TUGAS 3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Oleh:
ANNISA’ CARINA, S.Pd, M.Pd
STT STIKMA Internasional

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA
WILAYAH VII
TAHUN 2018

HALAMAN PENGESAHAN

20
 Telah diperiksa dan disetujui Oleh
Tim PEKERTI AA Kopertis Wilayah VII
Pada tanggal___________________

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : Arsitektur
MATAKULIAH : Desain Interior

21
 KODE MATAKULIAH : AR153001
SKS : 3 SKS
SEMESTER : 4 (Empat)
DOSEN PENGAMPU : Annisa’ Carina, S.Pd, M.Pd
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Mampu menerapkan (C3) konsep dasar desain interior
dalam membuat (P3) gambar desain interior secara
mandiri dan mendemonstrasikan (A4) hasil desain
pencahayaan, pewarnaan, tekstur, pola interior ruangan.

Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Penilaian

Pert.
Akhir yang Indikator Materi Pokok Metode Belajar Estimasi Bentuk & Indikator Bobot Ref.
Ke Mahasiswa Waktu Penilaian
direncanakan Pembelajaran Kriteria (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
KONTRAK KULIAH
1,2 1. Mahasiswa 1.1 Mampu Pengantar Bentuk: Membuat TM: Tes: Tulis Kebenaran 20% 1,2,3
mampu memahami Desain Kuliah, konsep umum 2x(3x50”) penjelasan
memahami gambaran Interior: dasar interior Pedoman desain
maksud dan umum dasar 1. Gambaran Metode: dan penskoran
tujuan Ceramah, problematika
interior umum
desain Tanyajawab, ruang
1.2 Mampu desain Latihan
interior memahami interior
gambaran 2. Tujuan
umum dasar desain
interior interior
1.3 Mampu 3. Problematik
memahami a ruang
problematika
ruang

22
 Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Penilaian
Pert.
Akhir yang Indikator Materi Pokok Metode Belajar Estimasi Bentuk & Indikator Bobot Ref.
Ke Mahasiswa Waktu
direncanakan Pembelajaran Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3,4,5 2. Mampu 2.1 Mampu Konsep Bentuk: Menerapkan TM: Tes Ketepatan 20% 1,2,3
menerapkan memahami Desain Kuliah, hubungan 3x(3x50”) pencahayaan
konsep hubungan ruang Interior: ruang dan Pedoman langsung, tak
desain 2.2 Mampu 1. Hubungan Metode: konsep skema Penskoran langsung dan
Ceramah, interior penggunaan
interior memahami ruangan
Tanyajawab, furniture sebagai
konsep-konsep 2. Konsep- Latihan sumber cahaya
interior konsep
2.3 Mampu interior Non Tes:
membuat sketsa 3. Sketsa Tugas 1
ruang interior interior Membuat
berdasarkan ruang sketsa
suatu konsep ruang
secara mandiri interior
Pert. ke 6 Ujian Tengah Semester (UTS)
7,8,9 3. Mampu 3.1 Mampu Tata Cahaya Bentuk: Menerapkan TM: Tes Kebenaran 10% 1,2,3
menerapkan memahami jenis Interior: Kuliah, jenis dan 3x(3x50”) menerapkan jenis
tata cahaya tata cahaya 1. Jenis tata perletakan Pedoman dan perletakan
Metode: pencahayaan Penskoran pencahayaan
interior 3.2 Mampu cahaya
Ceramah, pada desain
memahami 2. Pengaturan
Tanyajawab, gambar
tujuan dan Latihan
pengaturan dan perletakan
perletakan tata tata cahaya
cahaya 3. Perabot
3.3 Mampu hemat
memahami energi
perabot hemat 4. Tema tata
energi sebagai cahaya

23
 Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Penilaian
Pert.
Akhir yang Indikator Materi Pokok Metode Belajar Estimasi Bentuk & Indikator Bobot Ref.
Ke Mahasiswa Waktu
direncanakan Pembelajaran Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
penghasil 5. Aplikasi
cahaya tata cahaya
3.4 Mampu
memahami
tema tata
cahaya
3.5 Mampu Non Tes:
membuat dan Tugas 2
mengaplikasika Membuat
n tata cahaya tata cahaya
interior secaara pada desain
mandiri
10, 4. Mahasiswa 4.1 Mampu Tata Warna Bentuk: Menerapkan TM: Tes Kebenaran 10% 1,2,3
11. mampu memahami sifat Interior: Kuliah, tata warna 3x(3x50”) menerapkan tata
menerapkan dasar warna 1. Sifat dasar interior Pedoman warna pada
tata warna Metode: Penskoran desain gambar
4.2 Mampu warna
interior Ceramah,
memahami 2. Tujuan
Tanyajawab,
tujuan warna warna Latihan
4.3 Mampu 3. Elemen
memahami warna
elemen warna 4. Cara
4.4 Mampu pemilihan Non Tes:
membuat dan warna Tugas 3
mengaplikasika Membuat
n warna dalam tata cahaya
satu interior pada desain
ruangan secara
mandiri

24
 Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Penilaian
Pert.
Akhir yang Indikator Materi Pokok Metode Belajar Estimasi Bentuk & Indikator Bobot Ref.
Ke Mahasiswa Waktu
direncanakan Pembelajaran Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

12, 5. Mampu 5.1 Mampu Tekstur dan Bentuk: Menerapkan TM: Tes Kebenaran 10% 1,2,3
13, menerapkan memahami Pola Interior: Kuliah, tekstur dan 2x(3x50”) menerapkan
14. tekstur dan tekstur dan pola 1. Tekstur dan pola interior Pedoman tekstur dan pola
pola interior pada dinding pola Metode: Penskoran pada desain
Ceramah, gambar
interior 2. Kontras
Tanyajawab,
5.2 Mampu interior Latihan
memahami 3. Aplikasi
kontras pada tekstur
dinding interior interior Non Tes:
5.3 Mampu Tugas 4
membuat dan Membuat
mengaplikasika tekstur dan
n penggunaan pola pada
tekstur dan pola desain
pada dinding
interior secara
mandiri
15 6. Mampu 6.1 Mampu Demonstrasi Bentuk: Mendemonstr TM: Non tes: Kebenaran 30% 1,2,3
membuat mendemonstrasi Gambar Kuliah, asikan gambar 1x(3x50”) Tugas 5: gambar desain
dan kan gambar Desain: Unjuk kerja desain Unjuk kerja interior
mendemonst desain interior 1. Definisi dan hasil gambar berdasarkan
Metode: desain
rasikan hasil secara mandiri konsep konsep dan
Ceramah,
aplikasi desain diskusi,
tema
gambar interior tanyajawab
desain 2. Penjelasan
interior gambar
desain

25
 Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Penilaian
Pert.
Akhir yang Indikator Materi Pokok Metode Belajar Estimasi Bentuk & Indikator Bobot Ref.
Ke Mahasiswa Waktu
direncanakan Pembelajaran Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
interior

Pert. ke 16 Ujian Akhir Semester (UAS)

REFERENSI Malang, 15 Februari 2018

Wajib:
1. Wicaksono, Andie. 2014. Teori Interior. Yogyakarta: Griya Kreasi.
Anjuran:
2. Juwana, Jimmy S. Panduan Sistem Bangunan Tinggi. 205. Jakarta: Penerbit
Erlangga. Annisa’ Carina, S.Pd, M.Pd.
3. Neufert, Ernst. 1996. Data Arsitek Jilid I (Alih Bahasa Sunarto Tjahjadi).
Jakarta: Penerbit Erlangga.
Media Belajar:
Software : windows, power point, google sketchUp,
Hardware : personal computer, LCD projector, sound system
Jenis Assesment:
1. Tes : tertulis UTS dan UAS
2. Non Tes : Presentasi dan diskusi laporan gambar desain

26