BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : TRISNA NUR HALIM

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857497691

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4002/Perkembangan Peserta Didik

Kode/Nama UPBJJ : 24/BANDUNG

Masa Ujian : 2022/23.2 (2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. a. Prinsip dasar perkembangan manusia yang terjadi pada Angga:
• Anak berkembang dalam kecepatan yang berbeda.
• Faktor lingkungan juga memberikan kontribusi yang penting terhadap perkembangan
b. Penjelasan: Angga mengalami perkembangan dalam kehidupannya. Perkembangan yang
dialami oleh manusia dapat kita amati, seperti perubahan pola pikir, kemampuan berbicara,
kemampuan menyelesaikan masalah. Perkembangan yang dimiliki oleh Angga termasuk
dalam perkembangan pola pikir serta kemampuan kognitifnya. Hal tersebut dibuktikan
dengan Angga yang mampu untuk membedakan atau mengelompokkan benda sesuai
dengan ukurannya. Dan juga perkembangan tersebut didukung oleh latihan serta bimbingan
yang diberikan bunya serta pendidikan di sekolahnya yang mengajarkan tentang bangun
geometri serta ukuran.

2. Menurut Teori Psikososial Erikson, Agnes berada pada tahap perkembangan ke 4 yaitu industry
vs inferiority yang dialami oleh anak berusia 6-12 tahun. Pada tahap ini, anak mulai
mengeksplorasi kemampuan diri dan mencari pengakuan atas usaha dan prestasinya. Agnes
memperlihatkan hasrat untuk meraih prestasi baik di sekolah maupun dalam kegiatan ekstra
kurikuler. Namun, ia juga terlihat kurang memiliki waktu untuk bermain dengan teman-
temannya dan tidak memiliki banyak teman. Hal ini dapat menuniukkan rasa inferioritas atau
rendah diri karena Agnes merasa tidak mampu untuk memenuhi kebutuhan sosialnya.

3. a. Contoh asimilasi:
Ketika mereka mencoba memahami informasi baru tentang dinosaurs dan menyesuaikannya
dengan pengetahuan yang mereka miliki sebelumnya. Aris dan Riko memahami dinosaurs
sebagai hewan yang besar, mengerikan, dan memiliki gigi tajam. Namun, Aris mendapatkan
informasi dari video Youtube, sementara Riko melihat dinosaurs di kebun binatang.
Keduanya menyesuaikan pemahaman mereka dengan informasi baru yang diperoleh.
b. Contoh akomodasi:
Ketika mereka harus memperbarui atau mengubah pengetahuan mereka tentang dinosaurs
berdasarkan informasi baru yang diperoleh. Meskipun keduanya memahami dinosaurs
sebagai hewan yang besar dan mengerikan, namun mereka memiliki gambaran yang berbeda
tentang bentuk, ukuran, dan perilaku dinosaurus.

4. a. Memori Episodik:
Memori yang berisi pengalaman-pengalaman khusus dalam kehidupan seseorang, bisa
berupa pengalaman yang baik dan buruk. Contohnya saat seseorang mengingat kala kucing
mengejutkannya di tengah malam dengan melompat keranjangnya, orang tersebut telah
memanggil kembali memori episodik.
b. Memori prosedural:
Memori mengenai cara melakukan sesuatu, seperti mengetahui cara menyisir rambut,
menggunakan pensil, menjahit, atau berenang.