang pendidikan demi mempertahankan peradaban.