PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 5 PADANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Padang

Program Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Gerinda
Kelas / Semester / TP : XII / 2 / 2021 - 2022
Jumlah Pertemuan : 1-2
Alokasi Waktu : 6 x @45 menit
Topik : Memahami batu gerinda untuk
penggerindaan silinder

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah kongkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
disekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.6 Memahami batu gerinda untuk penggerindaan silinder
4.6 Mengidentifikasi batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan penggerindaan
silinder
C. Indikator
3.6.1 Menjelaskan batu gerinda untuk penggerindaan silinder
3.6.2 Memahami batu gerinda untuk penggerindaan silinder
3.6.3Menjabarkan batu gerinda untuk penggerindaan silinder
4.6.1Mengidentifikasi batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan
penggerindaan silinder
4.6.2Menunjukkan batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan penggerindaan
silinder
4.6.3Menggunakan batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan penggerindaan
silinder

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati dan mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan
dapat:
 Dapat Menjelaskan batu gerinda untuk penggerindaan silinder
 Dapat Memahami batu gerinda untuk penggerindaan silinder
 Dapat Menjabarkan batu gerinda untuk penggerindaan silinder
 Dapat Mengidentifikasi batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan
penggerindaan silinder
 Dapat Menunjukkan batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan
penggerindaan silinder
 Dapat Menggunakan batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan
penggerindaan silinder

E. Materi Pembelajaran
 Batu gerinda untuk penggerindaan silinder
 Fungsi batu gerinda untuk penggerindaan silinder
 Identifikasi batu gerinda untuk berbagai jenis pekerjaan penggerindaan
silinder
F. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific
 Model Pembelajaran : Discovery learning
 Metode : Paparan/ceramah, Diskusi, tanya jawab, Praktikum
G. Media/alat/bahan/sumber
 Alat/media : Papan tulis, kertas, power point
 Sumber : Modul, Buku referensi, artikel yang sesuai, dan internet
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti 20 Menit
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran, dan
mengkondisikan ruangan
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai dengan manfaat
pembelajaran batu gerinda untuk
penggerindaan silinder
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
terkait dengan materi yang akan dipelajari
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai silabus.
Inti  Mengamati 225 Menit
 Mengamati batu gerinda untuk
penggerindaan silinder

 Menanya
 Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang batu
gerinda untuk penggerindaan silinder
untuk berbagai jenis pekerjaan
.
 Mengeksplorasi
 Mengumpulkan data yang dipertanyakan
dan menentukan sumber (melalui benda
konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tentang batu gerinda untuk penggerindaan
silinder untuk berbagai jenis pekerjaan

 Mengasosiasi
 Mengkategorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait dengan
batu gerinda untuk penggerindaan silinder
untuk berbagai jenis pekerjaan
 Dan fungsi batu gerinda untuk
penggerindaan silinder untuk berbagai
jenis pekerjaan

 Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa
penyampaian batu gerinda untuk
penggerindaan silinder untuk berbagai jenis
pekerjaan dalam bentuk tulisan, lisan atau
media lainnya.

 Elaborasi (pengembangan/perluasan)
Melihat pemahaman peserta didik dengan
memberikan tugas sesuai materi yang telah
disampaikan

 Konfirmasi
Mengklarifikasi konsep dan jawaban peserta
didik yang kurang tepat dan memberikan
 kesempatan bertanya kepada peserta didik
yang masih kurang paham dengan materi

Penutup  Memberikan umpan balik terhadap proses 25 Menit

pembelajaran tentang batu gerinda untuk
penggerindaan silinder untuk berbagai
jenis pekerjaan
 Menyimpulkan materi pembelajaran yang
dipelajari
 Menyampaikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik, Proyek, Portofolio
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : Uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
J. Program Tindak Lanjut
1. Remedial
 Peserta didik yang belum mencapai KKM (75) diberi tugas sesuai dengan
materi pembelajaran tentang batu gerinda untuk penggerindaan silinder
untuk berbagai jenis pekerjaan
 Guru mengevaluasi kemajuan kompetensi peserta didik tentang
pemahaman terhadap batu gerinda untuk penggerindaan silinder untuk
berbagai jenis pekerjaan
 Kemudian guru melaksanakan penilaian remedial.
2. Pengayaan
  Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa
tugas mandiri untuk membuat materi tentang batu gerinda untuk
penggerindaan silinder untuk berbagai jenis pekerjaan

Mengetahui, Padang, 24 Juni 2021

Kepala Sekolah, Guru yang bersangkutan,

Deta Mahendra, S.Pd, MM Dony Aktani, S.T, S.Pd

NIP. 19740606 200501 1 010 NIP. 19791002 201406 1 003