Rencana tindak lanjut dari pembelajaran ini:

Saya bersama kepala sekolah dan rekan guru membuat pertemuan untuk membicarakan materi
tentang Capaian Pembelajaran (CP) memberikan pemahaman bahwa CP tidak bisa diubah
karena sifatnya terberi (given) dari pemerintah. Untuk memudahkan pemahaman saya akan
sampaikan dengan analogi bahwa CP adalah hasil peleburan antara KI dan KD dari Kurikulum
2013. Kami juga akan mencoba untuk memahami bagaimana capaian pembelajaran dapat
diturunkan menjadi tujuan pembelajaran serta alur pembelajaran sesuai dengan karakteristik
mata pelajaran dan kondisi lingkungan pada satuan pendidikan. Melakukan workshop
pembelajaran, merancang tujuan alur pembelajaran bersama kepala sekolah dan dewan guru
Komite Pembelajaran dalam satuan pembelajaran mengenai cara memahami CP dan
pendekatan konstruktivisme dari narasumber PKP. Bersama rekan rekan di SMP PGRI
Babakan saya akan mengumpulkan semua guru dan tenaga kependidikan dalam kegiatan
workshop bersama Kepala Sekolah dan Pengawas Pembina untuk bersama-sama membahas
dan menyusun rencana pembelajaran guna mencapai kompetensi dan karakter yang ada dalam
CP. Melakukan kegiatan workshop pembelajaran dan merancang tujuan pembelajaran yang
sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah dan kebutuhan siswa. Langkah yang efektif untuk
mewujudkan rencana tindak lanjut, yaitu dengan mensosialisasikan kepada rekan-rekan guru
melalui kegiatan IHT. Kegiatan awal yang akan kami lakukan adalah melakukan diskusi
bersama Komite Pembelajaran untuk berkolaborasi dalam memahami CP dan elemen yang
kemudian dilanjutkan dengan workshop dengan memohon bimbingan dan arahan dari para
ahlinya dan kemudian hasilnya akan kami sosialisasikan kepada guru-guru di sekolah.